La teoría sociocognitiva surge de la teoría gestalt y se enfoca en el aprendizaje social a través de la observación, imitación y modelado de otras personas. Esta teoría considera que la cognición y el entorno social influyen en la formación de categorías perceptivas y la personalidad, y pretende estudiar los procesos mentales humanos para mostrar cómo las personas estructuran y almacenan la información de manera similar a como lo hacen las computadoras.
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La teoría sociocognitiva surge de la teoría gestalt y se enfoca en el aprendizaje social a través de la observación, imitación y modelado de otras personas. Esta teoría considera que la cognición y el entorno social influyen en la formación de categorías perceptivas y la personalidad, y pretende estudiar los procesos mentales humanos para mostrar cómo las personas estructuran y almacenan la información de manera similar a como lo hacen las computadoras.
La teoría sociocognitiva surge de la teoría gestalt y se enfoca en el aprendizaje social a través de la observación, imitación y modelado de otras personas. Esta teoría considera que la cognición y el entorno social influyen en la formación de categorías perceptivas y la personalidad, y pretende estudiar los procesos mentales humanos para mostrar cómo las personas estructuran y almacenan la información de manera similar a como lo hacen las computadoras.
La teoría sociocognitiva surge de la teoría gestalt y se enfoca en el aprendizaje social a través de la observación, imitación y modelado de otras personas. Esta teoría considera que la cognición y el entorno social influyen en la formación de categorías perceptivas y la personalidad, y pretende estudiar los procesos mentales humanos para mostrar cómo las personas estructuran y almacenan la información de manera similar a como lo hacen las computadoras.
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TEORIA SOCIOCOGNITIVISTA.
Los sociocognitivistas nacen de la teoria gestalt y bajo la idea
de self-made man , a diferencia del determinismo. Aunque siguen manteniendo el mtodo cientifico y la idea de la psicologia como ciencia. La socio gestalt se presenta como una nueva opcion frente a la psicologia dominante de aquella poca, caracterizada por un individualismo, ahistoricismo y experimentalismo. Sociogestalt y sociocognitivismo es casi lo mismo su diferencia radica en el lugar donde se originan ; el cognitivismo radica principalmente en la critica al individualismo cognitivista por ambas corrientes Las investigaciones convergen en un conjunto de puntos, que explican en particular, los limites de un determinado numero de practicas educativas tradicionales incluyendo mtodos activos. Esta teoria se enfoca en el aprendizaje de las personas a travs de un proceso que consta de observacion, imitacion, modelado, es decir que las personas aprenden de otras, los pequenos de los adutlos y de los camaradas. La cognicion desempena un papel en el aprendizaje. La teoria sociocognitiva es muy importante en la psicologia social, en particular el estudio de la personalidad. Esta teoria puede observarse, medirse, manipular, en ciertos autores conlleva a una teoria de la personalidad que dice que el entorno de uno causa nuestro comportamiento. El sociocognitivismo entiende la percepcion como la aplicacion de categorias a un objeto, su objetivo, de la psicologia-cognitivista, es estudiar la influencia de la sociedad en la formacion y uso de las categorias perceptivas. Esta teoria pretende estudiar los procesos mentales del ser humano como cognicion, percepcion, memoria, pensamiento tratando de esta forma mostrar a el ser humano como una tv,
o una computadora ilustran la manera que esta percibe la
informacion con cierto ordenamiento estructurado, como las reciben, las ordenan, las estructuran, regularizan y guarda en su memoria el computador por ejemplo y como cada ser humano va creando su propio mundo subjetivo de la realidad que se le est presentando.