Bildung

Universidad de Antioquia- Facultad de Educación
Curso: Antropología Pedagógica.
Nombre: Andrés González Hincapié
Profesor: Juan Felipe Garcés.
Informe de lectura documento: El concepto de <Bildung> en el Neohumanismo

alemán.1
La palabra <<amor>> que tiene su origen del griego significa tres o más cosas que
una palabra normal, una de ellas son: el amor eros que se refiere a lo herotico (pasional);
el amor filio o filia, que hace referencia a la familia, el amor fraternal; y el amor ágape, que
cita a un amor sin condiciones el ser feliz amando al prójimo.
A primera vista al ver y/o escuchar tal palabra por lo general nos basamos en el
primer significado, y esta clase de errores ha llevado a una crisis que puede haber librado
muchas guerras en sentido metafórico. Análogamente, cabe preguntarse si pasa lo mismo
(o está pasando) algo similar con la palabra <<Bildung>>.Lo cierto es que <<Bildung>> al
igual que muchas otras palabras, nace, evolucionan y también muere o queda en un
periodo de latencia.2
Ahora bien se podría decir que << Bildung>> al igual que muchas otras palabras
nacen por la necesidad que crea el hombre de expresar algo que probablemente esta
(estaba) pasando y con una palabra llenar un vacío de la sociedad, pero el hombre
comete el error de no medir sus creaciones y este y tal impacto que puede tener con el
pasar de los años. Por lo tanto la pregunta básica es: ¿qué significa <<Bildung>>? Y
mirándolo desde la simpleza del asunto lograríamos comenzar con que << Bildung>> que
proviene del alemán y que ha sido traducido como << formación>>, ha sido una palabra
que se utiliza dentro de varios contextos y en cada uno de ellos tienen un sentido
diferente.
Bildung en una primera instancia, un movimiento que implicaría un trayecto, un

recorrido a través del cual un ser tiende hacia una forma propia…3 (divina, espiritual,
política, social, económica…) claro está que este término no puede y en mi opinión nunca
será netamente objetivo, ya que <<Bildung>> no tiene un único significado así sea
traducido como <<Formación>>. Visto desde otra perspectiva puede ser una maduración,
esta revisión tan somera como inevitablemente personal me lleva a deducir que Bildung
es un término que vamos adquiriendo con el tiempo, que aunque todos nacemos con
Bildung todos tenemos una forma de crecer con el.
1
El concepto de <Bildung> en el Neohumanismo alemán. Ipland García Jerónima
2
IBID pag:32
3
IBID pág. 31
Como una segunda idea la palabra Bildung pasa a ser parte de la naturaleza del
hombre, <<el ser humano nace individuo y está destinado a convertirse en persona…>>4.
No obstante no es interpretar lo anterior como si el ser humano sea una persona que
posee cierto grado de Bildung como si fuera algo dúctil ya que no somos de plástico,
madera ni piedra, para que alguien o algo nos moldeen, si no que la necesidad formativa
proviene de una lógica interna, de una orientación lo que acontece es el Bildung en cada
hombre tiene su finalidad, una capacidad de superación que no se puede ver como un
desarrollo homogéneo, ya que el único común denominador seria el mundo ( el mundo de
los conocimientos, el mundo del arte y la lengua) y todas las personas por encima de
este. He aquí a mi juicio donde Bildung toma un significado más complejo y es el de
‘’Ideal’’ en donde el individuo sufre una transformación en busca de un horizonte y una
identidad cultural. <<Bildung>> es ese absoluto alternar de la idea absoluta de cada
sujeto al mismo tiempo convertir su singularidad inmediatamente en generalidad.
Entendemos por esto último que Bildung quiere que el hombre llegue a un
desarrollo de todas sus potencialidades que le faciliten alcanzar el Ideal que cada uno
posee de sí mismo, en pocas palabras una búsqueda de una situación armoniosa.
En función de todo ello, denominamos Bildung al proceso por el cual todo individuo
se incorpora al patrimonio cultural de la comunidad en la que va desarrollando su
existencia, al tiempo que se integra en el grupo y se especifica como individuo singular.5
Es oportuno ahora profundizar la idea de Bildung dentro del Neohumanismo en

donde aparecen como concurrentes las experiencias políticas, religiosas, económicas,
sociales y pedagógicas, era pues tener la posibilidad de dudar, de pensar por fuera de un
marco presupuestado; el cuestionarse
¿Qué es el hombre y que deberá ser?
Comienza un revolcón en todos los ámbitos con el miedo a los cambios, pero el mismo
tiempo fue el que conllevo en su transcurrir su desarrollo y con ello su propia evolución:
 El dominio de la iglesia fue sustituyéndose por el domino del estado.

 Se encauzo la preparación para ser ciudadanos en lugar de cristianos.
 En el terreno pedagógico el castigo corporal se sustituye por el de satisfacción y
curiosidad natural
 Surgió un deseo de conseguir el más exacto conocimiento como premisa básica
para su Bildung.
Todo esto con el propósito de contemplar una Bildung ya que podríamos decir que estos
‘’avances’’ mencionados en épocas determinadas de la historia obstaculizaban una
epistemología del saber.
4
IBID: pág.: 49
5
IBID: pag.:58
En este punto la preocupación era por la educación del hombre << es necesario
conocer la naturaleza humana antes de que se pueda educar a los hombres, si no se
conoce se corre el riesgo de hacerlo al revés>>6
Como breve conclusión, Bildung se trasluce en la vida, en donde las metas

propuestas tendrán como consecuencia la formación del individuo
Finalmente como opinión me atrevo a decir: <<Bildung>> es una semilla que nos
encargamos de cultivar, regar y recoger (en un sentido metafórico) donde existe una
relación de comprensión hombre mundo y Bildung actúa como un catalizador, es decir,
que influye sobre nuestras vidas pero el termino o concepto no se ve afectado sino mas
bien que se adapta a las condiciones a las que nos enfrentamos.
6
IBID pag.:66

Bildung

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Bildung

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Bildung

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad de Antioquia- Facultad de Educación

Curso: Antropología Pedagógica.

Nombre: Andrés González Hincapié

Profesor: Juan Felipe Garcés.

Informe de lectura documento: El concepto de <Bildung> en el Neohumanismo

Bildung en una primera instancia, un movimiento que implicaría un trayecto, un

Es oportuno ahora profundizar la idea de Bildung dentro del Neohumanismo en

¿Qué es el hombre y que deberá ser?

 El dominio de la iglesia fue sustituyéndose por el domino del estado.

Como breve conclusión, Bildung se trasluce en la vida, en donde las metas

También podría gustarte