1

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA DE NEGOCIOS


PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

CONTABILIDAD III



CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA
CONTABILIDAD EMPRESARIAL
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS



DATOS REFERENCIALES

AREA DE
FORMACION

CUATRIMESTRE

CLAVE

PRE-REQ

CREDITOS

CARGA
HORARIA

HORAS
TEORICAS

HORAS
PRACTICAS
HORAS
INTERACCION
TUTORIAL
(HIT)
HORAS DE
ESTUDIO
INDEPENDI
ENTE
(HEI)

ESPECIALIZADA


5
0


CON-213

CON-122

4

5

3

2

24

96


2



PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura centra su desarrollo en el estudio de los activos y pasivos de la empresa, haciendo nfasis en el manejo y
control de cada uno, detallando los mtodos utilizados para una administracin eficiente del inventario, el efectivo, la cuenta por
cobrar, la cuenta por pagar y los activos fijos.

El programa contempla temas muy importantes como: El Inventario de mercancas, Control Interno y Efectivo, Cuentas y
documentos por Cobrar, activo de planta y Activos Intangibles, Pasivos Circulantes, Nmina y Pasivos a Largo Plazo.


SABERES PREVIOS
Dominio del ciclo contable de las principales transacciones de negocios de las empresas comerciales.
Comprensin del proceso administrativo y contable.
Apertura hacia la toma de decisiones administrativas.
Manejo de aplicaciones informticas y entorno virtuales.
Capacidad reflexiva y analtica en situaciones de negocios.

INTENCIN EDUCATIVA
Esta asignatura, contribuye al desarrollo de las herramientas y habilidades contables bsicos para administrar eficientemente
los activos y pasivos de la empresa de forma eficiente que ayuden en la toma de decisiones empresariales, haciendo nfasis
en el control de cada una de las cuentas.


3


COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
Competencias generales
Desarrolla capacidad para motivar y conducir a metas comunes.
Exhibe comportamiento y compromiso tico.
Utiliza estrategias para organizar y planificar el tiempo.
Desarrolla capacidad para propiciar el trabajo cooperativo y colaborativo.

Competencias especficas
Asesora en materia financiera, aplicando los, normas, principios y procedimientos propios de la labor contable.
Organiza informaciones contables para la toma de decisiones financieras.

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA
Explica los principios contables relacionado con el inventario y los mtodos utilizados para determinar el costo de la
mercanca compradas en las empresas comerciales, comparando el efecto de cada uno en la decisiones gerenciales de
la empresa.
Determina el costo del inventario vendido, utilizando el mtodo promedio, UEPS y PEPS.
Describe los componentes y procedimientos del control interno utilizado en una empresa.
Valora la importancia del comportamiento tico durante el proceso de aplicacin de los controles internos en la empresa.
Disea mecanismo de control interno para empresas comerciales, industriales y de servicios.
Prepara una conciliacin bancaria y registra en el diario los asientos correspondientes a cada una de las cuentas.
Contabiliza las cuentas por cobrar en el diario de las ventas a crditos, con tarjeta de crditos y debito para reflejar su
saldo correcto en el balance general.
Utiliza el mtodo de previsiones para contabilizar las cuentas incobrables de la empresa.
Determina el costo de los activos fijos, contabilizando su depreciacin en el diario con los asientos correspondientes a
cada una de las cuentas afectadas.
Contabiliza los pasivos en los libros correspondientes para reflejar su saldo correcto en el balance general.





4


PRIMERA SAMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS

ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT


ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

14
HEI



RESULTADOS ESPERADOS

TEMA I
Inventario de
Mercancas

1.1 Principios contables
e Inventarios.
1.2 Mtodos de Costo
de Inventarios.
1.3 Contabilidad del
Inventario en un
Sistema Perpetuo.
1.4 Contabilidad de
Inventario en un
Sistema Peridico.
1.5 Comparacin entre
los Mtodos de
Inventarios.
1.6 Regla del Costo de
Adquisicin o el de
Mercado.
1.7 Efectos de los
errores de Inventarios.
1.8 Estimacin del
Inventario Final.

1-Socializacin acerca de la
importancia de la asignatura,
conocimiento del programa de la
misma y la metodologa de trabajo.
Presentacin a los y las
participantes y el facilitador/a.

2- Lluvias de ideas acerca de los
saberes previos relacionados con la
asignatura e intercambio de
experiencias para aclarar dudas.

3- Reflexin colectiva acerca de la
aplicacin de los contenidos de la
asignatura en el campo laboral de
la carrera.

4- Reflexin colectiva acerca de la
aplicacin de las competencias
cognitivas, procedimentales y
actitudinales de la asignatura y su
vinculacin en el campo laboral de
la carrera.

5- Formalizacin de acuerdos para
los equipos de trabajo colaborativo
y socializacin de indicadores
pertinentes a la Produccin Final
Escrita vinculada a las actividades
prcticas.

6- Foro Social: comente acerca de
sus ocupaciones y sus perspectivas
con la asignatura.

7. Foro de Dudas.

25
Min.




40
Min.



15
Min.




30
Min.




25
Min.





1
Hora.

1-Investigacin en el texto bsico
acerca de los principios contables
aplicados al inventario, adems
realice una descripcin de los
sistemas de inventarios utilizados
por la empresa (perpetuo y
peridico), destacando el efecto de
los errores en la administracin de
los inventarios. Subirlo a la
plataforma virtual y socializar
conclusiones en el aula.





14
Horas








1- Muestra identificacin con la
asignatura y la metodologa a
desarrollar en la misma.

2- Aporta sugerencias para la
consecucin de las competencias
establecida en el programa de la
asignatura.

3. Explica la fundamentacin
terica del inventario, destacando
las caractersticas de los mtodos
utilizado en la empresa para
calcular el costo de la mercanca
vendida, haciendo nfasis en los
efectos de los errores de
inventarios en la contabilidad
empresarial.

4. Emite juicios valorativos acerca
de la importancia de utilizar el
mtodo de costo del inventario mas
apropiado en las empresas.




El Texto Bsico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura
5




SEGUNDA SAMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS

ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT


ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

14
HEI



RESULTADOS ESPERADOS

Continuacin
TEMA I
Inventario de
Mercancas

1.1 Principios contables
e Inventarios.
1.2 Mtodos de Costo
de Inventarios.
1.3 Contabilidad del
Inventario en un
Sistema Perpetuo.
1.4 Contabilidad de
Inventario en un
Sistema Peridico.
1.5 Comparacin entre
los Mtodos de
Inventarios.
1.6 Regla del Costo de
Adquisicin o el de
Mercado.
1.7 Efectos de los
errores de Inventarios.
1.8 Estimacin del
Inventario Final.


1- Retroalimentacin del contenido
trabajado en las HEI de la primera
semana. Manifestar dudas y
aportaciones.

2- Socializacin grupal acerca de
los sistemas de inventarios
utilizados por la empresa y su
importancia del control interno de
las mercancas disponible para
ventas. Socializar conclusiones.

3. Demostracin por el facilitador
acerca de los mtodos de costo de
inventario, haciendo nfasis en el
impacto de su aplicacin en la
empresa. Presentar ejemplos de
casos reales.

4. Prctica guiada acerca de los
mtodos de costo de inventario, a
partir de las informaciones
suministrada por le facilitador.
Socializar conclusiones.

5. Foro Acadmico: Comente que
mtodos de costo del inventario es
ms apropiado para la empresa.


30
Min.





20
Min




30
Min





30
min




1
Hora


1. Realizacin de los ejercicios cortos
(1, 2, 3 y 4) de las actividades de
evaluacin marcadas en el texto
bsico, pgina 354-355. Presentar
informe escrito al facilitador y discutir
en aula.








14
Horas

5. Determina el costo de la
mercanca vendida utilizando
diferentes mtodos, a partir de
informaciones del inventario.



6



TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS

ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT


ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

14
HEI



RESULTADOS ESPERADOS
TEMA II
Control Interno y
Efectivo
2.1 Control Interno
2.1.1 Concepto e
importancia.
2.1.2 Componentes del
control interno.
2.1.3 Procedimientos de
control interno.
2.1.4 Tipos de controles
internos.
2.1.5 Guas para lograr
un control interno slido.
2.1.6 Beneficios,
limitaciones y costos del
control interno.
2.2 Efectivo
2.2.1 Concepto e
importancia
2.2.2 La cuenta
bancaria como
instrumento de control.
2.2.3 La conciliacin
bancaria.
2.2.4 Control interno
sobre las entradas de
efectivo.
2.2.5 Control interno
sobre los pagos en
efectivo.
2.2.6 El fondo de caja
chica.


1- Retroalimentacin del
contenido trabajado en las HEI
de la semana anterior.
Manifestar dudas y
aportaciones.

2- Socializacin grupal acerca
de la importancia del control
interno y su utilizacin en los
negocios.

3. Explicacin por el facilitador
acerca de los componentes,
procedimientos, tipos de
controles y las guas para lograr
un sistema de control interno
slido en las empresas.
Presentar ejemplos de casos
reales.

4. Demostracin de una
conciliacin bancaria y fondo de
caja chica, a partir de los datos
suministrados por el facilitador.

5. Foro de seguimiento para las
inquietudes de la Produccin
Final.

6. Foro Acadmico: Establezca
la diferencia entre el control
interno contable y el control
interno administrativo.



30
Min.



20
Min




30
Min





30
min



1
Hora






1-Realizacin de los ejercicios cortos
(1, 3, 5, 6, 8 y 10), de las actividades
de evaluacin, marcadas en el texto
bsico, pgina 408-410. Subirlo a la
plataforma virtual y socializar
conclusiones en el aula.


2. Realizacin del ejercicio 13 y 23
de las actividades de evaluacin,
marcadas en el texto bsico, pgina
410 y 414. Presentar por escrito al
facilitador y socializar conclusiones
en el aula.




4
Horas




4
Horas




6
Horas



6. Explica el propsito y la
importancia del control interno
para la empresa, como herramienta
administrativa y financiera.

7. Valora la cuenta bancaria como
instrumento de control y su
importancia en las entradas y
salidas de efectivo en los negocios.

8. Prepara una conciliacin
bancaria, realizando los asientos
correspondientes en los libros
contables.

9. Registra los asientos del fondo
de caja chica en el diario, a partir
de las informaciones de gastos
suministrada por la empresa.


7

CUARTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS

ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT


ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

14
HEI



RESULTADOS ESPERADOS

TEMA III
Cuentas y
Documentos por
Cobrar

3.1 Cuentas por cobrar.
3.1.1 Concepto e
importancia.
3.1.2 Clasificacin
de cuentas por cobrar.
3.1.3 Control interno
sobre las cuentas por
cobrar.
3.1.4 Cuentas
incobrables.
3.1.4.1 Mtodos
para estimar las
cuentas incobrables.
3.1.4.2
Identificacin y
cancelacin de las
cuentas incobrables.
3.1.4.3
Recuperacin de las
cuentas incobrables.
3.2 Ventas con tarjetas
de crdito, con tarjetas
bancarias y tarjetas de
dbito.









1- Retroalimentacin del contenido
trabajado en las HEI de la semana
anterior. Manifestar dudas y
aportaciones.

2. Socializacin acerca de las
cuentas por cobrar, su importancia
y clasificacin en las empresas.
Presentar ejemplos de casos
reales.

3- Explicacin por el facilitador
acerca de las transacciones de
negocio con cuentas por cobrar y
su control interno en las empresas.
Socializar conclusiones.


4. Foro Acadmico: Establezca la
diferencia entre cuentas y
documentos por cobrar.

Foro de seguimiento para las para
las inquietudes de la Produccin
Final.

30
Min.




40
Min.




40
Min.




1
Hora





1- Realizacin de los ejercicios
cortos (2, 3, 5, 6 y 7), de las
actividades de evaluacin, marcadas
en el texto bsico, pgina 457 hasta
459. Subirlo a la plataforma virtual y
socializar conclusiones en el aula.





12
Horas






10. Explica el control interno de las
cuentas por cobrar, destacando su
importancia sobre la liquidez de la
empresa.

11. Registra transacciones de
negocios con las partidas de
cuentas por cobrar, utilizando las
reglas de debitar y acreditar una
cuenta en el diario general y el
libro mayor.


8

QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS

ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT


ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

14
HEI



RESULTADOS ESPERADOS

CONTINUACION
TEMA III
Cuentas y Documentos
por Cobrar

3.3 Documentos por
cobrar.
3.2.1 Identificacin
de la fecha de
vencimiento.
3.2.2 Clculo del
inters sobre un pagar.
3.2.3 Acumulacin
de los ingresos por
intereses.
3.2.4 Documentos
por cobrar incumplidos.
3.2.5 Computadoras y
cuentas por cobrar.
3.2.6 Uso de la
informacin contable
para la toma de
decisiones.
3.4 Presentacin de las
partidas por cobrar en el
balance general.



1- Retroalimentacin del contenido
trabajado en las HEI de la semana
anterior. Manifestar dudas y
aportaciones.

2- Explicacin por el facilitador
acerca de los documentos por
cobrar y las diferencias de estos
con las cuentas por cobrar.
Socializar conclusiones.


4. Prctica guiada acerca de las
cuentas por cobrar y la provisin
de cuentas incobrables,
destacando los registros contables
en el libro diario y el mayor para
identificar la fecha de vencimiento
y los clculos del inters sobre
documentos por cobrar. Socializar
conclusiones.

5. Foro Acadmico, seguimiento.


6- Seguimiento de inquietudes en
el foro para la Produccin Final.



30
Min.



30
Min.






50
Min.






1
Hora


1. Realizacin de los ejercicios 16 y
19 del texto bsico, pgina
462.Presentar informe escrito al
facilitador y socializar conclusiones
en el aula.

2- Realizacin del ejercicio 20 del
texto bsico, pgina 463. Presentar
informe escrito al facilitador y
socializar conclusiones en el aula.











6
Horas



8
Horas





12. Plantea juicios acerca de los
mtodos existentes para estimar
las cuentas incobrables en los
registros de transacciones de
negocios.

13. Describe los pasos del proceso
de ventas con tarjetas de crdito,
tarjetas bancarias y de dbito
utilizado en las empresas
dominicanas.



ALLES DEDOS POR UNIDADES Y ACTIVID






9

SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS

ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT


ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

14
HEI



RESULTADOS ESPERADOS
TEMA IV
Activos de Planta y
Activos Intangibles

4.1. Medicin del costo de
un activo de planta.
4.1.1 Terreno y
mejoramiento de terreno
4.1.2 Edificios
4.1.3 Maquinarias y eq.
4.1.4 Mobiliarios y eq.
4.1.5 Compra de
archivos con un pago nico
o fijo.
4.2 Depreciacin
4.2.1 Causas de la
depreciacin.
4.2.2 Forma de medir la
depreciacin.
4.2.3 Mtodos de
depreciacin.
4.2.4 Comparacin entre
los mtodos de
depreciacin.
4.3 Retiro de un activo de
planta.
4.4 Contabilidad de recursos
naturales.
4.5 Contabilidad de activos
intangibles
4.5.1 Intangibles
especficos.


1- Retroalimentacin del
contenido trabajado en las HEI de
la semana anterior. Manifestar
dudas y aportaciones.

2- Demostracin por el facilitador
acerca de la depreciacin de los
activos, utilizando el mtodo
aplicado en el pas y los
procedimientos para retiro, venta
y obsolescencia de activos fijos.
Socializar conclusiones.
Presentar ejemplos de casos
reales.

2- Explicacin por el facilitador
acerca de la contabilidad de los
activos intangibles y su registro
en los libros contables
correspondientes. Socializar
conclusiones.

3. Practica guiada acerca de
registros de la depreciacin de
activos de planta en el libro diario,
pase al mayor y determinacin de
saldo, a partir de las
informaciones suministrada por el
facilitador. Socializar resultados.

4. Foro Acadmico, seguimiento.


5- Seguimiento de inquietudes en
el foro para la Produccin Final.

.

25
Min.





25
Min.







20
Min.





40
Min.





1
Hora

1-Realizacin de los ejercicios
cortos (1, 3, 5, 7, 8 y 9), de las
actividades de evaluacin,
marcadas en el texto bsico,
pgina 510 hasta 512. Presentar
informe escrito al facilitador.

2. Realizacin del ejercicio 15, 16 y
20 del texto bsico, pgina 513 y
514. Subirlo a la plataforma virtual
y socializar conclusiones en el
aula.




5
Horas





9
Horas






14. Explica la forma de recuperar
el costo de un activo fijo, utilizando
diferentes mtodos de
depreciacin, haciendo nfasis en
el mtodo dominicano para
depreciar los activos de la
empresa.

15. Compara los mtodos de
depreciacin a partir de las
caractersticas de cada uno.

16. Explica el tratamiento contable
de los activos intangibles,
destacando su importancia en la
contabilidad de la empresa.
























10

SEPTIMA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS

ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT


ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

14
HEI



RESULTADOS ESPERADOS
TEMA V
Pasivos circulantes, Nmina y
Pasivos a Largo Plazo

5.1 Pasivos circulantes de monto
conocido:
5.1.1 C x pagar
5.1.2 Doc. por pagar a CP
5.1.3 Impuestos/ventas
por pagar
5.1.4 Porcin circulante de los
doc. por pagar
5.1.5 Pasivos devengados
5.1.6 Ingresos no devengados
5.2 Pasivos circulantes que
deben estimarse:
5.3 Contabilidad de la nmina:
5.3.1 Pago bruto y pago neto
(ingreso neto)
5.3.2 Deducciones a la nmina
por retenciones
5.3.3 Impuesto/ nmina del
empleado
5.3.4 Registro en el diario de
las transacciones de la nmina
5.3.5 Control interno sobre la
nmina
5.4 Bonos
5.4.1 Contabilidad de los bonos
por pagar
5.5 Forma de reportar los
pasivos en el balance general


1- Revisin de la prctica
asignada en la HEI
desarrolladas en la semana
anterior. Manifestar dudas y
aportaciones.

2- Explicacin por el facilitador
acerca de la utilizacin en los
registros contables de la
empresa los pasivos
circulantes de montos
conocidos y los pasivos
circulantes que deben
estimarse. Ejemplificar con
casos reales.

3-Prctica guiada acerca de
registros de transacciones de
negocios en el libro diario de
pasivos circulantes, nmina y
pasivos a largo plazo, a partir
de informaciones suministrada
por el facilitador. Socializar
resultados.

4. Foro Acadmico,
seguimiento.

.


30
Min.






30
Min







50
Min




1
Hora



1- Realizacin de los ejercicios
cortos (1, 2, 4, y 8), de las
actividades de evaluacin,
marcadas en el texto bsico,
pgina 558 hasta 560. Subirlo a
la plataforma virtual y socializar
conclusiones en el aula.

2. Realizacin del ejercicio 22 y
25 del texto bsico, pgina 563.
Presentar informe escrito al
facilitador y socializar
conclusiones en el aula.

3- Repaso de los temas
contenidos desde la primera
hasta la sptima semana para la
prueba escrita.




4
Horas





4
Horas



6
Horas



17. Explica los pasivos circulantes
de monto conocido y los pasivos
que deben estimarse, haciendo
nfasis en el control interno de
nmina y su importancia para los
negocios.

18. Aporta juicios valorativos
acerca de las deducciones
realizadas a la nmina
establecidas en Repblica
Dominicana.

19. Registra los pasivos de corto y
largo plazo en los libros contables
correspondiente para determinar
los saldos reales que se colocan
en el balance general.




11


OCTAVA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS

ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT


ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

14
HEI



RESULTADOS ESPERADOS







1- Lluvia de ideas para propiciar
una retroalimentacin general de
los tpicos ms relevantes de la
asignatura.





1- Prueba Departamental

















15
Min.






95
Min.

1- Revisin de participaciones en
foros, tareas y dems actividades en
la plataforma de la UAPA



2- Autoevaluacin del aprendizaje





3- Revisin de calificaciones de la
asignatura.






20-. Entrega a tiempo los
proyectos elaborados.


21- Explica con fluidez y
seguridad el proyecto o
investigacin realizada.


22- Completa todas las
asignaciones de la asignatura.

12


EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%)


Produccin
oral y
Actividades
de Interaccin

-Exposiciones orales y
virtuales

Organizacin de la informacin. Dominio del tema: rigor, claridad, precisin y presentan las ideas con profundidad.
Pertinencia de la argumentacin en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas.
Correccin lingstica: lxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciacin. Manejo adecuado de la
redaccin y ortografa. Utilizacin adecuada de los recursos tecnolgicos. Capacidad de bsqueda y seleccin de
informacin. Creatividad en la presentacin de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.




10%
-Actividades de interaccin
sincrnica y asincrnica
Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicacin preestablecidas. Coherencia y originalidad
de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de
las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.
-Actividades de interaccin
asincrnica
Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas.
Utilizacin de un lenguaje tcnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organizacin de la informacin presentada.





Produccin
Escrita

-Ensayos -Trabajos de Investigacin
-Cuestionarios y Ejercicios
-Diario Reflexivos y -Mapas Mentales
Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento.





15%
-Estudios de casos
Aplicacin. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).
-Resolucin de Problemas Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores
(como la responsabilidad, toma de decisiones).

-Proyectos

Aplicacin de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido
procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo
del tiempo, colaboracin).

-Portafolios

Reflexin. Creatividad. Orden lgico en la Organizacin de la informacin presentada. La progresin del proceso de
aprendizaje segn temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y
oralmente.


Actividades
Prcticas
-Proyectos de vinculacin Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teora con la prctica.


15%
-Practicas in situ

Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin.
-Prcticas de laboratorio

Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
externos.
-Prcticas de simulaciones Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.

Prueba
Escrita
-De respuestas breves y de completamiento.
-Respuestas alternativas. -De Asociacin o
apareamiento. Ordenamiento.
-De localizacin e identificacin.
-Seleccin mltiple -Preguntas de ensayo.
-Conocimiento -Comprensin -Aplicacin

-Anlisis -Sntesis -Estimacin escrita

-Razonamiento crtico

50%




Actitudes y
Valores
-Calidad Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos.





10%
-tica Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles.
-Cooperacin
- Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
-Muestra disposicin para el trabajo en equipo
-Responsabilidad
-Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume
consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo

-Solidaridad
- Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.
- Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural.
- Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems
-Pluralismo
-Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y
opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.
-Innovacin
- Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico
-Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.
-Equidad
-Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas.
-Imparcialidad en los juicios que emite.
13




INFORMACIONES PARA RECORDAR

Primera semana de
facilitacin
El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genricas, Especficas y Concretas
que debe alcanzar el participante, adems, explica los parmetros de la evaluacin y cmo se desarrollar en cada uno de
los procesos que se van a realizar semanalmente.
Se hace la explicacin y distribucin de la Produccin Final (Escrita y Oral).

Asignaciones semanales
Sern entregadas por el facilitador la semana siguiente a su asignacin o colgar en el campus virtual (entorno virtual de
aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es
necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados.
Foro de Dudas Es un espacio creado para responder a inquietudes tcnicas y acadmicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se
habilitar a partir de la primera semana.
Foro Acadmico Es un foro para los debates de contenidos, es un dilogo argumentativo y pragmtico. En este el facilitador orienta hacia la
indagacin y reflexin sobre temas de inters.
Foro Seguimiento de la
Produccin Final
Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboracin de la Produccin Final. Se habilitar
a parir de la tercera semana.

Produccin Final (Escrita y
oral)
El facilitador indicar cual actividad ser esta produccin, se debe hacer por escrito y defender de manera oral, dependiendo
de la asignatura. Ser asignada en la primera semana de facilitacin, se desarrollar durante todo el bimestre. Se expondr
entre la sexta y sptima semana y se entregar por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa
oral se har por videoconferencia a travs del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o segn
indique el facilitador).
Prueba Escrita Ser impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados.
El Texto Bsico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura
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BIBLIOGRAFA
BSICA

1. Horngren Harrison Oliver. Contabilidad. 8va edicin, Pearson Educacin, Mxico, 2010.


COMPLEMENTARIA
Romero, lvaro J. Principios de Contabilidad. 3ra edicin, Mcgraw Hill Internacional, Mxico, 2007.
Whittington Pany. Principios de auditora. Dcimo cuarta Edicin, Mcgraw Hill Internacional, Mxico, 2005.
Guajardo Cant Gerardo. Contabilidad Financiera. 4ta. Edicin, Mcgraw Hill Interamericana, Mxico, 2004.
Pyle, William. Principios Fundamentales de Contabilidad. Dcima Novena Reimpresin, Mxico, 2004.
Horngren, Charles. Contabilidad. 5ta edicin, Pearson Educacin, Mxico, 2003.
Meigs, Robert F. y Walter B. Contabilidad, la Base para las Decisiones Gerenciales. 11va edicin, Colombia, 2000.

PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA
Titulacin en Contabilidad y/o Finanzas.
Capacidad para relacionar la teora con los ejemplos del ambiente contable nacional e internacional.
Dinamismo y actitud motivadora en la conduccin de las facilitaciones.
Dominio de las aplicaciones informticas y los entornos virtuales.

ELABORADO POR: REVISADO POR:
Glenny Altagracia De la Cruz Marte, Facilitador de la
Escuela de Negocios. Mster en Administracin.

Milqueya Morrobel, Facilitadora de la Escuela de
Negocios. Mster en Gerencia y Productividad.

Juan Figuereo, facilitador de la Escuela de Negocios.
Luz Rosa Estrella, doctora en educacin. Directora
de la Oficina para la Reforma Curricular.
Juan Carlos Espinal, Director Escuela de negocios,
Mster en Finanzas.
Pedro Emilio Ventura, Coordinador de la Comisin
Revisora de la Reforma Curricular. Mster en
Mercadeo.
Elizabeth Filpo, Facilitadora de la Escuela de
Turismo.
Este programa se termin de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma
Curricular en el mes de enero del ao 2012.