El documento discute el desarrollo de los museos virtuales. Explica que aunque algunos museos pueden no verlos como atractivos, la creciente digitalización del patrimonio cultural y la demanda de accesibilidad hacen que los museos virtuales sean inevitables. Identifica varias categorías de museos virtuales, incluyendo museos catálogos, museos de contenido y museos educativos. El objetivo final es que los museos virtuales extiendan el acceso a las colecciones más allá de las paredes
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El documento discute el desarrollo de los museos virtuales. Explica que aunque algunos museos pueden no verlos como atractivos, la creciente digitalización del patrimonio cultural y la demanda de accesibilidad hacen que los museos virtuales sean inevitables. Identifica varias categorías de museos virtuales, incluyendo museos catálogos, museos de contenido y museos educativos. El objetivo final es que los museos virtuales extiendan el acceso a las colecciones más allá de las paredes
El documento discute el desarrollo de los museos virtuales. Explica que aunque algunos museos pueden no verlos como atractivos, la creciente digitalización del patrimonio cultural y la demanda de accesibilidad hacen que los museos virtuales sean inevitables. Identifica varias categorías de museos virtuales, incluyendo museos catálogos, museos de contenido y museos educativos. El objetivo final es que los museos virtuales extiendan el acceso a las colecciones más allá de las paredes
El documento discute el desarrollo de los museos virtuales. Explica que aunque algunos museos pueden no verlos como atractivos, la creciente digitalización del patrimonio cultural y la demanda de accesibilidad hacen que los museos virtuales sean inevitables. Identifica varias categorías de museos virtuales, incluyendo museos catálogos, museos de contenido y museos educativos. El objetivo final es que los museos virtuales extiendan el acceso a las colecciones más allá de las paredes
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El museo virtual: el paso siguiente al museo
educativo es proporcionar no slo informacin
sobre la coleccin de la institucin, sino crear conexiones digitales con otras. De esta forma, se crean colecciones digitales que no tienen equivalente en el mundo real. sta es la puesta en prctica de la visin de un museo sin paredes de Andr Malraux. > La idea de convertirse en un museo virtual puede no resultar atractiva para algunos museos, especialmente los museos de arte para los que el ideal del objeto real y su aura son algo muy preciado. Pero este desarrollo resulta inevitable debido a la creciente digitalizacin del patrimonio cultural y a la demanda de hacer que las colec- ciones resulten ms accesibles. Estas tendencias llegarn finalmente a hacer desaparecer las diferencias entre las instituciones del patrimonio cultural, y a la larga, estas institu- ciones se fundirn para formar una sola institucin de la memoria. Una institucin de la memoria combina sustitutos digitales de las colecciones de archivos, bibliotecas y museos en un medio interactivo rico, y permite el acceso a su contenido independiente- mente de la naturaleza de la institu- cin. El objetivo de una institucin de la memoria es conservar este conte- nido para futuras generaciones y ofre- cer apoyo para su uso y gestin a lo largo del tiempo. > El museo virtual no compite ni presenta un peligro para los museos de ladrillo y cemento, porque, por su naturaleza digital, no pueden ofrecer al visitante objetos reales tal y como hacen los museos tradicionales. Pero puede extender las ideas y conceptos de las colecciones en el espacio digital y de esta forma revelar la naturaleza esencial del museo. Al mismo tiempo, el museo vir- tual puede llegar a aquellos visitantes virtuales que quizs nunca hubiesen podido visitar un museo en persona. Contacto: Werner Schweibenz Adjunct Faculty, Department of Information Science, University of Saarland, Im Stadtwald, 66041 Saarbruecken, Alemania Email: w.schweibenz@is.uni-sb.de > Los museos virtuales en Internet se han estado construyendo durante aproximadamente los ltimos diez aos. ste es un espacio de tiempo corto comparado con la larga tradicin de los museos de ladrillo y cemento. Por ello, el museo virtual carece todava de una definicin de aceptacin gene- ral (la definicin provisional puede consultarse arriba) e incluso un trmino establecido con el que designarlo. Se le denomina museo en lnea, museo elec- trnico, hipermuseo, museo digital, cibermuseo o museo en la red depen- diendo de los antecedentes de las personas que trabajan e investigan en este campo. Independientemente del nombre, la idea que subyace a este fenmeno es construir en Internet una extensin digital del museo, un museo sin paredes. Los ms entusiastas piensan incluso en establecer un museo virtual mundial que rena objetos digitales de colecciones de museos de todo el mundo. > Pueden identificarse en Internet las siguientes categoras de museo, que se estn convirtiendo en museos virtuales: El museo catlogo: es un sitio web que contiene la informacin bsica acerca del museo, como por ejemplo las diferentes colecciones, informa- cin de contacto, etc. Su objetivo es informar sobre el museo a sus posibles visitantes. El museo del contenido: es un sitio web que presenta las colecciones del museo e invita al visitante virtual a explorarlas en lnea. La presentacin del contenido se centra en los obje- tos y es prcticamente idntica a la base de datos de la coleccin. Resulta de ms utilidad para expertos que para profanos ya que su contenido no est reforzado con un enfoque didctico. El objetivo de este tipo de museo es proporcionar una visin detallada de las colecciones del museo. El museo educativo: es un sitio web que ofrece diferentes puntos de acceso a sus visitantes virtuales de acuerdo a su edad, antecedentes y conocimientos. La informacin se presenta enfocada de acuerdo al contexto y no a los obje- tos. Ms an, el sitio est reforzado didcticamente y proporciona enlaces a otros puntos de informacin que motivan al visitante virtual a aprender ms acerca de la materia en la que est interesado y a visitar el sitio de nuevo. El objetivo del museo educativo es hacer que el visitante virtual vuelva y esta- blezca una relacin personal con la coleccin en lnea. En el mejor de los casos, el visitante virtual acudir en persona al museo para ver los objetos reales. E l trmino museo virtual ha sido definido como una coleccin de objetos digitales relacionados lgicamente entre s, compuesta mediante diferentes medios que, gracias a su capa- cidad de ofrecer conectividad y diferentes puntos de acceso, se brinda a transcender los mtodos tra- dicionales de comunicacin e interaccin con los visitantes; no tiene una ubicacin o espacio reales, sus objetos y la informacin relativa a ellos pueden diseminarse por todo el mundo (Andrews y Schweibenz en Art Documentation, Nmero de primavera, 1998). De qu forma mejora o modifica el medio digital la labor del museo real? Cules son sus puntos fuertes y dbiles? Significa el museo virtual la desaparicin del museo tal y como lo conocemos? La idea de convertirse en un museo virtual puede no resultar atractiva para algunos museos. Pero este desarrollo resulta inevitable debido a la creciente digitalizacin del patrimonio cultural y a la demanda de hacer que las colecciones resulten ms accesibles. Museos Virtuales El desarrollo de los museos virtuales por Wer ner Sc hwei benz Profesor Adjunto, Departamento de Ciencias de la Informacin, Universidad de Saarland, Alemania 3 < Enfoques NOTICIAS DEL ICOM n 3 > 2004