Pe eye) N oT] Coc aa jill Mn So =a GO7.LC Competencias Comunicativas en Lenguaje: Lectura 2022 Bom BM pacién. Antes portante que Queremos agradecer tu partic de empezar a responder, es fengos en cuenta lo siguien'e * Lee cada pregunta cuidadosamente y elige UNA opcidn * En este cuadernillo encuentras las preguntas y la Hoja de respuestas * Si no entiendes algo o si tienes alguna inquietud sobre cémo llenar la Hoja de respuestas, pidele ayuda a tu docente *# Por favor, responde TODAS las preguntas * Recverda que tienes una (1) hora para responder esto cuadernillo smpo de oplicacién: , N.° de preguntas: | 1 hora 20 j ices mejorsaberCompetencias Comunicativas en Lenguaje: Lectura - Cuadernilio 1 Saber 7.° RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A 5 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO Papa es un alien Hace rato que sospechaba, pero desde hoy no tengo dudas. Todo empez6 con Zeus, el perrito que alguien abandoné en la puerta de mi casa. Le dije: “Zeus, te quedas esta noche en el sotano, tienes comida y cobijas, vas a estar bien, no me sigas, en mi habitacién te pueden descubrir’. Me miré y se quedé callado hasta que cerré la puerta. Cref que seria facil esconderlo, pero lego papa del trabajo y Zeus empez6 a aullar porque los Perros pueden ver cosas que nosotros no, como fantasmas y extraterrestres. Bajé las escaleras, pero no alcancé a llegar al sétano antes que papa. Ordené con voz de villano: “iEn menos de 24 horas se deshacen del cachorto!”. Recordé una pelicula ena que gritaban: “iE! meteorito es tan Poderoso que va a deshacer el planeta en menos de 24 horas!", Papa es el meteorito. Yo lo traje a la casa, ella no tiene la cul a siguid a. Dic J casa, ell pa. Pero papa siguié discutiendo con mamé. Digo cosas, pero con mi voz de hormiga nadie me escucha. Zeus ladraba y ladraba. Papa le dio un pufietazo a la ventana de la cocina, crash, De su mano empezé a salir sangre verde y mama tuvo que ilevarlo al hospital. Ella queria que yo me quedara con Zeus, pero cuando regresd i con Zeus, regres6 a la casa me dio una mala noticia: “iVamos a buscarle una casa en donde sf lo quieran!”. Yo no digo nada para que no haya més regafios, ni vidrios en el piso, ni un perrito asustado bajo el sofé. Antes de que se vaya Zeus, le digo que cuando sea grande se escape y venga a rescatarme. Los perros recuerdan el camino a casa. Me encierro en mi habitacién para no salir nunca. Ni siquiera cuando me duela {a barriga de hambre. Tomado y adaptado de: Mufioz, Juliana (2016). 24 sefiales para descubrir un alien, Medellin: Tragaluz Editorial. 1. éQué funci6n cumple la palabra “pero” en la siguiente frase tomada del texto?: “Hace rato que sospechaba, pero desde hoy no tengo dudas’. ‘A. Afiadir informacién sobre las caracteristicas del padre del narrador. B. Aclarar las emociones que el narrador del texto siente por su papé. C. _Oponer dos pensamientos del narrador sobre lo que sabe de su padre. Explicar las consecuencias de las acciones de los personajes del relato. 2. £Qué hizo el pap del nifio cuando descubrié la presencia de Zeus en la casa? A. Discutir violentamente para que el cachorro fuera expulsado. B. _Encesrarse tercamente en su habitacién, molesto por lo ocurrido. C. Cuidar del perrito, en tanto la familia le buscaba otro hogar. Acoger a Zeus para evitar una pelea con su esposa. épor qué razén Zeus aullé al escuchar la llegada del padre del nifio? 3. De acuerdo con el narrador, A. Porque el perro no queria permanecer enelsotano. B. Porque la madre del nifio iba a buscarle otro lugar para vivir C. Porque el cachorro se asusté al escuchar las discusiones y los golpes._ D. Porque los perros tienen habilidades especiales que los humanos no tienen.wuttpetencias Comunicativas en Lenguaje: Lectura - Cuadernillo 1 Saber 7.° En el cuento, équién dice que un meteorito destruiré la Tierra? A. La madre del nifio, B. El padre del nifo, C. El narrador de la historia, D. Alguien en una pelicula, 5. éDe qué manera el narrador muestra que sus padres no lo escuchan? ‘A. Haciendo énfasis en los gritos de su padre. B. _Enumerando las veces que lo han ignorado. €._ Comparando su voz con la de una hormiga. D. _Exagerando los hechos que presenta en su relato. RESPONDE LAS PREGUNTAS 6 A 10 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO Cuando Daniel se levanté esa mafiana, no imaginé que serfa un dia que guardaria por siempre en su memoria. Parecia un miércoles normal. Era el ultimo mes de vacaciones y Daniel habia cumplido 8 afios, por lo que a partir de ese afio empezaria a ir solo al colegio. Estaba aterrado. Solo unas pocas cuadras separaban su casa del colegio, pero a mitad de camino habia un lago que lo horrorizaba. Su hermano mayor, Sebastién, le habia dicho que en ese lago vivia un enorme monstruo verde con una gran boca: = iEse monstruo se llama Igor y se alimenta de nifios estudiosos, como tut Transcurrian las vacaciones y Daniel pensaba cada vez mas y mas en el lago. Cuando llegé el dia de ir a clases, no podia con los nervios. Desde el primer paso que dio, sintié que las piernas le temblaban como gelatina. Vio el lago desde la distancia y empez6 a sudar. Noté que tres nifios jugaban tranquilamente en la ora. Eran tres compafieros de clase: Pedro, Andrés y Ricardo. Daniel se acercé paso a paso, con temor, prestando mucha atencién. Se oculté tras un Arbol para ver a sus amigos jugar; como ellos también tenfan buenas calificaciones, Igor apareceria en cualquier momento. Pero pasaban los minutos e Igor no aparecia. Finalmente, Daniel se acercd y compartié con el grupo algunos minutos, antes de emprender el camino a clases. Daniel siempre recordé ese dia como el dia en que aprendié a no creer en monstruos. ‘Tomado y adaptado de: Pérez, Yadira (2020). https:/tomi.digita/es 6. Lee la siguiente oracién del texto: “Daniel siempre record6 ese dia como el dia en que aprendié a no creer en monstruos". Qué se hace en la oracién anterior? A. Se presenta el desenlace de la historla. B. Se anuncia el tema central del relato. C. Se explica el nudo o problema del relato. D. Se introduce al protagonista de la historia.Competencias Comunicativas en Lenguaje: Lectura - Cuadernillo 1 Saber 7.° 7. Lee la siguiente oracién del texto: “iEse Enel A B. ca DBD monstruo se llama Igor y se alimenta de nifios estudiosos, como til” texto, équién pronuncia las palabras anteriores? Igor, el enorme monstruo del lago. Sebastian, el hermano de Daniel. Daniel, el nifio estudioso. Pedro, un compafiero de clase. 8. éCual es el tema principal del texto anterior? A. La superacin del miedo en la infancia. El regreso a clases tras las vacaciones escolares. La aterradora leyenda de! monstruo verde del Iago. La ventaja de sacar buenas caificaciones en el colegio. 9. 2Qué se puede concluir del texto anterior? Que el monstruo del lago prefiere a los nifios desjuiciados que obtienen malas notas. Que el monstruo del lago es una invencién de Daniel para molestar a otros niffos. Que el monstruo del lago es una creacién de Sebastidn para asustar a su hermano. Que el monstruo del lago prefiere alimentarse de nifios menores de ocho afios. 10. Lee José habitacién. “Todo fue un suefio”, pensé mientras respiraba sin miedo (fragmento de un cuento popular). Qué relacién existe entre el cuento de Daniel y esta oracién? A. la siguiente oracién: fue abriendo poco a poco sus ojos y se encontré, sorprendido, con el blanco e iluminado techo de su En ambos fragmentos se descubre que la causa de! miedo no es real. En ambos fragmentos el so} ilumina a las personas mencionadas. En ambos fragmentos lo que le pasa a los protagonistas es un suefio. En ambos fragmentos las personas mencionadas no vencen el miedo.A Competencias Comunicativas en Lenguaje: Lectura - Cuadernillo 1 Saber 7,° RESPONDE LAS PREGUNTAS 11 A 15 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO Mito de Bachué, diosa y maestra de los chibchas ie ae c feo de Tovaave, caracterizada por su paisaje frio, alguna vez se llené de flores y plantas de colores, 26 a burbujear como si hirviera y aparecié una hermosa mujer delgada, de cabello largo y eset. En su brazo derecho tenia un nifio de cinco afios. Caminaron sobre el agua hasta la orilla. Eran ichué y su hijo; venian a poblar la Tierra. Cuando el nif crecié y fue un hombre contrajo matrimonio con Bachué. Tuvieron muchos hijos, pues en cada parto tenia cuatro, cinco, seis hijos y hasta més. Primero se instalaron en la sabana y después recorrieron todo el imperio Chibcha. Poblaron cada rincén con sus hijos. Ella ensefid a sus hijos a tejer, construir bohios, amasar el barro, cultivar y trabajar los metales. Su esposo entrené guerreros y les ensefio los valores de la vida. Cuando Bachué considerd que la tierra estaba lo suficientemente poblada, dispuso todo para volver a la laguna de Iguaque. Acompafiada por una multitud, regresé al sitio del que salié y en compafiia de su esposo se lanzé al agua y desaparecieron. Tiempo después, Bachué y su esposo se convitieron en una serpiente que salié a la superficie y la recorri6 en presencia de todos, dejando como mensaje que siempre los acompafiarian. La laguna de Tquaque se convirtié en un lugar sagrado y all se celebraban ceremonias en honor a Bachue. ‘Tomado y adaptado de: Castillo, A. 20 itos y leyendas colombianas. Bogoté, D. C. Grupo Editorial Educar 411. ZEn qué lugar y en qué tiempo se desarrollan los hechos narrados en este texto? A. Enel imperio Chibcha, en un pasado remoto y mitico. B. nla sabana, después de que se poblara toda la Tierra. CC. -En un paisaje frio, antes de que existiera la laguna de Iguaque. D._Enun sitio sagrado mitico, cuando se creé el universo y la Tierra. 42. 2Qué acciones realizaron Bachué y su esposo? 'A. _Ensefiales a los chibchas las labores necesarias para poder poblar los demas terstorios B.Celebrar ceremonias en los sitios sagrados de la cultura chibcha, Cc. Poblar la Tierra y ensefiarle al pueblo chibcha las artes, los oficios y los valores de su cultura. D. Emerger de la laguna de Iguaque en compafila de la humanidad. 413, cPor qué motivo regresa Bachué a la laguna de Iguaque y desaparece? A. Porque deseaba que alli se hicieran ceremonias en su honor. n B_ Porque solo en aquella laguna sagrada podria convertirse serpiente. CC. Porque pensé que habia terminado su tarea de poblar la Tierra. D. Porque no tenia otra opcién sino regresar al lugar de donde emergio.Competencias Comunicativas en Lenguaje: Lectura - Cuadernillo 1 Saber 7.° 14, Considera la siguiente afirmaciér “La laguna de Iguaque se convirtié en un lugar sagrado y alli se celebraban ceremonias en honor a Bachué”, éCémo se sabe que esta laguna se convirtié en un lugar sagrado? A. Gracias a las ensefianzas del esposo de Bachué. B. Por las muchas ensefianzas de la diosa Bachué. C. — Gracias a los mitos que dejé la cultura chibcha. D. _ Gracias a los primeros guerreros chibchas. 15. éCual de las siguientes es una conclusién que se extrae del texto? A. El esposo de Bachué no sabia trabajar metals, pero si entrenar guerreros. B. Antes de la llegada de Bachué no existian seres humanos en la Tierra. C. Todos los sitios que Bachué recorrié eran sagrados para los chibchas. 1D. _ Los chibchas celebraban todas sus ceremonias en la laguna de Iguaque. RESPONDE LAS PREGUNTAS 16 A 20 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO Después del viaje de 1492, en el que Colén encontré la isla de Guanani, los espafioles trataron de hallar una via a China y Japén siguiendo hacia el occidente. En 1497, Américo Vespucio, si creemos sus relatos, descubrié el continente americano en la costa venezolana, que Colén recorrié al poco tiempo, en 1498, cuando tocé tierra en el golfo de Paria, en la actual Venezuela. En 1499, una expedicién encabezada por Alonso de Ojeda, antiguo compafiero de Colén, partié de Espafia y llegd a mediados de afio a la Guajira, Uno de sus compafieros, Juan de la Cosa, hizo en 1501 el mapa més antiguo en el que aparece tierra colombiana. Ojeda llegé a la Isla de La Espafiola (Santo Domingo) con ro y perias, las primeras que pueden haberse obtenido en tierras de la actual Colombia. Aunque las expediciones de 1501 y 1502 no parecen haber sido muy violentas, en 1503, la reina Isabel tuvo en cuenta lo que decian reportes mentirosos: los indios de la regién, a los que definié como “caribes’, no se habian querido convertir, a pesar de que les “habian requerido [..] que fuesen cristianos”. Por ello autorizé que fueran capturados y vendidos como esclavos en las Antillas. Esto convirtié la Costa Atlantica colombiana, entre 1503 y 1509, en un espacio de esclavizacién y saqueo autorizado, en el que relaciones amistosas iniciales se convirtieron en guerra abierta. ‘Tomado y adaptado de: Melo, J. O. (2017). “Introduccién’. En J. Melo (Ed.). Historia Minima de Colombia, Madrid: Editorial Turner.Competencias Comunicativas en Lenguaje: Lectura - Cuadernillo 1 Saber 7.° 16, De acuerdo con el texto, équién era Alonso de Ojeda? ‘A. Un antiguo compafiero de Vespucio, B. Un antiguo compafiero de Colén, C. Un informante de la reina Isabel. D. Un esciavo nacido en las Antilas. 17. De acuerdo con el texto, al final de su encuentro, équién esclaviz6 directamente a los nativos colombianos? A. La corte de la reina Isabel. B, Cristobal Colén. C. El grupo de Alonso de Ojeda. D. Américo Vespucio. 18. De acuerdo con Jorge Orlando Melo, el oro y las perlas con las que Alonso de Ojeda llegé a la Isla de La Espafiola (Santo Domingo) pudieron haber sido las primeras en haberse obtenido en las tierras de la actual Colombia. El motivo por el cual Meio lo afirma parece ser el siguiente: histéricamente, Alonso de Ojeda fue uno de los primeros espafioles en llegar a tierras colombianas y, tras su expedici6n, fue a la Isla de La Espafiola (Santo Domingo). Sobre esta razén, puede afirmarse que: A. _Esuna mala razén, porque los espafioles no tenian medios de transporte para viajar desde Colombia a una isla. B. _Es.una mala raz6n, porque Cristébal Colén fue quien descubrié el continente americano, no Alonso de Ojeda. C. Es una buena razén, ya que los registros no muestran que ningun otro espafiol haya colombiana antes. do tierra D. Es una buena razon, ya que los espafioles que ya habian estado en Colombia habian hallado tanto ‘oro como perlas. 19. Considere el siguiente fragmento del texto: ‘Aunque las expediciones de 1501 y 1502 no parecen haber sido muy violentas, en 1503, la reina Isabel tuvo en cuenta lo que decian reportes mentirosos: los indios de la regién, a los que definié como “caribes’, no se habian querido convertir, a pesar de que les “habian requerido [..] que fuesen cristianos”. Por ello, autorizd que fueran capturados y vendidos como esclavos en las Antillas. Esto convirti ‘Atlantica colombiana, entre 1503 y 1509, en un espacio de esclavizaci6n y saqueo autorizado, en el que relaciones amistosas iniciales se convirtieron en guerra abierta. A partir de este fragmento, se puede inferir que: ‘A. La religién no era importante para mantener la paz de la regién Caribe, B. La religién nada tuvo que ver con la guerra abierta que se dio en el Caribe, €. La religién era un aspecto importante para mantener la paz en la regién. La religion fue la Gnica razén para que iniciara la guerra en la regién.Competencias Comunicativas en Lenguaj : Lectura - Cuadernillo 1 Saber 7.° 20. Considere el siguiente fragmento de un texto del autor Eduardo Galeano: “En 1492, los nativos descubrieron que eran indios, descubrieron que vivian en América, descubrieron que estaban desnudos, descubrieron que existia el pecado, descubrieron que debian obediencia a un rey y a una reina de otro mundo y a un dios de otro cielo, y que ese dios habfa inventado la culpa y el vestido y habia mandado que fuera quemado vivo quien adorara al sol y a la luna y ala tierra y a la lluvia que la moja”. ‘Tomado de: Galeano, E. (2011). Los hijos de los dias. Madrid: Siglo XXI Editores. Qué relacién hay entre el texto de Orlando Melo y este fragmento de Eduardo Galeano? ‘A. Ambos expresan ideas opuestas acerca de la conquista de los espafioles. B. _Ambos hablan de la llegada de los espafioles a América y sus consecuencias. C. El texto de Galeano se refiere al mismo caso descrito por Melo. Db. El texto de Galeano presenta un ejemplo de to dicho por Melo.