Papers by Erick Ibarra Cruz
Caser Fundación. Revista Actas de Coordinación Sociosanitaria No. 32, 2023
Resumen de Tesis
El objetivo fue aprovechar el avance tecnológico para crear un prototipo de sist... more Resumen de Tesis
El objetivo fue aprovechar el avance tecnológico para crear un prototipo de sistema asistente virtual inteligente (AVI) basado en inteligencia artificial para ayudar a niños con discapacidad visual, que por una parte, sirviera de soporte para compensar la falta o disminución de su sentido
de la vista, facilitando la interacción entre el niño y la computadora empleando comandos de voz natural para comunicarse con el ordenador. De esta manera, ejecuta y controla determinadas acciones de forma sencilla, y por otra, el sistema finge como un sistema de tutor inteligente
(STI) para que los niños pudieran aprender conceptos de ciencias naturales, cuyos contenidos a aprender se encontraban almacenados en formato de podcast o videos multimedia en una página de Internet. Accesibles mediante el asistente, es controlado por el propio estudiante,
quien es el encargado de darle las órdenes o comandos de voz para que el sistema le proporcione las lecciones que desea aprender o repasar.
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Razón y Palabra, 2017
Talking about health involves more than thinking about physical well-being; Today it has to do wi... more Talking about health involves more than thinking about physical well-being; Today it has to do with the social and mental well-being of people. One of the new paradigms that in psychology has proposed a new way to study human experiences, is called positive psychology. This new approach proposes, as a central idea, to consider another view of psychology, which focuses not only on the concern to repair the worst things in people's lives, but also on building positive qualities. Through this new paradigm, we seek to understand positive emotions, increase strengths and virtues, promote human potential and the pursuit of excellence.
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El presente trabajo muestra los logros de la asignatura Teorias Educativas, correspondiente al Do... more El presente trabajo muestra los logros de la asignatura Teorias Educativas, correspondiente al Doctorado en Investigacion e Innovacion Educativa de la Benemerita Universidad Autonoma de Puebla, Puebla, Mexico. El objetivo del curso implico el uso de una estrategia de ensenanza basada en el uso del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como mejor estrategia metodologica y educativa por su contribucion en el desarrollo de habilidades de difusion y divulgacion del conocimiento y competencias investigativas, todo esto contribuyendo a la formacion profesional del investigador educativo. Participantes: en el trabajo participaron siete estudiantes (4 mujeres y 3 varones) adscritos al DIIE en el primer curso del doctorado. El curso consto de 20 sesiones teoricas y 20 sesiones practicas dedicadas al proyecto. Resultados: El producto final, la revista electronica de los estudiantes en investigacion e innovacion educativa fue la Revista electronica de investigacion y divulgacion cientifica “ED...
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Razón y Palabra, 2020
Meditation improves the biological, psychological and emotional response to academic stress, prov... more Meditation improves the biological, psychological and emotional response to academic stress, provides mental clarity, contributes to reducing the aggressiveness and irritability of students, creating positive environments.
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International Journal of Latest Research in Humanities and Social Science (IJLRHSS), 2021
This paper describes a guide for developing a prototype of an intelligent virtual assistant (IVA)... more This paper describes a guide for developing a prototype of an intelligent virtual assistant (IVA) to aid in the teaching-learning process of children that are visually disadvantaged. The recommendations put forth by experts that participated in the study give direction concerning the characteristics that should be considered in the design of the software agent so that it can interact with a visually disadvantaged user, taking into account her sensorial deficiencies and special education needs through a personalized IVA that functions as a virtual tutor. Currently, in the context of research and application of this technology, there is no software environment adapted to the needs of these students. With this study, we explore how artificial intelligence can be integrated into learning environments with blind and visually deficient elementary school students. This paper presents a general vision of ongoing work aimed at constructing a prototype of the IVA system.
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Revista EduM@s BUAP, 2017
Desde sus orígenes, hablar del binomio TIC y Educación implica un resultado diferente en cada épo... more Desde sus orígenes, hablar del binomio TIC y Educación implica un resultado diferente en cada época y en cada contexto de aplicación, tanto los resultados como los elementos del proceso educativo van cambiando de acuerdo al avance científico, tecnológico y la penetración de las TIC en la sociedad mexicana; la tecnología disponible en cada momento histórico ha tenido distintas posibilidades educativas e impacto social al aprovechar el potencial de las características técnicas de los medios de comunicación de moda. En el presente trabajo se hace un recorrido histórico de la modalidad educativa denominada educación a distancia, una educación mediada o apoyada en mayor o menor medida por las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), para poner en evidencia el desarrollo e impacto en los distintos estratos sociales desde su origen hasta los albores del siglo XXI; las tecnologías que se abordan son: el material impreso, la radio, la telefonía, la televisión, el cine y los medios telemáticos más sofisticados de la actualidad como la red Internet. México es un país pionero en programas de educación a distancia y tiene una vasta experiencia que lo pone a la vanguardia en la región latinoamericana, se mostrarán los orígenes y las transformaciones e impacto social de esta modalidad considerando la Educación Básica, Media Superior y la Educación Superior. El sustento, son artículos en versión electrónica, noticias periodísticas, bibliografía y estadísticas oficiales.
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Revista Razón y Palabra, 2020
La meditación mejora la respuesta biológica, psicológica y emocional al estrés académico, brinda ... more La meditación mejora la respuesta biológica, psicológica y emocional al estrés académico, brinda claridad mental, contribuye a disminuir la agresividad e irritabilidad de los alumnos, creando ambientes de aprendizaje positivos.
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Revista Razón y Palabra, 2017
Hablar de salud, implica más que pensar en bienestar físico; hoy tiene que ver también con el bie... more Hablar de salud, implica más que pensar en bienestar físico; hoy tiene que ver también con el bienestar social y mental de las personas. Uno de los nuevos paradigmas que en la psicología ha propuesto una nueva forma de estudiar las experiencias humanas, se denomina psicología positiva. Este nuevo enfoque, propone como idea central, considerar
otra mirada de la psicología, que se centre, no sólo en la preocupación por reparar las peores cosas de la vida de las personas, sino también en construir cualidades positivas. A través de este nuevo paradigma, se busca entender las emociones positivas, incrementar las fortalezas y las virtudes, promover el potencial humano y la búsqueda de la excelencia.
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Conference Presentations by Erick Ibarra Cruz
REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa, Madrid, Spain, 2019
Esta ponencia tiene como objetivo general conocer el origen de la educación 4.0. Para lograr su c... more Esta ponencia tiene como objetivo general conocer el origen de la educación 4.0. Para lograr su cumplimiento, se realizó una revisión sistemática basada en tres palabras clave que, a su vez, funcionaron como criterios de búsqueda: Education 4.0, Industry 4.0, Higher Education. Solo se consultaron revistas arbitradas e indexadas en un periodo establecido entre 2015 y 2020. Este marco de referencia permitió establecer las siguientes proposiciones: primera, la educación 4.0 pretende formar capital humano con talento para competir en el mercado laboral que surge de la cuarta revolución industrial. En otras palabras, su origen está asociado a una demanda de los empleadores o del sector empresarial; segunda, la educación 4.0 carece de una definición teórica y operativa, por lo que suele asociarse a estrategias de aprendizaje emergentes, cuyo fundamento teórico son el conectivismo, el constructivismo y el enfoque educativo basado en competencias. En conclusión, la concepción de la educación 4.0 es, por un lado, pragmática, porque reproduce valores vinculados al sector económico y empresarial; y es, por otro lado, ecléctica, debido a que no tiene un corpus de conocimiento propio. Palabras clave: industria 4.0, educación 4.0, educación superior, innovación educativa, economía 4.0.
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Books by Erick Ibarra Cruz
Sello Editorial UNAD, 2022
El libro “Felicidad y bienestar humano: miradas desde la reflexión, investigación y la intervenci... more El libro “Felicidad y bienestar humano: miradas desde la reflexión, investigación y la intervención en América Latina” surge como proceso de la Red latinoamericana de estudio e intervención de felicidad y bienestar conformado por un grupo de académicos e investigadores provenientes de Colombia vinculados a la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Universidad Mariana y Universidad Única, de México a la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, de Argentina la Universidad Católica
de Argentina y Universidad de Buenos Aires y de Venezuela desde la Universidad Metropolitana. La red tiene entre sus propósitos de valor “aumentar el nivel de felicidad y bienestar de las personas latinoamericanas en sus trabajos, sus familias, las instituciones educativas y la sociedad” apuesta que se encuentra en plena sintonía con
el tercer objetivo de desarrollo solidario de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) que se orienta a garantizar una vida sana y promover el bienestar en todas las edades considerándolo esencial para el desarrollo sostenible. Así con el libro, se presentan nueve capítulos en los que se abordan resultados de
investigación o se sistematizan procesos de intervención con los que se incluyen temáticas diversas ligadas a la clínica, la educación y las organizaciones que permiten mostrar abordajes de la felicidad y bienestar humano en niños, estudiantes universitarios, también se incluyen trabajos que permiten relacionar felicidad y bienestar con la salud, proyecto de vida, inseguridad; además se profundiza en las comprensiones mismas de la felicidad y bienestar en el marco de los abordajes realizados desde el optimismo, la logoterapia, flourishing o florecer. En suma, el libro se considera un aporte importante para la comprensión de la felicidad y bienestar humano, revisa diferentes posturas conceptuales y teóricas, sus aplicaciones, todos fundados en procesos académicos cuidadosos y rigurosos con profundo compromiso social.
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Papers by Erick Ibarra Cruz
El objetivo fue aprovechar el avance tecnológico para crear un prototipo de sistema asistente virtual inteligente (AVI) basado en inteligencia artificial para ayudar a niños con discapacidad visual, que por una parte, sirviera de soporte para compensar la falta o disminución de su sentido
de la vista, facilitando la interacción entre el niño y la computadora empleando comandos de voz natural para comunicarse con el ordenador. De esta manera, ejecuta y controla determinadas acciones de forma sencilla, y por otra, el sistema finge como un sistema de tutor inteligente
(STI) para que los niños pudieran aprender conceptos de ciencias naturales, cuyos contenidos a aprender se encontraban almacenados en formato de podcast o videos multimedia en una página de Internet. Accesibles mediante el asistente, es controlado por el propio estudiante,
quien es el encargado de darle las órdenes o comandos de voz para que el sistema le proporcione las lecciones que desea aprender o repasar.
otra mirada de la psicología, que se centre, no sólo en la preocupación por reparar las peores cosas de la vida de las personas, sino también en construir cualidades positivas. A través de este nuevo paradigma, se busca entender las emociones positivas, incrementar las fortalezas y las virtudes, promover el potencial humano y la búsqueda de la excelencia.
Conference Presentations by Erick Ibarra Cruz
Books by Erick Ibarra Cruz
de Argentina y Universidad de Buenos Aires y de Venezuela desde la Universidad Metropolitana. La red tiene entre sus propósitos de valor “aumentar el nivel de felicidad y bienestar de las personas latinoamericanas en sus trabajos, sus familias, las instituciones educativas y la sociedad” apuesta que se encuentra en plena sintonía con
el tercer objetivo de desarrollo solidario de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) que se orienta a garantizar una vida sana y promover el bienestar en todas las edades considerándolo esencial para el desarrollo sostenible. Así con el libro, se presentan nueve capítulos en los que se abordan resultados de
investigación o se sistematizan procesos de intervención con los que se incluyen temáticas diversas ligadas a la clínica, la educación y las organizaciones que permiten mostrar abordajes de la felicidad y bienestar humano en niños, estudiantes universitarios, también se incluyen trabajos que permiten relacionar felicidad y bienestar con la salud, proyecto de vida, inseguridad; además se profundiza en las comprensiones mismas de la felicidad y bienestar en el marco de los abordajes realizados desde el optimismo, la logoterapia, flourishing o florecer. En suma, el libro se considera un aporte importante para la comprensión de la felicidad y bienestar humano, revisa diferentes posturas conceptuales y teóricas, sus aplicaciones, todos fundados en procesos académicos cuidadosos y rigurosos con profundo compromiso social.
El objetivo fue aprovechar el avance tecnológico para crear un prototipo de sistema asistente virtual inteligente (AVI) basado en inteligencia artificial para ayudar a niños con discapacidad visual, que por una parte, sirviera de soporte para compensar la falta o disminución de su sentido
de la vista, facilitando la interacción entre el niño y la computadora empleando comandos de voz natural para comunicarse con el ordenador. De esta manera, ejecuta y controla determinadas acciones de forma sencilla, y por otra, el sistema finge como un sistema de tutor inteligente
(STI) para que los niños pudieran aprender conceptos de ciencias naturales, cuyos contenidos a aprender se encontraban almacenados en formato de podcast o videos multimedia en una página de Internet. Accesibles mediante el asistente, es controlado por el propio estudiante,
quien es el encargado de darle las órdenes o comandos de voz para que el sistema le proporcione las lecciones que desea aprender o repasar.
otra mirada de la psicología, que se centre, no sólo en la preocupación por reparar las peores cosas de la vida de las personas, sino también en construir cualidades positivas. A través de este nuevo paradigma, se busca entender las emociones positivas, incrementar las fortalezas y las virtudes, promover el potencial humano y la búsqueda de la excelencia.
de Argentina y Universidad de Buenos Aires y de Venezuela desde la Universidad Metropolitana. La red tiene entre sus propósitos de valor “aumentar el nivel de felicidad y bienestar de las personas latinoamericanas en sus trabajos, sus familias, las instituciones educativas y la sociedad” apuesta que se encuentra en plena sintonía con
el tercer objetivo de desarrollo solidario de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) que se orienta a garantizar una vida sana y promover el bienestar en todas las edades considerándolo esencial para el desarrollo sostenible. Así con el libro, se presentan nueve capítulos en los que se abordan resultados de
investigación o se sistematizan procesos de intervención con los que se incluyen temáticas diversas ligadas a la clínica, la educación y las organizaciones que permiten mostrar abordajes de la felicidad y bienestar humano en niños, estudiantes universitarios, también se incluyen trabajos que permiten relacionar felicidad y bienestar con la salud, proyecto de vida, inseguridad; además se profundiza en las comprensiones mismas de la felicidad y bienestar en el marco de los abordajes realizados desde el optimismo, la logoterapia, flourishing o florecer. En suma, el libro se considera un aporte importante para la comprensión de la felicidad y bienestar humano, revisa diferentes posturas conceptuales y teóricas, sus aplicaciones, todos fundados en procesos académicos cuidadosos y rigurosos con profundo compromiso social.