Este documento presenta el plan anual de la asignatura Prácticas del Lenguaje para el año 2013 en la Escuela Técnica No1 de Quilmes. El plan describe las expectativas de logro, los núcleos temáticos organizados en tres trimestres, las orientaciones didácticas y los criterios de evaluación. Los temas incluyen la oralidad, la escritura, diferentes géneros literarios como el cuento y la novela, y aspectos gramaticales.
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Este documento presenta el plan anual de la asignatura Prácticas del Lenguaje para el año 2013 en la Escuela Técnica No1 de Quilmes. El plan describe las expectativas de logro, los núcleos temáticos organizados en tres trimestres, las orientaciones didácticas y los criterios de evaluación. Los temas incluyen la oralidad, la escritura, diferentes géneros literarios como el cuento y la novela, y aspectos gramaticales.
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E.E.S.TCNICA N1 QUILMES. PLANIFICACIN ANUAL. AO:2013 ASIGNATURA: PRCTICAS DEL LENGUAJE. Profesor : Priano Jssica.
Expectativas de logro: Expectativas de logro Al finalizar el ao se espera que los alumnos/as logren: participar como miembros activos de la comunidad de lectores, recurriendo a diversas fuentes y seleccionando las estrategias adecuadas a los siguientes propsitos (globales): leer para informarse, leer para estudiar, leer para entender normativas y reglamentos escolares; participar de la comunidad de lectores de Literatura recurriendo a una amplia gama de textos de diversos gneros y autores del patrimonio cultural universal, consultando la biblioteca y organizando cada vez con mayor autonoma un recorrido propio de lectura. Utilizar las estrategias adecuadas para la bsqueda y seleccin de material; al leer para estudiar, seleccionar, jerarquizar y organizar la informacin, registrarla y poder dar cuenta de lo aprendido tanto en forma oral como en forma escrita; realizar una lectura crtica de las noticias y crnicas periodsticas, comparando los distintos medios, distinguiendo hechos de opiniones y tomando una postura personal; participar como miembros de una comunidad de escritores, en prcticas que se elabores en proceso recurrente y estructural (no lineal)-, con plan, textualizacin, revisin de borradores y diseo de la versin final, con adecuacin a diversos propsitos y para distintos destinatarios. Escribir diversos textos relacionados con el estudio (resmenes, respuestas de consignas, cuadros sinpticos, etc.), comentarios de noticias, reseas literarias y testos expresivos estticos a partir de la lectura de textos literarios; desarrollar prcticas del lenguaje oral cada vez ms formal-, con diversos propsitos y para distintos destinatarios: expresiones orales de temas de estudio, comentarios de noticias o temas de inters, discusiones acerca de posicionamientos respectos de estos asuntos o de otros vinculados a las obras literarias abordadas y a las pelculas vistas; reflexionar permanentemente acerca del lenguaje a partir del uso- en su ms amplia variedad de aspectos: gramatical, ortogrfico, lxico, pragmtico. Conceptualizar y sistematizar contenidos lingsticos en funcin de la optimizacin de las Prcticas del Lenguaje.
CURSO: 2do AO. cantidad de folios:
Ncleos temticos
Organizacin de Contenidos. 1er trimestre: La oralidad Circuito de la comunicacin. Elementos del circuito. Situacin comunicativa. Las competencias comunicativas. Variaciones del lenguaje: lectos y registros Jergas. La comunicacin: actos de habla. Gneros discursivos: intencionalidades y tramas. Funciones del lenguaje. Los gneros literarios. La escritura El texto y sus propiedades. Gramtica: Ortografa, puntuacin. Formacin de palabras. Narrativa: La narracin ficcional: El Cuento. Tipos de cuentos. Anlisis Marco. Personajes. Narradores. Lectura y anlisis de (Seleccin de relatos) (Cuentos de amor, de locura y de muerte de Horacio Quiroga) La novela: caractersticas. Narradores. Personajes. Estructura.
Orientaciones Didcticas. Clases expositivas. Lectura en voz alta. Cuestionarios orales y escritos. Lectura, comprensin y anlisis de textos (individual y grupal). Investigacin. Bsqueda de materiales y de informacin. Sistematizacin y ejercitacin. Produccin de textos (correccin y autocorreccin). Exposiciones orales (grupales e individuales).
Criterios de evaluacin.
2 Trimestre La noticia y la crnica: caractersticas. Funciones. Secuencias discursivas. La oracin simple. Sujeto. Clases de sujeto. Modificadores. Predicado. Clases de predicado. Modificadores. El verbo. Verbos regulares e irregulares. Verboides. Tiempos del relato y del comentario. Descriptiva: La descripcin literaria. Subjetivemas. La poesa. Recursos poticos. Acentos. Rimas. Mtrica. El adjetivo: clasificacin semntica y morfolgica. Grados. Lectura y anlisis de Rosaura a las diez de Marco Denevi) Gramtica: Tildacin. Diptongacin. Clases expositivas. Lectura en voz alta. Cuestionarios orales y escritos. Lectura, comprensin y anlisis de textos (individual y grupal). Investigacin. Bsqueda de materiales y de informacin. Sistematizacin y ejercitacin. Produccin de textos (correccin y autocorreccin). Exposiciones orales (grupales e individuales).
3 Trimestre Expositiva: El texto expositivo explicativo. Recursos. Elementos paratexuales. Coherencia y cohesin. Relaciones de cohesin. Sinnimos, antnimos. Homofona y polisemia. Mapas
Clases expositivas. Lectura en voz alta. Cuestionarios orales y escritos. Lectura, comprensin y anlisis de textos (individual y grupal). Investigacin. Bsqueda de materiales y de informacin. Sistematizacin y ejercitacin. Produccin de textos (correccin y autocorreccin).
conceptuales. El resumen.El adverbio. Aspecto semntico y morfolgico. Conectores. Conjunciones y preposiciones. Conversacional: El texto dramtico. La obra de teatro. Estructura. Subgneros. El hecho teatral. La radio. El radioteatro. (Mdico a palos de Franois Molir). Normativa: Puntuacin. Argumentativa: La carta de lectores: caractersticas. Estrategias argumentativas. La publicidad y la propaganda. Caractersticas. Funciones. Recursos.
Exposiciones orales (grupales e individuales).
Bibliografa del docente y del alumno: El misterio del cuarto amarillo de Gastn Leroux y Estudio en Escarlata de Sherlock Holmes.
