EDICIN III, MAYO, 2014. SAN CRISTBAL ESTADO TCHIRA.

A.C.U.E.I. MARIA MONTESSORI.

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Peridico Escolar
3era Edicin gratuita
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BLOQUEO DE
ESTADO
Realidad o Ficcin?
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El da lunes 28 de abril los
estudiantes de Educacin Primaria
efectuaron el lunes cvico en con-
memoracin al Da mundial del Li-
bro, en el cual cada
grado dio a conocer a
travs de una activi-
dad previamente pla-
nificada y ejecutada
el libro de su prefe-
rencia, para
ello se apoya-
ron en activida-
des como: dra-
mati zaci ones,
franel grafo,
mapas menta-
les, entre otros. La presentacin
se realiz en la cancha principal de
la institucin, de la siguiente ma-
nera:
2do Grado: Promocion el
libro de Teresa, haciendo una
dramatizacin donde explicaban
uno de los captulos que se llamaba
Dolor de ideas, tambin presen-
taron una copia del libro en tama-
o grande en el cual decan su au-
tor y un pequeo resumen de quien
era Teresa.
3ero Grado: El
libro que promo-
v i er o n f u e
Beltrn en el
bosque, reali-
zando una gale-
ra de imgenes rela-
cionadas con cada uno
de los 8 captulos de la
historia, asi-
mismo, die-
ron una bre-
ve explicacin
de ellos.
4to Grado:
Dieron a conocer el libro Charlie y
la fbrica de chocolate para ello
hicieron un gran mapa mental don-
de pegaron dibujos alusivos al li-
bro, tambin mostraron lo que su-
cedi y cules eran sus personajes.
5to Grado: Nos hablaron un poco
sobre el libro Charlie y el gran
ascensor de cristal usando la tc-
nica del franelografo, donde
mientras que hablaban nos
mostraba con pequeos di-
bujos la historia que se
desarrollaba.
6to Grado: El libro que pro-
movieron fue Animales de
la Selva ellos nos mostra-
ron varios captulos en un
libro gigante e hicieron una
dramatizacin de uno de ellos,
fue una historia muy divertida
de un loro y un tigre la cual que-
do en suspenso.
De esta forma los estu-
diantes de Primaria recordaron la
importancia de la lectura y el por-
qu de su conmemoracin en el
mes de abril.
Estudiantes: Luisana Colmenares y
Mara de los ngeles Bolaos.

La Gran Final
La final de kickingball de
los juegos inter-cursos, realizados
durante el ao escolar 2013/2014,
fue disputada por las estudiantes
de 1er ao y 3er ao, el partido
tuvo encuentro en la cancha prin-
cipal de la institucin educativa
Mara Montessori, entre las 11:00
y 11:45 del da mircoles 29 de
enero del presente ao
El partido termino a favor
de las estudiantes de 1er ao dan-
do una verdadera paliza a las
estudiantes de 3er ao, nada ms
y nada menos que con un resultado
de 14-5, coronndose como cam-
peonas absolutas de los juegos
inter-cursos 2013/2014
El resultado fue inespera-
do para to-
dos ya que
las estudian-
tes de 1er ao se vean ellas mis-
mas como las perdedoras de la
gran final, pero pese a todo se dio
lo contrario segn palabras dichas
por parte de las estudiantes de
3er ao.
Estudiante: Leonardo Gaffaro
Da Mundial del Libro
"Un libro hermoso es una victoria ganada en todos los campos de batalla
del pensamiento humano"
Honorato de Balzac
ENTRATE MONTESSORI
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El sper Bowl o como es conocido en espaol, el Supertazn, es el partido final del campeonato de la NFL (National
Football League), el campeonato ms importante para el futbol americano profesional es los Estados Unidos, adems tiene
una gran relevancia internacional, siendo uno de los principales campeonatos y uno de los ms importantes del mundo en fut-
bol americano profesional. El juego se lleva a cabo el primer domingo del mes de febrero. Cabe destacar que el pasado 2 de
febrero de este ao se jug el Super Bowl XVIII, donde se disputaron el trofeo Los
Broncos De Denver y Los Seattle Seahawks. La patada de salida se dio a las 18:32
EST. (UTC- 05 : 00) y con una duracin de 3 horas 48 minutos, siendo el resultado final:
Broncos De Denver(08) y Seattle Seahawks(43), claramente siendo el ganador
Seattle.
Este partido final tiene dos grandes atractivos, como principal, el deporte ya
que ese es su eje principal y su primor- dial objetivo, adems este logra reunir una gran
fanaticada y un gran pblico, lo que hace que gran parte de los Estados Unidos y del mundo tambin le pongan su ojo a este
evento deportivo, tambin es conocido por el espectculo que se presenta, este suele darse antes de iniciar el partido con
ciertas presentaciones musicales, actuaciones de coros universitarios y orquestas estadounidenses todo esto finaliza con
el "The Star-Spangled Banner" (Himno de E.E.U.U), este suele ser interpretado por cantantes de gran relevancia y mayor-
mente son mujeres, est el caso de Alicia Keys, Mariah Carey, Whitney Houston, Christina Aguilera, entre otras, este no es
el fin del show artstico ya que durante el medio tiempo se lleva a cabo un gran espectculo conocido como el Halftime
Show, este tambin es interpretado por artistas resaltantes y con una amplia carrera musical, entre ellos se pueden encon-
trar a Michael Jackson(1993), la banda U2 quienes realizaron un homenaje a las vctimas del atentado terrorista del 11 de
septiembre de 2001 (2002), Justin Timberleak y Janet Jackson (2004), Los Rolling Stones (2006), Madonna y el Cirque Du
Soleil (2012), Beyonc (2013) y Bruno Mars y la banda Red Hot Chilli Peppers (2014).
Cabe destacar que este partido y sus interpretaciones no quedan fuera de la poca de la tecnologa ya que tan solo
este ao generaron a travs de la red social Twitter la cantidad de tan solo 24.9 millones de publicaciones, con una diferen-
cia de 800 mil publicaciones al ao pasado.
Estudiante: Nelson Corredor
Responsabilidad social y valores ciudadanos: Salida
fcil?
No es mentira que en los
ltimos aos Venezuela ha vivido
una importante fuga de talento
por medio de la emigracin. En es-
tos das que vive nuestra nacin
hay mil y un motivos para salir del
pas, pero, No te has detenido a
pensar que tu puedes ser el garan-
te del cambio en Venezuela?
Crees que dejando tu pas a la
deriva y a su suerte las cosas me-
jorarn de un momento a otro y
podrs regresar?. Las cosas no
siempre son como las imaginamos
ni funcionan como pensamos, de-
jando a Venezuela sin luchar,
Crees que no le ests haciendo
ningn dao al pas? Entrate
Montessori comprometido con Ve-
nezuela te invita a rectificar y a
darte cuenta de que Venezuela sin
t no podr salir adelante. Lucha
por lo que es tuyo y tendrs re-
compensa.

Estudiante: Juan Cristbal Restrepo
Sper Bowl XVIII
Volumen 1, n 1
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La sociedad moderna re-
clama con urgencia adecuar la es-
cuela a las exigencias de este
tiempo, por lo tanto todos los
esfuerzos venideros en materia
educativa deben apuntar a:
1- Dimensionar
ciudadanos en un
mundo globalizado.
2- Reformar los
corazones de la
infancia y la ju-
ventud, olvidados
por la obsesin
exclusiva en los contenidos acad-
micos.
3- Incentivar la inteligencia social
y no slo la individual, hacer que
s i r v a
para con-
c a t e n a r
cerebros
di spares
y distin-
tos, to-
mando buena nota de sus diferen-
cias tnicas, culturales y sociales.
4- Fomentar el aprendizaje de las
emociones positivas y negativas,
que son comunes a todos los indivi-
duos, enseando a gestionar la ra-
bia, la pena, la agresividad, la sor-
presa, la felicidad, la envidia, el
desprecio, la ansiedad o el asco.
En pocas palabras el siste-
ma educativo del futuro, adems
de lo acadmico, debe enfocarse
en formar individuos que se rela-
cionen de manera armoniosa con
los dems y con el medio. Nuestra
sociedad actual requiere con ur-
gencia que la escuela se centre en
la formacin del ser humano. Si
logramos este objetivo estaremos
resolviendo, con l, la mayor parte
de nuestros problemas.
Representante: Jess Snchez
Educacin en tiempos de Guarimba
Durante los das que se
suscitaron en la ciudad las llama-
das guarimbas y barricadas, el
acceso a los centros de estudio se
hizo imposible ante la falta de
transporte, seguridad y la obsta-
culizacin de las principales vas
de acceso.
Dichas situaciones genera-
ron miedo, incertidumbre, descon-
cierto y muchas emociones y sen-
timientos entre los padres, repre-
sentantes, nios y jvenes. La fa-
milia montessoriana no escap al
hecho, expresando a travs de
chats y correos su preocupacin.
Sin embargo, el Instituto Mara
Montessori, previendo el contexto
y su dinmica, promovi una educa-
cin alternativa, divertida y por
supuesto comprometida con el pro-
ceso de formacin acadmico de
sus pupilos: La Plataforma Moodle,
que es un portal en lnea con aulas
virtuales para cada grupo escolar,
donde los docentes y sus estudian-
tes intercambiaron ideas, opinio-
nes, saberes y construyeron tra-
bajos pedaggicos crticos, mante-
niendo el perfil de educacin for-
mal y conforme a la filosofa de la
institucin.
En tiempo de guarimbas,
la educacin fue diferente desde
el punto de vista asistencial, pero
en cada sesin de trabajo virtual,
los planes y programas se hallaban
conforme al tratamiento que se
hubiese podido desarrollar en las
aulas tradicionales. Los jvenes,
nios, padres y docentes unidos al
cuerpo directivo trabajaron como
equipo, demostrando que ante la
adversidad queda el ingenio y las
ganas de hacer las cosas.
Estudiantes: Betty Byrne,
Carla Castellano y Gonzalo Carrillo

Misin del sistema educativo del futuro
ENTRATE MONTESSORI
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"La mejor enseanza es la que
utiliza la menor cantidad de pa-
labras necesarias para la tarea."
Mara Montessori
Hace 45 aos 3 mujeres
tuvieron un sueo en comn for-
mar un espacio abierto para una
educacin de calidad y para to-
dos sin ningn tipo de estratifi-
cacin ni limitacin, este sueo
hoy se ve ms que nuca consoli-
dado, siendo el Instituto Mara
Montessori un colegio a la van-
guardia del da a da, un lugar
donde ms que representantes,
estudiantes y trabajadores tene-
mos a una gran familia la
FAMILIA MONTESSORIANA
que se une en los momentos feli-
ces pero tambin en los difciles
para darle cara a los aconteci-
mientos que surgen.
En el Montessori forma-
mos los nios y jvenes de hoy que
sern los hombres y mujeres que
maana dirigirn nuestra sociedad.
Por eso el compromiso es aun ma-
yor cada da con la educacin que-
riendo que sea activa, participati-
va, innovadora, dinmica y ldica;
donde el estudiante descubra el
aprendizaje y lo reinvente de ser
necesario pero por el mismo siendo
el maestro un medio para llegar a
el. El Mara Montessori se enga-
lana el da 30 de Mayo para cele-
brar su aniversario numero 45, y
festeja con regocijo su trayecto-
ria y a cada uno de los estudiantes
que se encuentran y han pasado
por nuestras aulas a lo largo de
este tiempo, ayudndonos a for-
mar una historia y siendo parte de
un pasado en comn.
FELIZ ANIVERSARIO
MARA MONTESSORI

Estudiante: Victoria Jaimes
45 Aos formando Mentes Brillantes
Volumen 1, n 1
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Bloqueo de estado Realidad o Ficcin?
Ms de doce meses, eso es lo que tiene este nuevo gobierno en el poder y en ese tiempo transcurrido hemos
visto el declive econmico acrecentarse, este ao grandes empresas transnacionales de tradicin en el pas como Beco,
General Motors, empresas azucareras y cementeras entre otros, han cesado operaciones debido a los embates que ha
sufrido la economa venezolana. Como fue referido en la pasada edicin de En alerta roja Venezuela es un pas con
importantes reservas de hidrocarburos pero debido a las gestiones de los gobiernos ese recurso no ha sido usado ni
explotado de la mejor manera es por ello que el pas transita lamentablemente en este momento un futuro econmico,
poltico y social incierto.
El venezolano actual enfrenta tambin un escenario de futuro y de presente limitado, en lo social no saben si
regresaran a su hogar por los altos niveles de delincuencia e inseguridad y en lo poltico un atropello constante de sus
derechos fundamentales y tambin un enfrentamiento con sus iguales debido a las diferencias ideolgicas. En el esce-
nario econmico tanto micro como macro se ve como poco a poco se le limitan las oportunidades a los productores y em-
presarios, ponindoles cada vez ms restricciones y ahorcando as el emprendimiento de los mismos lo cual afecta a
todos los venezolanos. Como venezolanos debemos hacernos las siguientes preguntas:
El pas puede sobrevivir econmicamente con tantas restricciones al emprendedor?
Qu puede hacer el venezolano ante un bloqueo econmico que impone el estado?
Muchos venezolanos denominan esta situacin como Bloqueo de estado, ya que toda la maquinaria del estado
esta a la orden de las restricciones que bloquean desde los aspectos econmicos hasta el ciudadano de a pie que lucha
por que le alcance el salario para alimentar a su familia. Los dichosos bloqueos lo realizan desde las instituciones del
estado hasta ciertos sectores extremadamente polarizados de la sociedad civil, atentando as contra la productividad y
el progreso de nuestra nacin.
Estudiantes: Juan Cristbal Restrepo y Edwin Duarte.
Inseguridad: con el mazo dando?
El pasado mes de febrero en las zonas circundantes a la institucin se efectuaron a manos de moto-
rizados armados no menos de 13 asaltos a personas de la comunidad, padres y estudiantes que hacen vida
dentro del colegio. Tras los actos delicti- vos un grupo de padres se organiz y
convoc a una manifestacin pacfica pa- ra hacerles un llamado de atencin a las
autoridades competentes luego de que se agotaron los canales regulares de acceso
a la justicia y seguridad ciudadana sin tener respuesta alguna.
El da once de febrero fue convo- cada la manifestacin de padres y repre-
sentantes en el icnico obelisco de los italianos a pocas cuadras del instituto.
Tras minutos de hacerle un llamado de atencin a los transentes se apersona-
ron en el sitio medios de comunicacin social y efectivos de la Polica Nacional para tomar los reclamos del
grupo de padres y representantes. Tras dirigirse de nuevo a la sede del colegio esta vez con la compaa de
los efectivos se llev a cabo una asamblea entre padres, representantes, oficiales de la polica, cuerpo di-
rectivo y reporteros del peridico escolar en la que se llego a varios acuerdos:
Patrullaje constante a colegio y zonas aledaas.
Trabajo de vigilancia para dar con los perpetradores de los crmenes.
Comunicacin con el cuerpo directivo y la comunidad para reforzar la zona en materia de seguridad
ciudadana.
Estudiante: Juan Cristbal Restrepo
Equipo responsable
Estudiantes: Betty Byrne, Carla Castellanos, Edwin Duarte, Gonzalo Carrillo, Juan Cristbal Restrepo, Leo-
nardo Gaffaro, Luisana Colmenares, Mara de los ngeles Bolaos, Nelson Corredor y Victoria Jaimes.
Representante participante: Jess Snchez.
Docentes responsables: Rocio Uzcategui, Karelis Pernia, Mara Alejandra Perello y Andreina Pulido.
Docentes colaboradores: Carmen Lpez y Amalfi Garca
Este peridico y sus estudiantes reporteros se encargarn de
hacerle seguimiento a la noticia para mantenerle informado.
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