Tema 8

1.- Busca en enciclopedias, museos, Internet, etc.
, al menos tres utensilios que se hayan

fabricado en cada una de las edades:
*de Piedra: hachas, arpones, flechas.
*de Bronce: armas, decorado y utensilios domésticos
*de Hierro: armas, verjas, candeleros
*actulidad: moviles, calculadoras, reloj digital.
2.- Haz un listado de diez objetos que estén fabricados con materiales naturales, cinco con
materiales artificiales y tres con materiales sintéticos.
*materiales naturales: mesa, bufanda,zapatillas, gorro,figura de decoración,
pendientes,cama,manta, pinza de la ropa,armario.
*materiales artificiales: llaves, pulsera, copa, reloj,anillo, tuerca, broca.
*materiales sintéticos: acrílico, pilietileno, nylon, poliestireno y plástico
3.- Busca tres objetos, piezas de mecanismos o máquinas que en algún momento se encuentren
sometidos a tracción, compresión o flexión.
Tracción: una lampara colgante
Compresión: silla
Flexión: una regla
4.- Encuentra al menos tres objetos que de manera normal se encuentren sometidos a
esfuerzos de torsión o cortadura.
Torsión: abrir y cerrar la puerta con la llave.
Cortadura: tijeras.
5.- De manera aproximada, y basándote en tu experiencia, ordena, de mayor a menor

resiliencia, los siguientes materiales:
plomo, acero, rueda de caucho, aluminio, hormigón, piedra, bronce, plático, madera, cerámica,
vidrio, papel.
6.- Señala qué propiedades deberían cumplir los materiales empleados para la fabricación de
los siguientes elementos:
*una silla de una barco que estará en cubierta: tacto y textura.
*tablas para parqué:aislante, tacto, color, textura, forma,tenacidad
*un sillón:color, textura, forma
*una cuchara:dureza,acritud
*una pértiga:elasticidad
*una estantería:tenacidad, resiliencia
7.- Busca al menos tres tipos de materiales renovables, distintos de los que aparecen en este
tema, que se empleen en la fabricación de productos comerciales.
Madera, papel y algodón
8.- Cita al menos diez tipos de materiales distintos que utilices en tu casa y que puedan ser
reciclados o reutilizados cuando acabe su vida útil.
AUTOEVALUACIÓN
1.- La oposición que ofrece un cuerpo a ser rayado se denomina:d)
2.- Los cuerpos que permiten que penetre la luz pero que, sin embargo, no permiten que se
pueda ver nítidamente a través de ellos son los llamados:d)
3.- Los materiales que se obtienen por reacciones químicas, resultando productos totalmennte
diferentes a los iniciales y que no se encuentran en la naturaleza, se denominan:a)
4.- Señala cuál de los siguientes términos no corresponde a un tipo de esfuerzo:d)
5.- De un material que conserva su nueva forma una vez deformado, se dice que tiene una
gran:d)
6.- Una mezcla de dos o más metales o de un metal y un no metal en estado fundido que una
vez solidificado a temperatura ambiente conserva las propiedades metálicas se conoce con el
nombre de:a)
7.- Si se golpea bruscamente un metal y no sufre defromación alguna, diremos que tiene:d)
8.- Si un material se deforma al ejercer sobre él una fuerza y una vez que ésta cesa retoma su
forma su forma inicial, se dice que es:b)
9.- Se dispone de una lámpara colgada del techo. ¿A qué tipo de esfuerzo estará sometida la
cadena que la soporta?a)
10.- El péndulo de Charpy se emplea para averiguar la propiedad mecánica siguiente:b)
1.- Indica cómo se clasifica nuestra historia atendiendo a los materiales empleados por el ser
humano.
Edad de Piedra, Edad de Bronce, Edad de Hierro y Época actual.
2.- ¿Qué son los materiales naturales, artificiales y sintéticos?

Naturales: son aquellos que se encuentran en la naturaleza
Artificiales: son aquellos que se obtienen a partir de materiales que se encuentran en la naturaleza y
no han sufrido transformación previa.
Sintéticos: son aquellos que están fabricados por el hombre a partir de materiales artificiales.
3.- ¿Son mejores los materiales naturales, los artificiales o los sintéticos? ¿Por qué?
Los materiales naturales porque pueden ser reciclados.
4.- ¿Qué se entiende por propiedades ópticas de un cuerpo?

Se refieren a la reacción del material cundo la luz incide sobre él.
5.- Busca al menos tres objetos reales que tengan buena elasticidad, buena plasticidad o buena
ductilidad.
Elasticidad: acero.
Plasticidad: plastilina.
Ductilidad: cobre
6.- Señala en qué consisten los esfuerzos de tracción, comprensión y flexión.

Tracción: la fuerza tiende a alargar el objeto y actúa de manera perpendicular a la superficie que lo
sujeta.
Compresión: la fuerza tiende a acortar el objeto. Actúa perpendicularmente a la superficie que la
sujeta.
Flexión: la fuerza es paralela a la superficie de fijación.
7.- Explica el funcionamiento del ensayo de tracción.

Consiste en estirar lentamente un probeta, de longitud y sección normalizadas, del material a
analizar, hasta que se rompe. A continuación se analizan los alargamientos producidos a medida que
aumenta la fuerza.
8.- Busca al menos tres objetos reales que se encuentren sometidos a esfuerzos que originen
fatiga en los materiales sobre los que actúan.
9.- Determina a qué tipo de esfuerzo estarán sometidos los siguinetes objetos:
a)Peldaños de una escalera manual cuando una persona apoya su pie sobre ellos:compresión
b)Estantería llena de libros:compresión
c)Un poste de teléfonos que soporta el peso de los cables:compresión
d)El eje de un volante de un coche cuando se gira:torsión
e)Un árbol cuando el viento actúa sobre él: flexión
f)Los tornillos que sujetan el equipo de aire acondicionado que se ve en la fachada de algunos
pisos: compresión
10.- ¿En qué se diferencia el ensayo de dureza del de resiliencia?

El ensayo de dureza se utiliza para medir la dureza que presenta un material , mientra que el ensayo
de resiliencia consiste en determinar la energía necesaria para romper un probeta mediante un
impacto.
11.- ¿Qué criterios se deben tener en cuenta a la hora de elegir un material para su uso en una
aplicación determinada?
Las propiedades que deben cumplir los materiales, tipos de esfuerzos, diseño de piezas.
12.- ¿Qué problemas acarrea el uso irracional de materiales?

Provoca el agotamiento de materiales.
13.- ¿Qué soluciones se pueden adoptar para evitar un agotamiento de los materiales no
renovables?
Nuevos diseños, reciclado, reutilización.
14.- Señala al menos tres soluciones para mantener un equilibrio entre los materiales
renovables gastados y los que se van generando. Pon algún ejemplo.
15.- Define qué son los residuos tóxicos industriales y qué problemas acarrean.
Son aquellas sustancias inflamables, corrosvas, tóxicas o que pueden producir reacciones químicas,
originando peligros para la salud o para el medio ambiente.
16.- ¿Qué se puede hacer con los residuos tóxicos? ¿Y con los residuos inertes?
Reducción en origen, el tratamiento, la incineración y el vertido controlado.
17.- Completa la tabla siguiente. Para ello, pon un número entre 0 y 5. Coloca un 5 si el objeto
es muy bueno es esa propiedad y un 0 si no la tiene, para cada uno de los materiales ue se
indican a continuación.
18.- Completa la tabla siguiente, indicando si cada uno de estos materiales es natural, artificial
o sintético.
19.- ¿Qué otras propiedades, además de las sensoriales, ópticas. Térmicas, magnéticas,
químicas y mecánicas conoces? Explica en qué consiste cada una.
Propiedades mecánicas: elasticidad, platicidad, ductilidad, maleabilidad, dureza, fragilidad,
tenacidad, fatiga, maquinabilidad, acritud, calabilidad, resiliencia.
20.- ¿En qué se diferencia la tenacidad de la resiliencia y de la acritud?

Tenacidad: resistencia que opone u cuerpo a su rotura cuando está sometido a esfuerzos lentos de
deformación.
Acritud: aumneto de la dureza, fragilidad y resistencia en ciertos metales como consecuencia de la
deformación en frío.
Resiliencia: resistencia que opone un cuerpo a los choques o esfuerzos bruscos.
21.- ¿En qué se diferencia el esfuerzo de compresión del de pandeo?

El pandeo se da en objetos con poca sección y gran longitud.
22.- Observa las perchas que hay en tu aula. Verás que, por lo general, consisten en una tabla
atornillada a la pared que dispone de varios ganchos donde se colocan las prendas. ¿A qué
tipo de esfuerzos se encuentran sometidos los ganchos y los tornillos cuando hay prendas
colgadas? ¿Por qué?
Compresión porque actúa una fuerza perpendicularmente a la superficie que la sujeta.
23.- Indica alguno de los elementos considerados como tóxicos cuando se encuentran en
proporciones superiores a ciertos valores establecidos por la legislación vigente.
Alquitranes, talio y sus compuestos, residuos de dióxido de titanio, carbonilos de metales,
compuestos del cobre soluble.
24.- ¿Qué técnicas emplearías para detectar si una prenda es de origen natural, artificial o
sintético? Anota los diferentes métodos y clasifícalos por orden de fiabilidad, explicando en
cada caso el método a seguir.
25.- En la actualidad estamos inmersos en un ciclo consumista enorme. Usamos productos que
se utilizan una sola vez y ya se tiran. Esto puede conllevar el agotamiento prematuro de los
recursos naturales y el deterioro del medio ambiente.
Elabora una relación de productos de usar y tirar. Define posibles alternativas susceptibles de
poder ser llevadas a la práctica.
26.- Indica al menos tres materiales que destaquen en cada una de las propiedades que se
indican a continuación:
a) elasticidad:
b) fragilidad:
c) transparencia:
d) dureza:
e) acritud:
f) maleabilidad:
g) veteado:
h) ductilidad:
i) inoxidabilidad:
j) platicidad:
k) opacidad:
l) resiliencia:

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, al menos tres utensilios que se hayan

5.- De manera aproximada, y basándote en tu experiencia, ordena, de mayor a menor

1.- La oposición que ofrece un cuerpo a ser rayado se denomina:d)

4.- Señala cuál de los siguientes términos no corresponde a un tipo de esfuerzo:d)

10.- El péndulo de Charpy se emplea para averiguar la propiedad mecánica siguiente:b)

2.- ¿Qué son los materiales naturales, artificiales y sintéticos?

4.- ¿Qué se entiende por propiedades ópticas de un cuerpo?

6.- Señala en qué consisten los esfuerzos de tracción, comprensión y flexión.

7.- Explica el funcionamiento del ensayo de tracción.

10.- ¿En qué se diferencia el ensayo de dureza del de resiliencia?

12.- ¿Qué problemas acarrea el uso irracional de materiales?

20.- ¿En qué se diferencia la tenacidad de la resiliencia y de la acritud?

21.- ¿En qué se diferencia el esfuerzo de compresión del de pandeo?

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