Metodología de La Investigación para Diseñadores Gráficos-01

Metodología de la investigación para
diseñadores gráficos
Estudiante: Salomé Trujillo.
9no “B”
Bloque Básico
Compilador:
L. D. G. Mónica González Mothelet
http://www.astraph.com/udl/biblioteca/antologias/metodologia_diseno.pdf
Bibliografía
Metodología del Diseño
Se pueden distinguir con claridad cuatro constantes metodológicas del diseño:
1.Información e investigación
Consistentes en el acopio y ordenamiento del material relativo al caso o problema
particular.
2. Análisis
Que es la descomposición del sistema contextual en demandas, requerimientos o
condiciones.
3. Síntesis
Consiste en la propuesta de criterios válidos para la mayor parte de demandas y que
el conjunto se manifieste en un todo estructurado y coherente llamado respuesta formal
del problema.
4. Evaluación
Concerniente en la sustención de la respuesta formal a la contrastación con la realidad.
 Problema
 primordial del diseñador, coinciden diversos autores, consiste en solucionar problemas formales de carácter estético y funcional.
 Pero la actividad del diseñador no consiste sólo en resolver problemas; también los descubre y crea. Con frecuencia el diseñador
localiza problemas allí donde nadie imagina su existencia, esto es esencial a su aspecto creativo.
 Estructura metodológica
 Definido el problema de diseño, el paso siguiente es la estructura metodológica, conocida como proceso de diseño.
 Necesidad
 La necesidad es el factor motivacional más importante en la configuración del entorno al cual el diseño por supuesto no es ajeno.
 La necesidad es resultado de la conciencia de alguna deficiencia que cuando es satisfecha produce sensaciones gratificantes: goce,
placer, bienestar, relajamiento, etc. El diseño satisface necesidades que concreta por medio del uso de objetos y la configuración de
significados.
 Usuario
 El hombre al conformar el sistema social se manifiesta a través de conductas que dan origen a dos formas distintas de relacionarse:
 - Relaciones humanas, desarrolladas por conductas específicas, palabra, mímica, gesto, etc.
 - Relaciones objetualizadoras, que se viven con los objetos.
 El sistema de los objetos que incluye referencias a las necesidades humanas integra un sistema de significación en el cual los objetos
hablan del usuario que a través de ellos busca y establece el orden en el cual ocupa un lugar.
 Creatividad
 Crear, según el Diccionario de la Real Academia, es 'producir algo de la nada', en consecuencia resulta evidente que es
impropio y erróneo hablar de la 'creatividad' del hombre cuyas obras no parten de lo inexistente. Sin embargo se habla de
creatividad cuando a partir de la realidad dada se genera un ser original y nuevo.
 Forma – función
 La tarea del diseño consiste en configurar, en dar forma a los objetos; sin embargo, como éstos implica una relación directa con el
hombre, la tarea queda condicionada de modo que no se trata de dar forma por la forma, sino de definirla a partir de la utilidad. Dotar
a los objetos de la peculiar y específica configuración que permita mejorar su función como útiles, su servicio y su relación con el
hombre: tal es el quehacer del diseñador.
 Al diseñador corresponde proyectar de manera coherente la disposición de los elementos que serán sometidos a la percepción de los
usuario, por ello se le considera fundamentalmente un organizador de estructuras.
 El proceso de diseño se determina por la coherencia formal que implica tanto la resolución funcional y operativa como la forma
visual.
 La forma es inherente a los objetos. Todo ente tangible posee presencia física que no es sino la determinación exterior de la materia
cuya forma queda subordinada al servicio para el cual está destinado.
 Definición y objetivos
 Lo primero que hay que hacer es definir el problema en su conjunto. "Muchos diseñadores creen que los problemas ya han sido suficientemente
definidos por sus clientes. Pero esto no es en absoluto suficiente", dice Archer.
 Por tanto es necesario empezar por la definición del problema, que servirá también para definir los límites en los que deberá moverse el
proyectista .
 Objetivo para investigaciones de diseño
 Otro objetivo de investigación es diseñar. Este tipo de investigaciones se utiliza mucho por los ingenieros que, como la palabra lo
indica, utilizan su ingenio para el diseño de un sistema, de una máquina, de un invento o, simplemente, de algún mecanismo o
artefacto.
 Planteamiento del problema

 Definición. El planteamiento del problema es la delimitación clara y precisa (sin ambigüedades) del objeto de investigación, realizada
por medio de preguntas, lecturas, trabajo manual, encuestas pilotos, entrevistas, etcétera.
 La delimitación se realiza mediante cinco pasos:
 1. La delimitación del objeto en el espacio físico – geográfico
 2. Su delimitación en el tiempo
 3. El análisis semántico (de significado) de sus principales conceptos mediante enciclopedias y libros especializados
 4. La formulación de oraciones tópicas
 5. La determinación de los recursos disponibles.
 La función del planteamiento del problema consiste en revelarle al investigador; si su proyecto de investigación es viable dentro de
sus tiempos y recursos disponibles.
 Toda investigación de la realidad, sea científica o no, tiene como punto de partida un interés de conocimiento o, lo que es lo mismo,
de saber.
 Planeación y organización
 En esta etapa el diseñador tendrá que calendarizar cada uno de los elementos que necesitara como son:
 • Investigación
 • Entrevista
 • búsqueda de información
 • materiales
 • técnicas
 • uso de tecnología.
 Investigación y desarrollo
 La creatividad reemplazará a la idea intuitiva, vinculada todavía a la forma artístico – romántica de resolver un problema. Así pues, la
creatividad ocupa el lugar de la idea y procede según su método. Mientras la idea, vinculada a la fantasía, puede proponer soluciones
irrealizables por razones técnicas, materiales o económicas, la creatividad se mantiene en los límites del problema, límites derivados del análisis
de los datos y de los subproblemas.
 Recopilación, procesamiento y análisis de información

 El marco teórico es el resultado de la selección de teorías, concepto, conocimiento y científicos, método y procedimiento que el investigador
requiere para describir y explicar objetivamente el objeto de investigación.
 El desarrollo de proyecto es comprender desde el problema mismo hasta el análisis de los datos para así poder proyectar una solución final del
proyecto. Que es la parte de Creatividad donde se desarrollan bocetos y posibles soluciones.
 Dentro de esta fase. la interacción con los métodos y las técnicas de las disciplinas que van a implementar en la realidad la hipótesis de diseño es
total y de acción inversa a las anteriores. Se desarrolla con base en planos. maquetas y simuladores para poder contrastar las proposiciones de la
fase de hipótesis con el caso.
 Evaluación de resultados del proyecto

 La etapa de evaluación comprende la elaboración del prototipo final, en colores, formato y materiales reales donde el cliente ve la propuesta más
cercana a la realidad.
 La caja negra: se considera que el diseñador es capaz de producir resultados en los que confía y que a menudo tienen éxito. más no
es capaz de explicar cómo llegó a tal resultado. Las características de este modo de diseñar son:
 1. El diseño final está conformado por las entradas (inputs) más recientes procedentes del problema, así como por otras entradas que
proceden de experiencias anteriores.
 2. Su producción se ve acelerada mediante el relajamiento durante cierto periodo de las inhibiciones a la creatividad.
 3. La capacidad para poder producir resultados relevantes depende de la disponibilidad de tiempo suficiente para que el diseñador
asimile y manipule imágenes que representen la estructura del problema.
 4. A lo largo de esta manipulación. repentinamente se percibe una nueva manera de estructurar el problema. de tal manera que se
resuelven los conflictos.
 5. El control conciente de las distintas maneras en que se estructura un problema. incrementa a posibilidades de obtener buenos
resultados.
 Por lo que se refiere a los métodos de caja transparente. sus características son las siguientes:
 1. Objetivos. variables y criterios de evaluación son claramente fijados de antemano.
 2. El análisis del problema debe ser completado antes de iniciar la búsqueda de soluciones.
 3. La evaluación es fundamentalmente verbal y lógica (en lugar de experimental).
 4. Las estrategias se establecen de antemano.
 5. Por lo general las estrategias son lineales e incluyen ciclos de retroalimentación.
 Según Jones, "la debilidad fundamental de ambos enfoques es que el diseñador genera un universo de alternativas desconocidas que
resulta demasiado extenso para explorar con el lento proceso del pensamiento conciente" Para resolver este problema es necesario
dividir el esfuerzo de diseño en dos partes:
 a) Una fase que lleva a cabo la búsqueda de un diseño adecuado
 b) Otra fase que controla y evalúa el sistema de búsqueda (control estratégico)
 Este autor concibe el proceso de diseño de manera muy similar al de la información. Así. la actividad proyectual,
básicamente consiste en "la recolección. manejo y organización creativa de información relevante de la situación
del problema: prescribe la derivación de decisiones que son optimizadas. comunicadas y probadas o evaluadas de
esta manera: tiene carácter iterativo, debido a que a menudo, al realizarse, se dispone de nueva información o se
gana una nueva comprensión que requiere se repitan operaciones previas.
 En su método, Asimow considera que existen dos grandes fases que se interrelacionan entre sí. La primera es
llamada la fase de planeación y morfología y consiste en las siguientes etapas: estudio de factibilidad, diseño
preliminar, diseño detallado, planeación del proceso de producción, planeación de la distribución, planeación del
consumo, planeación del retiro del producto.
 Es interesante observar la fase de diseño detallado que se subdivide en las siguientes etapas: preparación del
diseño. diseño total de los subsistemas. diseño total de los componentes. diseño detallado de las partes.
preparación de los dibujos de ensamble, construcción experimental, programa de pruebas del producto, análisis y
predicción y rediseño.
 Como resumen de la totalidad del proceso de diseño, Asimow plantea las siguientes fases: análisis, síntesis,
evaluación y decisión, optimización, revisión e implementación.
 En este método. Archer propone como definición de diseño: "...seleccionar los materiales correctos y
darles forma para satisfacer las necesidades de función y estéticas dentro de las limitaciones de los medios
de producción disponibles", lo que implica reconciliar un amplio rango de factores. El proceso de diseño.
por lo tanto, debe contener fundamentalmente las etapas analítica. creativa y de ejecución. A su vez estas
etapas se subdividen en las siguientes fases:
 1. Definición del problema y preparación del programa detallado.

 2. Obtener datos relevantes, preparar especificaciones y con base en éstas retroalimentar la fase 1.
 3. Análisis y síntesis de los datos para preparar propuestas de diseño.
 4. Desarrollo de prototipos.
 5. Preparar y ejecutar estudios y experimentos que validen el diseño.
 6. Preparar documentos para la producción.

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Se pueden distinguir con claridad cuatro constantes metodológicas del diseño:

 Planteamiento del problema

 Recopilación, procesamiento y análisis de información

 Evaluación de resultados del proyecto

 1. Definición del problema y preparación del programa detallado.

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