Informe de Test Escolares

PRESENTACIÓN
NOMBRE Y APELLIDOS: YESSICA CAMPUSANO SANTOS
MATRICULA: 2017-3300036
ASIGNATURA: TEST ESCOLARES
TEMA: INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
MAESTRA: LEOCADIA RODRÍGUEZ
FECHA: 23/4/2021
DATOS PERSONALES
NOMBRE: Joel Alexander
APELLIDOS: Cabral alcántara
EDAD: 8 años
GRADO ESCOLAR: 3 grado
SEXO: M
PRUEBAS APLICADAS
.TEST ( ABC)
.TEST (BENDER)
.TEST (DFH)
TEST (GOODENOUGH)
TEST (DF)
TEST (ARBOL)
RESULTADO DE LA PRUEBA
(ABC)
En el test l coordinación visomotora 3
En el test ll memoria inmediata 2
En el test lll memoria motora 3
En el test IV memoria auditiva 2
En el test V coordinación lógica 3
En el test Vl pronunciación 3
En el test VII coordinación motora 2
En el test VIII atención y fatigabilidad 2
Superior: en niño saco un puntaje de 20 puntos lo cual pronostica que el niño aprenderá la
lectura y la escritura en el semestre sin dificultades ni cansancio.
ACTITUD ANTE LA PRUEBA
El niño se mostró concentrado y feliz, durante la aplicación de esta prueba aplicada además
mostró mucho interés ya que al terminar la prueba quería continuar.
(BENDER)
Tiempo de duración: 9 minutos T.N
Puntaje k : 8
Calificación edad: N
Calificación curso: NB
Al niño evaluado no se le encontraron signos cerebrales y aparentemente no ha mostrado

indicadores emocional.
ACRITUD ANTE LA PRUEBA El evaluando estuvo muy concentrado en el momento de la

evaluación y se mostró muy atento en los pasos de la evaluación.
( DFH )
Indicadores esperados : 5 puntos
Exenciónales: 2 puntos
Igual ha = 7
Nivel de madurez: Normal alto a superior
Indicadores emocionales:
Dientes: signo de agresividad, por lo que puede ser normal en los niños.
El evaluado estuvo muy tranquilo y concentrado con una actitud muy sonriente y emocionado
ya que comento le gusta dibujar.
(GOODENOUGH)
EL EVALUADO OBTUVO
Puntuación: 32
Edad mental: 11.0
Edad cronológica: 8
C.l.: 140 casi genialidad
El evaluado se mantuvo muy concentrado sin interrupciones muy aplicado, este no hizo
pregunta alguna y realizo el mandato de la prueba.
(D F)
Plano gráfico:
1-trazo fuerte: pulsiones poderosas , audacia, violencia
2-lineas trazadas con movimientos amplios: expansión vital y fácil extraversión de las
tendencias.
Sector de páginas:
Sector superior: puede asociarse a la depresión y apatía.
Plano estructural:
Tipo sensorial: espontánea y sensible al ambiente.
Plano contenido: dibujo normal, de mayor a menor.
Valorización: personaje dibujado en primer lugar : a su papá es quien admira.
Conclusión: al evaluado no sé la encontraron signos de alguna distorsión en la familia si

presenta algún signo de agresividad debe ser evaluados rápidamente por un psicólogo de la
conducta.
El evaluado se mantuvo muy concentrado , no mostró ningún signo de disgusto ni se

desesperación durante la prueba.
(ÁRBOL )
Edad:8
Altura: 16×10=160
Iw: 20
Ec:30
Es igual a 1.5 cf.
Puede se que a la edad de 1 año y 5 meses el niño allá tenido un conflicto.

DATOS PERSONALES
NOMBRE: Rafael Antonio
APELLIDOS: Cabral Alcántara
EDAD: 10 años
SEXO: M
PRUEBAS APLICADAS
TEST: ABC
TEST: BENDER
TEST: DFH
TEST : GOODENOUGH
TEST: DF
TEST : ÁRBOL
(ABC)
En el test l coordinación visomotora: 3
En el test ll memoria inmediata: 2
En el test lll memoria motora: 3
En el test IV memoria auditiva: 2
En el test V coordinación lógica: 3
En el test Vl pronunciación: 3
En el test Vlll atención y fatigabilidad: 0
Superior : el evaluando obtuvo un puntaje de 18 puntos lo cual pronostica que el niño

aprenderá la lectura y la escritura en el semestre sin dificultades ni cansancio.
El evaluado se mostró muy feliz ya que lo tomó como un juego además muy concentrado y con
mucho entusiasmo.
(BENDER)
Tiempo de duración: 10 T.N
Puntaje k: 10
Calificación edad: NB
Calificación curso: MB
El evaluado se no ha mostrado ningún signo de lesiones cerebrales y aparentemente no ha

mostrado indicadores emocionales.
( DFH )
Indicadores esperados: 5 puntos
Exenciónales: 1 puntos
Igual ha: 6 puntos
Nivel de madurez: nivel normal alto
Indicadores emocionales: no se encontró ninguna alteración en los indicadores emocionales.
ACRITUD ANTE LA PRUEBA
El evaluado estaba muy alegre por unos segundos se distrajo pero rápidamente se volvió a
concentrar en el dibujo.
( GOODENOUGH )
Puntuación: 31
Edad mental: 1.09
C.l : 109 inteligencia normal o media.

El evaluado tuvo una actitud confiable y se mantuvo muy concentrado en la aplicación de la

prueba.
(DF)
Plano gráfico:
Trazo débil: delicadeza de sentimientos, timidez.
Sector de la página: sector derecho , el dibujo esta centrado.
Plano estructural: tipo sensorial, espontánea y sensible al ambiente.
Plano de contenido: dibujo normal.
Valorización: personaje dibujado en primer lugar, admiración hacia su papá.
Omisión de rasgos faciales: ha su mamá, revalorización, perturbaciones.
El evaluado mostró un rasgo facial hacia su mamá lo que indica que hay una devaluación hacia
ella, al niño hay darle seguimiento por un evaluador de la conducta .
El evaluando mantuvo una postura constante de concentración mediante la evaluación.
( ÁRBOL )
Edad: 10
Altura: 12× 10=120
IW: 12
AB: 120
EC: 10
Es igual a 1.8 es decir que a la edad de un 1 año y 8 meses este niño tuvo un conflicto.
ACTITUD ANTE LA PRUEBA:
El evaluado se mostro muy concentrado y mostro una actitud satisfecha cuando realizaba su
dibujo en la evaluación.
DATOS PERSONALES
NOMBRE : Maria del ángel
APELLIDOS: suero
EDAD : 10 años
SEXO: F
PRUEBAS APLICADAS
TEST: ABC
TEST: BENDER
TEST: DFH
TEST: GOODENOUGH
TEST: DF
TEST: ÁRBOL
( ABC )
En el test l : coordinación visomotora: 2
En el test ll: inmediata: 3
En el test III: memoria motora: 2
En el test VI: memoria auditiva: 2
En el test V : coordinación lógica: 2
En el test VI: pronunciación: 3
En el test VII: coordinación motora: 3
En el test VIII: atención y fatigabilidad: 0
Superior : la evaluada obtuvo un puntaje de 17 puntos lo cual pronostica que el niño

aprenderá la lectura y la escritura en el semestre sin dificultades ni cansancio.
La evaluada al principio se mostro un poco tímida , pero a medida que iba la evaluación fue
tomando más confianza y concentración en la prueba.
( BENDER )
Tiempo de ejecución: 7 minutos TN
Puntaje k: 6
Calificación edad: N
Calificación curso: NB
La evaluada no Presenta ningún signo de lesión cerebrales y aparentemente no Presenta

indicadores emocionales.
La evaluada se mostro un poco de ansiedad y desesperación por terminar esta prueba de

Bender , luego mostró mas calidez.
( GOODENOUGH )
Puntuación: 14
Edad mental: 63
C.l. : 63 debilidad mental bien definida.
En esta prueba la evaluada realizó el dibujo rápidamente tuvo poca concentración ya que se
mostro distraída en algunas ocasiones.
( ÁRBOL )

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NOMBRE Y APELLIDOS: YESSICA CAMPUSANO SANTOS

ASIGNATURA: TEST ESCOLARES

TEMA: INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

MAESTRA: LEOCADIA RODRÍGUEZ

NOMBRE: Joel Alexander

APELLIDOS: Cabral alcántara

GRADO ESCOLAR: 3 grado

En el test l coordinación visomotora 3

En el test ll memoria inmediata 2

En el test lll memoria motora 3

En el test IV memoria auditiva 2

En el test V coordinación lógica 3

En el test VII coordinación motora 2

En el test VIII atención y fatigabilidad 2

ACTITUD ANTE LA PRUEBA

Tiempo de duración: 9 minutos T.N

Al niño evaluado no se le encontraron signos cerebrales y aparentemente no ha mostrado

ACRITUD ANTE LA PRUEBA El evaluando estuvo muy concentrado en el momento de la

Indicadores esperados : 5 puntos

Nivel de madurez: Normal alto a superior

ACTITUD ANTE LA PRUEBA

Edad mental: 11.0

C.l.: 140 casi genialidad

ACTITUD ANTE LA PRUEBA

1-trazo fuerte: pulsiones poderosas , audacia, violencia

Sector superior: puede asociarse a la depresión y apatía.

Tipo sensorial: espontánea y sensible al ambiente.

Plano contenido: dibujo normal, de mayor a menor.

Valorización: personaje dibujado en primer lugar : a su papá es quien admira.

Conclusión: al evaluado no sé la encontraron signos de alguna distorsión en la familia si

ACTITUD ANTE LA PRUEBA

El evaluado se mantuvo muy concentrado , no mostró ningún signo de disgusto ni se

Es igual a 1.5 cf.

Puede se que a la edad de 1 año y 5 meses el niño allá tenido un conflicto.

NOMBRE: Rafael Antonio

APELLIDOS: Cabral Alcántara

GRADO ESCOLAR: 5 grado

En el test l coordinación visomotora: 3

En el test ll memoria inmediata: 2

En el test lll memoria motora: 3

En el test IV memoria auditiva: 2

En el test V coordinación lógica: 3

En el test Vlll atención y fatigabilidad: 0

Superior : el evaluando obtuvo un puntaje de 18 puntos lo cual pronostica que el niño

ACTITUD ANTE LA PRUEBA

Tiempo de duración: 10 T.N

El evaluado se no ha mostrado ningún signo de lesiones cerebrales y aparentemente no ha

Indicadores esperados: 5 puntos

Igual ha: 6 puntos

Nivel de madurez: nivel normal alto

Indicadores emocionales: no se encontró ninguna alteración en los indicadores emocionales.

ACRITUD ANTE LA PRUEBA

Edad mental: 1.09

C.l : 109 inteligencia normal o media.

El evaluado tuvo una actitud confiable y se mantuvo muy concentrado en la aplicación de la

Trazo débil: delicadeza de sentimientos, timidez.

Sector de la página: sector derecho , el dibujo esta centrado.

Plano estructural: tipo sensorial, espontánea y sensible al ambiente.