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    Ejemplo de Microclase

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    Anaevid Mnss
    Este documento describe una microclase de 20 minutos sobre la definición de hoplología y armas de fuego. La clase contó con la participación de 3 estudiantes que tomaron turnos para introducir, desarrollar y cerrar el tema. Se utilizaron recursos como videos, láminas y hojas de actividades. Las técnicas incluyeron tormenta de ideas, discusión dirigida y preguntas para motivar a los estudiantes y verificar su comprensión del contenido.

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    Este documento describe una microclase de 20 minutos sobre la definición de hoplología y armas de fuego. La clase contó con la participación de 3 estudiantes que tomaron turnos para introducir, desarrollar y cerrar el tema. Se utilizaron recursos como videos, láminas y hojas de actividades. Las técnicas incluyeron tormenta de ideas, discusión dirigida y preguntas para motivar a los estudiantes y verificar su comprensión del contenido.

    Descripción original:

    MICROCLASE ALUMNOS

    Derechos de autor

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    Este documento describe una microclase de 20 minutos sobre la definición de hoplología y armas de fuego. La clase contó con la participación de 3 estudiantes que tomaron turnos para introducir, desarrollar y cerrar el tema. Se utilizaron recursos como videos, láminas y hojas de actividades. Las técnicas incluyeron tormenta de ideas, discusión dirigida y preguntas para motivar a los estudiantes y verificar su comprensión del contenido.

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    Este documento describe una microclase de 20 minutos sobre la definición de hoplología y armas de fuego. La clase contó con la participación de 3 estudiantes que tomaron turnos para introducir, desarrollar y cerrar el tema. Se utilizaron recursos como videos, láminas y hojas de actividades. Las técnicas incluyeron tormenta de ideas, discusión dirigida y preguntas para motivar a los estudiantes y verificar su comprensión del contenido.

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    EJEMPLO DE MICROCLASE

    MICROCLASE

    Fecha: 20 de marzo del 2015


    Duracin: 20 minutos
    Ambiente: Aula
    Participantes:
    Lara Ailyn
    Gonzlez Dayanisy
    Montilla Viannelys
    Tema a exponer:
    Definicin de hoplologia
    Definicin de las armas de fuego.
    Recursos Utilizados:
    Ejemplo: video beam, Lminas, hojas con actividades fotocopiadas.
    Tcnicas utilizadas:
    Ejemplo: Juego instruccional, Discusin dirigida, Exposicin, Pregunta

    Desarrollo de Actividades:
    INICIO: Quien inicia la actividad..
    Ejemplo: (Lara Ailyn)
    * Inicia la clase:

    MOTIVACIN

    Actividades: Presentacin, mediante tormenta de ideas con preguntas dirigidas y como


    Organizador previo para introducir el tema. Explicacin del objetivo de la clase
    INTRODUCCIN
    EJEMPLO:
    Sobre la definicin de hoplologia y armas de fuego.
    -

    Pregunta si hay dudas respecto a instrucciones. da un tiempo especfico para la


    actividad
    Pasa por los puestos para verificar que se realiza la actividad.
    Realiza preguntas para verificar conocimientos previos, sin dar feedback.

    Recursos: Video Beam Computador porttil Apuntador


    Tiempo: 5 minutos

    DESARROLLO:

    (Gonzlez Dayanisy)

    Actividades: Tormenta de ideas con preguntas dinamizadoras. (Sobre su tema).


    Preguntas dirigidas para la generacin de conceptos.
    * Explica el contenido de la clase (hoplologia, tipos, armas de fuego), para lo cual se apoya
    en lminas etc.
    * Realiza preguntas a los estudiantes para verificar comprensin del tema. Sin embargo da
    muy poco feecback a las respuestas correctas.
    * Realiza preguntas estimulando la participacin de sus compaeros.
    Recursos: Pizarra acrlica, marcador, borrador. Video Beam. Computador porttil
    Apuntador
    Tiempo: 5 minutos

    CIERRE:

    (Montilla Viannelys)

    EJEMPLO:

    Actividades: Resumen y puesta en comn de conclusiones sobre aspectos significativos del


    contenido abordado.
    Uso de preguntas evaluativas para comprobar comprensin y hacer cierre de acuerdo a la
    informacin suministrada.
    Valoracin del inters y del esfuerzo por aprender puesto de manifiesto en las actividades
    realizadas (Cierre psicolgico).
    Recursos: Pizarra acrlica, marcador y borrador.
    Tiempo: 5 minutos

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