Este documento es la cuarta edici6n de Panorama, una introducci6n al idioma espaflol publicada por Vista Higher Learning. Contiene lecciones y actividades para ayudar a los estudiantes a aprender vocabulario, gram6tica, cultura y comunicaci6n en espaflol.
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Los pronombres In the second column, write the subject pronouns that you would use when addressing the people listed in the first column. In the third column, write the pronouns you would use when talking about them. The first item has been done for you.
Personas L. el sefror Diaz
Addressing them
Talking about them
usted
6l
7. Jimena y lvlarissa
3. Maru y Miguel
4.la profesora 5. un estudiante 6. el director de una escuela 7. tres chicas
8. un pasajero de autobfs 9. Juan Carlos y Felipe
10. una turista
Nosotros somos... Rewrite
g@,
each sentence with the new subject. Change the verb ser as necessary.
Ustedes son profesores.
osotros somos profesores.
Nosotros somos estudiantes. Ustedes
Usted es de Puerto Rico. Ella
Nosotros somos c onductores. Ellos
Yo soy turista. Td Ustedes son de M6xico. Nosotras
Ella es profesora. Yo
Tf
eres de Espafla. El
Ellos son pasajeros. Ellas
tr
lTodos a bordo | (AIt ahoardll Complete Jorge's introduction of his travelling companions with the correct forms of ser.
Hola,mellamoJorgey(1)-deCuba.PilaryNati(2|-deEspafra.Pedro, deM6xico.Todos(4)-estudiantes.LasefroritaBlasco Juan y Paco {s) el (5)-deSanAntonio.EIlatot-laprofesora.Luis(z)
conductor.Eltet-dePuertoRico.Ellos(9)-delosEstadosUnidos.El autobris(1o)-delaagenciaMarazu|.Todos(11)-pasajerosdelaagencia ella y de qui6n tri, qui6n (13)de viajes Marazul. Perd6n, ;de d6nde (zl (14)-
it
L '9
las maletas?
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Lecci6n 1 Workbook Activities
Fecha
Nombre
Ple listed'
e@, v
nombre / el pasajero
Es el nomb?e del pasaiero.
1. diccion ario
I el estudiante
2. cuadernos / las chicas
3. mano I Sara 4. maletas I la turista 5. computadoras /' los '-- profesores r'
6. autobris / el conducto 7. l6pices / la joven 8. fotograffa / los chicos 9. computadora 10. pais
/ la directora
/ David
3m*s/costa
Rica
Ustedes son de CostaKca.
1. Lina v Maria
/ Colombia
2.El profesor / M6xico
3. Tri y los j6venes / Argentina
4. Las estudiantes / Estados Unidos
5. Ellos
I Canadi
6.La mujer / Puerto Rico
7. Los turistas / Espafra S.
El y yo / Chil
9. Nosotras
/ Cuba
L0. Usted / Venezuela
%ndesionettos? Ellos son de Espana.
c6mo cuindo
d6nde d6nde de qui6n(es) por qu6 de
que qui6n(es)
1.
Los l6pices son de Alejandro.
Daniela es de Ecuador. 3.
Es una foto.
4.
Ellas son Claudia y Marta.
Lecci6n 1 Workbook Activities
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Fecha
Nombre
1.4 Telling time
ff*;
Give rhe time shown on each clock using complete sentences.
1.
6.
5.
4Qu6 hora es?
Use complete sentences
to tell the time.
1. 3:40 p. m.
2. 6:00 a. m. 3. 9:75 p. m.
4. 12:00 a. m. 5. 1:10 p. m. 6.1,0:45 a. m. 7. 5:05 p. m. 8. 11:50 p. m. 9.1,230 a. m.
10. L0:00 p. m. @
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Lecci6n 1 Workbook Activities
Fecha
Nombre
El dfa de Marta Use the schedule to answer the questions in complete
sentences.
1. ;A qu6 hora es la clase de biologfa?
2. aA qu6 hora es la clase de cdlculo?
3. ;A que hora es el almuerzo (lunch)? 4. ;A qu6 hora es la clase de literatura? 5. qA qu6 hora es la clase de yoga? 6. ;A qu6 hora es el programa especial?
Sintesis 4Y trri? Answer the questions about yourself and your class using complete sentences. L. ;C6mo te llamas?
2. lDe d6nde
eres?
3. aQu6 hay de nuevo?
4.;Qu6 hora
es?
5. tA qu6 hora es la clase de espafrol
5. ;Cudntos estudiantes hay en la clase de espafrol?
7.
2Hay estudiantes de Mdxico en la clase?
8. tA qu6 hora es tu (your) programa de televisi6n favorito?
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f t
,'
Fecha
Nombre
Estados Unidos
tr
Canadd
aGierto o falso? Indicate if each statement is cierto (true) or falso
(false). Then correct the
false statements. 'l.,.
La mayor parte de la poblaci,5n hispana de los Estados Unidos es de origen mexicano.
2.Hay m6,s (more) hispanos en Illinois que (than)
en Texas.
3. El estado con la mayor poblaci6n hispana de los Estados Unidos es California.
4. Muchos hispanos en Canadd tienen estudios universitarios.
5. Muchos hispanos en Canadi hablan una de las lenguas oficiales: ingl6s o portugu6s.
6.Hoy,uno de cada cuatro nifros en los Estados Unidos
es de origen hispano.
7.Los tacos, las enchiladas y las quesadillas son platos cubanos.
8. Las ciudades con m6s poblaci6n hispana en Canad6 son Montreal, Toronto y Vancouver.
9. Un barrio cubanoamericano importante de Miami se llama la Pequefra Cuba.
L0. Los puertorriqueflos de Nueva York celebran su origen con un desfile.
TI 9
Gompletar Complete the sentences with the correct information from Panorama about the Hispanic communities in Canada and the United States. L. Se estima que en el afro
202t uno de cada tres
activamente en la vida cotidiana y profesional de Canad6.
2. Los hispanos
3.La Pequefra Habana
4.El
va a ser de origen hispano.
es una
de Cuba en los Estados Unidos.
desfile puertorriquefro es un gran espectdculo con carrozas y mrisica
y hip-hop. 5. La comida mexicana
@ by
es
muy
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en los Estados Unidos.
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Fecha
Nombre
H;mapa
writethe name of each state numbered on the map and provide its Hispanic population (round up population) in millions.
-1
ffi
1.
millones de hispanos)
2.
millones de hispanos)
3.
millones de hispanos)
4.
millones de hispanos)
5.
millones de hispanos)
4De donde es? \frite the origin of each item listed (estadounidense, mexicano, cubano, or puertorriquefror. Origen
