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    Informe Cualitativo Final Primero de EGB

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    Cris Pesantez
    Este informe describe el desarrollo integral de un estudiante en el primer grado de educación general. Evalúa su progreso en siete ámbitos de desarrollo y aprendizaje, incluyendo su identidad, habilidades sociales, comprensión del medio ambiente y las matemáticas, y expresión del lenguaje, arte, y motricidad. El informe concluye con recomendaciones del maestro para apoyar el desarrollo continuo del estudiante.

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    Informe Cualitativo Final Primero de EGB

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    Cris Pesantez
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    Este informe describe el desarrollo integral de un estudiante en el primer grado de educación general. Evalúa su progreso en siete ámbitos de desarrollo y aprendizaje, incluyendo su identidad, habilidades sociales, comprensión del medio ambiente y las matemáticas, y expresión del lenguaje, arte, y motricidad. El informe concluye con recomendaciones del maestro para apoyar el desarrollo continuo del estudiante.

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    Este informe describe el desarrollo integral de un estudiante en el primer grado de educación general. Evalúa su progreso en siete ámbitos de desarrollo y aprendizaje, incluyendo su identidad, habilidades sociales, comprensión del medio ambiente y las matemáticas, y expresión del lenguaje, arte, y motricidad. El informe concluye con recomendaciones del maestro para apoyar el desarrollo continuo del estudiante.

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    Este informe describe el desarrollo integral de un estudiante en el primer grado de educación general. Evalúa su progreso en siete ámbitos de desarrollo y aprendizaje, incluyendo su identidad, habilidades sociales, comprensión del medio ambiente y las matemáticas, y expresión del lenguaje, arte, y motricidad. El informe concluye con recomendaciones del maestro para apoyar el desarrollo continuo del estudiante.

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    REPBLICA DEL ECUADOR

    MINISTERIO DE EDUCACIN
    INFORME CUALITATIVO FINAL
    PRIMER GRADO DE EDUCACION GENERAL
    COORDINACIN ZONAL 6
    DISTRITO:
    01D06
    INSTITUCIN:.
    CODIGO AMIE....
    AO LECTIVO 20.- 20

    Nombres y Apellidos del Infante:


    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------Fecha de nacimiento:
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

    REPORTE DE DESARROLLO INTEGRAL


    No
    .

    MBITOS DE DESARROLLO Y
    APRENDIZAJE

    1
    2

    Identidad y autonoma
    Convivencia
    Relaciones con el medio natural y
    cultural
    Relaciones lgico/matemticas
    Comprensin y expresin del
    lenguaje
    Expresin artstica
    Expresin corporal y motricidad

    3
    4
    5
    6
    7

    INICIADA

    ESCALA DE ESTIMACIN CUALITATITA DE


    DESTREZAS:
    INICIADA: Inicia el desarrollo de destrezas
    EN PROCESO: En proceso de desarrollo de
    destrezas
    ADQUIRIDA: Adquiere el desarrollo de destrezas
    RECOMENDACIONES:

    EN
    PROCES
    O

    ADQUIRID
    A

    Lugar y
    fecha:

    RECTOR / DIRECTOR / LDER

    DOCENTE

    REPBLICA DEL ECUADOR


    MINISTERIO DE EDUCACIN
    INFORME DESCRIPTIVO FINAL

    PRIMER GRADO DE EDUCACION GENERAL


    COORDINACIN ZONAL
    DISTRITO: 01D06

    INSTITUCIN:.
    CODIGO AMIE....
    AO LECTIVO 20.- 20

    Nombres y Apellidos del Infante:


    ______________________________________
    Fecha de nacimiento:
    ________________________________________________
    EJE DE DESARROLLO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
    MBITO: IDENTIDAD Y AUTONOMA

    MBITO: CONVIVENCIA

    EJE DE DESARROLLO: DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO


    NATURAL Y CULTURAL
    MBITO: RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y
    CULTURAL

    MBITO: RELACIONES LGICO/MATEMTICAS

    EJE DE DESARROLLO: EXPRESIN Y COMUNICACIN


    MBITO: COMPRENSIN Y EXPRESIN DEL LENGUAJE

    MBITO: EXPRESIN ARTSTICA

    MBITO: EXPRESIN CORPORAL Y MOTRICIDAD

    RECOMENDACIONES:

    Lugar y
    fecha:

    RECTOR / DIRECTOR / LDER

    DOCENTE

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