2Soluciones a los ejercicios y problemas

PGINA 61
R AC T I C A
F r a c c i o n e s y d e c i ma l e s
1 Expresa como un nmero decimal las siguientes fracciones:
= 0,36; = 1,4
)
; = 3,83
)
; = 0,085
= 0,
)
714285; = 0,235
)
; = 0,590
)
2 Clasifica los siguientes nmeros racionales en decimales exactos o peridi-
cos (intenta dar la respuesta antes de efectuar la divisin):
Decimales exactos: , ,
Decimales peridicos: , ,
3 Escribe tres nmeros que estn comprendidos entre cada par de decimales:
a) 1,6 y 1,8 b) 0,98 y 1 c) 0,28 y 0,29
d) 0,345 y 0,346 e) 2,
)
3 y 2,4 f) 4,5 y 4,4
a) 1,65; 1,7; 1,75 b) 0,982; 0,983; 0,984 c) 0,283; 0,285; 0,287
d) 0,3451; 0,3452; 0,3456 e) 0,234; 0,235; 0,236 f ) 4,45; 4,46; 4,47
4 Ordena de menor a mayor en cada apartado:
a) 3,56; 3,5
)
6; 3,
)
5; 3,
)
56 b) 1,32; 1,3
)
2; 1,
)
32; 1,
)
3
a) 3,
)
5 < 3,56 < 3,
)
56 < 3,5
)
6 b) 1,
)
3 < 1,
)
32 < 1,3
)
2 < 1,32
5 Expresa en forma de fraccin.
a) 3,7 b) 0,002 c) 1,03
d) 2,
)
5 e) 0,
)
21 f) 14,
)
3
a) b) = c)
d) e) = f ) =
43
3
129
9
7
33
21
99
23
9
103
100
1
500
2
1 000
37
10
17
60
13
11
4
3
81
250
1
50
2
5
81
250
17
60
13
11
1
50
2
5
4
3
13
22
233
990
5
7
17
200
23
6
13
9
9
25
13
22
233
990
5
7
17
200
23
6
13
9
9
25
P
Pg. 1
Unidad 2. Los nmeros y sus utilidades II
2Soluciones a los ejercicios y problemas
6 Expresa como fraccin.
a) 0,3
)
2 b) 1,0
)
3 c) 0,0
)
12
a) b) = c) =
7 Cules de los siguientes nmeros son racionales? Pon en forma de fraccin
los que sea posible:
a) 0,018 b) 25,
)
3 c) 1,212112111
d) 2 e) 7,03232 f) 0,
)
23
Racionales: 0,018; 25,
)
3; 7,03232; 0,2
)
3
0,018 = = ; 25,
)
3 = = ; 7,0
)
32 = = ; 0,
)
23 =
8 Calcula pasando a fraccin.
a) 3,5 + 2,
)
3 b) 0,
)
12 0,2 c) 1,
)
6 1,0
)
2 d) 3,
)
42 + 7,
)
6
a) 3,5 + 2,
)
3 = + = + =
b) 0,
)
12 0,2 = = =
c) 1,
)
6 1,0
)
2 = =
d) 3,
)
42 + 7,
)
6 = + =
9 Comprueba, pasando a fraccin, que el resultado de estas operaciones es
un nmero entero:
a) 2,
)
3 + 4,
)
6 b) 6,
)
17 + 3,
)
82
a) 2,
)
3 + 4,
)
6 = + = = 7 b) 6,
)
17 + 3,
)
82 = + = = 10
R a d i c a l e s
10 Simplifica las expresiones que puedas, y en las restantes, indica por qu no
se pueden simplificar.
a) 7 4 b) c) 4 5
d) 3 e) 2 f)
a) 3 b) No se puede, porque tienen distinto radicando.
c) d) Igual que b).
e) f )
2
2
3
5
3
3
2
2
2
2 5
1
3
5 2 6
3 3 2 3 2 2
990
99
379
99
611
99
63
9
42
9
21
9
122
11
69
9
339
99
29
45
92
90
15
9
13
165
1
5
4
33
2
10
12
99
35
6
7
3
7
2
21
9
35
10
23
99
3 481
495
6 962
990
76
3
228
9
9
500
18
1 000
2
165
12
990
31
30
93
90
29
90
Pg. 2
Unidad 2. Los nmeros y sus utilidades II
2Soluciones a los ejercicios y problemas
11 Simplifica si es posible.
a) b) c)
d) e) f)
a) = 4 b) c)
d) No es posible. e) = 3 f ) No es posible.
12 Simplifica las siguientes expresiones:
a) ( )
4
b) ( )
6
c) ( )
3
d) e) f)
a) 2 b) 2
2
c) 2
d) 10 e) 2 f ) 9
A p r ox i ma c i o n e s y e r r o r e s
13 Aproxima, en cada caso, al orden de la unidad indicada:
a) 2,3148 a las centsimas. b) 43,18 a las unidades.
c) 0,00372 a las milsimas. d) 13847 a las centenas.
e) 4723 a los millares. f) 37,9532 a las dcimas.
a) 2,31 b) 43 c) 0,004
d) 13 800 e) 5 000 f ) 38,0
14 Expresa con dos cifras significativas las cantidades siguientes:
a) Presupuesto de un club: 1843120 .
b) Votos de un partido poltico: 478235.
c) Precio de una empresa: 15578147 .
d) Tamao de un caro: 1,083 mm.
a) 1,8 millones de euros.
b) 480 000 votos.
c) 16 000 000
d) 1,1 mm
15 En cul de las aproximaciones dadas se comete menos error absoluto?
a) b) 1,546
a) 4,6 = 0,0666 b) 1,546 1,5 = 0,046
4,7 = 0,0333 1,6 1,546 = 0,054
Con 4,7 se comete Con 1,5 se comete
menos error absoluto. menos error absoluto.
14
3
14
3
1,5
1,6
4,6
4,7
14
3
3
81
3
9
5
16
5
2
3
100
3
10
6
2
2
3
2
4
2
4
81
3
20 80 16
3
6 10
4
27
4
3 2
4
5
3
5
3
4 16 5 8 2
Pg. 3
Unidad 2. Los nmeros y sus utilidades II
2Soluciones a los ejercicios y problemas
PGINA 62
16 Calcula el error absoluto cometido en cada caso:
Precio de un coche: 12400 12 387 = 13
Tiempo de una carrera: 81,4 80 = 1,4 min
Porcentaje de aumento: 32,5 32,475 = 0,025%
Distancia entre dos pueblos: 13,3 13,278 = 0,022 km
18 a) Sabemos que el peso de cierta ballena est comprendido entre 75 y 85
toneladas. Si decimos que pesa 80 t, qu podemos decir del error absoluto co-
metido?
b) Otra ballena ha sido pesada con ms precisin: sabemos que pesa entre 76,5 t
y 77,5 t. Si decimos que pesa 77 t, qu podemos decir del error absoluto co-
metido?
c) Por qu en el segundo caso es mayor la precisin (77 t) que en el anterior (80 t) si
en ambos casos hemos utilizado dos cifras significativas para expresar el peso?
El error absoluto depende de las cifras que no aparecen.
Peso de la ballena: 80 t 8 Error absoluto < 5 t
Peso de la otra ballena: 77 t 8 Error absoluto < 0,5 t
El menor error relativo se da en el segundo caso, porque sabemos que la pesada se
hizo con ms precisin empleando tres cifras significativas.
19 Cul de las siguientes medidas es ms precisa (tiene menos error relativo)?
Di, en cada una, de qu orden es el error absoluto cometido:
a) Altura de una chica: 1,75 m. b) Precio de un televisor: 1175 .
c) Tiempo de un anuncio: 95 segundos.
d) N. de oyentes de un programa de radio: 2 millones.
a) Altura: 1,75 m 8 Error absoluto < 0,005 m
b) Precio: 1175 8 Error absoluto < 0,5
c) Tiempo: 95 s 8 Error absoluto < 0,5 s
d) N. de oyentes: 2 millones 8 Error absoluto < 500 000
La de menor error relativo es la b), porque tiene ms cifras significativas.
76,5 77
0,5 t
77,5
75 80
5 t
85
Pg. 4
Unidad 2. Los nmeros y sus utilidades II
CANT I DAD RE AL CANT I DAD APROXI MADA
PRE CI O DE UN COCHE
12387 12400
T I E MPO DE UNA CARRE RA 81,4 min 80 min
PORCE NTAJ E DE AUME NT O 32,475% 32,5%
DI STANCI A E NT RE
DOS PUE BL OS
13,278 km
13,3 km
2Soluciones a los ejercicios y problemas
N o t a c i n c i e n t f i c a
20 Escribe los nmeros siguientes con todas sus cifras:
a) 4 10
7
b) 5 10
4
c) 9,73 10
8
d) 8,5 10
6
e) 3,8 10
10
f) 1,5 10
5
a) 40 000 000 b) 0,0005 c) 973 000 000
d) 0,0000085 e) 38 000 000 000 f ) 0,000015
21 Escribe estos nmeros en notacin cientfica:
a) 13800000 b) 0,000005 c) 4800000000 d) 0,0000173
a) 1,38 10
7
b) 5 10
6
c) 4,8 10
9
d) 1,73 10
5
22 Expresa en notacin cientfica.
a) Distancia Tierra-Sol: 150000000 km.
b) Caudal de una catarata: 1200000 l/s.
c) Velocidad de la luz: 300000000 m/s.
d) Emisin de CO
2
en un ao en Espaa: 54900000000 kg.
a) 1,5 10
8
km b) 1,2 10
6
l/s c) 3 10
8
m/s d) 5,49 10
10
kg
23 Di cul debe ser el valor de n para que se verifique la igualdad en cada caso:
a) 3570000 = 3,57 10
n
b) 0,000083 = 8,3 10
n
c) 157,4 10
3
= 1,574 10
n
d) 93,8 10
5
= 9,38 10
n
e) 14700 10
5
= 1,47 10
n
f) 0,003 10
8
= 3 10
n
a) n = 6 b) n = 5 c) n = 5
d) n = 4 e) n = 9 f ) n = 5
24 Expresa en notacin cientfica y calcula.
a)
b)
c)
d) (0,0008)
2
(30000)
2
a) = = 1,296 10
11
b) = = 1,5 10
19
c) = = 0,8 10
22
= 8 10
23
d) 6,4 10
7
9 10
8
= 5,76 10
2
6 10
11
7,5 10
11
1,5 10
5
4 10
6
1,25 10
6
6 10
5
3,3 10
10
2,2 10
9
1,32 10
6
2,5 10
4
2 10
6
1,1 10
3
6,48 10
11
5
5,4 10
4
1,2 10
7
2,5 10
5
2 10
5
0,000015 0,000004
1250000 600000
1320000 25000
0,000002 0,0011
0,00054 12000000
250000 0,00002
Pg. 5
Unidad 2. Los nmeros y sus utilidades II
2Soluciones a los ejercicios y problemas
25 Efecta las siguientes operaciones como en el ejemplo y, despus, comprue-
ba el resultado con la calculadora:
2 10
5
+ 1,8 10
6
= 20 10
6
+ 1,8 10
6
= (20 + 1,8) 10
6
=
= 21,8 10
6
= 2,18 10
5
a) 3,6 10
12
4 10
11
b) 5 10
9
+ 8,1 10
10
c) 8 10
8
5 10
9
d) 5,32 10
4
+ 8 10
6
a) 3,6 10 10
11
4 10
11
= (36 4) 10
11
= 32 10
11
= 3,2 10
12
b) 5 10
9
+ 81 10
9
= 86 10
9
= 8,6 10
10
c) 80 10
9
5 10
9
= 75 10
9
= 7,5 10
8
d) 532 10
6
+ 8 10
6
= 540 10
6
= 5,4 10
4
PGINA 63
26 Calcula con lpiz y papel, expresa el resultado en notacin cientfica y com-
prubalo con la calculadora.
a) (3 10
5
) (2 10
6
) b) (2 10
8
) (1,5 10
12
)
c) (4 10
8
) + (5 10
7
) d) (4 10
3
) (5 10
4
)
e) (8 10
11
) : (5 10
3
) f) (8,5 10
6
) : (2 10
4
)
a) 6 10
11
b) 3 10
4
c) 40 10
7
+ 5 10
7
= 45 10
7
= 4,5 10
8
d) 40 10
4
5 10
4
= 35 10
4
= 3,5 10
3
e) 1,6 10
8
f ) 4,25 10
10
27 El dimetro de un virus es 5 10
4
mm. Cuntos de esos virus son necesa-
rios para rodear la Tierra? (Radio medio de la Tierra: 6370 km).
Circunferencia de la Tierra = 2 6 370 10
6
= 4 10
10
mm
Nmero de virus necesarios para rodearla: 4 10
10
: 5 10
4
= 8 10
13
virus
28 La velocidad de la luz es 3 10
8
m/s aproximadamente.
a) Qu distancia recorre la luz del Sol en un ao?
b) Cunto tarda la luz del Sol en llegar a Plutn? (Distancia del Sol a Plutn:
5,914 10
6
km).
a) Distancia que recorre la luz en un ao:
3 10
8
365 24 60 60 = 9,46 10
15
m = 9,46 10
12
km
b) Tiempo que tarda la luz del Sol en llegar a Plutn:
t = = 19,7 segundos
5,914 10
6
10
3
3 10
8
Pg. 6
Unidad 2. Los nmeros y sus utilidades II
2Soluciones a los ejercicios y problemas
29 La estrella Alfa-Centauro est a 4,3 aos-luz de la Tierra. Expresa en kil-
metros esa distancia.
(Ao-luz: distancia recorrida por la luz en un ao).
4,3 aos luz = 4,3 9,46 10
12
= 4,07 10
13
km
P o r c e n t a j e s
30 Calcula los porcentajes siguientes:
a) 28% de 325 b) 80% de 37
c) 3% de 18 d) 0,7% de 4850
e) 2,5% de 14300 f) 130% de 250
a) 91 b) 29,6 c) 0,54
d) 0,007 4 850 = 33,95 e) 0,025 14 300 = 357,5 f ) 1,3 250 = 325
31 Qu porcentaje representa?
a) 78 de 342 b) 420 de 500
c) 25 de 5000 d) 340 de 200
a) 100 8 22,81% b) 84%
c) 5% d) 170%
32 Calcula, en cada caso, la cantidad inicial de lo que conocemos:
a) El 28% es 98. b) El 15% es 28,5.
c) El 2% es 325. d) El 150% es 57.
a) = 350 b) = 190
c) = 16 250 d) = 38
33 Por qu nmero hay que multiplicar la cantidad inicial para obtener la fi-
nal en cada uno de los siguientes casos?:
a) Aumenta un 12%.
b) Disminuye el 37%.
c) Aumenta un 150%.
d) Disminuye un 2%.
e) Aumenta un 10% y, despus, el 30%.
f) Disminuye un 25% y aumenta un 42%.
a) 1 + 0,12 = 1,12 b) 1 0,37 = 0,63
c) 1 + 1,5 = 2,5 d) 1 0,02 = 0,98
e) (1 + 0,1)(1 0,3) = 0,77 f ) (1 0,25)(1 + 0,42) = 1,065
57
1,5
325
0,02
28,5
0,15
98
0,28
78
342
Pg. 7
Unidad 2. Los nmeros y sus utilidades II
2Soluciones a los ejercicios y problemas
34 En cada uno de los apartados siguientes, calcula el ndice de variacin y la
cantidad final:
a) 325 aumenta el 28%. b) 87 disminuye el 80%.
c) 425 aumenta el 120%. d) 125 disminuye el 2%.
e) 45 aumenta el 40% y el 30%. f) 350 disminuye el 20% y el 12%.
a) I
V
= 1,28 C
F
= 416
b) I
V
= 0,2 C
F
= 17,4
c) I
V
= 2,2 C
F
= 935
d) I
V
= 0,98 C
F
= 122,5
e) I
V
= 1,4 1,3 = 1,82 C
F
= 81,9
f ) I
V
= 0,8 0,88 = 0,704 C
F
= 246,4
35 Qu porcentaje de aumento o de disminucin corresponde a los siguientes
ndices de variacin?:
a) 1,54 b) 0,18 c) 0,05
d) 2,2 e) 1,09 f) 3,5
a) Aumento 54%. b) Disminucin 82%. c) Disminucin 95%.
d) Aumento 120%. e) Aumento 9%. f ) Aumento 250%.
36 Calcula, en cada caso, la cantidad que falta:
37 Expresa cada fraccin como un porcentaje, y viceversa:
(*) 13,6
)
= 8 : 100 = =
41
300
123
900
123
9
123
9
F RACCI N 13/20 77/200 11/60 31/125 41/300 (*)
PORCE NTAJ E 65% 38,5%
18,
)
3%
24,8%
13,
)
6%
CANT I DAD
I NI CI AL
VARI ACI N POR-
CE NT J AL
CANT I DAD
F I NAL
850 7 +18% 1003
4500 9 48% 2340
75 7 +110% 157,5
5600 9 18% 4592
326 7 +85% 603,1
125 7 +32% 165
4173,4 9 0,8% 4140
Pg. 8
Unidad 2. Los nmeros y sus utilidades II
2Soluciones a los ejercicios y problemas
I n t e r s c o mp u e s t o
38 Colocamos 13500 al 4,8% anual durante tres aos. En cunto se trans-
formar?
C
F
= 13 500 1 +
3
= 15 538,8
39 En cunto se transformar un capital de 28500 colocado al 0,36% men-
sual durante dos aos y medio?
C
F
= 28 500 1 +
30
= 31 744,2
PGINA 64
40 En cunto se convertir un capital de 18000 al 6% anual si se mantiene
en el banco durante 2 aos y 5 meses sin retirar los intereses?
6% anual 8 = 0,5 mensual
2 aos y 5 meses 8 29 meses
C
F
= 18 000 1 +
29
= 20 801,2
41 Calcula en cunto se transformar un capital de 60000 colocado a inte-
rs compuesto en las siguientes condiciones:
a) Al 4% anual durante 3 aos. b) Al 2,8% anual durante 5 aos.
c) Al 0,4% mensual durante 2 aos. d) Al 6% anual durante 8 meses.
a) C
F
= 60000 (1,04)
3
= 67 491,8
b) C
F
= 60000 (1,028)
5
= 68 883,8
c) C
F
= 60000 1 +
24
= 66 032,9
d) 6% anual 8 = 0,5% mensual
C
F
= 60000 1 +
8
= 62 442,42
C l c u l o me n t a l
42 Calcula mentalmente.
a) 8,7 2,4 b) 3,99 0,90 c) 13,2 + 5,8 d) 5,73 + 3,27
e) 2,5 : 5 f) 7,8 : 2 g) 3,5 20 h) 2,5 4
a) 6,3 b) 3,09 c) 19 d) 9
e) 0,5 f ) 3,9 g) 70 h) 10
)
0,5
100
(
6
12
)
0,4
100
(
)
0,5
100
(
6
12
)
0,36
100
(
)
4,8
100
(
Pg. 9
Unidad 2. Los nmeros y sus utilidades II
2Soluciones a los ejercicios y problemas
43 Expresa mentalmente como potencia de base 10.
a) Mil millones. b) Una milsima. c) 0,0000001
d) 10
12
10
7
e) 10 : 10
5
f) 1 : 100000
a) 10
9
b) 10
3
c) 10
7
d) 10
5
e) 10
6
f ) 10
5
44 Qu porcentajes representan?
a) b) c) d)
a) 27% b) 25% c) 80% d) 150%
45 Calcula mentalmente.
a) 10% de 340 b) 25% de 400 c) 75% de 4000 d) 150% de 200
a) 34 b) 100 c) 3 000 d) 300
46 Qu tanto por ciento representa cada cantidad respecto a su total?:
a) 16 de 32 b) 3 de 12 c) 15 de 1500 d) 8 de 24
a) 50% b) 25% c) 1% d) 33,3
)
%
47 Calcula mentalmente.
a) (2 10
5
) (3 10
12
) b) (1,5 10
7
) (2 10
5
)
c) (3,4 10
8
) (2 10
17
) d) (8 10
12
) : (2 10
17
)
e) (9 10
7
) : (3 10
7
) f) (4,4 10
8
) : (2 10
5
)
g) (5 10
3
) (2 10
8
) h) (5 10
7
) (8 10
9
)
a) 6 10
17
b) 3 10
12
c) 6,8 10
9
d) 4 10
5
e) 3 10
14
f ) 2,2 10
13
g) 10
12
h) 4 10
15
I E N S A Y R E S UE LV E
48 De los 524 alumnos de bachillerato de un colegio, el 12% repite curso y el
13% ha pasado con alguna materia pendiente. Cuntos alumnos han pasado
con todas las materias aprobadas?
524 0,12 + 524 0,13 = 131
524 131 = 393 alumnos han pasado con todas las materias aprobadas.
49 Entre julio y agosto de 2006, el nmero de infracciones graves que denun-
ci la Direccin General de Trfico fueron 81835 de las que 72533 correspon-
dieron a hombres. Qu porcentaje de denuncias correspondieron a mujeres?
81 835 72 533 = 9 302
0,1137 8 El 11,37% correspondieron a mujeres.
9 302
81 835
P
3
2
4
5
1
4
27
100
Pg. 10
Unidad 2. Los nmeros y sus utilidades II
2Soluciones a los ejercicios y problemas
50 La informacin nutricional de una marca de leche dice que, en un litro, hay
160 mg de calcio, que es el 20% de la cantidad diaria recomendada. Calcula la
cantidad diaria que debe tomar una persona.
160 : 0,20 = 800 mg es lo que debe tomar una persona.
51 El nmero de plazas de un centro escolar es 450. Si el nmero de plazas so-
licitadas fue 540, qu tanto por ciento representan las solicitudes?
540 : 450 = 1,2 8 El 120%.
52 Los organizadores de un concierto han decidido suspenderlo porque solo se
han vendido el 0,8% de las entradas disponibles. Cuntas entradas se han pues-
to a la venta si solo se han vendido 20?
20 : 0,008 = 2500 entradas.
53 He pagado 870 por un artculo que costaba 750 sin IVA. Qu por-
centaje de IVA me han aplicado?
870 : 750 = 1,16 8 El 16%.
54 El presupuesto en educacin de una comunidad autnoma ha pasado de
8,4 10
6
a 1,3 10
7
en los ltimos tres aos. Cul ha sido la variacin por-
centual?
1,3 10
7
: 8,4 10
6
1,55 8 El 55% de aumento.
55 En una papelera hacen una rebaja del 15% en todos los artculos. Cul ser
el precio que hemos de pagar por una cartera de 24 y una calculadora de 18 ?
Cartera: 24 0,85 = 20,4
Calculadora: 18 0,85 = 15,3
56 Si el precio del abono-transporte de una ciudad subi el 12%, cul era el
precio anterior si ahora cuesta 35,84 ?
Precio anterior: 35,84 : 1,12 = 32
57 He pagado 187,2 por un billete de avin que costaba 240 . Qu por-
centaje de descuento me hicieron?
187,2 : 240 = 0,78 8 1 0,78 = 0,22
Descuento: 22%
58 El precio del kilo de tomates subi un 20% y despus baj un 25%. Si an-
tes costaba 1,80 , cul es el precio actual?
1,8 1,2 0,75 = 1,62
Pg. 11
Unidad 2. Los nmeros y sus utilidades II
2Soluciones a los ejercicios y problemas
PGINA 65
59 El nmero de espectadores de un concurso de televisin que comenz en
octubre aument un 23% en noviembre y disminuy un 18% en diciembre. Si
al terminar diciembre tuvo 2202000 espectadores, cuntos tena en el mes de
octubre?
= 2183 224 espectadores en octubre.
60 Si un comerciante aumenta el precio de sus productos un 25% y, despus,
los rebaja un 25%, cul ha sido la variacin porcentual que experimentan los ar-
tculos respecto al precio inicial? Y si hiciera lo mismo aplicando el 50%?
a) 1,25 0,75 = 0,9375
1 0,9375 = 0,0625 8 Corresponde a una disminucin del 6,25%.
b) 1 1,5 0,5 = 0,25 8 Corresponde a una disminucin del 25%.
61 Los ingresos mensuales de un negocio han aumentado un 20% y un 30%
en los dos meses anteriores. En el mes actual han disminuido un 25% y han sido
13850 . Cul ha sido la variacin porcentual? Calcula los ingresos del negocio
hace tres meses.
1,2 1,3 0,75 = 1,17 8 Supone un aumento del 17%.
13 850 : 1,17 = 11 837,6 son los ingresos de hace tres meses.
62 Para que el rea de un tringulo fuera 100 m
2
, su altura actual tendra que
disminuir un 18%. Si la base mide 16,8 m, cunto mide la altura?
= 100 8 al = 11,9 m tendra que medir la altura para que el rea fue-
ra 100 m
2
.
h 0,82 = 11,9 8 h = 14,5 m mide la altura.
63 Un camin de reparto ha entregado por la maana los 13/20 de la carga
que llevaba y, por la tarde, el 17,
)
3% de la misma. Qu fraccin de la carga que-
da por repartir?
17,
)
3 = = 8 17,
)
3% reparte por la tarde.
+ = ha repartido.
Queda por repartir de la carga.
53
300
247
300
52
300
13
20
52
300
52
3
156
9
11,9
0,82
16,8 al
2
2202 000
1,23 0,82
Pg. 12
Unidad 2. Los nmeros y sus utilidades II
2Soluciones a los ejercicios y problemas
64 Un capital colocado al 8% anual durante 2 aos se ha convertido en
5598,72 . Cul era el capital inicial?
C (1,08)
2
= 5 598,72 8 C = 5 598,72 : 1,08
2
= 5 184
As, el capital inicial era 5 184 .
E F L E X I ON A S OB R E L A T E OR A
65 Comprueba que 2,6
)
9 y 2,7 se expresan mediante la misma fraccin. Ocu-
rrir lo mismo con 4,0
)
9 y 4,1? Con qu decimal exacto podemos identificar los
siguientes nmeros: 0,02
)
9; 5,
)
9; 8,13
)
9?
0,02
)
9 = 0,03; 5,
)
9 = 6; 8,13
)
9 = 8,14
66 a) Calcula en forma decimal el valor de la siguiente expresin:
+ + +
b) Escribe el resultado en forma de fraccin.
a) + + + = 0,7 + 0,07 + 0,007 + = 0,777 = 0,
)
7
b) 0,
)
7 =
67 Una cantidad P rebajada un 18% se ha convertido en una cantidad Q, de
forma que Pk = Q.
a) Cul es el valor de k?
b) Y si en lugar de rebajarla la aumentamos un 18%?
a) P 0,82 = Q; k = 0,82
b) P 1,18 = Q; k = 1,18
68 Qu porcentaje es?
a) El 40% del 40%.
b) El 25% del 20%.
c) El 30% del 120%.
d) El 150% del 20%.
a) 0,4 0,4 = 0,16 8 16%
b) 0,25 0,20 = 0,05 8 5%
c) 0,30 1,2 = 0,36 8 36%
d) 1,5 0,2 = 0,3 8 30%
7
9
7
1 000
7
100
7
10
7
1000
7
100
7
10
369 41
4,0
)
9 = =
90 10
41
4,1 =
10

243 27
2,6
)
9 = =
90 10
27
2,7 =
10
R
Pg. 13
Unidad 2. Los nmeros y sus utilidades II
2Soluciones a los ejercicios y problemas
69 He pagado 200 por un abrigo en el que me han hecho una rebaja del
10%. Si quiero saber el precio inicial, puedo calcularlo aumentando 200 en un
10%? Razona la respuesta.
Si aumento un 10% a 200, obtengo 220 .
Si disminuyo un 10% esa cantidad, 220, obtengo 198 , que no es lo que pagu.
El precio del abrigo era 200 : 0,9 = 222,2 .
70 Si en una factura nos tienen que aumentar el 16% de IVA y nos hacen un
descuento del 20%, qu es ms ventajoso, aplicar primero el aumento y despus
del descuento, o al revs?
Es igual. Se obtiene la misma cantidad: P 1,16 0,8 = P 0,8 1,16.
R OF UN DI Z A
71 Si la base de un tringulo aumenta un 20% y su altura disminuye un 20%,
qu le ocurre a su rea?
A = 8 = 0,96 = A 0,96
El rea disminuye un 4%.
72 El caf pierde el 20% de su peso al tostarlo. Si lo compramos a 10 /kg, a
qu precio hay que venderlo para ganar un 10% despus de tostarlo?
Compramos 1 kg a 10 /kg y queremos obtener 10 1,1 = 11 al vender la canti-
dad que nos queda despus de tostarlo. Entonces, 0,8P = 11 8
8 P = = 13,75 /kg
73 Al lavar una tela, su longitud se reduce un 8%, y su anchura, un 4%. Qu
longitud debemos comprar de una pieza de 0,90 m de ancho para tener, despus
de lavada, 5 m
2
de tela?
Ancho despus de lavada: 0,90 0,96 = 0,864 m.
Para obtener 5 m
2
, necesitamos = 5,79 m de longitud.
0,92 l = 5,79 8 l = 6,29 metros debemos comprar.
74 Divide por 6 los nmeros del 1 al 12 y anota los resultados.
a) Puedes decir, sin hacer la divisin, cul ser la parte decimal de estos cocien-
tes?: 61 : 6 62 : 6 63 : 6 64 : 6 65 : 6
b) Si la parte decimal del cociente a : 6 es ,5, qu parte decimal tendrn
(a + 1) : 6 y (a 1) : 6?
a) 61 : 6 = ,16
)
62 : 6 = ,3
)
63 : 6 = ,5 64 : 6 = ,6
)
65 : 6 = ,83
)
b) (a + 1) : 6 ser ,6
)
y (a 1) : 6 = ,3
)
5
0,864
11
0,8
b al
2
b 1,2 al 0,80
2
b al
2
P
Pg. 14
Unidad 2. Los nmeros y sus utilidades II
2Soluciones a los ejercicios y problemas
75 Se depositan en un banco 28000 al 6% anual y el banco nos descuenta
un 15% de los beneficios como retencin fiscal.
a) Cul ser el porcentaje neto de rendimiento de ese capital?
b) Si los intereses se acumulan trimestralmente al capital, cul ser el beneficio
obtenido al cabo de 2 aos?
a) 0,06 0,85 = 0,051 8 Rendimiento neto: 5,1%.
b) 5,1 : 4 = 1,275% trimestral
28 000 1,01275
8
= 30 986,75
Beneficio: 30 986,75 28 000 = 2 986,75
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Unidad 2. Los nmeros y sus utilidades II