～公立小学校に寄贈、サイバー攻撃の脅威から子どもたちを守るため、子どもたちのセキュリティ意識の向上に寄与～ 当社は、私たちの身近に潜むサイバーリスクの脅威とそれを防ぐサイバーセキュリティの重要性に関する啓発活動の一環として、サイバーセキュリティについて楽しく学べる学習ドリル「うんこドリル サイバーセキュリティ supported by TOSHIBA」（※１）（以下、本ドリル）を株式会社文響社と共同で制作し、本日、当社Webサイトに公開しました。併せて本ドリルを冊子化し、子どもたちのセキュリティ意識の向上に向け、各地の公立小学校に寄贈する予定です。 近年、世界的にデジタルトランスフォーメーションが一気に進展し、不審なメールによる情報漏えい被害や個人情報の流出など、私たちの生活を脅かすサイバー攻撃が加速度的に増加しています。FBIによると、サイバー犯罪の件数と被害額は過去5年間増加を続け、2
educationに関するhideharaのブックマーク (305)
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hidehara 2023/03/01
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キミもICTマスター 天才テレビくんhello, × NHK for School
キータイピングで文章を書くのが好きなA君。 キーボードを見なくても文字を入力することができ、すでに先生の速さを超えています。 「タイピングは速さよりも正確さが大事」という言葉を心がけ、正確に文字入力するために毎日タイピングソフトを使って練習しています。また、学校だけでなく自宅のパソコンでも練習しているそうです。 授業のふり返り場面では、５分間で３００文字程度の文章にまとめ、具体的に記録に残すようにしています。 棚橋 俊介 タイピングソフトに取り組むだけではなく、遊びやふり返りなどの場面にもキータイピングを使った活動を盛り込み、できるだけ毎日文字入力する機会を設定しました。ホームポジションの指の動きをしっかり身につけた上で、手元を見ないで入力していくように段階的に指導していきました。 Google スプレッドシート キーボー島アドベンチャー イータイピング
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プログラミング教育の取り組みを後押しする、プロジェクションマッピング制作アプリ『プログラマッピング』を開発
プログラミング教育の取り組みを後押しする、プロジェクションマッピング制作アプリ『プログラマッピング』を開発 エプソン販売株式会社は、プロジェクションマッピングコンテンツ制作を通じて、教育現場のプログラミング教育への取り組みを後押しするアプリケーションソフトウェア『プログラマッピング』を開発し、2022年度の商品化を視野に入れ、教育現場での研究授業を順次開始します。 『プログラマッピング』は、小学校低学年の児童でも簡単なプログラミングによりプロジェクションマッピングコンテンツ制作を行う事ができるChromebook™専用のアプリです。今回の開発や研究授業では、放送大学の中川一史教授・佐藤幸江客員教授が監修しております。 本アプリケーションの使い方は、最初にプロジェクターで投影する対象とストーリーを決定しコンテンツをプログラムします。次にプロジェクション対象の位置やコンテンツ内容を調整し作品を
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モデルコアカリキュラム | 国立高等専門学校機構
モデルコアカリキュラム 国立高専機構は、これからの社会及び産業界で活躍する人材を輩出するため、教育の抜本的な改革を推進すべく、平成23年度に策定したモデルコアカリキュラム（試案）の内容を一部見直し、新たに商船学系を追加するなど、より内容を充実させてモデルコアカリキュラムーガイドラインー（経済・ビジネス系を除く）を策定しました。 モデルコアカリキュラムとは、国立高専のすべての学生に到達させることを目標とする最低限の能力水準・修得内容である「コア」と、高専教育のより一層の高度化を図るための指針となる「モデル」とを提示したものです。 「コア」では、「数学」「自然科学」「人文社会学」「工学基礎」といった技術者が共通で備えるべき基礎的能力と、「実験・実習」を含む専門分野別能力の到達目標が明示されています。「モデル」では、「汎用的技能」や「態度・志向性（人間力）」「総合的な学習経験と創造的な思考力」と
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夏休みの課題にプログラミングの学習をしながらラジコンを作ろう ! - builders.flash☆ - 変化を求めるデベロッパーを応援するウェブマガジン | AWS
こんにちは、プロトタイピング ソリューション アーキテクトの市川 (@sparkgene) です。 我が家には小学生の子供がいるのですが、数年前からニュースでもたびたび取り上げられているように、小学校でのプログラミング教育の話がでております。このような職業についていることもあり、家でプログラミングを子供に教えろ圧がたびたび発生します。そんなこともあり、しばらく前から Scratch など利用して少しずつ触る機会を作ってきました。しかし、子供はなかなか集中力が続きません。そして私もやる気が続きません。 そこで、デバイスが有ったほうが子供 (私) が、興味を持って取り組むだろうと以下のようなニーズを満たすネタを考えてみました。 Scratch のようなブロックを使ってプログラミングの勉強ができる デバイスを使う 完成後も遊べる
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REB elearning
Hello!This is the official Rwanda Basic Education Board (REB) e-learning channel named "REB elearning" to provide you with teaching and learning tips through...
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アマゾン、世界２９００万人にＩＴ研修を無料提供
米アマゾン・コムは１０日、２０２５年までに世界中で、２９００万人を対象にクラウドコンピューティング関連のＩＴ研修を無料で提供する計画を発表した。新型コロナウイルス流行で雇用情勢が悪化する中、経済のデジタル化の加速で需要が高まっている専門人材を育成する。 アマゾンは昨年、１０万人の自社従業員の再教育に７億ドル（約７３０億円）を投資する計画を発表。従業員が、より賃金が高い仕事に異動したり転職したりするのを支援している。この取り組みを社外にも拡大する。 利用者は５００以上のコースをオンラインで受講できる。アマゾンのクラウドサービスを拡大する狙いもある。 ＩＴ大手では、米マイクロソフトが６月、年末までに世界中で２５００万人を対象にデジタル技術の習得を支援する取り組みを行うと発表した。（共同）
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Apple、第一世代の大学生を対象としたメンターシッププログラムを開始 - iPhone Mania
Appleは今月、「第一世代の大学生」を対象とした新たなメンターシッププログラム「Launch@Apple」を発表しました。このプログラムは2021年初頭に開始される予定です。「第一世代の大学生」とは一般に、これまで家族に大学へ進学した人がいない、つまり本人が初の大学進学者である人を指します。 Launch@Apple」、第一世代の大学生が対象 Launch@Appleを説明するPDFによると、このプログラムは金融、数学、経済学、ビジネス、データ分析、会計を専攻する第一世代の大学1年生と2年生を対象としています。 Appleのメンターと1対1で接する機会が設けられ、学習のためのリソースと仕事の上で成長できる機会が提供されます。参加者はジョブシャドウイング、有給のインターンシップやエクスターンシップなどを利用できる可能性があります。 学生がプログラムに応募するには、親もしくは法定後見人が大学
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エンジニアの校長、S高等学校の吉村総一郎氏が目指すものとは？「ソフトウェアで人を幸せに」のその先へ！
逆風の中で設立、オンラインで日本最高峰のプログラミング教育を 角川ドワンゴ学園 N高等学校 副校長／（2021年度より）S高等学校 校長 吉村総一郎氏 ――先日、角川ドワンゴ学園2つ目の「ネットの高校」であるS高の開校が発表されました。N高の設立から5年が経過し、環境の変化も実感されているように思われます。これまでを振り返っていかがでしょうか。 N高の設立が2016年なので、少々隔世の感がありますね……。かつて「ネットの高校を立ち上げます」と宣言したときには、「オンラインで高校教育ができるわけがない」と散々叩かれ、「テクノロジーで教育は変わらない」とも言われました。 しかし私は「オンライン教育によって救われる子どもはいるはずだ、いやむしろ効率化することで、新しく、より良い学びの選択肢ができるはずだ」と確信していました。常に熱い信念を持って取り組み、特にプログラミングでは日本一の教育を行って
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子ども全員が留年、入試もなし ケニア政府が異例の決定：朝日新聞デジタル
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Cyber Workshop in Maizuru
案内が遅れてすみません。2024年・秋の五老ケ岳ラジコンカーレース大会をタミチャレ一斉開催dayの10/27(日)に開催いたします。 電動RCカーレース FMまいづる77.5ななこpresents 2024秋五老ヶ岳ラジコンカーレー...
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若手セキュリティイノベーター育成プログラム「SecHack365」 2020年度受講生の募集開始 | NICT-情報通信研究機構
国立研究開発法人情報通信研究機構（NICT、理事長: 徳田 英幸）ナショナルサイバートレーニングセンターは、2020年5月25日（月）から6月10日（水）まで、若手セキュリティイノベーターの育成を目的としたプログラム「SecHack365（セックハック サンロクゴ）」の2020年度受講生を募集します。 サイバー攻撃が多様化・悪質化する中、既存のセキュリティソフトウェア等をユーザーとして“利用”するだけでなく、新たなソフトウェア等を自ら“研究開発”できる「セキュリティイノベーター」*1を育成することが急務となっています。そのため、NICTは、未来のサイバーセキュリティ分野における研究者や起業家の創出に向けて、若年層を対象とする「SecHack365」を2017年度から開講しています。 本プログラムでは、25歳以下の学生や社会人から40名程度を公募選抜し、1年を掛けた長期ハッカソン*２によって
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SecHack365
SecHack365は、”SECURITY + HACKATHON 365 DAYS”を意味する名称で、25歳以下を対象 に、他にはない365日の長期ハッカソンによるモノづくりの機会を提供します。 NICTをはじめ、大学や企業など様々な分野で活躍する研究開発・セキュリティのスペシャリスト からなる専門家集団（トレーナー）の助言を得ながら、サイバーセキュリティの課題解決に資する 実践的な研究・開発に取り組みます。 議論の中で課題を分析したり掘り下げたりしながらサイバーセキュリティへの理解を深め、専門 家や先輩、仲間たちの助言を活かしてさまざまな改良を加え、その経緯や成果を発表してさらな るフィードバックをもらいながら研究・開発を進め、多くの刺激と1年間という長期ならではの深い 体験を得ていきます。
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文科省通知の読み方 - 教育長ブログ
新型コロナウイルス対策に関連して、連日のように文科省からの通知が発出されています。教育委員会や学校の皆様も、日々どんな通知が出てくるのか、気になっていると思います。 しかし、文科省の通知は、その読み方を知らないと、一言一句に過度に振り回されてしまいます。すると、文科省が意図している以上のことを読み取ってしまい、「そんなの無理だ」とか「そんなのは国の仕事ではない」などと、無用の反感を持ってしまうことにもなりかねません。 実は、文科省の通知は、説明、修飾、例示が多く、「絶対にやってください」という部分は、全体の分量からするとさほど多くありません。通知を読む時のルールを知った上で読めば、だいぶ精神的に楽になるのではないかと思います。 （文科省通知を読む時のルール） 〇「など」「例えば」「たり」→ 例示なので、別のことでもいい。 〇「等」→ それだけでなく、別のものも含む。 〇「場合には」「必要に
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オンライン授業を行う！ ZoomやYouTubeライブで双方向コミュニケーションを実現した教員の知見。小中高大学の遠隔授業事例も
新型コロナウイルスの感染拡大を受け、文部科学省は2020年2月28日に全国の学校に休校を要請。その後、3月24日に再開への指針が公表されました。日々状況が変わる中、一部の学校では、4月以降も休校の延長やWebでの授業を行うと公表しています。 本記事では、さまざまな学校の先生や教授による「オンライン（リモート）授業」の知見を集めました。今後も続く休校措置や、遠隔での授業の際にご活用ください。 何を使ったらどんなことができる？ 各種Webサービスの特色を知る 実体験から、双方向コミュニケーションの課題と解決を知る 4年間のオンライン講義の経験と10個の改善案 YouTubeライブとZoomを並行して配信 手持ちの機材で双方向コミュニケーションを可能にする オンライン授業を継続するなら。導入を検討したい便利な機材やアプリ 画質、画角、音質、そして値段。 授業を録画するのに最適なビデオカメラ 双方
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