A sociedade contemporânea convive com novas tecnologias, renovados ambientes comunicacionais, dif... more A sociedade contemporânea convive com novas tecnologias, renovados ambientes comunicacionais, diferentes atores midiáticos e, por consequência, novas linguagens, onde a imagem ganha crescente protagonismo. O olhar a essa nova sociedade é intenso a partir da ecologia dos meios, corrente teórico-filosófica preocupada em observar, experimentar e compreender a relação entre a sociedade e os meios, em suas diversas conformações. Percebe-se, a partir de diversos estudos desenvolvidos por ecologistas dos meios, que os processos comunicacionais têm sido realizados cada vez mais com o apoio nas imagens. Essa adoção crescente de narrativas imagéticas na comunicação pode ser justificada pelo desenvolvimento de dispositivos portáteis e de alta qualidade no registro e na difusão. E parece mesmo ser uma realidade contemporânea. Diante disso, oferecemos a você, interessado em compreender o cenário do ecossistema midiático contemporâneo, tendo como reconhecimento o protagonismo da imagem, essa obra, aberta a download e compartilhamento totalmente grátis. Essa é a filosofia do MEISTUDIES, da Universidade Técnica Particular de Loja – UTPL e da Ria Editorial, que dedicam-se a construir conhecimento científico de forma democrática, aberta e acessível.
A escola quando apresenta abertura para construir conhecimento em parceria, torna-se um espaço de... more A escola quando apresenta abertura para construir conhecimento em parceria, torna-se um espaço de formação não apenas dos estudantes, mas de toda a comunidade. Esse é o caso da CEF 801 do Recanto das Emas, escola pública da SEEDF, que juntamente com o projeto Universidade e Escola sem Muros (UnB), promoveu oficinas para seus educadores no espaço de coordenação pedagógica diante de temas propostos pelos desafios presente no cotidiano escolar.Este artigo traz os resultados de uma pesquisa qualitativa que buscou, por meio da práxis educativa, promover espaços de escuta e valorização das opiniões dos docentes de tal modo que esses pudessem refletir sobre a organização do trabalho pedagógico. A pesquisa envolveu a realização de oficinas na escola, entrevista com docentes, mediações com os educandos em diferentes linguagens, observações participantes em salas de aula, divulgação das ações do projeto nas redes sociais, revisão bibliográfica, curadoria de produções audiovisuais e estudos de...
Nueva ecología de los medios y desarrollo ciudadano presenta diversos ejemplos y modelos relacion... more Nueva ecología de los medios y desarrollo ciudadano presenta diversos ejemplos y modelos relacionados con la construcción del estudio de los temas en el escenario contemporáneo, donde la participación y la comunicación comparten un mismo objetivo. Esta obra tiene como propuesta la discusión sobre estos escenarios con autores de diferentes nacionalidades (Brasil, Colombia, México, Portugal, Australia y EEUU.) y pertenecientes a distintas instituciones.New media ecology and citizen development presents various examples and models related to the construction of the study of issues in the contemporary setting, where participation and communication share the same objective. The proposal of this work is to discuss these scenarios with authors of different nationalities (Brazil, Colombia, Mexico, Portugal, Australia and the US) and belonging to different institutions
Este artigo tem como objetivos caracterizar o conceito de autoria em rede, descrever os conteúdos... more Este artigo tem como objetivos caracterizar o conceito de autoria em rede, descrever os conteúdos disponíveis no site Spirit Fanfics e Histórias, analisar como acontece o processo de construção das estórias e como proporciona aprendizagem aos sujeitos. Foi utilizada a pesquisa netnográfica, por meio da qual analisou-se o site a partir da observação participante para construção dos dados e a metodologia qualitativa quanto aos procedimentos. Foram aplicados questionários aos participantes, a fim de reunir informações acerca da produção de fanfics e da autoria em rede. Como resultados, destacamos que: a autoria em rede e a colaboração presentes na produção de fanfics conduzem os sujeitos ao engajamento; e por meio do engajamento os sujeitos aprendem acerca do conteúdo imerso na narrativa ficcional produzida.
Anais do IV Seminário de Educação a Distância da Região Centro-Oeste (SEAD-CO 2022)
Este texto apresenta resultados de uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) sobre produções ac... more Este texto apresenta resultados de uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) sobre produções acadêmicas realizadas entre os anos de 2015 e 2021 e disponibilizadas em bases de dados públicas, sistema de indexadores, motores de buscas e que tomaram uma rede social de literatura on-line como campo empírico e que compõe parte de pesquisa de doutorado em andamento. O propósito desta investigação foi realizar um estado do conhecimento capaz de verificar por qual perspectiva a plataforma Wattpad estava sendo tomada como objeto investigativo e identificar quais áreas de conhecimentos e temáticas eram contempladas. Constatou-se que os trabalhos buscaram descobrir quais eram os impactos do uso da plataforma no processo de ensino e aprendizagem em práticas de leitura e escrita colaborativa por jovens, a leitura de literatura da cultura geek motivada pelo engajamento juvenil em comunidades on-line de fãs e o uso dos artefatos tecnológicos ainda sob a perspectiva do didatismo pedagógico.
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa de cunho qualitativo cujo propósito foi investig... more Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa de cunho qualitativo cujo propósito foi investigar os desdobramentos de uma formação docente inédita em metodologia da transmidiação nas práticas pedagógicas em sala de aula aplicada a professores da educação básica do Distrito Federal. A aproximação docente com os usos dos dispositivos tecnológicos e suas linguagens nas práticas de ensino demonstrou que tal metodologia é uma tática possível para trazer o universo do estudante para a sala de aula, implementar atividades pedagógicas diferenciadas, tornar o aluno protagonista do seu processo de aprendizagem, estimular o trabalho colaborativo e descentralizar o ensino da figura do professor. A metodologia da pesquisa foi composta por revisão bibliográfica e documental, observação não participante do curso na versão piloto e regular, acompanhamento das experimentações em sala de aula em duas turmas promovidas pelos docentes do curso, análise dos portfólios dos estudantes de uma delas, e e...
A partir da contextualizacao do processo educacional mediado pelas tecnologias e, compreendendo a... more A partir da contextualizacao do processo educacional mediado pelas tecnologias e, compreendendo a convergencia tecnologica como uma transformacao cultural que vai alem da integracao de dispositivos tecnicos, procuramos refletir neste trabalho sobre as implicacoes deste novo cenario na Educacao, mais especificamente nas propostas metodologicas e elaboracao de conteudos para a Educacao a Distância (EAD). Para tanto, apresentamos algumas reflexoes sobre as narrativas transmidia ( Transmedia Storytelling ) – considerando-as como um recurso diferenciado para contar historias ampliadas, pressupondo a intensa interatividade do sujeito com a interface e a proficua interacao dos sujeitos envolvidos no seu processo comunicacional. O artigo discutira a partir dos resultados de uma pesquisa qualitativa acerca das caracteristicas de tres narrativas transmidia ( Harry Potter , Heroes e Matrix ), como devem ser elaborados conteudos transmidiaticos educativos com o intuito de promover a aprendizage...
"En la actualidad, los procesos de comunicación experimentan una revolución en el campo estr... more "En la actualidad, los procesos de comunicación experimentan una revolución en el campo estructural y en el de las lenguas. Estos cambios son el producto de comportamientos y contribuciones comunicacionales ofrecidos a la sociedad contemporánea; por ejemplo, redes sociales y movilidad. Sin embargo, la comunicación no asimiló tales cambios por completo, a pesar de los estudios que tienen en cuenta la narrativa transmedia. Basado en un estudio reflexivo e investigativo, este artículo ofrece análisis acerca de la narrativa transmedia como lenguaje social en la ficción y el periodismo. Esperamos contribuir con nuevas investigaciones sobre el tema."The current communicational process experiences a revolution in both the structural fields and those of the languages. Such changes are the result of communication behaviors and contributions offered to contemporary society, such as social networking and mobility. However, communication has not fully embraced these changes, despite of studies related to the transmedia storytelling. This paper is a reflective and investigative discussion about transmedia strorytelling as social language either in fiction and journalism. Hopefully, this study may also provide insights to new researches regarding this subject
Orientador: Sergio Ferreira do AmaralTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculd... more Orientador: Sergio Ferreira do AmaralTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Esta tese de doutorado tem como tema a investigação da qualidade em cursos a distância. O trabalho tem como base os referenciais de qualidade para cursos a distância do MEC (1998) e os indicadores elaborados pela NEA/Blackboard (2000), buscando verificar a adoção destes indicadores por uma Instituição de Ensino Superior (IES). Para tanto, investigou-se a percepção de coordenadores e docentes quanto à qualidade do curso semi-presencial para gestores, da rede de ensino estadual do Estado de São Paulo, oferecido pela UNICAMP, em parceria com a Secretaria Estadual de Educação. Esta pesquisa, realizada em 2006, ainda com o curso em andamento, está dividida em duas etapas: uma pesquisa quantitativa realizada por meio de questionários aplicados aos docentes do curso e uma pesquisa qualitativa, por meio de entrevistas, com roteiro pré-estruturado, realizada com coordenador...
A sociedade contemporânea convive com novas tecnologias, renovados ambientes comunicacionais, dif... more A sociedade contemporânea convive com novas tecnologias, renovados ambientes comunicacionais, diferentes atores midiáticos e, por consequência, novas linguagens, onde a imagem ganha crescente protagonismo. O olhar a essa nova sociedade é intenso a partir da ecologia dos meios, corrente teórico-filosófica preocupada em observar, experimentar e compreender a relação entre a sociedade e os meios, em suas diversas conformações. Percebe-se, a partir de diversos estudos desenvolvidos por ecologistas dos meios, que os processos comunicacionais têm sido realizados cada vez mais com o apoio nas imagens. Essa adoção crescente de narrativas imagéticas na comunicação pode ser justificada pelo desenvolvimento de dispositivos portáteis e de alta qualidade no registro e na difusão. E parece mesmo ser uma realidade contemporânea. Diante disso, oferecemos a você, interessado em compreender o cenário do ecossistema midiático contemporâneo, tendo como reconhecimento o protagonismo da imagem, essa obra, aberta a download e compartilhamento totalmente grátis. Essa é a filosofia do MEISTUDIES, da Universidade Técnica Particular de Loja – UTPL e da Ria Editorial, que dedicam-se a construir conhecimento científico de forma democrática, aberta e acessível.
A escola quando apresenta abertura para construir conhecimento em parceria, torna-se um espaço de... more A escola quando apresenta abertura para construir conhecimento em parceria, torna-se um espaço de formação não apenas dos estudantes, mas de toda a comunidade. Esse é o caso da CEF 801 do Recanto das Emas, escola pública da SEEDF, que juntamente com o projeto Universidade e Escola sem Muros (UnB), promoveu oficinas para seus educadores no espaço de coordenação pedagógica diante de temas propostos pelos desafios presente no cotidiano escolar.Este artigo traz os resultados de uma pesquisa qualitativa que buscou, por meio da práxis educativa, promover espaços de escuta e valorização das opiniões dos docentes de tal modo que esses pudessem refletir sobre a organização do trabalho pedagógico. A pesquisa envolveu a realização de oficinas na escola, entrevista com docentes, mediações com os educandos em diferentes linguagens, observações participantes em salas de aula, divulgação das ações do projeto nas redes sociais, revisão bibliográfica, curadoria de produções audiovisuais e estudos de...
Nueva ecología de los medios y desarrollo ciudadano presenta diversos ejemplos y modelos relacion... more Nueva ecología de los medios y desarrollo ciudadano presenta diversos ejemplos y modelos relacionados con la construcción del estudio de los temas en el escenario contemporáneo, donde la participación y la comunicación comparten un mismo objetivo. Esta obra tiene como propuesta la discusión sobre estos escenarios con autores de diferentes nacionalidades (Brasil, Colombia, México, Portugal, Australia y EEUU.) y pertenecientes a distintas instituciones.New media ecology and citizen development presents various examples and models related to the construction of the study of issues in the contemporary setting, where participation and communication share the same objective. The proposal of this work is to discuss these scenarios with authors of different nationalities (Brazil, Colombia, Mexico, Portugal, Australia and the US) and belonging to different institutions
Este artigo tem como objetivos caracterizar o conceito de autoria em rede, descrever os conteúdos... more Este artigo tem como objetivos caracterizar o conceito de autoria em rede, descrever os conteúdos disponíveis no site Spirit Fanfics e Histórias, analisar como acontece o processo de construção das estórias e como proporciona aprendizagem aos sujeitos. Foi utilizada a pesquisa netnográfica, por meio da qual analisou-se o site a partir da observação participante para construção dos dados e a metodologia qualitativa quanto aos procedimentos. Foram aplicados questionários aos participantes, a fim de reunir informações acerca da produção de fanfics e da autoria em rede. Como resultados, destacamos que: a autoria em rede e a colaboração presentes na produção de fanfics conduzem os sujeitos ao engajamento; e por meio do engajamento os sujeitos aprendem acerca do conteúdo imerso na narrativa ficcional produzida.
Anais do IV Seminário de Educação a Distância da Região Centro-Oeste (SEAD-CO 2022)
Este texto apresenta resultados de uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) sobre produções ac... more Este texto apresenta resultados de uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) sobre produções acadêmicas realizadas entre os anos de 2015 e 2021 e disponibilizadas em bases de dados públicas, sistema de indexadores, motores de buscas e que tomaram uma rede social de literatura on-line como campo empírico e que compõe parte de pesquisa de doutorado em andamento. O propósito desta investigação foi realizar um estado do conhecimento capaz de verificar por qual perspectiva a plataforma Wattpad estava sendo tomada como objeto investigativo e identificar quais áreas de conhecimentos e temáticas eram contempladas. Constatou-se que os trabalhos buscaram descobrir quais eram os impactos do uso da plataforma no processo de ensino e aprendizagem em práticas de leitura e escrita colaborativa por jovens, a leitura de literatura da cultura geek motivada pelo engajamento juvenil em comunidades on-line de fãs e o uso dos artefatos tecnológicos ainda sob a perspectiva do didatismo pedagógico.
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa de cunho qualitativo cujo propósito foi investig... more Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa de cunho qualitativo cujo propósito foi investigar os desdobramentos de uma formação docente inédita em metodologia da transmidiação nas práticas pedagógicas em sala de aula aplicada a professores da educação básica do Distrito Federal. A aproximação docente com os usos dos dispositivos tecnológicos e suas linguagens nas práticas de ensino demonstrou que tal metodologia é uma tática possível para trazer o universo do estudante para a sala de aula, implementar atividades pedagógicas diferenciadas, tornar o aluno protagonista do seu processo de aprendizagem, estimular o trabalho colaborativo e descentralizar o ensino da figura do professor. A metodologia da pesquisa foi composta por revisão bibliográfica e documental, observação não participante do curso na versão piloto e regular, acompanhamento das experimentações em sala de aula em duas turmas promovidas pelos docentes do curso, análise dos portfólios dos estudantes de uma delas, e e...
A partir da contextualizacao do processo educacional mediado pelas tecnologias e, compreendendo a... more A partir da contextualizacao do processo educacional mediado pelas tecnologias e, compreendendo a convergencia tecnologica como uma transformacao cultural que vai alem da integracao de dispositivos tecnicos, procuramos refletir neste trabalho sobre as implicacoes deste novo cenario na Educacao, mais especificamente nas propostas metodologicas e elaboracao de conteudos para a Educacao a Distância (EAD). Para tanto, apresentamos algumas reflexoes sobre as narrativas transmidia ( Transmedia Storytelling ) – considerando-as como um recurso diferenciado para contar historias ampliadas, pressupondo a intensa interatividade do sujeito com a interface e a proficua interacao dos sujeitos envolvidos no seu processo comunicacional. O artigo discutira a partir dos resultados de uma pesquisa qualitativa acerca das caracteristicas de tres narrativas transmidia ( Harry Potter , Heroes e Matrix ), como devem ser elaborados conteudos transmidiaticos educativos com o intuito de promover a aprendizage...
"En la actualidad, los procesos de comunicación experimentan una revolución en el campo estr... more "En la actualidad, los procesos de comunicación experimentan una revolución en el campo estructural y en el de las lenguas. Estos cambios son el producto de comportamientos y contribuciones comunicacionales ofrecidos a la sociedad contemporánea; por ejemplo, redes sociales y movilidad. Sin embargo, la comunicación no asimiló tales cambios por completo, a pesar de los estudios que tienen en cuenta la narrativa transmedia. Basado en un estudio reflexivo e investigativo, este artículo ofrece análisis acerca de la narrativa transmedia como lenguaje social en la ficción y el periodismo. Esperamos contribuir con nuevas investigaciones sobre el tema."The current communicational process experiences a revolution in both the structural fields and those of the languages. Such changes are the result of communication behaviors and contributions offered to contemporary society, such as social networking and mobility. However, communication has not fully embraced these changes, despite of studies related to the transmedia storytelling. This paper is a reflective and investigative discussion about transmedia strorytelling as social language either in fiction and journalism. Hopefully, this study may also provide insights to new researches regarding this subject
Orientador: Sergio Ferreira do AmaralTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculd... more Orientador: Sergio Ferreira do AmaralTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Esta tese de doutorado tem como tema a investigação da qualidade em cursos a distância. O trabalho tem como base os referenciais de qualidade para cursos a distância do MEC (1998) e os indicadores elaborados pela NEA/Blackboard (2000), buscando verificar a adoção destes indicadores por uma Instituição de Ensino Superior (IES). Para tanto, investigou-se a percepção de coordenadores e docentes quanto à qualidade do curso semi-presencial para gestores, da rede de ensino estadual do Estado de São Paulo, oferecido pela UNICAMP, em parceria com a Secretaria Estadual de Educação. Esta pesquisa, realizada em 2006, ainda com o curso em andamento, está dividida em duas etapas: uma pesquisa quantitativa realizada por meio de questionários aplicados aos docentes do curso e uma pesquisa qualitativa, por meio de entrevistas, com roteiro pré-estruturado, realizada com coordenador...
The book was written in three languages (Spanish, Portuguese and English), according with the ori... more The book was written in three languages (Spanish, Portuguese and English), according with the original language of the authors. The idea was offer a most complete debate about several applications of transmedia storytelling.
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