Luya

PROVICIA DE LUYA
HEREDEROS
DE LOS
CHILLAOS
Sarcófagos de Karajía
NUESTRA FIESTA , UNA EXPRESIÓN DE
ALEGRÍA
ACTIVIDADES PROPUESTAS EL 2009 PARA EL 2010
1. FERIA TURÍSTICA (2da. Semana de setiembre):

- Panel fotográfico
- Artesanías, manualidades
- Maquetas
- Trípticos
- Historietas
- Vestimenta típica
2. PASACALLE “CONOZCAMOS NUESTRO PUEBLO”

- Patrimonio arqueológico, herencia de los Chillaos
- Nuestro folklore (La cutipa)
- Nuestra producción agropecuaria
3. FESTIVAL DE LA IDENTIDAD
- Dramatización de relatos orales, Costumbres.
- Danzas creativas.
EXPERIENCIAS DE TURISMO MAS
IMPORTANTES, SOSTENIBLES Y REPLICABLES
DESARROLLADAS EN LA PROVINCIA DE LUYA
DURANTE EL AÑO 2011:
 Talleres de Fortalecimiento de Capacidades
descentralizados con financiamiento de la
Municipalidad Provincial, en la que se transfirieron
experiencias educativas entre IEs.
 Feria Institucional de Turismo Educativo con
presentación de productos de las diversas áreas,
sistematizando la experiencia.
 Concurso de maquetas turísticas.
 Feria provincial de turismo educativo con
participación de IE.
ACCIONES DE GESTIÓN, NORMATIVAS
 Resolución de conformación del equipo regional de
docentes formadores en Turismo Educativo.
 Resolución Directoral de UGEL Nº 004-2010, en la que se
establece como Tema Transversal prioritario para la
provincia de Luya: “Educación para el desarrollo de
una conciencia ambiental y turística”.
 Resolución Directoral de UGEL Nº 016-2010, que norma
la organización del “I concurso provincial de maquetas
turísticas –Uniendo esfuerzos construimos identidad-”
 Directiva Nº 010-2010-GRAMAZONAS/DREA-DGP, que
norma la ejecución de la I Feria regional de Turismo
Educativo en las IE de la EBR. en el ámbito local y
regional.
 Proyecto Educativo Institucional incorpora como tema
prioritario “Educación para el desarrollo de la identidad y
la conciencia turística con visión emprendedora”.
EXPERIENCIAS EN TURISMO
 Denominación:
Proyecto “Desarrollo de capacidades para el fortalecimiento de la identidad
y la conciencia turística con visión emprendedora en la provincia de Luya”
 Objetivo General:
Fomentar la conciencia turística en la comunidad educativa de la provincia de Luya,
propiciando el desarrollo de la identidad con visión emprendedora.
 Objetivos específicos:
Conocer y valorar el patrimonio turístico de su distrito.
Recopilar y difundir la literatura oral tradicional.
Fomentar la investigación y difundir el valor histórico del patrimonio arqueológico.
Impulsar la participación e integración de la comunidad educativa a través de la danza, el
teatro, música y otras expresiones de cultura viva.
Valorar y promover un producto representativo de su comunidad.
Contribuir con el proceso de construcción de la identidad luyana.
 Estrategias:
Organizar los talleres por corredores turísticos y por accesibilidad de la IE.
Transferir y compartir experiencias exitosas.
 Acciones:
Organizar un equipo de formadores a nivel provincial.
Organizar equipos de promotores de turismo en las IE.
Buscar financiamiento.
Monitorear las acciones pedagógicas orientadas al Turismo educativo.
 Resultados:
Fortalecimiento de la identidad a partir de la Comprensión de la importancia de conocer y
valorar el patrimonio cultural.
Comprender la importancia de conservar el entorno natural.
Lograr el desarrollo de una visión emprendedora
Evidenciar el turismo como una actividad que permite mejorar la calidad de vida y garantizar
el desarrollo de su comunidad.
Docentes con buen nivel de creatividad y compromiso con la misión educativa.
 Productos:
Feria provincial: Exposición de productos trabajados en aulas-12 set.
Festival de la identidad: dramatizaciones de costumbres y danza creativa-13 set.
 Denominación:
Concurso provincial de maquetas turísticas “Uniendo esfuerzos construimos identidad”
 Objetivo General:
Contribuir al desarrollo de una conciencia turística y ambiental en la prov. De Luya.
Objetivos específicos:
Promover el turismo sostenible en la provincia de Luya.
Generar espacios de trabajo coordinado y multidisciplinario en las IEs.
Promover el respeto a la diversidad cultural, histórica y natural en la prov. De Luya
Promover la integración y participación activa de los docentes, estudiantes y padres de
familia.
 Estrategias:
Cada IE. Debe elaborar una maqueta de un sitio o recurso turístico
representativo de su entorno local, acompañado de un informe en 2 idiomas.
 Acciones:
Los docentes de las diferentes áreas curriculares participaran activamente
dentro del área de su competencia como: proporcionalidad y cálculos
(matemática), investigación (ciencia sociales y CTA), descripción como
producción de textos (Comunicación), traducción a idioma extranjero (Inglés),
Estética y presentación (arte) entre otros.
 Resultados y Productos:
 AREA: COMUNICACIÓN
 Actividad:
 Creación de cuentos, poemas y leyendas, inspirados en
su entorno cultural.
 Recopilación y Difusión de la literatura oral de la
provincia de Luya
 Elaboración de historietas inspiradas en su entorno
social para fortalecer su identidad
 Elaboración de Álbum turístico sobre elementos del
patrimonio de Luya en formato digital
 Elaboración de cuentos con animales en peligro de
extinción.
 Elaboración de video de promoción de recursos turísticos de Luya.
 Productos:
 AREA: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
 Actividad:
 Elaboración de tríptico de difusión del patrimonio cultural
de la localidad, provincia o región.
 Elaboración de monografías con información relevante
de su patrimonio cultural y natural de su localidad,
provincia o región.
 Elaboración de Ludoturismo como una forma de
comprobación del conocimiento de su historia local y
nacional y reafirmación de su identidad.
 Productos:
 AREA: FORMACION CIUDADANA Y CIVICA
 Actividad:
 Elaboración de infografía sobre costumbres y
tradiciones de su localidad, provincia o región.
 Elaboración de Almanaque turístico con información
relevante de la fauna, flora y patrimonio cultural de la
comunidad, provincia y región.
 Elaboración de Historietas sobre protección del
patrimonio de Luya.
 Elaboración de mural de la producción textil local
 Productos:
 AREA: ARTE
 Actividad:
 Elaboración de cuadros en modelado en relieve con material reciclado.
Tema: fruta nativa.
 elaboración de escultura por modelado. Tema Casa Kuelapense.
 Elaboración de maqueta del proceso de construcción del sarcófago,
empleando material reciclable.
 Danza creativa basada en formas de trabajo colectivo de la producción
local.
 Pintura de cuadros con escenas del patrimonio arqueológico, tradiciones y
costumbres, trabajos productivos y mensajes ecológicos.
 Elaboración de muñequitas con trajes de danzas típicas de la provincia.
 Elaboración de maquetas del patrimonio cultural, utilizando material
reciclable (masa de papel).
 Productos:
 AREA: EDUCACION PARA EL TRABAJO
 Actividad:
 Elaboración de Bolsos y cojines con bordados diversos.
 Cuadros bordados en punto cruz, con motivos del
folklore y patrimonio de la provincia de Luya
 Elaboración de estampas de la producción textil.
 Elaboración de comidas típicas.
 Tejidos a illahua.
 Productos:

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