Este documento presenta una prueba de lenguaje para estudiantes de 4° básico que incluye secciones de comprensión lectora, argumentación y producción de textos. La sección de lectura contiene un cuento llamado "El lobo y la zorra" y preguntas sobre su contenido. La sección de escritura pide a los estudiantes crear una historia basada en los personajes del cuento. El documento también incluye una rúbrica para evaluar las respuestas de los estudiantes.
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Este documento presenta una prueba de lenguaje para estudiantes de 4° básico que incluye secciones de comprensión lectora, argumentación y producción de textos. La sección de lectura contiene un cuento llamado "El lobo y la zorra" y preguntas sobre su contenido. La sección de escritura pide a los estudiantes crear una historia basada en los personajes del cuento. El documento también incluye una rúbrica para evaluar las respuestas de los estudiantes.
Este documento presenta una prueba de lenguaje para estudiantes de 4° básico que incluye secciones de comprensión lectora, argumentación y producción de textos. La sección de lectura contiene un cuento llamado "El lobo y la zorra" y preguntas sobre su contenido. La sección de escritura pide a los estudiantes crear una historia basada en los personajes del cuento. El documento también incluye una rúbrica para evaluar las respuestas de los estudiantes.
Este documento presenta una prueba de lenguaje para estudiantes de 4° básico que incluye secciones de comprensión lectora, argumentación y producción de textos. La sección de lectura contiene un cuento llamado "El lobo y la zorra" y preguntas sobre su contenido. La sección de escritura pide a los estudiantes crear una historia basada en los personajes del cuento. El documento también incluye una rúbrica para evaluar las respuestas de los estudiantes.
A)Aprendizaje Clave: Extraer Informacin Lee el texto y luego responde marcando con una X la letra de la alternativa correcta:
EL LOBO Y LA ZORRA Caminaba por un bosque una zorra con mucha hambre, pues era ya bien entrada la tarde y an no haba encontrado con qu alimentarse. De pronto, en lo ms espeso del bosque, vio a un lobo que entre las garras oprima una gallina. La zorra se acerc al Lobo, y cariosamente le dijo: -Hola, amigo lobito! Mira que bien acompaado. Vamos, dime, qu piensas hacer con esa gallina? -Vaya una pregunta, pues qu quieres suponer que hago con ella. Estarla manteniendo sin provecho alguno? Eso sera una tontera: la cac para comrmela -contest el Lobo. -Yo supongo que te habr costado mucho trabajo pillarla -le dijo la Zorra al Lobo- pero si te la comes, por una sola vez quedars muy satisfecho, mientras que si sueltas a ese animal, por fuerza reconocer su gallinero y diariamente nos abasteceremos de gallinas y por mucho tiempo tendremos algo que comer seguro.Al lobo no le pareci malo el consejo de la Zorra y se propuso seguirlo. As que solt a la gallina. Marca la alternativa correcta con una X: 1.- Este texto es:
2.- El lobo tena en su hocico:
a) Un cuento
a) Un pato
b) Una fabula
b) Una gallina
c) Una leyenda
c) Un pollo
d) Ninguna anterior.
d) Un gallo
3. La zorra convenci al lobo con:
4. Podramos afirmar que la zorra era:
a) dificultad
a) poco inteligente
b) facilidad
b) muy vivaz
c) despus de mucho tiempo.
d) No lo convenci.
5. Para qu solt el lobo la gallina?
c) astuta d) Buena amiga 6- Por qu la zorra le habla al lobo de esta
a-Para comersela despus
manera? -Hola, amigo lobito!
b- Para que los guiara a su gallinero.
a- Porque quera quitarle la gallina al lobo.
c- Para darle en el gusto a la zorra.
b- Porque quera convencer al lobo que era
su amiga.
d- Ninguna anterior.
c- Porque tena mucha hambre.
d- Porque era astuta e inteligente.
B) Aprendizaje Clave: Argumentacin
Considerando la lectura anterior (El lobo y la zorra ), responde: 1. Por qu la zorra le dice al lobo: - Mira que bien acompaado -
2.- Qu opinas de la actitud que tuvo el lobo cuando la zorra le dice : que mientras que si sueltas a ese animal, por fuerza reconocer su gallinero y diariamente nos abasteceremos de gallinas?
3.. Crees que actu bien el lobo al dejar ir a la gallina? Por qu?
4.- Cul es la intencin que tiene la zorra con el lobo al decirle que la suelte?
C) Aprendizaje clave: Incremento de vocabulario
Considerando la misma lectura anterior responde marcando la alternativa correcta con una X 1) . De pronto, en lo ms espeso del bosque .La palabra marcada significa: a) impenetrable b) oscuro c) alejado d) solitario
2.) Estarla manteniendo sin provecho
alguno? La palabra marcada se puede remplazar por: a) Utilidad b) Beneficio c)Ganancia d) Todas las anteriores
