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    GUIA 1 Por Que El Motor Gira La Bandera en Dos Direcciones

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    lucaflo59
    El desarrollo de la guía orienta al estudiante a descubrir ¿cómo conectar correctamente un circuito con un motor? ¿por qué el motor gira su bandera hacia el lado derecho y hacia el lado izquierdo?, ¿Qué factores influyen en el funcionamiento de un circuito?¿Cómo circula la energía en un circuito?

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    ESCUELA NORMAL SUPERIOR IBAGU

    SEDE CENTRO PILOTO


    AREA DE CIENCIAS NATURALES
    PROYECTO PEQUEOS CIENTFIOCOS
    MODULO CIRCUITOS ELECTRICOS
    GRADO 5
    Esp. Lucrecia Cardozo Flrez

    Durante siglos los motores han sido la mxima expresin en la bsqueda de la excelencia
    tcnica y a travs de generaciones de progreso tecnolgico, han tenido un profundo efecto en
    nuestra forma de trabajar y viajar. Centramos la atencin en la forma cmo estos motores
    pueden conectarse en un circuito sencillo y cmo ste puede cambiar el giro.

    ACTIVIDADES

    1.

    Qu sabemos?

    Resuelva en su cuaderno de registro las


    siguientes preguntas:
    a. Qu tipo de aparatos y juguetes
    elctricos tiene en su casa?
    b. En que se parecen?. En qu se
    diferencian?.
    f.

    c. Escriba uno que funcione con pilas.


    d. Todas las pilas que ha usado son
    iguales, si no es as,
    en qu se
    diferencian?. Dibjelas.
    e. Qu funcin tienen las pilas?.

    Elabore en su cuaderno de registro una tabla como muestra el siguiente diseo y junto con
    sus compaeros de equipo van a dialogar y sacar conclusiones acerca de:
    1. Qu saben acerca de la electricidad?
    2. Qu quieren saber acerca de la electricidad?
    SABEMOS QUE
    1. La electricidad puede causarnos la
    muerte
    2.

    3. Cmo conectar un motor


    banderita?
    a. Observe el motor
    que
    muestra
    la
    maestra, dibjelo.

    QUEREMOS SABER
    1. Qu tiene una bombilla dentro para que
    de luz?
    2.

    a la pila para hacer girar la

    b. Dibuje las posibles conexiones que hara para hacer que la


    banderita del motor gire.

    c. Ahora compruebe que los modelos diseados funcionen. Con el material haga el montaje
    de cada uno. Escriba que sucede en cada caso. Clasifique los modelos en dos grupos. Los
    que permitieron mover las banderitas y los que no.
    d. Dibuje el diseo de la conexin que permite que la banderita gire en el sentido de las
    manecillas del reloj.
    e. Dibuje el diseo de la conexin que permite que la banderita gire en sentido contrario a
    las manecillas del reloj.
    f. Qu conclusiones puede obtener de esta experiencia?.
    g. En la siguiente pila y seale los bornes o puntos de contacto.
    ACTIVIDAD PARA LA CASA.
    1. Casando motores. Escriba el nombre de
    artefactos o sistemas que hayan en su
    hogar, que utilicen motores para su
    funcionamiento.
    2. Qu es la electricidad?
    h. Podramos sealar en el motor la polaridad3. Quin descubri la electricidad?
    en sus puntos de contacto? Dibjelos.
    4. Posee algn juguete que funcione con motor.
    i. Por qu funcion el motor?
    Dibjelo.
    j. Dibuje con flechas cmo cree que circula la 5. Imagnese un objeto que usted diseara
    electricidad en ese circuito?
    utilizando un motor y una pila. Dibjelo.

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