Evaluación Teatro

Evaluacin de Lenguaje c/1
Nombre de obra a realizar:

Tiempo: 12 hrs
pedaggicas
Curso: 8B Fecha: 26-28 de noviembre
Unidad: Con ustedes, el teatro!
Puntaje total
30
Objetivos 1. Adaptar una obra dramatica.
2. Representar una obra teatral.

Instrucciones:
Realizar una obra teatral en grupos.
1. Cada grupo debe elegir una obra dentro de las disponibles en la seleccin propuesta; a partir de
ella, se deber realizar una representacin.
2. Los grupos sern inscritos con la profesora, siendo irrevocable su composicin.
3. El grupo puede hacer una adaptacin de la obra dramtica, recortando partes que sean
prescindibles, sin perder la trama ni el desarrollo del conflicto. Cada grupo deber designar un jefe
de grupo que velar por la cohesin grupal y el trabajo activo de todos sus integrantes.
4. Se realizarn en clases las lecturas correspondientes, as como tambin el ensayo progresivo
de las obras de cada grupo. El orden de las presentaciones ser sorteado la clase del lunes 25 de
noviembre.

5. El cronograma de trabajo es el siguiente:
Martes 12: seleccin de obras y composicin de grupos.
Jueves 14: lectura de obras dramticas por grupo, seleccin de personajes a eliminar o modificar.
Lunes 18: Lecturas dramatizadas por grupo, eliminando o modificando parlamentos. (correccin
de profesora)
Martes 19: Ensayos por grupo, lecturas dramatizadas. Seleccin de vestuario y caracterizacin de
personajes.
Jueves 21: Bosquejos de escenografa, ensayos de obra dramtica.
Lunes 25: Ensayos generales de obras, ejercicios guiados de improvisacin por cada grupo.
(supervisado por profesora)
Martes 26: Presentacin grupos 1 y 2
Jueves 28: Presentacin grupos 3, 4 y 5.

6. La escenografa deber ser proporcionada por el grupo, ya sea que la hagan de forma grupal
cooperativa o designando un integrante para este fin.

7. Los miembros pueden participar como personajes en otra obra, pero la nota ser la que
obtengan en el grupo en que se est inscrito.

8. Las obras deben durar como mnimo 10 minutos y como mximo 30 minutos.

9. El alumno que no asista el da de la presentacin de su grupo, deber realizar un nuevo trabajo
(un monlogo) a presentar en una fecha establecida en acuerdo con la profesora. En caso de
inasistencia a las clases, deber tener certificado mdico o ser descontado puntaje del tem de
trabajo en clases.

10. La nota ser grupal.

11. La rbrica de evaluacin se encuentra al reverso, cada grupo tendr una copia de libre
disposicin, (que no es necesaria entregar el da de la representacin).

Colegio Esperanza
rea Humanista
Prof. Francisca Baeza

Rbrica Evaluacin Dramatizacin
Criterio 3 2 1 0
Expresin vocal
La utilizacin de la voz es
adecuada, marca diferentes
entonaciones de acuerdo al
personaje y a la situacin
dramtica.
La utilizacin de la voz es
adecuada la mayor parte del
tiempo, marcando entonaciones
de acuerdo al personaje y a la
situacin dramtica.
La utilizacin de la voz
es adecuada la menor
parte del tiempo,
marcando entonaciones
de acuerdo al personaje
y a la situacin
dramtica
La utilizacin de la voz
no es adecuada no
marcan entonaciones de
acuerdo al personaje ni
a la situacin dramtica
Potencia de voz
Tienen buena proyeccin de la
voz, se escucha claramente de
todas partes.
Tienen una proyeccin de voz
variable, la mayor parte del
grupo o del tiempo es clara y
fuerte.
Tienen una proyeccin
de voz variable, pero la
mayor parte del tiempo
sta no es clara ni se
escucha de todas partes.
No tienen una
proyeccin de voz
adecuada, no se escucha
o no es modulada.
Interaccin
Hay una hilada conexin de
parlamentos entre los
personajes, interactan mientras
realizan los dilogos.
Hay una conexin de
parlamentos entre los
personajes, pero se ven algunos
vacos porque los personajes no
actan a tiempo ni siguen la
cua.
Hay una conexin poco
clara la mayor parte del
tiempo.
Los personajes slo
dicen sus parlamentos,
pero no hay interaccin.
Expresin
corporal
La expresin corporal es
adecuada al personaje, marca su
personalidad y se desenvuelve
en el escenario.
adecuada de forma variable,
algunos personajes no la
realizan o durante la
presentacin vara la calidad de
la expresin corporal.
La expresin corporal
est presente en algunos
personajes o en algunas
partes de la obra,
predominando la
ausencia de ella.
plana en todos los
personajes.
Organizacin y
trabajo en
equipo
Existe cohesin total en el
grupo, no se notan vacos, los
actores son capaces de cubrirse,
ya sea improvisando o diciendo
algo que haga reaccionar al
personaje aludido al que le toca
hablar.
Existe cohesin y disposicin a
cubrirse pero se nota en la
presentacin, afectando la
representacin.
Existe poca cohesin en
el grupo, afectando el
desarrollo de la obra.
No hay cohesin en el
grupo, se producen
vacos que hacen perder
el hilo completamente.
Dominio de
parlamentos o
capacidad de
improvisar
Muestran dominio completo de
los parlamentos asignado, no se
producen titubeos en la
totalidad de los integrantes y
son capaces de remediar
mediante improvisacin los
baches posibles.
La mayora del tiempo, los
actores manejan sus
parlamentos y salen del paso si
tienen algn olvido
improvisando.
Los actores tienen
titubeos que producen
vacos en la obra, no
logran recordar sus
parlamentos o no
improvisan de acuerdo
con la situacin
dramtica.
El hilo de la obra se
pierde completamente
por la falta de dominio
de los parlamentos.
Los actores no son
capaces de improvisar.
Escenografa
La escenografa es adecuada a
las escenas representadas, en su
contexto y cuenta con utilera
necesaria de manera creativa.
Se interacta con ella.
La escenografa es adecuada,
pero no existen elementos
decorativos ni creativos. No hay
interaccin con la escenografa.
La escenografa es
pobre y /o no hay
interaccin con ella.
La escenografa no es
adecuada, no tiene
relacin con la historia
ni contexto.
Vestuario
Todos los actores tienen un
vestuario adecuado a su rol y a
la poca del contexto de la
obra. Proporciona riqueza a su
personaje.
La mayora de los actores son
presentados con un vestuario
que no enriquece su rol.
La mayora de los
actores tienen un
vestuario que no
corresponde con el rol
del personaje.
Los actores tienen un
vestuario
completamente
inadecuado o carecen de
l.
Trabajo en
clases
Todos los miembros del grupo
trabajan acuciosamente en las
tareas correspondientes o
designadas.
La mayora de los miembros del
grupo trabajan acuciosamente
en las tareas correspondientes o
designadas.
Pocos miembros del
grupo trabajan
acuciosamente en las
tareas correspondientes
o asignadas.
Ninguno de los
miembros del grupo
trabaja en las tareas
correspondientes o
designadas.
Responsabilidad
Todo el grupo tiene sus
materiales de parlamentos y
escenografa.
El grupo tiene algunas
deficiencias en los materiales de
parlamentos y escenografa.
Pocos miembros
cumples con los
materiales de
parlamentos y
escenografa.
Ninguno de los
miembros del grupo
cumple con los
materiales de
parlamento y
escenografa

Integrantes del grupo: Puntaje obtenido: __________________

Obra realizada:____________________

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