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    La Mujer Griega

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    osrari5525
    El documento resume el estatus y roles de las mujeres griegas. Las mujeres vivían principalmente en el ámbito privado y su máxima aspiración era el matrimonio y la maternidad, aunque no elegían a su esposo. Los hijos varones eran celebrados con fiestas mientras que las hijas y los hijos no reconocidos podían ser abandonados. Las niñas recibían educación doméstica para ser esposas mientras que los niños recibían una educación más amplia. El divorcio lo podía iniciar el marido fácilmente.

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    El documento resume el estatus y roles de las mujeres griegas. Las mujeres vivían principalmente en el ámbito privado y su máxima aspiración era el matrimonio y la maternidad, aunque no elegían a su esposo. Los hijos varones eran celebrados con fiestas mientras que las hijas y los hijos no reconocidos podían ser abandonados. Las niñas recibían educación doméstica para ser esposas mientras que los niños recibían una educación más amplia. El divorcio lo podía iniciar el marido fácilmente.

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    El documento resume el estatus y roles de las mujeres griegas. Las mujeres vivían principalmente en el ámbito privado y su máxima aspiración era el matrimonio y la maternidad, aunque no elegían a su esposo. Los hijos varones eran celebrados con fiestas mientras que las hijas y los hijos no reconocidos podían ser abandonados. Las niñas recibían educación doméstica para ser esposas mientras que los niños recibían una educación más amplia. El divorcio lo podía iniciar el marido fácilmente.

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    La mujer griega

    El matrimonio
     En Grecia, el matrimonio y
    la maternidad eran la
    máxima aspiración del
    sexo femenino. Pero la
    mujer no tenía derecho a
    elegir esposo y debía
    aceptar el compañero que
    su padre le imponía en el
    compromiso nupcial.
    La vida privada
     Lavida de la mujer
    griega se
    desarrollaba en el
    ámbito privado,
    mientras que la del
    hombre griego era
    sobre todo pública.
    Los hijos y las hijas
     Los hijos y las hijas
    eran recibidos de
    distinta forma.
     La familia celebraba el
    nacimiento del varón
    con una fiesta, lo que
    implicaba el
    reconocimiento por
    parte del padre.
     Si no era reconocido,
    se abandonaba en una
    cesta cerca del templo
    y podía ser adoptado
    o morir.
     Las niñas eran
    abandonadas con más
    La educación
     En Atenas, la educación de
    los hijos se hacía desde los
    6 años hasta los 18 años.
    Aprendían ortografía,
    música, que abarcaba todo
    lo referente a la cultura y
    gimnasia (lucha, carrera,
    salto, lanzamientos de
    disco y jabalina).A los 18
    años estaban preparados
    para la vida militar.
     Las hijas recibían de sus
    madres y nodrizas la
    educación doméstica, que
    las preparaba para ser
    esposas y madres de
    familia.
     En Esparta, el niño
    espartano dejaba su
    familia a los 7 años e
    ingresaba en un cuartel
    donde aprendía las
    virtudes de un militar
    (prudencia, templanza,
    fortaleza y valentía).Hasta
    los 12 años recibía su
    entrenamiento deportivo
    muy exigente. A los 19
    años llegaba a ser soldado
    y a los 24 era combatiente
    de primera línea. A los 30
    recibía el derecho de
    participar en la asamblea y
    ya podía casarse.
     La mujer espartana recibía
    una educación parecida a
    la del hombre. Desde niñas
    se preparaban para ser
    El divorcio
     El marido podía
    separarse de su mujer
    cuando quisiera sin
    tener que alegar
    ningún motivo.
     La mujer si era
    maltratada podía
    presentar una queja
    formal y, si esta era
    aceptada, disolver su
    matrimonio.
     En cuanto a los hijos,
    el marido podía
    conservar su tutela si
    así lo deseaba.
    FIN

    Virginia Rodríguez de la
    Fuente

    Janice Habal Valderrey

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