La neuropsicología estudia la relación entre los procesos mentales, conductuales y del cerebro, y cómo lesiones o daños en el cerebro afectan estos procesos. La neuropsicología ha contribuido a la educación revelando el funcionamiento del cerebro y su relación con el aprendizaje y las emociones.
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La neuropsicología estudia la relación entre los procesos mentales, conductuales y del cerebro, y cómo lesiones o daños en el cerebro afectan estos procesos. La neuropsicología ha contribuido a la educación revelando el funcionamiento del cerebro y su relación con el aprendizaje y las emociones.
Descripción original:
Es la ciencia que estudia el trastorno del aprendizaje.
La neuropsicología estudia la relación entre los procesos mentales, conductuales y del cerebro, y cómo lesiones o daños en el cerebro afectan estos procesos. La neuropsicología ha contribuido a la educación revelando el funcionamiento del cerebro y su relación con el aprendizaje y las emociones.
La neuropsicología estudia la relación entre los procesos mentales, conductuales y del cerebro, y cómo lesiones o daños en el cerebro afectan estos procesos. La neuropsicología ha contribuido a la educación revelando el funcionamiento del cerebro y su relación con el aprendizaje y las emociones.
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La Neuropsicologa.
Pertenece al campo de las neurociencias que estudia la relacin entre los
procesos mentales, conductuales y del cerebro; constituye un punto de encuentro entre la psicologa y la neurologa. Estudia los efectos de una lesin, dao o funcionamiento anmalo en las estructuras del Sistema Nervioso Central. Estos efectos o dficit pueden estar
provocados
cerebrovasculares,
por o
traumatismos ictus,
craneoenceflico,
tumores
cerebrales,
accidentes
enfermedades
neurodegerativas como alzhermer, parkinson entre otros
La Educacin Es
un
proceso
multidireccional
mediante
el
cual
se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La
educacin no slo se produce a travs de la palabra, pues est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculacin y concientizacin cultural, moral y conductual. As, a travs de la educacin, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando adems otros nuevos.
La neuropsicologa y su aplicacin a la ciencia de la
educacin. La neuropsicologa como ciencia ha tenido grandes aportes a la educacin,
partiendo de experimentos cientficos ha revelado el
funcionamiento del cerebro, su relacin con las emociones y el aprendizaje,
as como otros procesos, permitiendo el establecimiento de teoras que son aplicadas en el mbito educativo. Estas investigaciones
sobre cerebromente-comportamiento,los
conocimientos disponibles sobre organizacin funcional del cerebro y los
procesos mentales, estn revolucionando la concepcin que tenemos de nosotros mismos, es por ello que los aportes de las neurociencias resultan claves en determinados campos como la salud y tambin la educacin. Partiendo de lo planteado anteriormente hoy sabemos que el cerebro humano ha evolucionado para educar y ser educado. Los aprendizajes y enseanzas, la transmisin cultural y la educacin son naturales en el
hombre. Explicar y comprender los procesos cerebrales que estn a la base
de los aprendizajes y memorias, emociones y sentimientos podran transformar las estrategias pedaggicas, y generar programas adecuados a las caractersticas de las personas y sus necesidades especiales. La Teora de la Mente resulta clave para comprender la comunicacin interpersonal, la interaccin social, y los procesos de enseanza-aprendizaje en situaciones educativas. En la enseanza se tiene un objetivo, que es ayudar a cambiar el pensamiento del otro, sentimientos y comportamientos; el maestro procura transmitir algo que considera valioso y busca los mtodos para que el alumno lo pueda asimilar. Es aqu donde la ciencia por medio de la neuropsicologa y sus experimentos tienen su contribucin, y por ello su importancia, entre sus contribuciones tenemos la teora de las neuronas espejo, que son un tipo particular de neuronas que se activan cuando un individuo realiza una accin, pero tambin cuando l observa una accin similar realizada por otro individuo, en donde se ve reflejado as mismo. Estas, forman parte de un sistema de redes neuronales que posibilita la percepcin-ejecucinintencin y permiten entender la mente de nuestros semejantes, y no a travs de razonamiento conceptual, sino directamente, sintiendo y no pensando (Rizzolatti,Fogassi y Gallese).
