Instituto Tecnolgico Nacional Departamento de Ciencias y Tecnologa

Compilado por: Lic. Francisco S Hernndez M.

Asignatura: Estadstica.

Anlisis Combinatorio Contenidos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Conceptos bsicos Permutacin Combinacin Problemas Resueltos Comprueba tus Saberes Desafos

Objetivos: Al terminar el estudio de este tema previo al estudio de Experimentos Aleatorios y Probabilidad, se espera que el estudiante de II ao del nivel Tcnico Medio: 1. Comprenda los principios fundamentales del anlisis combinatorio 2. Formule y resuelva problemas de anlisis combinatorio que se presentan en su vida cotidiana 3. Aplique los mtodos del conteo para resolver problemas diversos de numeracin Conceptos Bsicos Anlisis Combinatorio: Es la rama de la matemtica que estudia los diversos arreglos o selecciones que podemos formar con los elementos de un conjunto dado, los cuales nos permite resolver muchos problemas prcticos. Por ejemplo podemos averiguar cuntos nmeros diferentes de telfonos, de placas o de loteras se pueden formar utilizando un conjunto dado de letras y dgitos. Adems el estudio y comprensin del anlisis combinatorio no va ha servir de andamiaje para poder resolver y comprender problemas sobre probabilidades Principios Fundamentales del Anlisis Combinatorio: En la mayora de los problemas de anlisis combinatorio se observa que una operacin o actividad aparece en forma repetitiva y es necesario conocer las formas o maneras que se puede realizar dicha operacin. Para dichos casos es til conocer determinadas tcnicas o estrategias de conteo que facilitarn el clculo sealado. El anlisis combinatorio tambin se define como una manera prctica y abreviada de contar; las operaciones o actividades que se presentan son designadas como eventos o sucesos. Ejemplo: 1. Sealar las maneras diferentes de vestir de una persona, utilizando un nmero determinado de prendas de vestir 2. Ordenar 5 artculos en 7 casilleros 3. Contestar 7 preguntas de un examen de 10 4. Designar 5 personas de un total 50 para integrar una comisin 5. Sentarse en una fila de 5 asientos 4 personas 6. Escribir una palabra de 7 letras utilizando 4 consonantes y 3 vocales I) Principio de Multiplicacin: Si un evento o suceso A puede ocurrir, en forma independiente, de m maneras diferentes y otro suceso de n maneras diferentes, entonces el nmero de maneras distintas en que pueden suceder ambos sucesos es m. n

Ejemplo 1: En la etapa final de ftbol profesional de primera, cuatro equipos : CRISTAL ( C ), BOYS ( B) ,ESTUDIANTES ( E ), UNIVERSITARIO (U), disputan el primer y segundo lugar (campen y subcampen). De cuntas maneras diferentes estos equipos pueden ubicarse en dichos lugares? Solucin: METODO 1: utilizando el diagrama del rbol 1er lugar 2do lugar B C E U B C E U C B U C B E 1o C C C B B B E E E U U U 2o B E U C E U C B U C B E

Existen 12 maneras diferentes en que estos equipos se pueden ubicarse en el primer y segundo lugar METODO 2: Utilizando el principio de multiplicacin 1o 2o

EXPLICACIN: 1o El primer lugar puede ser ocupado por cualquiera de los cuatro equipos. 2o El segundo lugar puede ser ocupado por cualquiera de los otros tres equipos que restan 3o Por el principio de multiplicacin, se observa que el evento del primer lugar se presenta de 4 maneras y el del segundo lugar de 3 maneras distintas, entonces el nmero de maneras totales ser: 4x3 = 12

# Maneras = 12 Ejemplo 2: Cuntas placas para automviles pueden hacerse si cada placa consta de dos letras diferentes seguidas de tres dgitos diferentes? (considerar 26 letras del alfabeto) EXPLICACIN: Solucin: 1oEl primer casillero puede ser ocupado por cualquiera de las 26 letras o 2 El segundo casillero puede ser ocupado por Letras Dgitos cualquiera de las 25 letras que restan o 3 El tercer casillero puede ser ocupado por cualquiera de los 10 dgitos (del 0 al 9) o 4 El cuarto casillero lo pueden ocupar los 9 dgitos restantes o 5 El quinto casiller puede ser ocupado por cualquiera 26 x 25 x 10 x 9 x 8 de los 8 dgitos restantes o 6 Por el principio de multiplicacin, el nmero de placas ser = 26x25x10x9x8 = 468 000

# Placas = 468 000 II) Principio de adicin: Supongamos que un evento A se puede realizar de m maneras y otro evento B se puede realizar de n maneras diferentes, adems, no es posible que ambos eventos se realicen juntos (AB = ), entonces el evento A o el evento B se realizarn de ( m + n) maneras. Ejemplo 1: Un repuesto de automvil se venden en 6 tiendas en la Victoria o en 8 tiendas de Brea.De cuntas formas se puede adquirir el repuesto? Solucin: Por el principio de adicin: Victoria Brea 6 formas + 8 formas = 14 formas Ejemplo 2: Se desea cruzar un ro, para ello se dispone de 3 botes, 2 lanchas y 1 deslizador. De cuantas formas se puede cruzar el ro utilizando los medios de transporte sealados? Solucin: Aplicando el principio de adicin se tiene: Bote , 3 lancha 2 , deslizador 1 RECUERDE Si se desea que se realicen los eventos A y B , entonces se utiliza el principio de multiplicacin (x) Si se desea que se realicen los eventos A B , entonces se utiliza el principio de adicin (+)

# Maneras = 3 + 2 + 1 = 6

MTODOS DE CONTEO En diferentes casos se tomar de algn conjunto parte de sus elementos o todos ellos, para formar diferentes agrupaciones, que se van a distinguir por el orden de sus elementos o por la naturaleza de algunos de ellos. Si los elementos que forman una agrupacin son diferentes entre si, sern llamados agrupaciones sin repeticin y si alguno de ellos son iguales se dir que son agrupaciones con repeticin. Entre los mtodos de conteo ms conocidos tenemos: Permutacin, Variacin y Combinacin PERMUTACIN Es un arreglo de todos o parte de un conjunto de objetos considerando el orden en su ubicacin; cuando en el arreglo solo entran parte de los elementos del conjunto se llama variacin. Es importante resaltar que el orden es una caracterstica importante en la permutacin, cuando variamos el orden de los elementos se dice que permutamos dichos elementos.

Ejemplo: Determinar los diferentes arreglos o permutaciones que se pueden hacer con las letras a, b y c tomadas de dos en dos. Solucin:

Mtodo 1: Sea el conjunto: {a, Nmero de arreglos = 6 Mtodo 2: (principio de multiplicacin) EXPLICACIN El primer casillero puede ser ocupado por cualquiera de las tres letras, existiendo 3 posibilidades El segundo casillero puede ser ocupado por cualquiera de las otras dos letras restantes, existiendo 2 posibilidades b, c}, entonces los arreglos pueden ser: ab, ac, ba, bc, ca, cb

# Arreglos = 3

x 2=6

Teorema 1: (Permutacin lineal con elementos diferentes) El nmero de permutaciones de n objetos diferentes, tomados en grupos de k elementos (siendo k n n) y denotado por Pk , estar dado por:

n! Pn = k (n ) k !

; Donde: n, k N y 0 k n

Estas permutaciones son llamados lineales, porque los objetos son ordenados en una lnea recta de referencia Ejemplo: En una carrera de 400metros participan 12 atletas. De cuantas formas distintas podrn ser premiados los tres primeros lugares con medalla de oro, plata y bronce? Solucin: Mtodo 1: Empleando el principio de multiplicacin Oro Plata Bronce EXPLICACIN El primer casillero(MEDALLA DE ORO) puede ser ocupado por cualquiera de los diez atletas, existiendo 10 posibilidades El segundo casillero(MEDALLA DE PLATA) puede ser ocupado por cualquiera de los nueve atletas restantes, existiendo 9 posibilidades El tercer casillero (MEDALLA DE BRONCE) puede ser ocupado por cualquiera de los ocho atletas restantes, existiendo 8 posibilidades

10

x 8

# Maneras = 720

Mtodo 2: (usando la frmula de permutacin lineal) Se busca las diferentes ternas (k = 3) que se pueden formar con los 10 atletas (n = 10) RECORDAR 1) n! = 1 x 2 x 3 x ................ x n 2) 0! = 1 3) 1! = 1 4) n! = (n 1)! x n

10 3

10! 7! x8 x9 x10 = = 720 7! 7!

Teorema 2: (Permutacin lineal con elementos repetidos) El nmero de permutaciones (P) distintas de n elementos tomados de n en n en donde hay un primer grupo de n1 objetos iguales entre si; n2 objetos iguales entre si de un segundo tipo y as sucesivamente hasta nk objetos iguales entre si de un ltimo tipo, entonces:

Ejemplo :

; Donde: n1 + n2 + n3......+ nk = n

De cuntas maneras distintas se podrn ordenar las siguientes figuras?

Solucin: Como entran todos los elementos del conjunto y estos se repiten, se trata de una permutacin con repeticin, donde n1 = 3 (tres crculos), n2 = 2 (dos cuadrados) , n3 = 1 (un tringulo), n4 = 1( un rombo), luego:

7 3, 2 ,1,1

7! 3! x 4 x5 x6 x7 4 x5 x6 x7 = = = 420 3! x 2! x1! x1! 3! x 2 x1x1 2

PERMUTACIN CIRCULAR Son agrupaciones donde no hay primero ni ltimo elemento, por hallarse todos en una lnea cerrada. Para hallar el nmero de permutaciones circulares que se pueden formar con n objetos distintos de un conjunto, hay que considerar fija la posicin de un elemento, los n 1 restantes podrn cambiar de lugar de (n 1)! Formas diferentes tomando todas las posiciones sobre la circunferencia relativa al primer punto. El nmero de permutaciones circulares ser:

Ejemplo1: De cuntas formas diferentes puede sentarse al rededor de una mesa circular un padre y sus 5 hijos? Solucin: Se trata de una permutacin circular :
6 c

n c

= (n 1)!

= (6 1)!= 5!= 5 x 4 x3 x 2 x1 = 120

Ejemplo 2: De cuntas maneras diferentes se podrn ubicar las cifras del 1 al 7 en la siguiente figura?

Solucin: Este problema se puede resolver como la conjuncin de dos eventos: primero ubico una cifra en el centro (7 posibilidades) y segundo las otras 6 cifras, las cuales por ordenarse en una circunferencia se podrn permutar de (6 1)! Formas , por lo tanto: # De maneras = 7 x 5! = 7 x 120 = 840 COMBINACIN Es cada uno de los diferentes arreglos que se pueden hacer con parte o todos conjunto dado sin considerar el orden en su ubicacin. los elementos de un

El nmero de combinaciones de n elementos diferentes tomados de k en k, con k n, est dada por: n! n(n 1)(n 2)(n 3)...............(n k + 1) Ckn = = (n k )!k! k (k 1)(k 2)..........(1) Ejemplo 1: Si disponemos de 5 puntos no colineales, cul es el mximo nmero de tringulos que se podrn formar? Solucin: Para dibujar un tringulo solo es necesario 3 puntos en el plano, luego se escogern 3 puntos (k = 3) de un total de 8 puntos (n = 5). Adems no importa el orden, ya que el triangulo ABC es igual al CBA; por lo tanto se trata de una combinacin. 5! 5 x 4 x3 C 3 = 2!3! = 3x2 x1 = 10
5

Ejemplo 2: Una seora tiene 3 frutas: manzana, fresa y pia. Cuntos sabores diferentes de jugo podr preparar con estas frutas?

OBSERVACIN 1) En las permutaciones interesa el orden, se buscan ordenaciones 2) En las combinaciones no interesa el orden, se busca agrupaciones

Fresa (F) Solucin: Mtodo 1: (en forma grfica)

Pia (P)

Manzana (M)

Cuando se escoge una fruta de las tres, los sabores son 3: F, P ,M Cuando se escoge 2 de las tres frutas, los sabores son 3: FP, FM, PM Cuando se escoge las 3 frutas los sabores son 1: FPM

Total de sabores diferentes: 3 + 3 + 1 = 7 Mtodo 2: (Empleando combinaciones) Se puede escoger una fruta de las tres 2 frutas de las tres las tres frutas de las tres, adems en este caso no importa el orden; por lo tanto usamos el principio de adicin aplicado a la combinacin: 3 3 3 # Maneras diferentes = C 1 + C 2 + C 3 3 3 x 2 3 x 2 x1 + = 3 + 3 +1 = 7 # Maneras diferentes = + 1 2 x1 3 x 2 x1 Total de sabores diferentes: 3 + 3 + 1 = 7

Ejemplo 3: Se desea formar un comit de 7 seleccionando 4 fsicos y 3 matemticos de un grupo de 8 fsicos y 6 matemticos. De cuantas maneras podr seleccionarse? Solucin: 1 Seleccionamos 4 fsicos entre 8 en C 4 formas 8 x 7 x 6 x5 8 C 4 = 4 x3x2 x1 = 70
o 8

PROPIEDADES DE 1)
n n n 1 n k n k

c
n 0

n k

2 Seleccionamos 3 matemticos entre 6 en 6 x5 x 4 6 C 3 = 3x2 x1 = 20 Aplico el principio de multiplicacin

6 3

C = n , C =1 , C 2) C = C 3) C + C = C n 4) C = C k
n nk n k +1 n +1 k +1 n k n 1 k 1

=1

C xC
4

6 3

= 70 x 20 = 1400

5) 6)

C C

n k n k

n n 1 Ck nk n k +1 n = C k 1 k =

OBSERVACIN: En la prctica se presentan diferentes combinaciones que no resultan sencillas, estas son las combinaciones con repeticin. Para obtener las diferentes combinaciones con repeticin de n elementos en el cual hay repeticin de los elementos (CR) agrupados de k en k, se utiliza la siguiente frmula: n(n + 1)(n + 2)...........(n + k 1) n n + k 1 CRk = C k = k! PROBLEMAS RESUELTOS 1. Cuntos numerales de 2 cifras se pueden formar con los dgitos 1, 3, 5 y 7? A) 16 Solucin: MTODO 1: (mediante arreglo numrico) Con los dgitos dados, formamos los siguientes nmeros: OBSERVACIN En estos casos el orden es importante, adems los elementos del conjunto pueden repetirse, como por ejemplo: 11, 33, 55, 77 B) 12 C) 10 D) 14 e)8

11 13 15 17 31 33 35 37 51 53 55 57 71 73 75 77 Respuesta: se pueden formar 16 numerales MTODO 2: (mediante la aplicacin de los principios de anlisis combinatorio) La forma general del numeral pedido es : ab Los valores que pueden tomar los dgitos a y b en el numeral ab son:

ab
11 33 55 77 Cantidad de nmeros = 4 x 4 = 16

OBSERVACIN 1) a toma 4 valores 2) b toma 4 valores 3) Para formar el numeral ab primero escribo las cifras de las decenas(4 posibilidades) y luego la cifra de las unidades ( 4 posibilidades), luego por el principio de multiplicacin, la cantidad de numerales ser : 4 x 4 = 16

2. Determinar cuntos numerales de 3 cifras existen en el sistema de base seis. A) 160 Solucin: La forma general del numeral es abc , hallaremos las posibilidades que pueden tomar a, b y c en base seis y luego multiplicamos el nmero de las posibilidades OBSERVACIN 1) En base seis solo se dispone de los dgitos : a b c 0,1,2,3,4 y 5 1 0 0 2) La primera cifra a no puede ser cero, solo puede tomar las cifras : 1,2,3,4 y 5; es decir 5 2 1 1 posibilidades . . . 3) Las cifras b y c, como no dicen que son 5 5 5 diferentes , pueden tomar 6 valores o posibilidades 5 x 6 x 6 = 180 numerales Respuesta: se pueden formar 180 numerales 3. Cuntos numerales de la forma: a (a + 2)b(b 3)c8 existen? A) 260 B) 2 00 C) 300 D) 240 e) 180 Solucin: En estos tipos de problemas hay que tener en cuenta que cuando una variable representa una cifra, y sta se repite en el numeral, entonces a dicha variable se le considera una sola vez al calcular la cantidad de numerales. En nuestro problema, con la indicacin anterior, tendremos: a (a + 2)b(b 3)c8 B) 12 0 C) 100 D) 140 e) 180

 1 2 . 5 Cantidad de numerales = 5 x Respuesta: se pueden formar

3 0 4 1 . . 7 7 5 x 8 = 200 200 numerales

4. Cuntos numerales de tres cifras diferentes existen en el sistema de base decimal? A) 900 B) 780 C) 800 D) 648 e) 724 Solucin: La forma general del numeral es abc , hallaremos las posibilidades que pueden tomar a, b y c en base diez y luego multiplicamos el nmero de las posibilidades, teniendo en cuenta que las tres cifras deben ser diferentes a b c 1 0 2 2 1 3 . . . . . . 9 (10 1) (10 2) # Numerales = 9 x 9 x 8 = 648 Respuesta: se pueden formar 648 numerales 5. Cuntos numerales de la forma: a ( A) 9 Solucin: Los valores de a deben se factores de 14 y adems menores que 9; luego los valores posibles de a solo pueden ser: 1, 2,7; es decir hay 3 posibilidades. Los valores de b son mltiplos de 3, menores que 9; luego los valores de b solo pueden ser: 0,3 y 6; es decir hay 3 posibilidades 14 b a ( )b( )9 a 3 1 0 2 3 7 6 Cantidad de # = 3 x 3 = 9 nmeros Respuesta: se pueden formar 9 nmeros OBSERVACIN 1) por ser primera cifra no puede ser cero 2) A las posibilidades de y se les aplica el principio de multiplicacin B) 18 14 b )b( )9 existen? a 3 C) 26 D) 48

e) 24

6. Cuntos nmeros de 3 cifras tienen por lo menos un 6 en su escritura?

A) 196 Solucin:

B) 188

C) 252

D) 480

e) 248

a) Podemos representar el procedimiento de solucin mediante un diagrama de Venn: OBSERVACIN Para hallar los nmeros que tiene por lo menos un 6 en su escritura, se consideran: 1) Los que tienen un solo 6 2) Los que tienen dos 6 3) Los que tienen tres 6

b) Del grfico anterior , se deduce que: # de cifras con por lo menos un 6 = # de tres cifras - # de tres cifras que no usan el 6 x = abc - y c) Calculamos el nmero de tres cifras que existen: a b c 1 0 0 2 1 1 . . . . . . 9 10 10 Cantidad de #s = 9 x 10 x 10 = 900 EXPLICACIN: 1) a puede tomar los valores del 1 al 9, es decir hay 9 posibilidades para las centenas 2) para b y c hay 10 posibilidades, ya que b y c pueden tomar los valores del 0 al 9 3) Para hallar la cantidad de nmeros de 3 cifras aplicamos el principio de multiplicacin ............ (1)

d) Clculo del nmero de 3 cifras que no usan cifra 6 a b c 1 0 0 2 1 1 . . . . . . 9 9 9 Cantidad de #s = 8 x 9 x 9 = 648 e) Remplazando los valores obtenidos en los pasos c y d en la ecuacin (1) de l paso (b), se tiene: X = 900 648 = 252 Respuesta: se pueden formar 252 nmeros 7) De un grupo de 5 estudiantes, cuantos grupos diferentes de tres alumnos podran formarse. A) 16 B) 10 C) 12 D) 15 e) 18 EXPLICACIN: 1) a puede tomar los valores del 1 al 9; sin considerar el 6 es decir hay 8 posibilidades para las centenas 2) para b y c hay 9 posibilidades, ya que b y c pueden tomar los valores del 0 al 9, exceptuando a 6 3) Para hallar la cantidad de nmeros de 3 cifras aplicamos el principio de multiplicacin

Solucin: METODO 1: Por conteo directo Sean A, B, C, D y E los alumnos, los diferentes grupos de 3 seran : ABC, ABD, ABE, ACD, ACE , ADE, BCD, BCE, BDE, CDE Respuesta: se pueden formar 10 grupos diferentes METODO 2: Por frmula Como el grupo de alumnos ABC, CBA y BAC son el mismo grupo de alumnos, entonces no interesa el orden de los elementos y se trata de una combinacin: 5 x 4 x3 = 10 3x 2 x1 Respuesta: se pueden formar 10 grupos diferentes

5 3

8) Con 7 sumandos diferentes Cuntas sumas distintas de 4 sumandos se podrn efectuar? A) 56 B) 35 C) 42 D) 64 e) 70

Solucin: En la suma no importa el orden que se dispongan los sumandos, por lo tanto se trata de una combinacin; adems para cada suma se escogen grupos de 4 sumandos de los siete de que se disponen. 7 x 6 x5 x 4 7 C 4 = 4 x3x2 x1 = 35 Respuesta: se pueden formar 35 sumas diferentes

9) De cuntas formas se pueden ubicar en una fila de 7 asientos 3 hombres y 4 mujeres, si estas deben ocupar los lugares impares? A) 160 B) 135 C) 144 D) 14 e) 170

Solucin: Representemos grficamente el problema, y luego emplearemos el principio de multiplicacin

Posibilidades 4 3 3 2 2 1 1 # de formas = 4 x 3 x 3 x 2 x 2 x 1 x1 =144 Respuesta: se pueden ubicar de144 formar diferentes 10) Cuntos nmeros de 4 cifras diferentes y mayores que 5 000, se pueden formar con los siguientes dgitos: 1, 3, 4, 6, 9? A) 52 B) 48 C) 27 D) 96 e) 49 EXPLICACIN: 1) a puede ser 6 o 9, es decir tiene 2 posibilidades; b, tiene (5 - 1) posibilidades; c tiene (5 2) posibilidades y d tiene (5 3) posibilidades ya que las cifras deben ser diferentes

Solucin: Sea : abcd el nmero, entonces se tiene:

a 2 # De nmeros = 2

b c d 4 3 2 x 4 x 3 x 2 = 48

Respuesta: se pueden formar 48 nmeros de cuatro cifras diferentes 11) Un grupo de 16 personas desean escoger entre sus miembros un comit de 3 personas que los represente. De cuantas formas distintas se puede seleccionar dicho comit? A) 1120 B) 48 C) 300 D) 560 e) 440

Solucin: Para formar un comit , no interesa el orden en que se dispongan las tres personas por lo que los posibles comits sern combinaciones de 16 personas tomadas en grupos de 3, as:

16 3

16 x15 x14 = 560 3 x 2 x1

Respuesta: se puede seleccionar el comit de 560 formas diferentes 12) A la final de un torneo de ajedrez se clasifican 10 jugadores, cuntas partidas se jugar si se juega todos contra todos? A) 1120 B) 48 C) 300 D) 560 e) 440 Solucin: Si A juega con B es lo mismo decir que B juega con A, la partida es la misma, no interesa el orden de sus elementos, pero es una agrupacin de 2 en 2, de un total de 10 elementos. Por lo tanto se trata de una combinacin

10 2

10! 10 x9 = = 45 2! x8! 2 x1

Respuesta: se jugarn 45 partidas 13) De cuntas maneras diferentes podr viajar una persona de A a D sin retroceder?

A) 24

B) 48

C) 36

D) 18

e) 30

Solucin: Identificamos con un nombre a cada camino diferente:

Analizamos por tramos: I) ABD: para llegar a B, se puede utilizar cualquiera de los 3 caminos (1, 2, 3) sealados. De B a D se puede ir por el camino z, luego habra 3 formas diferentes de llegar: 1z,2z,3z; por lo tanto en el tramo ABD hay 3 formas ACD: para llegar a C, se puede utilizar un camino para llegar a B (1, 2,3) y luego otro camino para llegar a C (4, 5,6). Que aplicando el principio de multiplicacin se tendra: A B 3 x 3 C = 9 (pasando por B)

II)

# Maneras de llegar de A a C =

Pero tambin hay dos caminos directos para llegar a C (x, y); por lo tanto el nmero total de caminos para llegar de A a C es: 9 + 2 = 11 formas; y de C a D hay 3 formas (7, 8,9) Finalmente se tiene: De A a D De A a C y de C a D 11 formas 3 formas 11 x 3 formas = 33 formas

# Total de formas diferentes

En conclusin los caminos de (I) y (II) , pueden ser ABD ACD = 3 + 33 = 36 formas Respuesta: 36 maneras diferentes 14) En un examen de matemticas, un estudiante debe responder siete preguntas de las diez dadas.De cuntas formas diferentes debe seleccionar, si el debe responder por lo menos, tres de las cinco primeras preguntas? A) 64 B) 55 C) 50 D) 110 e) 120

Solucin: El estudiante puede responder tres de las cinco primeras preguntas y 4 de las ltimas 5 preguntas; cuatro de las primeras cinco preguntas y 3 de las ltimas; cinco de las primeras cinco y dos de las ltimas. Como no interesa el orden se trata de una combinacin, por lo tanto tenemos: 5 x 4 x3 5 x 4 x3 5x4 x5 + 5 x + 1x = 50 + 50 + 10 = 110 3 x 2 x1 3x 2 x1 2 x1 Respuesta: 110 maneras diferentes

C xC + C xC + C xC
3 4 4 3 5

15) El servicio de inteligencia de cierto pas, desea enviar mensajes a sus agentes secretos. Solo quiere utilizar las siguientes letras: V, A, M, P, I, R, O. Cuntas palabras claves de cinco letras pueden formarse, si ninguna letra puede repetirse? A) 2520 B) 1550 C) 1850 D) 1100 e) 1200

Solucin: Mtodo 1:(usando el principio de multiplicacin)

# Maneras =

7 x 6 x 5x 4 x 3

= 2 520

Mtodo 2:(usando permutacin)

7 5

7! 7! 2! x3 x 4 x5 x 6 x7 = = = 2520 (7 5)! 2! 2!

16) Un hombre tiene 9 bonos financieros de 9 compaas distintas, y piensa regalarlos a sus 3 hijos de la siguiente manera: a su hijo mayor, 4; a su segundo hijo, 3; y al menor 2. De cuantas formas puede repartir los bonos? A) 1640 B) 1360 C) 680 D) 1100 e) 1120 Solucin: Se trata de una permutacin con repeticin donde intervienen todos los elementos. Hay 4! Maneras de arreglar los bonos para su hijo mayor; 3! Formas para arreglar los bonos para el segundo hijo y 2! Formas para el hijo menor. Luego se tiene:

9 4 , 3, 2

9! 4! x5 x 6 x7 x8 x9 = = 1360 4! x3! x 2! 4! x3x 2 x1x 2 x1

Respuesta: Los bonos se pueden repartir de 1360 formas 17) La seleccin peruana de voleibol est conformado por 12 chicas. De cuntas formas se puede conformar un equipo de 6 si se sabe que 2 chicas se niegan a jugar en el mismo equipo? A) 2 12 3 C6 B) 5 11 3C5 C) 17 10 6 C5 D) 11 10 3 C5 e) 4 10 9 C4

Solucin: La delegacin de 6 chicas se puede presentar en los siguientes casos: 1er caso: Si no figura ninguna de las dos chicas que se niegan a jugar juntas, las seis chicas deben escogerse de entre10 OBSERVACIN: Hemos aplicado la propiedad: n k +1 n n 10 6 + 1 10 5 10 12 2 10 C k = k C k 1 = C5 # De equipos = C 6 = C 6 = C5 6 6 2do caso: Si figura una de las dos chicas que se niegan a jugar juntas, las otras cinco chicas deben escogerse de entre las10 restantes 2 10 10 # De equipos = C 1 x C 5 = 2 C 5 # Total de equipos = 5 10 17 10 10 C 5 + 2C 5 = 6 C 5 6

17 10 6 C5 18) De cuntas maneras diferentes se pueden sentar 8 personas en una mesa redonda de 5 asientos, si 3 estn en espera? A) 1640 B) 1344 C) 680 D) 1124 e) 1120 Respuesta: El nmero total de equipos que se pueden formar es Solucin: El nmero de grupos de 5 personas que se ubican en la mesa circular es: 8 x 7 x 6 x5 x 4 8 C 5 = 5 x4 x3x2 x1 = 56 El nmero de formas en que cada grupo de 5 personas se pueden sentar en la mesa es: (5 1)! =4! = 24 # Total de formas = 56 x 24 = 1344 Respuesta: 1344 maneras diferentes 19) La tripulacin de un bote es de 10 hombres, cuatro solamente pueden remar a babor y tres a estribor. De cuntas formas se pueden distribuirse para remar?, sabiendo que cinco hombres deben ubicarse a cada lado para mantener el equilibrio del bote? PROA

Babor

Estribor

A) 3x (5!)2

B) 6x (4!)2

POPA C) 3! x (5!)2

D) 12 x (3!)2

e) 6x (5!) x (4!)

Solucin: Sean {a, b, c, d, e, f, g, h, i, j} los tripulantes del bote de los cuales: a, b, c y d pueden remar slo a babor y h, i, y j pueden remar slo a estribor. Adems cinco hombres estn ubicados a cada lado del bote. a, b, c y d pueden ubicarse a babor de P 4 formas distintas ocupando 4 lugares (observar que en este problema el orden es importante). Los lugares que sobran a babor pueden ser ocupados por d, e f, es decir 3 formas distintas. Luego los cinco lugares a babor pueden ser ocupados de: 5 P 4 . 3 formas o maneras distintas. A estribor h, i, y j pueden acomodarse de P 3 formas diferentes ocupando 3 lugares; y sobrando 2 lugares. Uno de los lugares que sobra puede ser ocupado de 2 formas diferentes, pues uno de los tripulantes e, f g ya est ubicado a babor, quedando (3 1) de ellos para ocupar aquel cuarto lugar. El quinto lugar a estribor puede ser ocupado de (3 2) sola forma, por el que queda de los 5 dos anteriores. Por tanto los cinco lugares a estribor pueden ser ocupados de: P 3 .2.1 maneras diferentes. Como se trata de un suceso simultaneo , aplicamos el principio de multiplicacin para los dos resultados anteriores: 5! 5! 5 5 2 # De formas diferentes = P 4 . 3 x P 3 .2.1 = .6. = (5!) .3 1! 2!
5 5

Respuesta: 3x(5!) 2 formas diferentes 20) Seale cuntos productos diferentes, cada uno de tres factores primos, podr obtenerse con los cinco factores primos : a, b, c, d, e ( a < b < c < d<e) A) 40 B) 35 C) 30 D) 24 e) 56 Solucin: Mtodo 1: (Por conteo directo) Se deben formar nmeros de la forma P = x . y . z ; donde x, y, z son nmeros primos CASO 1: Losa tres factores son iguales; es decir: x = y = z, los productos sern: P1 = a a a; P2 = b b b; P3 = c c c; P4 = d d d; P5 = e e e 5 Son 5 casos posibles ( C 1 = 5) CASO 2: Dos factores son iguales y uno es diferente; es decir: x = y; con z diferente, los productos sern: P6 = a a b; P7 = a a c; P8 = a a d; P9 = a a e; P10 = b b a P11 = b b c; P12 = b b d; P13 = b b e; P14 = c c a; P15 = c c b P16 = c c d; P17 = c c e; P18 = d d a; P19 = d d b; P20 = d d c P21 = d d e; P22 = e e a; P23 = e e b; P24 = e e c; P25 = e e d 5 Son 20 casos posibles ( 2 C 3 = 2 x10 = 20) CASO 3: Los 3 factores son diferentes; es decir: x y z; los productos sern: P26 = a b c; P27 = a b d; P28 = a b e; P29 = a c d; P30 = a c e P31 = a d e; P32 = b c d; P33 = b c e; P34 = b d e; P35 = c d e 5 Son 10 casos posibles ( C 3 = 10 ) Finalmente se tendr: 5 + 20 + 10 = 35 formas posibles Mtodo 2: (Aplicando combinacin con repeticin)

CR = C En este caso aplicamos la frmula:

n(n + 1)(n + 2)...........(n + k 1) k! 5(5 + 1)(5 + 2) 5 5+ 31 = 35 CR3 = C 3 = 3! Con n = 5 y k = 3, es decir:

Respuesta: 35 formas diferentes COMPRUEBA TUS SABERES 1. Cuntos cables de conexin son necesarios para que puedan comunicarse directamente 2 oficinas de las 8 que hay en un edificio? A) 20 B) 56 C) 28 D) 14 E) 16 2. Las ciudades A y B estn unidas por 6 caminos diferentes, B y C por 10 caminos diferentes y las ciudades C y D por 8 caminos diferentes. De cuntas maneras diferentes una persona puede viajar de A a D pasando por B y C? A) 200 B) 256 C) 240 D) 140 E) 480

3. La municipalidad de Lima a ordenado que los moto taxis sean amarillos y tengan las placas 6 caracteres (3 letras seguidas de 3 nmeros). Cuntas placas diferentes se podrn formar? (considerar 26 letras del alfabeto) A) 203x103 B)262x102 C) 263x103 3 D)26x10 E) 26x25x24 4. Cuntos nmeros de 3 cifras que sean impares, se pueden escribir con los dgitos: 4, 5, 7, 9 y 8, si no se pueden repetir los dgitos? A) 20 B) 56 C) 28 D) 14 E) 36 5. De seis nmeros positivos y 5 nmeros negativos, se escogen 4 nmeros al azar y se multiplican. Calcular el nmero de formas que se pueden multiplicar, de tal 6. manera que el producto sea positivo A) 60 B) 96 C) 128 D) 140 E) 170 7. El equipo de fulbito de un saln de clase debe escoger 2 madrinas, una para el equipo y otra para las camisetas; si en total hay 8 candidatas. De cuntas maneras se pueden escoger las 2 madrinas? A) 16 B) 56 C) 28 D) 64 E) 36 8. Se tiene una urna con 9 bolas numeradas. Se quiere saber, de cuntas maneras podemos sacar primero 2 bolas, luego 3 y finalmente 4? A) 630 B) 210 C) 1080 D) 108 E) 1260 c 9. Cuntos numerales, en el sistema quinario, de la forma (a + 3)b( ) ? 2 A) 20 B) 50 C) 100 D) 40 E) 80 10. De cuntas maneras diferentes se pueden repartir los 10 miembros de un club en tres comits de 5, 3 y 2 miembros respectivamente? A) 2520 B) 5040 C) 1440 D) 1125 E) 800 11. En una despedida de soltera, a la que asistieron slo chicas todas bailaron entre si, al menos una vez. Si en total se lograron conformar 28 parejas diferentes, el nmero de chicas que participaron fue....? A) 16 B) 12 C) 8 D) 4 E) 36 DESAFIOS: PROBLEMAS DE NIVEL I 1. Una clase consta de 7 nios y 3 nias. De cuntas maneras diferentes el profesor puede escoger un comit de 4 alumnos? A) 160 B) 210 C) 128 D) 144 E) 105 2. Cuntas palabras diferentes de tres letras, aunque carezcan de significado, se puede formar usando las letras de la palabra PELON (sin repetir las letras) A) 60 B) 96 C) 128 D) 140 E) 170

3. Cuatro chicas y dos varones van al cine y encuentran 6 asientos juntos en una misma fila, donde desean acomodarse.De 4. cuntas maneras diferentes pueden sentarse si las cuatro chicas quieren estar juntas? A) 160 B) 72 C) 128 D) 144 E) 64 5. Tienes 5 libros,de cuntas maneras diferentes puedes escoger uno o ms de dichos libros? A) 30 B) 36 C) 28 D) 40 E) 31 6. Cuntos nmeros de dos cifras pueden formarse con los dgitos: 1, 2 , 3, 4 y 5, si: a) Los dgitos no pueden repetirse b) Si se permite la repeticin A) 20 y 25 B) 18 y 36 C) 22 y28 D) 20 y 40 E) 16 y 32 7. Lus tiene 10 amigos de los cuales invitar a su matrimonio solamente a 7. De cuntas maneras puede hacer la invitacin si dos de sus amigos estn enemistados y no pueden asistir juntos? A) 56 B)64 C) 36 D) 44 E) 128 8. En una reunin se encuentran 5 mujeres y 8 hombres. Si se desea formar grupos mixtos de 5 personas. De cuntas maneras pueden formarse tales grupos de modo que en cada uno de ellos estn siempre dos mujeres? A) 560 B) 390 C) 120 D) 140 E) 280 9. Una persona tiene o billetes de valores diferentes.Cuntas sumas distintas de dinero se puede formar tomados de 3 en 3? A) 60 B) 56 C) 128 D) 40 E) 70 10. Cuntos numerales del sistema octavario (base 8 ) existen de la forma: c (a + 2)b(b 4) a( ) ? 2 A) 108 B) 144 C) 128 D) 192 E) 72 11. Cuntos nmeros mltiplos de 5, menores que 4000 y de cifras diferentes se pueden formar con los dgitos del 0 al 9? A) 108 B) 491 C) 528 D) 392 E) 372 PROBLEMAS DE NIVEL II 12. Hay 5 candidatos para presidente de un club, 6 para vicepresidente y 3 para secretario. De cuntas maneras se pueden ocupar estos tres cargos? A) 108 B) 64 C) 128 D) 72 E) 90 13. Cuntas combinaciones pueden hacerse con las letras: a, b, c, d y e tomadas de cuatro en cuatro, entrando a en todas ellas? A) 10 B) 4 C) 8 D) 12 E) 2

14. Una combi posee 21 asientos, 4 filas de 4 asientos cada uno con un pasillo al medio y al final 5 asientos juntos. Se desea ubicar 13 pasajeros de los cuales 2 siempre van al lado de la ventana y 4 juntos al pasillo central.De cuntas formas se le puede ubicar, si hay 10 asientos con ventana disponibles? 15 15 15 A) ( )8! B) ( )15! C) ( )10! 4 4 4 15! 15! D) E) 4 4! 15. A una reunin asistieron 30 personas. Si se saludan estrechndose las manos, suponiendo que cada uno es cortes con cada uno de los dems.Cuntos apretones de manos hubieron? A) 60 B) 435 C) 870 D) 120 E) 205 16. En el sistema de base 5. Cuntos nmeros de cinco cifras presentan algn 4? A) 1732 B) 1525 C) 1840 D) 960 E) 1205 17. En el curso de matemticas hay 4 profesores y 5 profesoras. Se quiere formar comisiones de 4 personas, sabiendo que los profesores Martnez y Caballero no pueden estar en la misma comisin a menos que la comisin est formada por lo menos por una mujer. Cul es el mximo nmero de comisiones que se puede formar? A) 160 B) 145 C) 128 D) 125 E) 105 18. En una empresa trabajan 5 mecnicos. 4 Fsicos y 2 ingenieros Gelogos . Se desea formar una comisin de 5 personas en la cual haya siempre un Fsico. De cuntas formas se puede seleccionar dicha comisin? A) 108 B) 140 C) 80 D) 124 E) 120 19. Cuntos nmeros de 4 cifras se pueden formar con las cifras: 1, 2, 4, 6, 7 y 8; de tal manera que sean menores que 5 000 y no permitindose repeticiones de las cifras? A) 138 B) 340 C) 280 D) 454 E) 180 20. Se tienen 6 bolitas marcadas con los dgitos :1, 2, 3, 4, 5 y 6 .Cuntos nmeros se pueden obtener? A) 1956 B) 2496 C) 1080 D) 1244 E) 1200 21. Tengo 15 sillas de las cuales 8 son defectuosas. De cuntas maneras podemos escoger 5 sillas de las cuales por lo menos 4 sean defectuosas? A) 490 B) 560 C) 546 D) 480 E) 520 Bibliografa Consultada: Trabajo escrito por, Walter Cosme, Florin Contreras, Director del turno Nocturno del Colegio de Aplicacin San Marcos y escritor de libros de la Editorial BRUO. Catedrtico de la Facultad de Educacin de la U.N.M.