Esta publicación se propone reunir y amalgamar producciones académicas presentadas por investigad... more Esta publicación se propone reunir y amalgamar producciones académicas presentadas por investigadores e investigadoras durante el Primer Encuentro de Investigaciones en Salud Mental y Derechos Humanos en las Infancias y Adolescencias, realizado en el mes de junio de 2018 en la Universidad Nacional de Lanús, Buenos Aires, Argentina. Dicho Encuentro fue organizado en forma conjunta con el Grupo de Trabajo Infancias y Juventudes del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) con el objetivo de compartir e integrar saberes que contribuyan al desarrollo de investigaciones y aporten a la transformación de las prácticas y políticas públicas referidas a dicha población. Creemos que el intercambio sobre las situaciones generadas en las diversas intersecciones en el campo de la niñez nos permitirá elaborar nudos críticos en la construcción de una agenda de trabajo compartida que recoja las necesidades de los niños y niñas en las distintas regiones de la Argentina, y favorezca la construcción de un proyecto futuro para cada uno de ellos y ellas. Alejandra Barcala y Laura Poverene El Encuentro es una expresión de la ciencia pública y la ciencia abierta. Ciencia comprometida con lo público, con su ampliación y defensa. Un conocimiento que se propone abierto, democrático, colaborativo. Que reconoce saberes y se enuncia desde el diálogo y la participación. Que busca construir lo común desde la diversidad. Pablo Vommaro Introducir a la lectura de este libro requiere destacar que el mismo cumple ampliamente con un anhelo profundo de quienes participamos de la construcción de una salud mental comunitaria, cual es, lograr fundamentar desde una epistemología crítica los nuevos conceptos de este campo, a la vez que respaldar con la investigación sus impactos en los procesos de atención y en las políticas públicas que se implementan.
Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, 2015
Este trabajo responde a una investigación en curso que procura aproximarse a los procesos de salu... more Este trabajo responde a una investigación en curso que procura aproximarse a los procesos de salud/enfermedad/atención en el campo de la salud mental en niñas/os migrantes de origen boliviano que consultan en servicios públicos en zona sur de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A través de entrevistas semi-estructuradas a profesionales que se desempeñan en equipos de salud mental infantil de un Hospital público, un Centro de Atención Primaria (CeSAC) y escuelas del área mencionada, se busca identificar y analizar las valoraciones de dichas/os profesionales respecto de las familias migrantes bolivianas como portadoras de saberes en torno al sufrimiento psíquico de sus niñas/os. Dada la potencialidad que adquiere el encuentro entre los agentes del sistema de salud y quienes los consultan, se considera fundamental aportar en la construcción de un marco de referencia para el abordaje de la atención en salud mental infantil en una situación de interculturalidad.
Derecho de familia: Revista Interdisciplinaria de Doctrina y Jurisprudencia, 2017
En este artículo nos interesa analizar los modos en los cuales, en la actualidad, la infancia es ... more En este artículo nos interesa analizar los modos en los cuales, en la actualidad, la infancia es gestionada mediante los procesos de medicalización y los efectos que aquello produce en la salud mental de dicho segmento poblacional. Si bien la medicalización se trata de un término ampliamente empleado por la sociedad civil, el Estado, profesionales de diversa formación, académicos y en el ámbito de los medios de comunicación, esta sección propone una aproximación que no solo clarifique aquel concepto sino que, también, ilustre las coordenadas en las que los niños y niñas se destacan como un sector en la que el mismo participa intensamente. Con la medicalización como plataforma interpretativa, en este artículo se analizan dos situaciones de particular vulnerabilidad en la niñez: aquella con padecimientos psíquicos severos y aquella migrante. En ambos casos, el sufrimiento y la diferencia resultan patologizados, lo que produce como resultado diagnósticos psicopatológicos e intervenciones técnicas que reducen problemáticas complejas al terreno de lo individual. Para finalizar, se plantean reflexiones en torno a la temática y a la necesidad de problematizar nuestras propias prácticas e intervenciones para evitar su sometimiento a lógicas objetalizadoras y excluyentes de la infancia.
Salud mental y derechos humanos en las infancias y adolescencias Investigaciones actuales en Argentina, 2019
Quienes investigamos en temas vinculados con los derechos y las condicio- nes de vida de niños y ... more Quienes investigamos en temas vinculados con los derechos y las condicio- nes de vida de niños y jóvenes nos vemos frecuentemente en la necesidad de dar cuenta, de hacernos responsables, de nuestras posiciones teórico-po- líticas y éticas, y muchas veces esto se traduce en la necesidad de especifi- car cómo nuestras investigaciones serían útiles para la intervención social. Quisiera colocar, de partida, algunas preguntas sobre este primer aspecto de mi intervención, la producción y circulación de las investigaciones en infancia, para luego avanzar sobre otras cuestiones.
Objetivos: caracterizar y evaluar la adecuación de las prácticas de cuidado que brindan los efect... more Objetivos: caracterizar y evaluar la adecuación de las prácticas de cuidado que brindan los efectores del sistema público de salud mental infantil al nuevo marco normativo de Argentina. Materiales y Métodos: se trata de un diseño exploratorio descriptivo de casos múltiples, en los que se analizan 12 efectores de salud, a través de metodología cualitativa basada en el análisis documental y sistematización de entrevistas semiestructuradas aplicadas durante el año 2018, en las provincias de Santa Fe, La Rioja y Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Resultados: en las jurisdicciones estudiadas se constató un proceso de reforma incipiente, aunque aún se detectan importantes obstáculos en la implementación en términos de capacitación de recursos humanos, financieros, abordajes interdisciplinarios y funcionamiento integral en redes intra e intersectoriales. En este proceso se destacan diferencias entre los niveles de atención, aumentando la complejidad de los abordajes en Centros de Atención Pr...
Quienes investigamos en temas vinculados con los derechos y las condiciones de vida de niños y jó... more Quienes investigamos en temas vinculados con los derechos y las condiciones de vida de niños y jóvenes nos vemos frecuentemente en la necesidad de dar cuenta, de hacernos responsables, de nuestras posiciones teórico políticas y éticas, y muchas veces esto se traduce en la necesidad de especificar cómo nuestras investigaciones serían útiles para la intervención social. Quisiera colocar, de partida, algunas preguntas sobre este primer aspecto de mi intervención, la producción y circulación de las investigaciones en infancia, para luego avanzar sobre otras cuestiones. Claudia Fonseca instaló, a partir de su exploración de largo aliento en la Fundação Estadual para o Bem Estar do Menor, de Brasil, una reflexión sobre este punto, vinculada especialmente con las relaciones de poder saber en el campo (Fonseca y Cardarello, 2005). Esto es, la producción de conocimiento sobre estos temas implica un debate político y ético sobre el conocimiento académico y el conocimiento práctico, sobre las ...
En Argentina la sanción de la Ley Nacional de Salud Mental N° 26.657, junto a la Ley de Protecció... more En Argentina la sanción de la Ley Nacional de Salud Mental N° 26.657, junto a la Ley de Protección Integral del Niño, Niña y Adolescente (NNyA) N° 26.061, consolidan una transformación paradigmática. Por un lado, se reemplaza la visión tutelar del cuidado a NNyA por un enfoque basado en derechos; por el otro, se desplaza el paradigma biomédico por un abordaje interdisciplinario basado en la salud comunitaria. Si bien estos marcos normativos promueven una adecuación a los estándares internacionales de derechos humanos, no aseguran su implementación por lo que resulta preciso, como parte de las conclusiones a las que arribamos, cambiar estructuras organizativas y patrones de comportamiento arraigados en la sociedad. Para evaluar los alcances de este cambio, durante 2016 y 2018 realizamos una investigación de carácter exploratorio-descriptivo en la que analizamos las modalidades de cuidado que se imparte a la población infanto juvenil, su adecuación al nuevo paradigma y las respuestas ...
En este artículo nos interesa analizar los modos en los cuales, en la actualidad, la infancia es ... more En este artículo nos interesa analizar los modos en los cuales, en la actualidad, la infancia es gestionada mediante los procesos de medicalización y los efectos que aquello produce en la salud mental de dicho segmento poblacional. Si bien la medicalización se trata de un término ampliamente empleado por la sociedad civil, el Estado, profesionales de diversa formación, académicos y en el ámbito de los medios de comunicación, esta sección propone una aproximación que no solo clarifique aquel concepto sino que, también, ilustre las coordenadas en las que los niños y niñas se destacan como un sector en la que el mismo participa intensamente.Con la medicalización como plataforma interpretativa, en este artículo se analizan dos situaciones de particular vulnerabilidad en la niñez: aquella con padecimientos psíquicos severos y aquella migrante. En ambos casos, el sufrimiento y la diferencia resultan patologizados, lo que produce como resultado diagnósticos psicopatológicos e intervenciones técnicas que reducen problemáticas complejas al terreno de lo individual. Para finalizar, se plantean reflexiones en torno a la temática y a la necesidad de problematizar nuestras propias prácticas e intervenciones para evitar su sometimiento a lógicas objetalizadoras y excluyentes de la infancia.Fil: Barcala, Alejandra Bibiana. Universidad de Manizales; Colombia. Pontificia Universidad Catolica de Sao Paulo.; BrasilFil: Bianchi, Eugenia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones "Gino Germani"; ArgentinaFil: Barcala, Alejandra Bibiana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin
El presente trabajo se propone cumplir con los siguientes objetivos: a) caracterizar a la luz de ... more El presente trabajo se propone cumplir con los siguientes objetivos: a) caracterizar a la luz de un caso clinico las modalidades del narrar, contar, relatar el abuso sexual en sesion; b) delimitar las posibles consecuencias del hecho traumatico en el investimento libidinal del cuerpo y en la constitucion subjetiva y c) describir y diferenciar modalidades transferenciales a lo largo del tratamiento. La fuente ha sido primaria, se ha elegido un unico caso de la muestra debido a que lo consideramos pertinente para ilustrar algunas de las dimensiones de analisis que estamos elaborando en nuestro proyecto de investigacion y, asimismo, para poder profundizar en las singularidades del mismo. Describimos como la modalidad narrativa en sesion acerca del abuso sexual se va transformando a medida que el tratamiento avanza, delimitamos categorias de lo traumatico que operan en simultaneo al abuso sexual pero que a la vez que lo potencian, tienen su propia fisonomia. Y por ultimo diferenciamos p...
Este escrito intenta contribuir al debate respecto de practicas escolares que tienden a la patolo... more Este escrito intenta contribuir al debate respecto de practicas escolares que tienden a la patologizacion de las diferencias y a la sustancializacion de caracteristicas de los alumnos/as basandose en sus procedencias nacionales, culturales o etnicas. Objetivo: identificar las caracteristicas de la derivacion de alumnos/as migrantes bolivianos de escuelas primarias publicas de zona sur de CABA a los servicios de salud mental. Metodologia: estudio descriptivo analitico realizado con un abordaje metodologico cualitativo. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a profesionales de un Equipo de Orientacion Escolar del area geografica seleccionada y a informantes clave. Resultados y conclusiones: se reconoce la importancia que se atribuye a la mirada de los docentes en el proceso de derivacion; la misma permite desnaturalizar el padecimiento infantil y desencadenar una serie de evaluaciones, estrategias e intervenciones. En otro orden, las derivaciones tienen caracteristicas defensivas...
El proposito de este trabajo es presentar el planteamiento del problema, objetivos y diseno metod... more El proposito de este trabajo es presentar el planteamiento del problema, objetivos y diseno metodologico del proyecto de investigacion titulado “Los Procesos de Salud-Enfermedad-Atencion en Salud Mental en Ninas y Ninos Migrantes Bolivianos en Ciudad de Buenos Aires, desde una Perspectiva de Derechos” (Beca de Maestria UBACyT, 2012). En relacion a los objetivos, se intenta identificar problematicas en salud mental de ninos y ninas de origen boliviano que residen en CABA y describir los saberes y practicas de cuidado implementadas por sus familias. A su vez, se propone caracterizar la accesibilidad de esta poblacion a los servicios publicos de salud mental -indagando sobre la dimension de la interculturalidad- y describir el rol de la escuela en la deteccion temprana de padecimiento mental de alumnos/as de origen boliviano. Se pretende visibilizar la situacion de riesgo psicosocial que atraviesa dicha poblacion, considerando los determinantes sociales que intervienen en la produccion de padecimiento psiquico y sintomatologia. Para ello, se utilizara un diseno exploratorio descriptivo y un abordaje metodologico cualitativo, en el cual el analisis de datos se centrara en el estudio de las estrategias discursivas y retorico-argumentativas presentes en los corpus delimitados en relacion a las categorias analiticas de interes de la investigacion. Palabras clave Salud mental, Ninez, Migracion, Interculturalidad Abstract BOLIVIAN MIGRANT CHILDREN AND THE PROCESSES OF HEALTHDISEASE-CARE IN MENTAL HEALTH The purpose of this paper is to present the problem statement, objectives and methodological design of the research project entitled “Health-Disease Processes-Mental Health Care for Children in Bolivian Migrants in Buenos Aires, from a Rights Perspective “(UBACyT Master Scholarship, 2012). In relation to the objectives, one of them is to identify mental health problems in Bolivian migrant children residing in CABA and to describe the knowledge and care practices implemented by their families. In turn, this paper is committed to characterize the accessibility of that population to public mental health services -inquiring about the extent of interculturalism- and to describe the role of the school in the early detection of mental illness of their Bolivian migrant students. The aim is to make visible the psychosocial risk that this population is undergoing, considering social determinants involved in the production of mental illness and symptoms. In order to achieve this, a descriptive exploratory design and qualitative methodological approach will be used, in which data analysis will focus on the study of the discursive and rhetoricalargumentative strategies that are present in the corpus defined in relation to the analytical categories of research interest. Key words Mental health, Childhood, Migration, Interculturalism
Esta publicación se propone reunir y amalgamar producciones académicas presentadas por investigad... more Esta publicación se propone reunir y amalgamar producciones académicas presentadas por investigadores e investigadoras durante el Primer Encuentro de Investigaciones en Salud Mental y Derechos Humanos en las Infancias y Adolescencias, realizado en el mes de junio de 2018 en la Universidad Nacional de Lanús, Buenos Aires, Argentina. Dicho Encuentro fue organizado en forma conjunta con el Grupo de Trabajo Infancias y Juventudes del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) con el objetivo de compartir e integrar saberes que contribuyan al desarrollo de investigaciones y aporten a la transformación de las prácticas y políticas públicas referidas a dicha población. Creemos que el intercambio sobre las situaciones generadas en las diversas intersecciones en el campo de la niñez nos permitirá elaborar nudos críticos en la construcción de una agenda de trabajo compartida que recoja las necesidades de los niños y niñas en las distintas regiones de la Argentina, y favorezca la construcción de un proyecto futuro para cada uno de ellos y ellas. Alejandra Barcala y Laura Poverene El Encuentro es una expresión de la ciencia pública y la ciencia abierta. Ciencia comprometida con lo público, con su ampliación y defensa. Un conocimiento que se propone abierto, democrático, colaborativo. Que reconoce saberes y se enuncia desde el diálogo y la participación. Que busca construir lo común desde la diversidad. Pablo Vommaro Introducir a la lectura de este libro requiere destacar que el mismo cumple ampliamente con un anhelo profundo de quienes participamos de la construcción de una salud mental comunitaria, cual es, lograr fundamentar desde una epistemología crítica los nuevos conceptos de este campo, a la vez que respaldar con la investigación sus impactos en los procesos de atención y en las políticas públicas que se implementan.
Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, 2015
Este trabajo responde a una investigación en curso que procura aproximarse a los procesos de salu... more Este trabajo responde a una investigación en curso que procura aproximarse a los procesos de salud/enfermedad/atención en el campo de la salud mental en niñas/os migrantes de origen boliviano que consultan en servicios públicos en zona sur de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A través de entrevistas semi-estructuradas a profesionales que se desempeñan en equipos de salud mental infantil de un Hospital público, un Centro de Atención Primaria (CeSAC) y escuelas del área mencionada, se busca identificar y analizar las valoraciones de dichas/os profesionales respecto de las familias migrantes bolivianas como portadoras de saberes en torno al sufrimiento psíquico de sus niñas/os. Dada la potencialidad que adquiere el encuentro entre los agentes del sistema de salud y quienes los consultan, se considera fundamental aportar en la construcción de un marco de referencia para el abordaje de la atención en salud mental infantil en una situación de interculturalidad.
Derecho de familia: Revista Interdisciplinaria de Doctrina y Jurisprudencia, 2017
En este artículo nos interesa analizar los modos en los cuales, en la actualidad, la infancia es ... more En este artículo nos interesa analizar los modos en los cuales, en la actualidad, la infancia es gestionada mediante los procesos de medicalización y los efectos que aquello produce en la salud mental de dicho segmento poblacional. Si bien la medicalización se trata de un término ampliamente empleado por la sociedad civil, el Estado, profesionales de diversa formación, académicos y en el ámbito de los medios de comunicación, esta sección propone una aproximación que no solo clarifique aquel concepto sino que, también, ilustre las coordenadas en las que los niños y niñas se destacan como un sector en la que el mismo participa intensamente. Con la medicalización como plataforma interpretativa, en este artículo se analizan dos situaciones de particular vulnerabilidad en la niñez: aquella con padecimientos psíquicos severos y aquella migrante. En ambos casos, el sufrimiento y la diferencia resultan patologizados, lo que produce como resultado diagnósticos psicopatológicos e intervenciones técnicas que reducen problemáticas complejas al terreno de lo individual. Para finalizar, se plantean reflexiones en torno a la temática y a la necesidad de problematizar nuestras propias prácticas e intervenciones para evitar su sometimiento a lógicas objetalizadoras y excluyentes de la infancia.
Salud mental y derechos humanos en las infancias y adolescencias Investigaciones actuales en Argentina, 2019
Quienes investigamos en temas vinculados con los derechos y las condicio- nes de vida de niños y ... more Quienes investigamos en temas vinculados con los derechos y las condicio- nes de vida de niños y jóvenes nos vemos frecuentemente en la necesidad de dar cuenta, de hacernos responsables, de nuestras posiciones teórico-po- líticas y éticas, y muchas veces esto se traduce en la necesidad de especifi- car cómo nuestras investigaciones serían útiles para la intervención social. Quisiera colocar, de partida, algunas preguntas sobre este primer aspecto de mi intervención, la producción y circulación de las investigaciones en infancia, para luego avanzar sobre otras cuestiones.
Objetivos: caracterizar y evaluar la adecuación de las prácticas de cuidado que brindan los efect... more Objetivos: caracterizar y evaluar la adecuación de las prácticas de cuidado que brindan los efectores del sistema público de salud mental infantil al nuevo marco normativo de Argentina. Materiales y Métodos: se trata de un diseño exploratorio descriptivo de casos múltiples, en los que se analizan 12 efectores de salud, a través de metodología cualitativa basada en el análisis documental y sistematización de entrevistas semiestructuradas aplicadas durante el año 2018, en las provincias de Santa Fe, La Rioja y Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Resultados: en las jurisdicciones estudiadas se constató un proceso de reforma incipiente, aunque aún se detectan importantes obstáculos en la implementación en términos de capacitación de recursos humanos, financieros, abordajes interdisciplinarios y funcionamiento integral en redes intra e intersectoriales. En este proceso se destacan diferencias entre los niveles de atención, aumentando la complejidad de los abordajes en Centros de Atención Pr...
Quienes investigamos en temas vinculados con los derechos y las condiciones de vida de niños y jó... more Quienes investigamos en temas vinculados con los derechos y las condiciones de vida de niños y jóvenes nos vemos frecuentemente en la necesidad de dar cuenta, de hacernos responsables, de nuestras posiciones teórico políticas y éticas, y muchas veces esto se traduce en la necesidad de especificar cómo nuestras investigaciones serían útiles para la intervención social. Quisiera colocar, de partida, algunas preguntas sobre este primer aspecto de mi intervención, la producción y circulación de las investigaciones en infancia, para luego avanzar sobre otras cuestiones. Claudia Fonseca instaló, a partir de su exploración de largo aliento en la Fundação Estadual para o Bem Estar do Menor, de Brasil, una reflexión sobre este punto, vinculada especialmente con las relaciones de poder saber en el campo (Fonseca y Cardarello, 2005). Esto es, la producción de conocimiento sobre estos temas implica un debate político y ético sobre el conocimiento académico y el conocimiento práctico, sobre las ...
En Argentina la sanción de la Ley Nacional de Salud Mental N° 26.657, junto a la Ley de Protecció... more En Argentina la sanción de la Ley Nacional de Salud Mental N° 26.657, junto a la Ley de Protección Integral del Niño, Niña y Adolescente (NNyA) N° 26.061, consolidan una transformación paradigmática. Por un lado, se reemplaza la visión tutelar del cuidado a NNyA por un enfoque basado en derechos; por el otro, se desplaza el paradigma biomédico por un abordaje interdisciplinario basado en la salud comunitaria. Si bien estos marcos normativos promueven una adecuación a los estándares internacionales de derechos humanos, no aseguran su implementación por lo que resulta preciso, como parte de las conclusiones a las que arribamos, cambiar estructuras organizativas y patrones de comportamiento arraigados en la sociedad. Para evaluar los alcances de este cambio, durante 2016 y 2018 realizamos una investigación de carácter exploratorio-descriptivo en la que analizamos las modalidades de cuidado que se imparte a la población infanto juvenil, su adecuación al nuevo paradigma y las respuestas ...
En este artículo nos interesa analizar los modos en los cuales, en la actualidad, la infancia es ... more En este artículo nos interesa analizar los modos en los cuales, en la actualidad, la infancia es gestionada mediante los procesos de medicalización y los efectos que aquello produce en la salud mental de dicho segmento poblacional. Si bien la medicalización se trata de un término ampliamente empleado por la sociedad civil, el Estado, profesionales de diversa formación, académicos y en el ámbito de los medios de comunicación, esta sección propone una aproximación que no solo clarifique aquel concepto sino que, también, ilustre las coordenadas en las que los niños y niñas se destacan como un sector en la que el mismo participa intensamente.Con la medicalización como plataforma interpretativa, en este artículo se analizan dos situaciones de particular vulnerabilidad en la niñez: aquella con padecimientos psíquicos severos y aquella migrante. En ambos casos, el sufrimiento y la diferencia resultan patologizados, lo que produce como resultado diagnósticos psicopatológicos e intervenciones técnicas que reducen problemáticas complejas al terreno de lo individual. Para finalizar, se plantean reflexiones en torno a la temática y a la necesidad de problematizar nuestras propias prácticas e intervenciones para evitar su sometimiento a lógicas objetalizadoras y excluyentes de la infancia.Fil: Barcala, Alejandra Bibiana. Universidad de Manizales; Colombia. Pontificia Universidad Catolica de Sao Paulo.; BrasilFil: Bianchi, Eugenia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones "Gino Germani"; ArgentinaFil: Barcala, Alejandra Bibiana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin
El presente trabajo se propone cumplir con los siguientes objetivos: a) caracterizar a la luz de ... more El presente trabajo se propone cumplir con los siguientes objetivos: a) caracterizar a la luz de un caso clinico las modalidades del narrar, contar, relatar el abuso sexual en sesion; b) delimitar las posibles consecuencias del hecho traumatico en el investimento libidinal del cuerpo y en la constitucion subjetiva y c) describir y diferenciar modalidades transferenciales a lo largo del tratamiento. La fuente ha sido primaria, se ha elegido un unico caso de la muestra debido a que lo consideramos pertinente para ilustrar algunas de las dimensiones de analisis que estamos elaborando en nuestro proyecto de investigacion y, asimismo, para poder profundizar en las singularidades del mismo. Describimos como la modalidad narrativa en sesion acerca del abuso sexual se va transformando a medida que el tratamiento avanza, delimitamos categorias de lo traumatico que operan en simultaneo al abuso sexual pero que a la vez que lo potencian, tienen su propia fisonomia. Y por ultimo diferenciamos p...
Este escrito intenta contribuir al debate respecto de practicas escolares que tienden a la patolo... more Este escrito intenta contribuir al debate respecto de practicas escolares que tienden a la patologizacion de las diferencias y a la sustancializacion de caracteristicas de los alumnos/as basandose en sus procedencias nacionales, culturales o etnicas. Objetivo: identificar las caracteristicas de la derivacion de alumnos/as migrantes bolivianos de escuelas primarias publicas de zona sur de CABA a los servicios de salud mental. Metodologia: estudio descriptivo analitico realizado con un abordaje metodologico cualitativo. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a profesionales de un Equipo de Orientacion Escolar del area geografica seleccionada y a informantes clave. Resultados y conclusiones: se reconoce la importancia que se atribuye a la mirada de los docentes en el proceso de derivacion; la misma permite desnaturalizar el padecimiento infantil y desencadenar una serie de evaluaciones, estrategias e intervenciones. En otro orden, las derivaciones tienen caracteristicas defensivas...
El proposito de este trabajo es presentar el planteamiento del problema, objetivos y diseno metod... more El proposito de este trabajo es presentar el planteamiento del problema, objetivos y diseno metodologico del proyecto de investigacion titulado “Los Procesos de Salud-Enfermedad-Atencion en Salud Mental en Ninas y Ninos Migrantes Bolivianos en Ciudad de Buenos Aires, desde una Perspectiva de Derechos” (Beca de Maestria UBACyT, 2012). En relacion a los objetivos, se intenta identificar problematicas en salud mental de ninos y ninas de origen boliviano que residen en CABA y describir los saberes y practicas de cuidado implementadas por sus familias. A su vez, se propone caracterizar la accesibilidad de esta poblacion a los servicios publicos de salud mental -indagando sobre la dimension de la interculturalidad- y describir el rol de la escuela en la deteccion temprana de padecimiento mental de alumnos/as de origen boliviano. Se pretende visibilizar la situacion de riesgo psicosocial que atraviesa dicha poblacion, considerando los determinantes sociales que intervienen en la produccion de padecimiento psiquico y sintomatologia. Para ello, se utilizara un diseno exploratorio descriptivo y un abordaje metodologico cualitativo, en el cual el analisis de datos se centrara en el estudio de las estrategias discursivas y retorico-argumentativas presentes en los corpus delimitados en relacion a las categorias analiticas de interes de la investigacion. Palabras clave Salud mental, Ninez, Migracion, Interculturalidad Abstract BOLIVIAN MIGRANT CHILDREN AND THE PROCESSES OF HEALTHDISEASE-CARE IN MENTAL HEALTH The purpose of this paper is to present the problem statement, objectives and methodological design of the research project entitled “Health-Disease Processes-Mental Health Care for Children in Bolivian Migrants in Buenos Aires, from a Rights Perspective “(UBACyT Master Scholarship, 2012). In relation to the objectives, one of them is to identify mental health problems in Bolivian migrant children residing in CABA and to describe the knowledge and care practices implemented by their families. In turn, this paper is committed to characterize the accessibility of that population to public mental health services -inquiring about the extent of interculturalism- and to describe the role of the school in the early detection of mental illness of their Bolivian migrant students. The aim is to make visible the psychosocial risk that this population is undergoing, considering social determinants involved in the production of mental illness and symptoms. In order to achieve this, a descriptive exploratory design and qualitative methodological approach will be used, in which data analysis will focus on the study of the discursive and rhetoricalargumentative strategies that are present in the corpus defined in relation to the analytical categories of research interest. Key words Mental health, Childhood, Migration, Interculturalism
En Argentina la sanción de la Ley Nacional de Salud Mental N° 26.657, junto a la Ley de Protecció... more En Argentina la sanción de la Ley Nacional de Salud Mental N° 26.657, junto a la Ley de Protección Integral del Niño, Niña y Adolescente (NNyA) N° 26.061, consolidan una transformación paradigmática. Por un lado, se reemplaza la visión tutelar del cuidado a NNyA por un enfoque basado en derechos; por el otro, se desplaza el paradigma biomédico por un abordajeinterdisciplinario basado en la salud comunitaria.Si bien estos marcos normativos promueven una adecuación a los estándares internacionales de derechos humanos, no aseguran su implementación por lo que resulta preciso, como parte de las conclusiones a las que arribamos, cambiar estructuras organizativas y patrones de comportamiento arraigados en la sociedad.Para evaluar los alcances de este cambio, durante 2016 y 2018 realizamos una investigación de carácter exploratorio-descriptivo en la que analizamos las modalidades de cuidado que se imparte a la población infanto juvenil, su adecuación al nuevo paradigma y las respuestas institucionalessanitarias a esta problemática. Con ese objetivo, se seleccionaron 26 instituciones de salud en seis provincias argentinas además de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a cuyos profesionales a cargo se le aplicó el mismo cuestionario.
XXIV Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, 2018
Este escrito intenta contribuir al debate respecto de las tensiones en las prácticas escolares en... more Este escrito intenta contribuir al debate respecto de las tensiones en las prácticas escolares entre la inclusión de los alumnos/as migrantes bolivianos y la patologización de sus diferencias. Se propone como objetivo estudiar las perspectivas de profesionales de un Equipo de Orientación Escolar (EOE) sobre los modos en los/as docentes de escuelas primarias públicas de zona sur de Ciudad Autónoma de Buenos Aires son interpelados por el sufrimiento psíquico de dichos niños/as, cómo lo significan e intervienen ante el mismo. También se busca identificar las características de la derivación de aquellos alumnos/as a los servicios de salud mental. Metodología: estudio descriptivo analítico realizado con un abordaje metodológico cualitativo. Se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas a profesionales de un EOE e informantes clave. Resultados y conclusiones: Los/as profesionales entrevistados consideran que la mirada de los/as docentes es fundamental en los procesos de derivación al desnaturalizar el padecimiento infantil y desencadenar evaluaciones, estrategias e intervenciones necesarias. Sin embargo, las derivaciones no responderían exclusivamente al malestar experimentado por los niños/as migrantes, pudiendo poseer características defensivas y evacuativas.
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A través de entrevistas semi-estructuradas a profesionales que se desempeñan en equipos de salud mental infantil de un Hospital público, un Centro de Atención Primaria (CeSAC) y escuelas del área mencionada, se busca identificar y analizar las valoraciones de dichas/os profesionales respecto de las familias migrantes bolivianas como portadoras de saberes en torno al sufrimiento psíquico de sus niñas/os.
Dada la potencialidad que adquiere el encuentro entre los agentes del sistema de salud y quienes los consultan, se considera fundamental aportar en la construcción de un marco de referencia para el abordaje de la atención en salud mental infantil en una situación de interculturalidad.
Si bien la medicalización se trata de un término ampliamente empleado por la sociedad civil, el Estado, profesionales de diversa formación, académicos y en el ámbito de los medios de comunicación, esta sección propone una aproximación que no solo clarifique aquel concepto sino que, también, ilustre las coordenadas en las que los niños y niñas se destacan como un sector en la que el mismo participa intensamente.
Con la medicalización como plataforma interpretativa, en este artículo se analizan dos situaciones de particular vulnerabilidad en la niñez: aquella con padecimientos psíquicos severos y aquella migrante. En ambos casos, el sufrimiento y la diferencia resultan patologizados, lo que produce como resultado diagnósticos psicopatológicos e intervenciones técnicas que reducen problemáticas complejas al terreno de lo individual.
Para finalizar, se plantean reflexiones en torno a la temática y a la necesidad de problematizar nuestras propias prácticas e intervenciones para evitar su sometimiento a lógicas objetalizadoras y excluyentes de la infancia.
A través de entrevistas semi-estructuradas a profesionales que se desempeñan en equipos de salud mental infantil de un Hospital público, un Centro de Atención Primaria (CeSAC) y escuelas del área mencionada, se busca identificar y analizar las valoraciones de dichas/os profesionales respecto de las familias migrantes bolivianas como portadoras de saberes en torno al sufrimiento psíquico de sus niñas/os.
Dada la potencialidad que adquiere el encuentro entre los agentes del sistema de salud y quienes los consultan, se considera fundamental aportar en la construcción de un marco de referencia para el abordaje de la atención en salud mental infantil en una situación de interculturalidad.
Si bien la medicalización se trata de un término ampliamente empleado por la sociedad civil, el Estado, profesionales de diversa formación, académicos y en el ámbito de los medios de comunicación, esta sección propone una aproximación que no solo clarifique aquel concepto sino que, también, ilustre las coordenadas en las que los niños y niñas se destacan como un sector en la que el mismo participa intensamente.
Con la medicalización como plataforma interpretativa, en este artículo se analizan dos situaciones de particular vulnerabilidad en la niñez: aquella con padecimientos psíquicos severos y aquella migrante. En ambos casos, el sufrimiento y la diferencia resultan patologizados, lo que produce como resultado diagnósticos psicopatológicos e intervenciones técnicas que reducen problemáticas complejas al terreno de lo individual.
Para finalizar, se plantean reflexiones en torno a la temática y a la necesidad de problematizar nuestras propias prácticas e intervenciones para evitar su sometimiento a lógicas objetalizadoras y excluyentes de la infancia.
patologización de sus diferencias.
Se propone como objetivo estudiar las perspectivas de profesionales de un Equipo de Orientación Escolar (EOE) sobre los modos en los/as docentes de escuelas primarias públicas de zona sur de Ciudad Autónoma de Buenos Aires son interpelados por el sufrimiento psíquico de dichos niños/as, cómo lo significan e intervienen ante el mismo. También se busca identificar las características de la derivación de aquellos alumnos/as a los servicios de salud mental.
Metodología: estudio descriptivo analítico realizado con un abordaje metodológico cualitativo. Se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas a profesionales de un EOE e informantes clave.
Resultados y conclusiones: Los/as profesionales entrevistados consideran que la mirada de los/as docentes es fundamental en los procesos de derivación al desnaturalizar el padecimiento infantil y desencadenar evaluaciones, estrategias e intervenciones necesarias. Sin embargo, las derivaciones no responderían exclusivamente al malestar experimentado por los niños/as migrantes, pudiendo poseer características defensivas y evacuativas.