Test de Matrices Progresivas: Domins

Nombre de Test: Test de Domins.

Autor: Edgar Anstey
Procedencia: El test Domins fue construido en 1944 para la armada britnica como test
paralelo a las matrices progresivas de Raven. La primera versin de la prueba consta de 44
tems. La segunda fue realizada por Anstey en 1955, consta de 48 tems, agrupados en 8
pginas.
La prueba utilizada por nosotros corresponde a la versin de Anstey, de 1955, que fue validada
en Uruguay por el profesor Dr. W. L. Risso, Director del Servicio Mdico-Pedaggico de la
Universidad de Trabajo del Uruguay. Anstey tipific la muestra de 1736 sujetos, de 15 a 20
aos, obteniendo un baremo nacional para el Uruguay; calcul los valores estadsticos de su
confiabilidad (coeficiente 0,85) y validez (contrastado con el Raven, coeficiente o, 55).
Validacin: El test Domins no est validado en la poblacin cubana.
Administracin: Autoadministrable. Puede ser aplicada en forma individual o grupal. En el
trabajo infantil se recomienda la aplicacin a nios mayores de 12 aos. Admite trabajar con
nios de 10 aos edad de forma individual.
Tiempo de aplicacin: 30 minutos, con una tolerancia de 12 a 15 minutos adicionales.
Descripcin: El test Domins de Anstey de 1955, est integrado por 48 problemas pictricos
impresos en cuaderno, a razn de 6 diseos por pgina. Los cuadernos contienen, adems, una
pgina preliminar destinada a explicar la tarea a realizar por el sujeto mediante 4 ejemplos. Los
dos primeros ejemplos son problemas ya resueltos y los dos restantes, problemas a resolver
bajo la supervisin del examinador. Cada problema contiene una ficha de domins en blanco
para que el examinando seale la cantidad de puntos que corresponde a la solucin. Los
cuadernos tienen 8 pginas de problemas, en cada uno de los cuales se introduce un nuevo
principio de organizacin de los conjuntos de ficha.
Los 48 tems que integran el test estn dispuestos en orden de dificultad creciente, aunque no
exactamente, puesto que el primer tems de un nuevo principio puede ser algo ms fcil que el
ltimo del precedente. Sin embargo, dentro de cada pgina se cumple este principio de
ordenacin por dificultad.
El test de Domins es un test grfico, no verbal, de inteligencia, cuyo objetivo es valorar la
capacidad de una persona para conceptuar y aplicar el razonamiento sistemtico a nuevos
problemas.
Para lograr dicho objetivo se ha elaborado una serie de diseos que, bajo la forma de conjunto
de fichas de domins son presentados en orden de dificultad creciente.
Se supone que la capacidad del sujeto para resolver aceptadamente un determinado nmero de
problemas se halla en funcin directa al factor G de la inteligencia (segn la teora factorial de la
inteligencia de Spearman).
Con el test de Domins puede valorarse la capacidad de una persona para:
a.
b.

Percibir exactamente el nmero de puntos de cada

conjunto de fichas.
Descubrir el principio de organizacin del conjunto.

c.

Resolver, mediante la aplicacin de dichos principios, la

cantidad de puntos que ha de colocar en cada uno de las
mitades de la ficha del Domins en blanco, para completar
el diseo.

El fundamento terico de la prueba de Domins se encuentra en la teora factorial de Spearman,

Factor G, de 1904, y en su metodologa psicomtrica. Los principios que regulan las secuencias
de las series de Anstey de 1955 son:
Simetra. Pgina 1
Alternancia y progresin simple. Pgina. 2 y 3
Asimetra. Pgina 4
Progresin circular. Pgina 5
Progresin compleja (series) Pgina 6
Combinacin de principios previos. Pgina 7.
Adiccin y sustraccin. Pgina 8
Material de la prueba: El test de Domins consta de un folleto y una hoja de respuesta.
Instrucciones al examinador: Entregar al sujeto la hoja de respuesta y dar fondo de tiempo
para llenar los datos generales. El examinador orienta no realizar anotaciones en el folleto de
trabajo, y debe leer en voz alta las instrucciones de la prueba, mientras el examinado sigue con
la mirada dichas instrucciones. Hecho esto, se procede a realizar los ejercicios de prueba. El
sujeto debe estudiar previamente, al comenzar el test los 4 ejemplos que aparecen en la
primera pgina. Las soluciones de los 2 primeros problemas aparecen ya impresos (A y B). Los
ejemplos C y D, el examinado debe dar sus propias respuestas. El examinador debe velar que el
sujeto d las respuestas correctas en esos ejemplos, y que las registre en el lugar que le
corresponde. Si algn examinado muestra alguna dificultad en este respecto, el examinador lo
ayudar antes de dar la orden de iniciar el test propiamente dicho.
Calificacin: Se acredita un punto por cada respuesta totalmente correcta. El puntaje bruto al
que se arriba al final del proceso de cmputo no constituye un dato suficiente para la
calificacin, ya que un mismo puntaje tiene distinta significacin a distintas edades. Es necesario
utilizar una escala que permita una rpida ubicacin del sujeto al grupo de edad al que
pertenece, de tal modo la calificacin as obtenida se lleva a la tabla 6.4. de percentiles; en
dicha tabla y por la columna de edad, se busca el valor de la calificacin obtenida, y sta nos da
el percentil; despus, en la tabla 6.5. se busca el diagnstico que corresponde a dicho percentil.
La distribucin de los puntos en la poblacin es aproximadamente el siguiente:

Puntaje Poblacin
48-41

10%
superior

40-33

20%
siguiente

32-27

20%
siguiente

26-20

20%
siguiente

19-11

20%
siguiente

10-0

10%
inferior

El Puntaje medio en adulto es 26/27.

Se consideran errneas las respuestas que omiten el cero (0) y simplemente dejan en blanco
una mitad de la ficha de la hoja de respuesta (por ejemplo en los tems 4, 11, 21, etc.)

Tabla 6.4. Percentil, Puntuacin, Edad. Test De Domins

Edad

Puntajes

Tabla 6.5. Percentil, Rangos y Diagnsticos. Test Domins

Test de Matrices Progresivas de Raven

Caracterizacin de la prueba:
Nombre del test: Test de Matrices Progresivas.
Autor: J. C. Raven
Procedencia: Inglaterra, 1936
No. de tems: 60
Aplicacin: El Raven puede ser aplicado de forma individual o colectiva.
Tiempo de aplicacin: La prueba del Raven no tiene tiempo lmite de aplicacin. El tiempo
aproximado que demora una persona en realizar la prueba oscila alrededor de los 45 minutos,
pudiendo llegar hasta 1 hora.
Descripcin: El test de Matrices Progresivas de Raven consta de 60 matrices o dibujos, a cada
uno de estos dibujos le falta una parte. Estas matrices se agrupan en cinco series (A, B, C, D,
E), cada serie est integrada por 12 tems. Dentro de cada serie, a medida que avanza la tarea,
va en aumento el grado de complejidad de la misma. Siempre la serie precedente presenta
menor complejidad que la siguiente, aunque en cada nueva serie los primeros tems tienen
menor complejidad que los ltimos que le antecedieron de la serie anterior. Las series A y B
presentan tareas ms fciles que requieren precisin en la discriminacin. Las series C, D y E,
son las que plantean problemas ms difciles de resolver, el tipo de razonamiento implicado es el
analgico, permutacin y alteraciones del modelo y otras relaciones lgicas.
La forma de Test de Matrices Progresivas para nios, es en colores, contempla tres series A, B y
C, esta versin es aplicable a menores comprendidos entre los 5 y 11 aos de edad, tambin se
utiliza en adultos deficientes mentales.
Tambin existe una forma de Matrices Progresivas del Raven aplicables a personas con conocida
superioridad intelectual, su uso es restringido.
La fundamentacin que sustenta la prueba es la teora de los factores de Spearman (1927)
acerca del Factor G de la inteligencia. Por tratarse de un test no verbal y por las funciones
psicolgicas que intervienen en la solucin de los problemas se plantea que el Raven es una
prueba independiente de la cultura, no obstante es evidente que el nivel de instruccin y la
experiencia del sujeto influyen en los resultados obtenidos en el test.
Orientaciones al examinador: Entregar al sujeto la hoja de respuesta, donde debe llenar los
datos generales que le pide la prueba, para lo cual da un fondo de tiempo. A continuacin,
entrega el folleto de prueba y seala que en este folleto no se puede realizar marca alguna,
todas las anotaciones se realizan en la hoja de respuesta. Ofrece las instrucciones utilizando el
folleto y la hoja de respuesta mientras los sujetos confrontan con la mirada las orientaciones que
reciben:

El test consta de dibujos, a cada uno de estos dibujos le

falta una parte, y l debe elegir la parte que falta entre 6 u
8 alternativas posibles que aparecen debajo.
Aclarar que siempre hay slo una respuesta correcta.
Decir estos dibujos se agrupan en cinco series (A, B, C, D,
E.) y cada serie est integrada por 12 tems, lo cual
pueden observar en el folleto y en la hoja de respuesta.

En la hoja deben trabajar en columna completando una

serie cada vez; al concluir el ejercicio 12 de la primera
serie (A), pasa a la serie B, comenzando por el tems 1;
cuando complete el tems 12 de la serie B pasa a trabajar
en el tems 1 de la serie C y as sucesivamente.
Los tres primeros ejercicios se realizan conjuntamente con
el sujeto, es decir el examinador debe pedir a los sujetos
que digan cual es el nmero del pedazo que falta en esos
ejercicios, y debe chequear que dicho nmero se coloque
en la hoja de respuesta en el lugar correcto.
Despus se les dice que a medida que avanza la prueba,
las tareas aumentan en complejidad, y que ante cualquier
duda pueden preguntar.

El examinador no puede dar orientacin alguna acerca de cual es la respuesta correcta; ante las
preguntas de los sujetos puede responder: la que usted considere correcta es la que debe poner
en la columna correspondiente.
En dependencia de la pregunta, tambin puede decir al sujeto, debe analizar el cambio de las
figuras en la secuencia horizontal, vertical y diagonal, lo cual lo ayudar en su decisin.
Calificacin:

Colocar encima de la hoja de respuesta del sujeto la

plantilla calada con las respuestas correctas; de forma
rpida, realizar la calificacin del protocolo, otorgando 1
punto por cada respuesta correcta.
La calificacin se realiza por columna, lo cual permite
observar el grado de dificultad que es capaz de resolver el
sujeto.
La puntuacin total, se lleva a la Tabla de Puntajes y
Percentiles por Edad, donde se busca en la columna de
edad el percentil correspondiente a la puntuacin obtenida
por el sujeto.
El percentil se lleva a la Tabla de Diagnstico, donde se
obtiene el rango y el diagnstico correspondiente a esa
persona.

Modelo del protocolo de respuesta del Raven

PSICOLOGIA
Protocolo de Prueba de RAVEN
Adultos

Tabla 6.2. Puntaje y percentiles por edad para el Test Raven en adultos y adolescentes

Edad
Puntajes

Tabla 6.3. Diagnstico para el Test Raven de Adultos