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I Identidad lambayecana y propuesta educativa

Inicio

Antecedentes Concepcin educativa Semana de identidad Componentes

Actividades

Ponencia

Identidad
lambayecana y
propuesta educativa
en el Colegio de Aplicacin de la Universidad
Nacional Pedro Ruiz Gallo Lambayeque
Ysaac Galn Salazar
ysaac2004@hotmail.com
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Facultad de Ciencias Histrico Sociales y Educacin

Centro Educativo de Aplicacin Privado

Pedro Ruiz Gallo
Ysaac Galn Salazar
Chiclayo - 2009

I Identidad lambayecana y propuesta educativa

Los inicios de la experiencia en el centro educativo

El Centro Educativo de Aplicacin Privado Pedro
Ruiz Gallo de la Facultad de Ciencias Histrico
Sociales y Educacin de la Universidad Nacional
Pedro Ruiz Gallo (CEAP PRG), inicia oficialmente
sus labores acadmicas en el ao 2000 y plantea
como base de su propuesta educativa el desarrollo
de determinados Principios pedaggicos que se
constituyen en los elementos orientadores del
trabajo educativo; a nivel curricular y didctico.
Estos principios reflejan las intencionalidades o
finalidades que el CEAP que aspira desarrollar en la
comunidad educativa; a la vez, a partir de estos
principios se desprenda el perfil del educando que
quera formar para una sociedad compleja y
pluricultural.

Ysaac Galn Salazar

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PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

Lo grupal
e individual
Esquema que representa los 9
principios pedaggicos que son
la base del modelo educativo
del Centro Educativo de
Aplicacin Privado Pedro Ruiz
Gallo de la Facultad de
Ciencias Histrico Sociales y
Educacin de la Universidad
Nacional Pedro Ruiz Gallo de
Lambayeque. Se puede observar
que uno de esos principios est
referido a la Identidad cultural y
Regional

Solidaridad
y afectividad

Creatividad
pensamiento
divergente
y estratgico

Actividad
Ldica

Democracia
y liderazgo
Social

Investigacin

Ejemplo

Identidad
Cultural y
regional

Educacin
ambiental
ecolgica

Ysaac Galn Salazar

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Finalidades pedaggicas
A partir del 2006 , el Colegio de Aplicacin
asumiendo las tendencias pedaggicas
contemporneas, como el paradigma cognitivo y
el desarrollo de un modelo pedaggico por
competencias ubica a los Principios
pedaggicos en trminos de macrocapacidades y
macroactitudes, teniendo en cuenta el enfoque
desarrollador.

INTENCIONALIDADES
CEAP FACHSE

MACROCAPACIDADES / MACROACTITUDES

Investigacin
Identidad cultural y regional
Creatividad y pensamiento
Divergente y estratgico
Actividad ldica
Lo grupal e individual

Democracia y liderazgo
social
Afectividad y solidaridad
Ejemplo
Educacin ambiental

En este contexto, la identidad cultural aparece

dentro del bloque de macrocapacidades y
macroactitudes a desarrollar.
Ysaac Galn Salazar

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Concepcin pedaggica

Conjunto de
proposiciones que
constituyen la base de la
concepcin pedaggica
del CEAP FACHSE.

Ysaac Galn Salazar

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Concepcin educativa e identidad cultural

La educacin es un proceso social
La escuela es un espacio social comprensivo,
inclusivo e intercultural
El conocimiento es pertinente culturalmente
El curriculum es un nexo entre la sociedad y
la escuela
La escuela es una institucin social que debe responder a
las demandas, necesidades y retos de la sociedad, y la
sociedad ve a la educacin formal como la encargada de
aportar soluciones a los problemas sociales
(discriminacin, crisis de valores, crisis de identidad
social, produccin, desarrollo, etc.). El curriculum debe
sintonizar estos problemas y adems tener la capacidad
de proyectarse al futuro (Ibd., p, 11).

Ysaac Galn Salazar

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Qu entendemos por
identidad cultural?
El CEAP entiende por identidad cultural la
herramienta para vincular educacin y
desarrollo, que permita conocer las
particularidades de la pluriculturalidad
multilinge y multitnica rescatando los
aportes culturales ancestrales que son
alternativas para el desarrollo cientfico y
tecnolgico (Colegio de Aplicacin
Privado Pedro Ruiz Gallo (s.f. p. 8).
Ysaac Galn Salazar

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Caractersticas de la identidad cultural

La identidad cultural es dinmica

Todo ser humano se desarrolla y

pertenece a una matriz cultural ,
es decir pertenece a una familia y
a una comunidad que les
imprimen una identidad por
intermedio del aprendizaje que
este debe ir desarrollando
paulatinamente.

La identidad cultural es un entramando de

significados integrados

La identidad cultural se aprende

Ysaac Galn Salazar

I Identidad lambayecana y propuesta educativa

Lo que no es identidad cultural

Identidad cultural no significa vivir del
pasado, de nuestros recuerdos, y
remembrando
con nostalgia los logros
La idea romntica
de nuestros ancestros y querer traerlos
e implantarlos hoy.

Identidad cultural no connota

aislamiento al mundo y a las bondades
de la globalizacin,
al contrario los
La idea segregara
pueblos deben aprovechar las NTIC,
para globalizar su cultura .
Ysaac Galn Salazar

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Dinamiza
el desarrollo
de los pueblos

Incentiva el
bienestar comn

IMPORTANCIA DE LA
IDENTIDAD CULTURAL

Contribuye a
contrarrestar el
avasallamiento
cultural

Es el punto de
inicio para el
desarrollo de la
interculturalidad.

Permite la
prctica de
valores humanos
El sentirse parte de
un pueblo, una comunidad
o familia abre espacios
para el reconocimiento y el
dilogo horizontal,
favoreciendo el avance
del respeto a la dignidad
humana, el patrimonio cultural y
natural y de manera
general, incentiva la
cultura de paz, pues, al existir
una vinculacin con el otro,
se genera sentimientos
de igualdad y fraternidad,
sin desconocer las diferencias.

Ysaac Galn Salazar

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Las fuentes socioculturales de la

identidad cultural
Por qu
educar para
la identidad
cultural?

Sociedad actual

Realidad peruana
Realidad regional

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El mundo ha evolucionado y ha
engendrado enormes problemas, pero
tambin grandes posibilidades de
desarrollo

Homogeneizacin
cultural

Fuerzas en conflicto

Diversificacin
cultural

DIVERSIDAD
CULTURAL

Ysaac Galn Salazar

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Esta sociedad viene

configurando un tipo de
hombre que hay que
atender

Ysaac Galn Salazar

Imagen extrada de internet

I Identidad lambayecana y propuesta educativa

Los nativos digitales de la sociedad actual

Ysaac Galn Salazar

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Rasgos y valores de los nativos digitales

Consumidores de la virtualidad: Capacidad de
absorber y aprender de manera muy fcil y rpida la cultura
de la pantalla y del mundo digital. Cundo no hay una

orientacin adecuada hay peligro de alienacin

Excesiva valoracin del presente: no es de su
inters el pasado, carecen de un proyecto de vida. Prefieren
vivir la vida a todo ritmo.

Imagen extrada de internet

Crisis identitaria: Existe en la mayora de ellos un

desinters por su cultura y sus races ancestrales, por el
simple hecho que la consideran inferior e inservible, en una
absurda comparacin que se hace con otros patrones
culturales.

Mentalidad consumista e insolidaridad: se

muestran indiferentes a las cuestiones de vida colectiva, a
lo que est sucediendo con los dems. Hay una
inconciencia ante los problemas que ataen a su
comunidad. El ahorro y lo sostenible le suenan a extrao.
Ysaac Galn Salazar

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La realidad Nacional

Problemas socioculturales

Pobreza y
exclusin

Rechazo a la
cultura
ancestral y
viva

Racismo y
discriminacin

Carencia de
una memoria
histrica
fortalecida

Incomprensin
de la diversidad
cultural

Ysaac Galn Salazar

La herencia histrica: El Per es un pas de distintas tradiciones culturales

I Identidad lambayecana y propuesta educativa

TRADICIN ESPAOLA

TRADICIN ANDINA

TRADICIN AFRICANA

Lo primero... que debemos aprender es a

no ignorar nuestra multiculturidad,
reconociendo nuestra diversidad cultural
como un conjunto de potencialidades y
riquezas, antes que como un defecto o un
obstculo para el desarrollo humano y
progreso social.

Mestizaje

Cultural

Estamos convencidos
que la diversidad
cultural no presenta un
obstculo o un
problema, como anota
Arias Schereiber:

Biolgico o tnico
Ysaac Galn Salazar

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La diversidad cultural en
Lambayeque

Ysaac Galn Salazar

I Identidad lambayecana y propuesta educativa

La diversidad cultural en
Lambayeque

Grupo y zonas culturales:

Zona cultural de pescadores
Zona de etnia indgena ancestral moche

Zona cultural andina (Kaaris InKahuasi)

Zona cultural afrolambayecana (Zaa, Capote)
Zona cultural azucarera
Zona cultural arrocera
Zona cultural de migrantes cajamarquinos
(Jos Leonardo Ortiz y La Victoria)
Grupo cultural de migrantes extranjeros
Grupo cultural urbano y rural
Fuente: Pedro Delgado Rosado Identidad y diversidad cultural en el
norte del Per

Ysaac Galn Salazar

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La propuesta
La construccin de la identidad cultural en la escuela
La construccin de la identidad debe partir por valorar la diversidad,
en otras palabras, reconocer la existencia de varias culturas, formas
de vida, costumbres, representaciones sociales, historicidades,
creencias, mitos, ritos, valores, actitudes, conocimientos, saberes,
tecnologas, el potencial natural, etc. adems, reconocerlos como
elementos compartidos por un conjunto de individuos en un marco
tempo-espacial y que son transmitidos por y dentro de un mismo
grupo

Ysaac Galn Salazar

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Un espacio pedaggico

Ysaac Galn Salazar

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La Semana de Identidad Cultural Lambayecana,

es un espacio pedaggico generado por el
Colegio de Aplicacin Pedro Ruiz Gallo de la
FACHSE - UNPRG de Lambayeque donde se
materializa y evidencia, a travs de un conjunto
de actividades la propuesta educativa, curricular
y didctica que desarrolla a favor de la cultura
ancestral y viva de la regin.

Ysaac Galn Salazar

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Caractersticas
La Semana de identidad cultural Lambayecana como espacio
pedaggico presenta las siguientes caractersticas:
Innovador: Las actividades se caracterizan por ser originales e
innovadoras y latamente formativas.

Pertinente: Las temtica y actividades responden a los elementos que

constituyen la cultura ancestral y viva de la regin, situacin que permite a los
participantes la oportunidad de compenetrarse con la cosmovisin
lambayecana.
Flexible: Las actividades se renuevan constantemente si perder su
esencia y finalidades. Adems, el programa se construye con la comunidad
educativa y otros actores de modo participativo
Abierto: es decir, no se circunscribe nicamente a la escuela esta
semana y sus actividades trasciende las cuatro paredes de un aula.

Integrador: El espacio de la Semana de Identidad Cultural Lambayecana

compromete la participacin decidida y responsable de directivos, profesores,
alumnos, padres de familia del colegio y busca integra a la comunidad en su
conjunto
Ysaac Galn Salazar

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Componentes de la Semana de identidad cultural

COMPONENTE I

COMPONENTE II

COMPONENTE III

COMPONENTE IV

Actividades de
Proyeccin a la
comunidad

Actividades
acadmicas

Actividades de
recreacin e
integracin

Experiencias
de vida en
comunidad

Entrada de Fiesta
nortea

Conversatorio
estudiantil

Festival de juegos
tradicionales

La minga
escolar

Exposicin de talleres
norcosteos

Concurso de cuento y
poesa

Festival de la cometa
escolar

Literatura viva, msica y

danzas de la regin

Concurso de peridicos
murales

Huarachicuy
intercultural

Carrera mochica

Expo-textil Muchik

Exposicin de RRNN
(etnonaturaleza)

Teatro escolar
lambayecano

Retreta a Lambayeque
Jarana Nortea

Exposicin fotogrfica

Ysaac Galn Salazar

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Componente I: Actividades de proyeccin a la comunidad

Entrada de Fiesta nortea
La actividad que da inicio a la
celebracin de la Semana de la
Identidad es la tradicional y
pomposa Entrada de Fiesta
Nortea, que ao tras ao, desde
el 2000, viene presentando
alegoras a travs de estampas
tpicas y carros alegricos que
expresan y dan a conocer
elementos de nuestra identidad
cultural. El Colegio de Aplicacin
con esta actividad rescata las
costumbres, el espritu festivo,
mgico, religioso y milenario del
poblador lambayecano

Ysaac Galn Salazar

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Entrada de Fiesta nortea

Ysaac Galn Salazar

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Componente I: Actividades de proyeccin a la comunidad

Entrada de Fiesta nortea

Ysaac Galn Salazar

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Entrada de Fiesta nortea

Alumnos del Colegio

de Aplicacin
recreando una
estampa tpica del
poblador
norcosteo.,

Ysaac Galn Salazar

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Entrada de Fiesta nortea : Concurso de Danzas regionales

Como parte de la
actividad de entrada de
fiesta nortea se
realiza un concurso de
danzas regionales. En
la imagen la Danza de
los diablicos con
instrumentos musicales
tradicionales.

Ysaac Galn Salazar

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Exposicin de talleres norcosteos

Alumno del colegio de Aplicacin del nivel primario, explicando sobre la elaboracin de sombreros de paja
macora , elaborados en Eten, a un grupo de alumnos de otras instituciones educativas. El escenario es un
aula acondicionada como un taller de tejidos e paja y carrizo.
Ysaac Galn Salazar

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Exposicin de talleres norcosteos

En la Semana de
identidad cultural
lambayecana los nios
se ponen en contacto
con la cultura viva
norcostea. En la foto
un curandero explicando
una mesa shamnica
o curandera.
Ysaac Galn Salazar

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Concurso de peridicos murales

En la Semana de identidad cultural lambayecana, diversas instituciones educativas son invitadas

a participar del concurso de peridicos murales, con temtica regional.
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Concurso de peridicos murales

Alumnos exponiendo la temtica de su peridico mural

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Concurso de peridicos murales

Ysaac Galn Salazar

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Exposicin de RRNN (etnonaturaleza)

Exposicin de sobre la fauna ms representativa de Lambayeque y el

Per
Ysaac Galn Salazar

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Exposicin de RRNN (etnonaturaleza)

Ysaac Galn Salazar

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Exposicin de RRNN (etnonaturaleza)

Ysaac Galn Salazar

I Identidad lambayecana y propuesta educativa

Exposicin fotogrfica: Lambayeque Ayer, hoy y siempre

Ysaac Galn Salazar

I Identidad lambayecana y propuesta educativa

Exposicin fotogrfica: Lambayeque Ayer, hoy y siempre

Ysaac Galn Salazar

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Huarachicuy intercultural
El Huarachicuy intercultural nace como
una competencia acadmica dentro del
Colegio de Aplicacin, pero con variantes
muy significativas. En su desarrollo se
fomenta el trabajo en equipo, la
solidaridad, el aprovechamiento de estilos
de aprendizajes y el desarrollo de
capacidades y habilidades cognitivas .
Adems, rompe con el esquema de las
competencias por niveles y grado de
estudios, pues necesariamente para
participar en esta competencia los
alumnos deben estar organizados en
equipos de trabajo y constituidos por
hombres y mujeres del primer al cuarto
grado del nivel del secundario. Adems, la
temtica del Huarachicuy responde a
contenidos regionales

Ysaac Galn Salazar

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Teatro escolar lambayecano

La actividad Teatro escolar lambayecano dentro de la Semana de identidad es una interesante

propuesta donde los alumnos del nivel primario y secundario recrean mitos, leyendas, cuentos,
historias, etc. propias de la tradicin oral lambayecana.
Ysaac Galn Salazar

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Teatro escolar lambayecano

La actividad Teatro escolar lambayecano dentro de la Semana de identidad es una interesante

propuesta donde los alumnos del nivel primario y secundario recrean mitos, leyendas, cuentos,
historias, etc. propias de la tradicin oral lambayecana.
Ysaac Galn Salazar

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Expo-textil Muchik

Interesante experiencia donde

se recrea la vestimenta y
atuendos que utiliz el
poblador que habit la costa
norte del Per .
En la foto nios representando
la vestimenta que utiliz la lite
mochica en Lambayeque
Ysaac Galn Salazar

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Expo-textil Muchik

Ysaac Galn Salazar

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Expo-textil Muchik
Nias del nivel primario desfilando con trajes de gala con detalles
alusivos a la iconografas de la cultura moche. Sus atuendos y
peinados propios de la mujer originaria de la costa norte

Ysaac Galn Salazar

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El Colegio de Aplicacin promueve, entre sus estudiantes, concursos de belleza con un alto
contenido de alegoras de la culturas prehipnicas norcosteas.
Ysaac Galn Salazar

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Conversatorio estudiantil

Como parte de las actividades promovidas en la Semana de identidad cultural lambayecana, est el
conversatorio estudiantil, que es un espacio de difusin acadmica, donde los estudiantes exponen sus
investigaciones referidos a la historia regional y cultural de la costa norte. En la foto alumnos de diversas
instituciones de Lambayeque exponiendo en el auditorio de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo.

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La minga escolar

La minga escolar se plantea

como una actividad que tiene por
finalidad promover soluciones
problemas de manera colectiva a
partir de la integracin de
alumnos, padres de familia y
profesores.
En la foto inicio de la minga.
Madre de familia haciendo el paga
apu o pago a la tierra vertiendo
simblica chicha a la tierra.
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La minga escolar

La minga escolar culmina con un compartir de platos y piqueos tpicos de la gastronoma lambayecana, entre
ellos: la batella en zarza, el chinguirito, la tortilla de raya, la sangrecita, la poda o zarandaja, ceviche
de caballa, el espesado, arroz cabrito, etc. En esta actividad las madres de familia juegan un papel
importante al momento de las recetas gastronmicas.
Ysaac Galn Salazar

I Identidad lambayecana y propuesta educativa

Alumnos y alumnas son el centro principal de la labor educativa para el proceso de fortalecimiento de la
identidad lambayecana, ellos son involucrados en distintas actividades con el fin de revalorar y difundir
su cultura regional.

Ysaac Galn Salazar

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Literatura viva: Lambayeque canta, danza y recita

Decimistas, cumananeros y cantores populares son
invitados en el marco de la semana de identidad cultural
lambayecana, para desplegar todo su arte, creatividad y
picarda que caracteriza al poblador norcosteo.

Ysaac Galn Salazar

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Literatura viva: Lambayeque canta, danza y recita

Ysaac Galn Salazar

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Literatura viva: Lambayeque canta, danza y recita

Docentes del Colegio de Aplicacin acompaando a un

msico de la Esquina de movimiento de Chiclayo que
da muestra del dominio del banjo instrumento de
herencia afroperuana en tierras norteas..

Ysaac Galn Salazar

I Identidad lambayecana y propuesta educativa

Docentes del Colegio de Aplicacin se confunden con un conjunto de artistas populares, cultores de la
decima, la cumanana y alfarera que fueron invitados dentro del marco una de la ediciones de la Semana de
identidad cultural lambayecana.

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Retreta a Lambayeque

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Juegos tradicionales

Madres de familia del Colegio de Aplicacin interviniendo

el juego de los sacos o encostalados.
Ysaac Galn Salazar

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Madres de familia del Colegio de Aplicacin interviniendo el juego de los yacses. Esta
actividad conjuntamente con el juego del trompo, la canicas, el bolero, los tejos, el sapo,
el rayuelo, liguerito, salto de la soga, matagente y del festival de la cometa escolar es
parte de una actividad mayor denominada Juegos tracionales de Lambayeque.

Ysaac Galn Salazar

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la Semana de Identidad Cultural Lambayecana, convoca la participacin decidida y

responsables de los padres de familia quienes al lado de sus hijos y bajo el
asesoramiento de los tutores de aula, dinamizan las propuesta educativa que busca el
fortalecimiento de nuestra identidad cultural.
Ysaac Galn Salazar

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La labor del Colegio de

Aplicacin de la
Universidad Nacional
Pedro Ruiz Gallo a favor
del fortalecimiento de la
identidad cultural
lambayecana y su impacto
en los mdicos de
comunicacin local.

Ysaac Galn Salazar

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Ysaac Galn Salazar

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Ysaac Galn Salazar

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Ysaac Galn Salazar

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Ysaac Galn Salazar

I Identidad lambayecana y propuesta educativa

Una generacin que no conoce

su pasado llega a convertirse
con el tiempo en una sociedad
sin padre
Ysaac Galn Salazar
ysaac2004@hotmail.com
Ysaac Galn Salazar