2doAñoPAI - Planificador Diseño Unidad 2 - Cerrado

Planificador de unidades del PAI
Profesor(es) Ing. Rosa Coello Ojeda Grupo de asignaturas y

disciplina
Diseo
Ttulo de la unidad La mejor manera de presentar y
exponer
Ao del PAI 2 Duracin de la
unidad (en horas)
12
Indagacin: establecimiento del propsito de la unidad
Concepto clave Concepto(s) relacionado (s) Contexto global
Comunicacin, Desarrollo Recursos tecnolgicos, Mercados y tendencias Innovacin cientfica y tcnica
Enunciado de la indagacin
La utilizacin de nuevas herramientas tecnolgicas para presentaciones puede desarrollar una mejor comunicacin con las personas.
Preguntas de indagacin
Fcticas: Qu es el software?, Qu es un software de presentacin?, Cules son los tipos de software?
Conceptuales:
Debatibles: Cundo es conveniente utilizar un software de presentacin?, Cules son las ventajas y desventajas de utilizar un software de
presentacin de Microsoft Office?, Todas las presentaciones deberan ser hechas utilizando herramientas web como prezi?

Objetivos especficos Evaluacin sumativa
A. i, ii, iii, iv
B. ii, iii, iv
C. i
D. i

Resumen de las tareas de evaluacin sumativa
y criterios de evaluacin correspondientes:

Tareas de evaluacin:
Lectura, anlisis y exposicin de la
historia del software.
Lectura del libro de PowerPoint 2010 y
realizacin de ejercicios propuestos.
Solucin de ejercicios prcticos en
PowerPoint 2010.
Elaboracin de una solucin en base a
un proyecto colaborativo (Sociales y
Relacin entre las tareas de evaluacin
sumativa y el enunciado de la indagacin:

Las nuevas herramientas tecnolgicas para
presentaciones sern exploradas mediante la
realizacin de ejercicios prcticos propuestos
en clases de manera progresiva realizando
lecturas del libro e investigaciones.
Al final se lograr resolver un problema
utilizando dichas herramientas a eleccin del
estudiante de manera que pueda comunicar
conceptos e ideas a otras personas.
Lengua y Literatura)

Criterios:
Rbrica de una exposicin de diseo
para la solucin de un problema.
El docente presentar varias rbricas y
proceder al registro de las acciones
emprendidas por el alumno, el mismo que
tambin elaborar sus propias rbricas y
recibirn los comentarios inmediatamente
empleando la autoevaluacin,
heteroevaluacin y coevaluacin.
Enfoques del aprendizaje:
Habilidades de pensamiento (pensamiento crtico): Observar a los usuarios interactuar con una solucin a fin de evaluar su xito.
Habilidades de investigacin (gestin de la informacin): Evaluar las fuentes de informacin secundaria a fin de asegurar su fiabilidad y pertinencia.
Accin: enseanza y aprendizaje a travs de la indagacin
Contenidos Proceso de aprendizaje
Previos
Repaso sobre fundamentos de computacin

Del nivel
Software de presentacin
Definicin
Usos
Tipos
Microsoft PowerPoint 2010
Herramientas bsicas
Experiencias de aprendizaje y estrategias de enseanza
Identificar los diferentes tipos de software mediante el anlisis
de imgenes de los programas ms conocidos por los
estudiantes
Identificar las diferencias entre los software de presentacin
de escritorio y web
Determinar el software de presentacin apropiado para cada
caso que se presente
Evaluacin formativa
Diagnstico inicial
Leccin quincenal: Teora, ejercicios, uso de las herramientas
bsicas de software de presentacin
Exposicin
Aporte sumativo
Diferenciacin
Se entregarn hojas de trabajo con instrucciones especficas
donde el estudiante tendr que investigar y analizar
Evaluacin diferenciada
Traducciones a otros idiomas (ingls o chino)
Recursos
Videos
Recurso digital
Internet
Carpeta con hojas de cuadros y bond
Computador
Proyector

Reflexin: consideracin de la planificacin, el proceso y el impacto de la indagacin
Antes de ensear la unidad Mientras se ensea la unidad Despus de ensear la unidad
La mayora de estudiantes conoce los usos del
software de presentacin de Microsoft pero
desconoce los dems que existen as como la
manera en que han evolucionado.
Por otro lado aproximadamente el 50% de
estudiantes no conocen los atributos del perfil
de la comunidad BI.
Los estudiantes demuestran entusiasmo por
desarrollar y exponer los proyectos finales
aunque demuestran confusin al intentar
aplicar las fases de ciclo del diseo.
Al cerrar esta unidad los estudiantes an se
encuentran corrigiendo y terminando sus
proyectos finales. La mayora de ellos culmin
una semana despus del fin del parcial, de
estos son pocos los que han desarrollado todas
las etapas del ciclo del diseo de la manera
deseable.
En la siguiente unidad debo tomar ms tiempo
para explicar cmo se desea que desarrollen
cada etapa as como ciertos detalles
importantes como: el verdadero trabajo en
equipo, las normas APA, el diagrama de gantt,
etc.

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