Este documento es una guía sobre números reales para un curso de segundo medio. Contiene 16 ejercicios que cubren temas como ordenar números, identificar si números pertenecen a conjuntos como los racionales, naturales o irracionales, y propiedades de las operaciones entre diferentes tipos de números reales. El documento fue preparado por los profesores Cecilia Muñoz y Andrés Ruz para el primer semestre de 2014.
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Este documento es una guía sobre números reales para un curso de segundo medio. Contiene 16 ejercicios que cubren temas como ordenar números, identificar si números pertenecen a conjuntos como los racionales, naturales o irracionales, y propiedades de las operaciones entre diferentes tipos de números reales. El documento fue preparado por los profesores Cecilia Muñoz y Andrés Ruz para el primer semestre de 2014.
Este documento es una guía sobre números reales para un curso de segundo medio. Contiene 16 ejercicios que cubren temas como ordenar números, identificar si números pertenecen a conjuntos como los racionales, naturales o irracionales, y propiedades de las operaciones entre diferentes tipos de números reales. El documento fue preparado por los profesores Cecilia Muñoz y Andrés Ruz para el primer semestre de 2014.
Este documento es una guía sobre números reales para un curso de segundo medio. Contiene 16 ejercicios que cubren temas como ordenar números, identificar si números pertenecen a conjuntos como los racionales, naturales o irracionales, y propiedades de las operaciones entre diferentes tipos de números reales. El documento fue preparado por los profesores Cecilia Muñoz y Andrés Ruz para el primer semestre de 2014.
III) Escribe dos nmeros que cumplan con la condicin.
1) que pertenezcan a Q y no a Z ______________________________ 2) que no pertenezcan a Q ______________________________ 3) que pertenezcan a los reales y no a los racionales ______________________________ SUBSECTOR : Matemticas NIVEL : PROFESORES : II Medio Cecilia Muoz - Andrs Ruz AO : 1 Semestre - 2014
Segundo Medio 2014 Profesores: Cecilia Muoz - Andrs Ruz Pgina - 2 -
IV) Intercala un nmero irracional entre cada par de nmeros:
1) 3,78 y 3,79
2) 0,15115511155511115555 y 0,151155111555
3) ! ! !" !"
4) ! ! !
5) 2 ! ! ! !
6) ! ! ! !
V) Complete el siguiente cuadro escribiendo si o no, segn corresponda.
N Real Racional (Q) Entero (Z) Natural (N) Irracional (I) 2,333333... 2 16 !
3 64 !
5 5!
6 - # 0,0100111... 2 2 !
VI) Califique de Verdadera o falsa cada una de las proposiciones. Justifique las falsas.
1) Existen nmeros decimales que no poseen desarrollo decimal. ( ) 2) Todo nmero real posee inverso multiplicativo en R. ( ) 3) Si un nmero real es irracional, entonces no es racional. ( ) 4) La interseccin entre el conjunto Q y el conjunto de los irracionales es el conjunto de los nmeros reales. ( ) 5) Existen nmeros reales que son racionales e irracionales a la vez. ( ) 6) El nmero real 1 - # est comprendido entre -3 y -2. ( ) 7) En todo punto de la recta real hay un nmero racional. ( ) 8) Existen desarrollos decimales que no son nmeros reales. ( ) 9) La suma de dos nmeros irracionales es siempre irracional. ( ) 10) El producto de dos nmeros irracionales es siempre irracional. ( ) 11) La suma entre un racional e irracional es siempre racional. ( ) 12) Los nmeros reales son la unin entre los racionales e irracionales. ( ) 13) Todo nmero natural es tambin un nmero real.( ) 14) El valor de # est entre el entero 3 y el 4.( ) 15) Un nmero decimal infinito peridico es irracional.( ) Segundo Medio 2014 Profesores: Cecilia Muoz - Andrs Ruz Pgina - 3 - 16) El MCM entre dos nmeros primos es el producto entre ellos. ( ) 17) El producto entre un racional distinto de cero y un irracional es irracional.( ) 18) Todo racional que se multiplica por ! da por resultado un irracional. ( )
VII) De las siguientes afirmaciones, cules son verdaderas? Corregir las falsas.