Bauhaus
Bauhaus
Bauhaus
Autor
Andres Felipe Garavito Vanegas
Docente
Oscar Cardozo
QUE FUE
Bauhaus = casa de la contruccion
La Bauhaus fue la escuela alemana artstica en la que se unificaron la arquitectura las artes
plsticas y la artesana, que ejerci enorme influencia en la arquitectura contempornea,
acaparando un gran abanico de posibilidades de expresin como en las artes grficas e
industriales y el diseo de escenografas y vestuario teatrales. Con tan solo catorce aos de
existencia logro gozar de muy buena fama llevndolo al calificativo que aun se manifiesta de
estilo bauhaus.
CUANDO
Fundada en 1919 por walter Gropius en Weimar Alemania .
Nace como consecuencia de la fusion de dos escuelas de arte que le precedieron .
Escuelas de artes y oficios
Academia de bellas artes
Gropius plantea hacer una reforma de la enseanza de las artes con el fin de trasnformar la
sociedad de la epoca
Principales exponentes
WALTER GROPIUS.
Walter Gropius
Nacido en 1883, en Berln. Estudio arquitectura en Mnich (1903) y Berln (1905-07), de 19081910 colaboro en el estudio de Peter Behrens. En 1911 comienza a realizar el edificio FagusWerk en Alfeld. En 1919 siendo director del consejo de arte en Berln, va a Weimar como director
de la escuela superior de Arte, de la cual surge la fundacin de la bauhaus estatal de Weimar, es
director de esta escuela hasta 1928, maestro de forma en la carpintera, y realizo el nuevo edificio
de la Bauhaus en Dessau en 1925-26 cuando por situacin econmica y poltica la escuela es
trasladada. Su participacin en la escuela estuvo en constante movimiento, haciendo posible el
propsito de unificacin de la arquitectura, las artes y la artesana. Luego de su retiro como
director se dedica a realizar conferencias sobre los problemas de la nueva construccin y la
bauhaus. De 1934 a 1937 trabaja en Londres, y es llamado a Graduate School of Desing en
Harvard/EEUU. Y en 1946 realiza el archivo Bauhaus en Darmstadt. Muere en 1969 en Boston.
Junto con Adolf Meyer construyen la casa Sommerfeld, Berln, 1920-21, convirtindose en el
primer gran proyecto en comn de la bauhaus y el mas hermoso ejemplo del intento de crear una
obra de arte unitaria la decoracin exterior e interior esta inseparablemente unida al edificio,
evidenciando al lado de las formas expresionistas.
casa de maestros
JOHANNES ITTEN.
Johannes Itten
Personaje ms importante de la primera fase de la bauhaus, su principio pedaggico puede
describirse con parejas de opuestos: (Intuicin y mtodo) o (capacidad de vivencia subjetiva y
capacidad de reconocimiento objetivo). Ejercicios de movimiento y respiracin iniciaban con
frecuencia la clase, solo as con los estudiantes relajados, el poda direccionar la clase, encontrar
el ritmo y a continuacin la creacin armnica de ritmos. Las horas de clase estructuradas en
torno a tres puntos centrales: bocetos de la naturaleza y la materia, el anlisis de viejos maestros y
la clase de desnudo. De igual forma planteaba el aprendizaje de contraste, forma y color. En
contraste se incluan pares dl tipo spero-liso, afilado-romo, duro-blando, claro-oscuro, esto
proporcionaba a los alumnos a familiarizarse con los materiales para trabajar en el taller. En la
clase de forma se trabajan con figuras elementales crculo, cuadrado, tringulo, atribuyndole a
cada una un determinado carcter como el crculo era fluido y central, el cuadrado sereno y el
tringulo diagonal. Otro punto valido en la enseanza de Itten eran las clases de desnudo, donde
dibujaban desnudos femeninos, donde posaban con frecuencia sus mismas alumnas aunque
vestidos, puesto se trataba de representaciones rtmicas del desnudo no concepciones fieles a la
realidad; pedagoga apropiada por las vanguardias de la poca en dejar de copiar y proporcionarle
al alumno la necesidad de proponer y disear. Itten tuvo gran influencia en la formacin de
muchos de sus estudiantes como fue el caso de Georg Muche que posteriormente fue contratado
en la bauhaus.
Pero su pedagoga y pensamiento empezaron con el tiempo a chocar con los postulados que
Gropius haba fomentado en la Bauhaus, pues Itten propona realizar un trabajo individual en
contraposicin al mundo econmico exterior, o el buscar el contacto con la industria, conflicto
que se fue incrementando y llevndolo anunciar su dimisin, en abril de 1923, abandonando la
bauhaus.
Ante este hecho, comentaba Schlemmer en 1921: la dimisin de Itten dejaba va libre para una
nueva educacin, en cuyo centro no estaba el individuo, sino el logro de nuevos productos
industriales, al mismo tiempo perdieron relevancia el trabajo manual y la artesana que, segn
Itten, estaba al servicio de la formacin humana.
Los sucesores de Itten , Josef Albers y Lszl Moholy-Nagy, deban ajustarse al concepto de Itten
en sus cursos preparatorios, pero se alejaron de los elementos relacionados con la formacin
individual de la personalidad.
Gunta Stlzl
PAUL KLEE.
Paul Klee
Sin experiencia en la pedagoga, pero gozando de buena reputacin en los crculos vanguardistas
en 1921 asume su posicin en la Bauhaus, transformo el aprendizaje de la forma, en un
aprendizaje pictrico de la forma. Analizando en primera instancia sus propios cuadros, como es
el caso de la baya silvestre, acuarela que ha surgido de dos colores del arcoris: amarillo y violeta,
el negro y el verde refuerzan el contraste.
Klee iniciaba las clases con ejercicios sobre tela formas bsicas, mas tarde segua el tema colores
bsicos, abriendo paso a diferentes tipos de composicin, mediante la proporcin, el giro, la
reflexin, abrindose un inagotable campo de trabajo.
Aunque Klee reflexionaba sistemtica y extensamente sobre las experiencias y conocimientos
que haba acumulado en su produccin pictrica hasta 1922, se incluyen aqu incontables modos
de proceder, que los alumnos tambin deban analizar en otros cursos, sntesis y anlisis, eran dos
partes esenciales del aprendizaje artstico de klee.
WASSILY KANDINSK:
Wassily Kandinsky
Inicia su trabajo en la bauhaus, en 1922 tomando el taller de pintura mural, que se encuadraba en
el marco del amplio curso de forma, una clase de morfologa del color. Al igual que Klee, sus
clases eran sntesis y anlisis como puntos de partida para su trabajo. Ya con un pasado
manifestado en 1912, con su libro De lo espiritual en el arte plantando el carcter de
determinados colores cuando presentan un determinado efecto. Llenando el vaco que en las
clases de Itten se tena en cuanto al aprendizaje del color, teniendo como punto de partida los
colores amarillo rojo y azul, y las formas circulo, triangulo y cuadrado; Interesado por el efecto
del color. Kandinsky pretenda representar los objetos de tal forma que fueran solo recuerdos y
evocaran asociaciones. La composicin haba de sufrir efecto a travs de elementos formales
(color, orden en la superficie del cuadro), ya que l le determinaba a cada color un efecto en
particular. El amarillo era para l un color tpicamente terrestre, que le recordaba una trompeta
soplada agudamente, el violeta era enfermizo y triste. En dibujo analtico, los alumnos seguan el
camino seguido por Kandinsky, del objeto a la composicin. Planteado en su libro Punto y lnea
sobre plano publicado en 1926, convirtindose en su primer libro de anlisis de los elementos
pictricos.
MARCEL BREUER.
Marcel Breuer
Nace en 1902 en Pcs, Hungra. Alumno en la bauhaus de 1920 a 1924, aprendiz en el taller de
carpintera, en 1925 inicia su docencia, hasta 1928, siendo el director del taller de muebles.
En 1925, realiza su primer silln de tubos de acero. Se desempeo de igual forma en decoracin
de interiores, para las mismas construcciones de la bauhaus.
Sus trabajos lo han catalogado como uno de los ms significativos diseadores de muebles y
arquitectos de interiores del siglo XX.
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mesa de casa
Oskar Schlemmer
Principal maestro de la pintura mural, a partir de 1922 lo tomo Kandinsky, pues Oskar se dedico
al taller de teatro en 1923. En el taller de pintura mural, se dedico a combinar pintura y escultura
para realizar sus relieves de revoque pintado, jugando as con los contrastes levantado-acostado,
masculino-femenino, persona-arquitecto. Pero l apenas vea posibilidades de trabajo en relacin
con la idea bauhaus. No podan realizar arte libre, porque nos lo impide nuestra consciencia.
Mencionaba Schlemmer al respecto de su taller. Durante su periodo en la bauhaus, le dedico un
momento muy significativo al teatro, del cual fue maestro desde 19223 hasta su disolucin en
1929, gira con el teatro bauhaus en 1928-29, por Alemania y suiza, al lado de las escenificaciones
de las danzas bauhaus, se dedico en estos aos a la pintura mural, realizando alternamente
presentaciones de teatro para la Opera Kroll de Berln.
JOOST SCHMIDT.
Joost Schmidt
Tipgrafo y escultor, nace en 1893 en Wunsdorf, Hannover, Inicio sus estudios en la escuela de
bellas artes del gran Ducado de Sajonia en Weimar, despus de participar en la primera guerra
mundial estudia en la bauhaus de 1919 a 1925, primeros trabajos tipogrficos en 1923. Pasa a ser
profesor en la bauhaus en 1925 hasta 1932, director del taller de escultura, desde 1928, dirije la
seccin de publicidad.
Silla Barcelona
FICHA TCNICA
Autor: Ludwig Mies van der Rohe (Aquisgrn, 1886Chicago, 1969) en colaboracin con Lilly Reich
(Berlin, 1885 - 1947).
Estilo / tendencia: Racionalismo. Escuela de la
Bauhaus en Dessau.
Tipologa: Mobiliario
Ao de diseo: 1928
Ao de produccin: 1929
La silla Barcelona de Mies van der Rohe, diseada en colaboracin con Lilly Reich, con quien
trabaj en muchos proyectos y cuyo reconocimiento no ha sido reivindicado hasta las ltimas
dcadas, fue concebida para el pabelln alemn de la Exposicin de Barcelona de 1929,
proyectado por el propio Mies.
Mies haba ya diseado varios modelos MR antes de ste, que coincide con la etapa de Dessau de
la Escuela de la Bauhaus.
De lneas elegantes y sencillas, es puro ejemplo de modernidad.
En 1929, Barcelona fue anfitriona de la Feria Mundial de las Artes y el gobierno alemn le
encarg a Mies el diseo del pabelln de dicho pas en Montjuc, como parte de la exposicin.
Pabelln de Mies Van der Rohe en Barcelona con las 2 sillas diseadas para el rey y la reina de
Espaa Con el pabelln, Mies tuvo xito con su visin de un moderno edificio con un flujo
espacial libre, construido en vidrio, acero y cuatro tipos de mrmol. Sin embargo, una vez que
cre el edificio, su mente se dedic a disear los muebles que seran usados en l. Algunos
pueden decir que crear muebles es una tarea fcil comparada con la de crear un edificio, pero
Mies no est de acuerdo con esto:
"La silla es un objeto muy difcil. Todos los que han intentado hacer una lo saben. Hay infinitas
posibilidades y muchos problemas; la silla tiene que ser ligera, fuerte, cmoda. Casi es ms fcil
construir un rascacielos que una silla". - Mies, 1930.
DESCRIPCIN Y CARACTERISTICAS
Anlisis Morfolgico
Compuesta por planos simples, dos rectngulos grandes, uno rojo y el otro azul, se apoyan de
forma independiente sobre la estructura negra, generando algo bello, a partir de partes sencillas.
Concebida para producir en serie (aunque nunca se llevo a la fabricasin industrializada),
tambin compuesta por barras verticales y horizontales sin encastrar, con dos planos simples
encima de la estructura de sostn que terminan de conformar el mueble.
El diseo final se destaca por su equilibrio formal y su sencillez estructural, una configuracin
geomtrica que sintetiza las preocupaciones formales del grupo y su rigurosa jerarqua cromtica
(negro para el esqueleto, amarillo para los cantos de las piezas que lo componen, rojo y azul para
las superficies de asiento y respaldo). Esta al principio estaba concebida sin color, y slo ms
tarde comenz a experimentar con este nuevo factor: los primeros intentos con blanco, gris y
negro fueron ms tarde (debido en parte a la influencia de Piet Mondrian) sustituidos por los
definitivos rojo y azul, inalterados desde 1918.
Anlisis Funcional
La silla no se destaca por ser un mobiliario confortable, ms una pieza decorativa que funcional
diseada a partir de un sistema modular. Rietveld nunca aspir a eso, sino a llevar el nuevo arte a
un objeto cotidiano.
La silla plantea una nueva concepcin del espacio. Es la sntesis de un lenguaje que artistas del
movimiento moderno, como el famoso pintor Modrian, haban estado trabajando, esta vez, las
ideas son llevadas a la tridimensionalidad.
LAMPARA WA 24
FICHA TECNICA
Autor: Wilhelm Wagenfeld en 1924
Tipologia : Mobiliario
Producto final :1924
Materiales : Metal vidrio
Diseada por Wilhelm Wagenfeld en 1924, cuando acababa de ser admitido como oficial al taller
Bauhuas en Weimar, donde dise el primer modelo de esta lmpara como su solucin a una
asignacin dada a l por Maholy-Nagy. Como dijo Wagenfeld, la Diseos Bauhaus estaban
destinados a ser los productos industriales, y de hecho, pareca que que ellos son hechos a mano.
Hoy en da, tambin, esta lmpara sigue fabricando sobre esta base, siguiendo el original
especificaciones de dimensiones y materiales.
La forma sigue a la funcin es el principio esencial plasmado en el diseo de la icnica
Lmpara de mesa Bauhaus creada en 1924. La colaboracin entre Wilhelm Wagenfeld y Carl
Jucker, dos clebres diseadores industriales alemanes, dio lugar a las sencillas formas
geomtricas de esta lmpara que ilustra la filosofa de la Bauhaus. Los principios de arte y
tecnologa revisados consiguen fusionarse en la forma sumamente bsica de este diseo. La base
en forma de disco, el pie cilndrico y la pantalla esfrica de vidrio se funden en una estructura
SILLON WASSILY
La utilizacin del cao tubular, fue inspirado en la estructura del chasis de su propia bicicleta,
donde Breuer haba observado una alta resistencia y ligereza del tubo de acero empleado para
realizar el manillar de las bicicletas y se le ocurri la genial idea de emplearlo para la fabricacin
de mobiliario.
Breuer trabaj
durante largo
tiempo en su
butaca de tubo
de acero hasta
que en 1927
consigui la
versin
definitiva.
Tras esto, el
arquitecto
dijo: Cuando
vi terminada
mi primera
butaca de
acero pens
que, de todos
mis trabajos,
sa sera la
pieza que ms
crticas me
acarreara. En
apariencia, al
igual que en
expresin del material, es la ms radical, la menos artstica, la ms lgica, la menos acogedora,
la ms prxima a una mquina. Ocurri todo lo contrario de lo esperado. De hecho ste fue el
ms influyente de sus trabajos. Apenas terminado el primer modelo sus contemporneos
empezaron a imitarle en el uso del acero tubular.
Originalmente el silln Wassily se llamaba butaca B3 (B de Breuer), no fue hasta 1962 cuando
Gavina pas a reeditar sus diseos y la butaca fue rebautizada con el nombre Wassily como
homenaje al pintor Kandinsky, amigo y colega de Breuer durante sus aos en la Bauhaus, el cual
haba alabado esta obra maestra de Breuer.
Marianne Brandt fue una gran pintora, fotgrafa y escultora; aunque sus collages son muy
valorados, hoy en da Brandt es conocida como figura destacada en la historia del diseo
moderno.
Naci en Chemnitz, Alemania, en el ao 1893. Primero curs sus estudios en la escuela de arte de
Weimar, y posteriormente toma una decisin que cambiar su vida y su carrera para siempre: en
el ao 1923 decide entrar en la Bauhaus. En aquellos aos de la Bauhaus, la mayora de las
mujeres acababan en el taller de tejido o en el de alfarera, sin embargo Marianne Brandt
consigue ser la primera mujer en ingresar en el Taller de Metal.
En un primer momento ella misma admite no ser muy bien recibida. Sin embargo, su empeo y
su gran talento la llevan a conseguir, tras la marcha de Lszl Moholy-Nagy, ser la directora de
este taller. Aunque fue por un breve tiempo, ya que la nueva direccin de la escuela decide no
tenerla en cuenta y ella renuncia.
Todos conocemos a los artistas ms representativos de la Bauhaus. Casi siempre se habla de
hombres: creadores como Moholy-Nagy, Gropius , Kandinsky Sin embargo tambin hubo
grandes artistas mujeres en la Bauhaus, como la propia Marianne Brandt, Gunta Stlzl, Benita
Otte o Marguerite Friedlaender-Wildenhain.
Brandt dise numerosos objetos de metal y muchos de ellos siguen comercializndose por
destacadas marcas como Alessi o copiados por otras como Ikea, sin que la mayora de nosotros
sepamos quin es su autora. Esta artista cre ceniceros, popularsimos juegos de caf y t que
tuvieron un gran xito en la poca. Destacar su diseo de tetera MT49 o el famoso modelo de
lmpara Kandem 702, un flexo copiado y reproducido mil veces.
En sus obras destacaba sobre todo la funcionalidad, su diseo de formas geomtricas puras,
caractersticas que son influencia de las teoras constructivistas aplicadas por aquel entonces en la
Bauhaus y que provocan que actualmente cualquiera que vea los objetos realizados por esta
artista piense que son creaciones contemporneas.
Brandt abandon la Bauhaus a finales de 1929, pero aqu no termin su carrera sino que pasar a
trabajar temporalmente en la oficina de arquitectura de Walter Gropius y posteriormente ocupar
diferentes puestos en la enseanza, como por ejemplo el de profesora de la facultad de artes de
Dresde.
perforado es inside.El pico realizado en cao tubular se reduce ligeramente hacia la boca
horizontal. El mango de bano est montada tangencialmente en una posicin rectangular.
ANALSIS FORMAL
La reduccin a un vocabulario de formas elementales es una caracterstica bsica de los
productos de la Bauhaus. Tiene dos condiciones previas: se continuaron los estudios Johannes
Ittens de forma primaria en su curso bsico famoso en los talleres. Uno de los ejercicios estndar
no era la construccin de un buque fuera del cilindro, la esfera o el cono, como estos tres vasijas
hechas por un estudiante desconocido sobre 1921.
Cursos de Itten se continuaron en el verano 1923 por el pintor constructivista hngaro Lszl
Moholy-Nagy. Y Marianne Brandt fue uno de sus primeros alumnos. Moholy-Nagy tambin se
convirti en director artstico - o el capitn de la forma - del taller de metal, junto con el platero
cristiana Dell, director tcnico o el capitn de la embarcacin, ya que l y sus colegas en los otros
talleres fueron llamados.
Sin duda haba una influencia formal de obras artsticas maestro de Moholy en sus alumnos. Sus
composiciones linocut desde el mismo ao 1924, por ejemplo, incluyen elementos como cruces y
segmentos circulares dispuestas y equilibrada en un avin. Aqu nos encontramos con todos los
componentes formales de nuestra infusin de t, todava limitados a dos dimensiones.
Esto debe haber sido el punto de partida de Marianne Brandt: crear un objeto tridimensional - que
pas a ser una infusin de t - estrictamente el uso de estos componentes que se propagan como
una especie de dogma oficial dentro de la Bauhaus. "Forma y funcin siempre tienen que ser
diseados con claridad, uno que es el resultado de los otros", su colega Wilhelm Wagenfeld
escribi en 1924, "Y la reduccin formal de elementos primarios era la contrapartida necesaria."
Bibliografia
http://historia-disenio-industrial.blogspot.com/?q=bauhaus
http://es.slideshare.net/CaroA1/la-bauhaus-31745178?related=1
https://bauhausinformalismo.wordpress.com/que-fue-la-bauhaus/
http://imgbiblio.vaneduc.edu.ar/fulltext/files/TC048659.pdf