SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006-
GFPI

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En el SENA se tiene claro que el aprendiz es el centro de la formacin
profesional integral, este debe cumplir con unas normas mnimas de
comportamiento y convivencia, relacionadas con las disposiciones relativas al
proceso de aprendizaje, que estn contenidas en el reglamento del aprendiz
SENA.

Uno de los derechos fundamentales que el aprendiz tiene durante su
formacin es el contrato de aprendizaje que es una forma especial de
vinculacin dentro del derecho laboral, sin subordinacin y por un plazo no
mayor a 2 aos; constituye una estrategia para responder a la competitividad del sector productivo.
El objetivo de esta gua es que el aprendiz reconozca sus derechos y deberes en el Sena.

Programa de Formacin:
TECNLOGO EN DISEO PARA LA COMUNICACIN GRFICA
Versin: 1
Cdigo: 524132
Nombre del Proyecto:

Cdigo:
Fase del proyecto:
Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje:
Gua de Induccin No. 5 Deberes y derechos
consigo mismo y con los dems
Ambiente de formacin ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y
condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente


MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)
CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el
programa)
Resultados de Aprendizaje:
Reconocer el rol de los participantes en el proceso
formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y
la metodologa de formacin, de acuerdo con la
dinmica organizacional del SENA.
Competencia:
Promover la interaccin idnea consigo mismo,
con los dems y con la naturaleza en los
contextos laboral y social
Duracin de la gua 6 horas
GUA DE APRENDIZAJE N 5

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIN


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Actividades de Reflexin inicial. Tiempo mx. 20 minutos.
1. Reflexione sobre los siguientes interrogantes y participe del conversatorio orientado por su
instructor:
Para usted qu es una regla o norma?
Cules son las normas bsicas en su casa?
Haba reglamento en su institucin educativa?
Cree que es importante que existan reglas en ciertos o en todos los lugares? Por qu?
Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Tiempo mx. 60 minutos
2. Ingrese al archivo .pdf denominado COMPROMISO DEL APRENDIZ y lea cuidadosamente el
contenido reflexionndolo con su instructor.
Socialice sus respuestas con el grupo general.
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). Tiempo mx. 2 horas Y
30 min.
3. Formar grupos de trabajo de mximo 3 aprendices.
4. Ingrese al archivo CIMM INDUCCIN, en la carpeta denominada Material direccin General,
ingrese al index y en el enlace INTEGRALIDAD 2do Momento, Seleccione: deberes y derechos
consigo mismo y con los dems.
5. Comente con el grupo sus apreciaciones sobre lo observado
6. Realice una exploracin general del documento denominado: REGLAMENTO DE APRENDICES
SENA. Identifique cada uno de los 12 captulos que lo constituyen.
7. En equipos de trabajo, segn distribucin del instructor, realice la lectura sobre el captulo y haga
un juego de roles con el captulo asignado.

GRUPO TEMA
GRUPO 1 CAPITULO I. Principios Generales.
GRUPO 2 CAPITULO II. Derechos del Aprendiz SENA.
GRUPO 3 CAPITULO III. Deberes del Aprendiz SENA.
GRUPO 4 CAPITULO IV. Prohibiciones.
GRUPO 5 CAPITULO V. Desarrollo de la etapa productiva.
GRUPO 6 CAPITULO VI. Gestin acadmico administrativa.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


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GRUPO 7 CAPITULO VII. Proceso de Formacin, Incumplimiento y Desercin.
GRUPO 8 CAPITULO VIII. Faltas Acadmicas y Disciplinarias
GRUPO 9 CAPITULO IX. Medidas Formativas y Sanciones.
GRUPO 10 CAPITULO X. Procedimiento para la Aplicacin de Sanciones.
GRUPO 11 CAPITULO XI. De la Representacin de los Aprendices.
GRUPO 12 CAPITULO XII. De la representacin de los voceros de Programa.

8. Prepare un documento en Microsoft Power Point donde explique el captulo asignado y realice la
socializacin.

Actividades Complementarias Extraclase

9. Ingrese al archivo CIMM - Induccin en el enlace GUAS 3er Momento. Ingrese al enlace
denominado: Dnde estn mis valores.
10. Desarrolle las actividades all planteadas.
11. Cuando todas sus evidencias estn listas, por favor enve por el link de envo de evidencias en el
que corresponde a la actividad dnde estn mis valores




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12. Al inicio de la siguiente sesin, socialice con su instructor de tica y compaeros de grupo sus
comentarios.
Actividades de transferencia del conocimiento. Tiempo mx. 60 minutos
13. Prepare una socializacin por medio de una presentacin teatral que incluya objetivos, temtica e
importancia del captulo. Socialcela con el grupo
Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Evidencias de Conocimiento :
NO APLICA


Evidencias de Desempeo:
Juego de Roles



Evidencias de Producto:
Presentacin en .ppt que
explique el captulo asignado



Documento que contenga lo
correspondiente a la gua

N.A



Representa el rol asignado con
propiedad.
Existe coherencia entre la
temtica y la puesta en escena


Enva el archivo a travs del Link
denominado G5 derechos y
deberes consigo mismo.
Explica el captulo asignado con
propiedad y pertinencia

Enva el archivo a travs del Link
denominado G5 derechos y

N.A.



Observacin Directa.




Observacin Directa.






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animada: dnde estn mis
valores?

deberes consigo mismo.
Desarrolla acertadamente la
totalidad de actividades
planteadas en la gua animada.
Presenta la evidencia dentro del
tiempo establecido
Observacin Directa.







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ACTIVIDADES DEL
PROYECTO
DURACIN
(Horas)
Materiales de formacin devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
Materiales de formacin
(consumibles)
Talento Humano (Instructores)
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Reconocer los
lineamientos
institucionales de la
formacin
Profesional Integral
SENA, del
programa y
proyecto de
Formacin
6
Computadores
Parlantes
Video Beam
Tablero acrlico.
Marcador borrador
Videos
institucionales
Internet
6
1
1
1
1
1
Hojas de papel
Bolgrafos

60
30
Tcnica 1
Ambiente de aprendizaje con 30
sillas y mesas, buena iluminacin,
computadores con internet,
televisor o video beam, ambiente
limpio para mejorar las condiciones
locativas y biomecnicas del lugar de
formacin.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE



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Equipo de Instructores CIMM Proceso de Induccin aprendices

Aprendiz: Se considera Aprendiz a toda persona que recibe formacin en el SENA. El Aprendiz se
caracteriza por su perfil de libre pensador con capacidad crtica, solidario, emprendedor, creativo, lder e
innovador.
Deberes: hace referencia a las actividades, actos y circunstancias que implican una determinada
obligacin moral o tica.
Derechos: Es la potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades sin exclusin o razones de gnero,
raza, origen familiar, discapacidad, nacionalidad, lengua, religin, opinin poltica o filosfica.
Reglamento: Conjunto ordenado y coherente de preceptos o normas que regirn el trabajo en una
empresa, en una organizacin, la convivencia, en una comunidad, un deporte, entre otras alternativas.
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
5. GLOSARIO DE TERMINOS