Talleres de Danza

Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Cultura

Misin Cultura Corazn Adentro
Municipio Independencia
Planificacin
Manifestaciones
Tradicionales De Venezuela
Y El Tchira
Animadora cultural:
Fanny
colmenares
Taller de Creacin
Unidad: 2
castro
Tema: La Perra Baya enseanza de pasos y figuras.

Objetivo: Rescatar la danza tachirense mediante la enseanza de pasos
y figuras de la Perra Baya a fin de valorar y conocer este baile
tradicional.
Mtodos de enseanza: Elaboracin conjunta.
Medios de enseanza: escenario, radio, cd.
Procedimiento:
respuestas.
explicativo,
practico,
demostrativo,
preguntas
Introduccin al tema:
Audicin musical
Narracin de la alegora de la Perra Baya.
La Perra Baya:
Es una pieza musical de gran importancia para la regin andina.
Se tocaba y se cantaba especialmente en campos, en velorios de
angelitos, la paradura del nio y otros ritos. Los largos bailes de la perra
baya se iniciaban en fiestas que duraban cuatro das. La cancin se
compone de cuatro estrofas, a las cuales se le aaden otros por
improvisacin. En la actualidad se baila en algunas aldeas como
Caricuena, Santa Ana, El Cobre y Seboruco. Se cuenta la historia de una
perra que perteneci a una familia del pueblo y que era la que haca los
mandados con un canasto amarrado al cuello. La perra era muy querida
por todos. De ah nacen las coplas que inspiraron al compositor.
Aplicacin de tcnica participativa.
Cmo se llama esta manifestacin danzara?
En qu lugares del Tchira aun se baila esta pieza musical?
En qu ocasiones se cantaba y tocaba esta pieza musical?
Calentamiento: Audicin musical de la perra baya.
Palmeo del acento y pulso en 8 tiempos
Combinacin de manera simultnea un grupo con acento otro
con el pulso en 8 tiempos.
Ejercicios tcnicos preparatorios:
Flexin de rodillas con acento y pulso en 8 tiempos.
Desplazamiento del pie hacia adelante y regresa al lugar ligera
flexin de rodillas con acento y pulso alternando en 8 tiempos.
Desarrollo:
Se formara la clase por parejas.
Con la msica de la perra baya se enseara pasos del baile para
luego repetir por parejas.
Se practicaran figuras del balseo y rondas entre otras por parejas.
Improvisacin:
En parejas presentar avances de pasos y figuras de la pieza musical la
perra baya.
Evaluacin:
Aplicacin participativa (preguntas y respuestas)
Observacin:
Taller de Creacin
Unidad: 2
Tema: Enseanza de pasos y figuras del Tres Andino.
Objetivo: Conocer los diferentes pasos del tres tachirense a travs de la
enseanza de los mismos a fin de la representacin y puesta en escena
de esta pieza musical.
Procedimiento:
respuestas.
explicativo,
practico,
demostrativo,
preguntas
Audicin musical
Narracin de la alegora de la pieza musical el tres tachirense.
El Baile del Tres Andino:
Este baile transformado en el tiempo luego de su intento de
reactivacin al haberse perdido por alrededor de unos 70 aos,
alrededor del ao 1825, y tratado de devolver al pueblo
aproximadamente en 1940.
Originalmente solo exista en compases alternos. Luego se fue
fragmentando en tresillos de corcheas. La Historia cuenta, que en 1810
comienza la Guerra Independentista en Hispanoamrica, en

1821
siendo Venezuela independiente, se produce una emigracin a Puerto
Rico, consigo, estos emigrantes, llevan el danzn venezolano, tambin
conocido como Tres, dado a que constaba de tres partes, 8 repetidos
(paseo), y 8-8 o en algunas ocasiones 16-16. Valor bailable. Lo que da
origen en Puerto Rico al baile de pareja, atribuida su introduccin a los
venezolanos, ms adelantados culturalmente en esa poca. Sobre todo
en el Estado Tchira y zona confluente con Colombia se conoca a travs
de la historia oral la existencia en el pasado de este gnero musical y
coreogrfico, de aquel se hallaron partituras fciles de interpretar, mas
se desconoca su forma de bailar; una vez iniciado el deseo de
reactivarlo a los pioneros de esta gesta se les ocurri que al llamarse
Tres deba ser, por ser bailado por un tri, que lo conforman dos damas
y un caballero o dos caballeros y una dama que realizan figuras de
significativa elegancia, en Venezuela es mayormente conocido en
poblaciones del Estado Tchira.
Origen del baile el tres andino?
Cul es la forma de bailar el tres andino?
En qu estado de Venezuela es conocido el tres andino?
Calentamiento: Audicin musical del Tres Andino.
Desarrollo:
Se formara la clase en tros.
Con la msica del Tres Andino se enseara pasos del baile para
luego repetir en tros.
Improvisacin:
En tros presentar avances de pasos y figuras de la pieza musical El Tres
Andino.
Evaluacin:
Observaciones:
Taller de Creacin
Unidad: 2
Tema: Enseanza de pasos y figuras de El Pato Bombeado
Objetivo: Promover la importancia de la danza tachirense a travs de la
enseanza de pasos y figuras del pato bombeado a fin de su proyeccin
y valoracin.
Procedimiento:
respuestas.
explicativo,
practico,
demostrativo,
preguntas
Audicin musical
Narracin de la alegora de la pieza musical El Pato Bombeado.
El Pato Bombeado:
Lo que antiguamente se llamo Baile del Paso Bombeado, con
el correr del tiempo degenero a Pato Bombeado, recibe el nombre de
Pato Bombeado debido a que durante la ejecucin del mismo, en
cierto momento la msica se detiene y los bailadores por turnos
correspondientes se dedican versos o coplas alegricas o alusivas, de
enamoramiento, desenamoramiento, o lo que es lo mismo de amor y
desamor, humorsticas, sarcsticas o meramente romnticas, accin
que en casi toda la Venezuela folklrica le dan a llamar como
Bombas, de all su nombre de Bombeado.
Este baile es muy popular en los Estados Tchira y en Mrida,
durante el desarrollo del baile, entre cada bomba se observa la
interpretacin musical de un tpico conjunto local, compuesto entre
otros por los instrumentos siguientes: El cuatro o guitarra pequea, la
guitarra grande, el tiple andino, la mandolina o bandolina, el violn y
las maracas, la meloda que interpretan estos msicos locales es por
lo general una especie de joropo a manera de fandango o bien un
pasillo andino o bien un joropo., las parejas mixtas, en nmero
indefinido recorren la pista de baile de manera libre, detenindose

segn las paradas que el conjunto considere pertinentes, para que el
caballero inicie los versos o cuartetos octoslabos dedicados a la
dama, accin a la cual le sucede la dama con su respectiva respuesta
de la bomba, esta debe ser una contesta acorde a la que le dedico el
caballero

Caractersticas del pato bombeado?
En qu estados de Venezuela comnmente se baila el pato bombeado?
Calentamiento: Audicin musical del Pato Bombeado.
Desarrollo:
Se formara la clase en parejas.
Con la msica del pato bombeado se enseara pasos del baile
para luego repetir en parejas.
Se pronunciaran algunos versos o bombas
Improvisacin:
En parejas presentar avances de pasos y figuras de la pieza musical la El
Pato Bombeado.
Evaluacin:
Taller de Creacin
Unidad: 2
Tema: enseanza de pasos y figuras de La Lombarda.
Objetivo: Orientar a los nios y nias mediante la enseanza de pasos

y figuras del baile tachirense la lombarda a fin de rescatar esta pieza
musical tachirense.
Procedimiento:
respuestas.
explicativo,
practico,
demostrativo,
preguntas
Audicin musical
Narracin de la alegora de la Lombarda.
La Lombarda.
De su origen se conoce muy poco, segn el msico
tachirense Luis Felipe Ramn y Rivera fue una danza que se dio en
San Jos de Bolvar y Queniquea para el ao 1920. Su msica es
muy alegre y narra la historia de una mujer que se esconde para
evitar el regao de su madre por tener un enamorado, una de sus
caractersticas particulares es ser una contra danza.
En qu lugares del Tchira se dio esta pieza musical y en qu ao?
Qu historia narra su msica?
Calentamiento: Audicin musical de la Lombarda.
Combinacin de manera simultnea un grupo con acento otro con
el pulso en 8 tiempos.
Desarrollo:
Se formara la clase en dos columnas alternando las parejas una
hembra un varn.
Con la msica de la lombarda se enseara pasos y figuras del

baile para luego repetir.
Se practicaran zigzag por columna para luego repetir con la
msica de la lombarda.
Improvisacin:
Por columnas presentar avances de pasos y figuras de la pieza musical
la lombarda.
Evaluacin:
Taller de Creacin
Unidad: 3
Tema: El Carite y La Lancha de Nueva Esparta enseanza de
movimientos y paso A de la danza.
Objetivo: Ejercitar movimientos y pasos del Carite a travs de la
enseanza de la coreografa a fin de conocer y apreciar esta
manifestacin danzara
Procedimiento:
respuestas.
explicativo,
practico,
demostrativo,
preguntas
Audicin musical
Narracin de la Apologa de esta manifestacin tradicional
venezolana
El Carite y la Lancha de Nueva Esparta
Las festividades de los pueblos orientales venezolanos se
caracterizan por ser coloridas y cargadas de hermosa msica y ritmo,
tradicionalmente se encuentran diversos bailes y escenificaciones que
representan la cotidianidad y vivir diario del oriental.
Especficamente en la bella isla de Margarita, Estado Nueva
Esparta nace un baile representativo de la vida de los pescadores de la
zona llamado El Carite, es una danza realmente muy pintoresca cuyo

tema central es la historia de unos pescadores que embarcan una lancha
llamada Nueva Esparta y que cuentan todas las aventuras y peripecias
vividas por los pescadores que la ocupan para atrapar un gran pez
llamado El Carite...la cancin comienza y se hace la representacin de
cunto va sucediendo
...Ayer sali la lancha Nueva Esparta,
sali confiada a recorrer los mares...
y encontr un pez de fuerza muy ligera
que arranca los anzuelos y revienta los prales....
La representacin es realizada por hombres y mujeres que en una
comparsa ejecutan movimientos que atacan al pez que es representado
por un hombre que lleva una figura realizada en cartn y colorida mente
adornada y que cubre la cabeza y medio cuerpo de este, los otros
integrantes de la comparsa defienden la lancha, todo los movimientos se
ejecutan en torno a la embarcacin, entre giros y movimientos
acompasados finalmente el pez es pescado y llevado a la lancha, el
hombre que representa el pez lo entrega...
...Como la cosa es bonita
yo me vengo divirtiendo
pero me viene siguiendo de afuera
una piragita...
Una vez pescado el carite, las mujeres vestidas con faldas largas y
blusas propias de la zona y que llevan adems una cesta en la cabeza,
reparten simblicamente el producto de la pesca y la gente a cambio
cancela algo de dinero. Los hombres vestidos como pescadores tpicos
de la regin llevan pantaln arremangado a la media pierna, franela a
rayas y un sombrero de moriche tpico del estado Nueva Esparta.
En la realidad El Carite es un pez grande de carne muy apreciada y
de sabor delicioso, que forma parte de la comida tpica margaritea, es
parte importante de la dieta del oriental, por lo que no es de extraar
que se hiciera esta representacin en su nombre.
Este baile es una de las representaciones ms autctonas de las
tradiciones tpicas del pueblo oriental, es hermosa, colorida y orgullo de
nuestra regin costera. Comenz a bailarse como producto de la
necesidad del pueblo por expresar sus vivencias cotidianas, su da a da,
sus experiencias diarias. Se volvi una tradicin y desde los ms
pequeos hasta los ms grandes la conocen.

Qu representa esta danza?
En qu lugar del pas se da a conocer esta manifestacin danzara?
Calentamiento: Audicin musical Del carite y La Lancha de Nueva
Esparta.
Movimientos de brazos hacia la derecha y hacia la izquierda
inclinando ligeramente el tronco.
Desarrollo:
Enseanza del paso A y su movimiento
Se formara la clase en 5 parejas que sern la comparsa.
De pie en posicin normal con los brazos sobre la cabeza cada
nio entrelaza los dedos de sus manos para formar corona.
Se saca el pie derecho y se da un paso en lnea oblicua a la
derecha, los brazos en la forma indicada se llevan hacia la derecha
inclinando el tronco.
El pie izquierdo avanza medio paso hacia el pie derecho.
El pie derecho avanza medio paso hacia el frente, los brazos
acompaan los movimientos y se mueven oscilando levemente de
izquierda a derecha con el ritmo de la msica.
El pie izquierdo avanza un paso en lnea oblicua hacia la izquierda,
los brazos sin abandonar la corona se mueven hacia la izquierda
El pie derecho avanza medio paso hacia el pie izquierdo.
Siguiendo el ritmo de la msica se repiten estos movimientos
tantas veces sea necesario para avanzar en la trayectoria de la
danza.
Improvisacin:
Por parejas mostrar el paso aprendido perteneciente al baile Del Carite

Evaluacin:
Taller de Creacin
Unidad: 3
Tema: El Carite y La Lancha de Nueva Esparta enseanza de
movimientos y pasos B Y C de la danza.
Objetivo: Ejercitar movimientos de los pasos B y C del Carite mediante
la enseanza de la coreografa a fin de conocer y apreciar esta
manifestacin danzara
Procedimiento:
respuestas.
explicativo,
practico,
demostrativo,
preguntas
Se realizar dinmica de los animales
Mediante torbellino de ideas se recordara las caractersticas de
esta danza:
Qu representa este baile?
En qu lugar de Venezuela se da esta festividad?
Esparta.
Desarrollo:
Enseanza de los pasos B y C y sus movimientos

Ubicar 5 parejas que sern la comparsa.
De pie en posicin normal con las manos a la cintura, sacar el pie
derecho a medio paso al frente.
El pie derecho volverlo a su puesto.
El pie izquierdo sacarlo medio paso al frente y volverlo al puesto.
Este movimiento se repite tantas veces como sea necesario
flexionando un poco las piernas.
Mantenindose en sus puestos de pie en posicin normal con las
manos en la cintura, el pie izquierdo da un golpe suave sobre el
piso.
El pie derecho cruza por delante del izquierdo y se deja caer,
simultneamente la pierna izquierda se flexiona y se levanta el pie
para dejarlo caer enseguida en su lugar.
El pie derecho vuelve a la posicin inicial.
Todos estos movimientos se repiten hacia el lado contrario
cambiando los giros de izquierda y derecha.
Improvisacin:
Por parejas mostrar el paso aprendido perteneciente al baile Del Carite.
Seguidamente por parejas mostrar los tres pasos enseados.
Evaluacin:
Aplicacin participativa (preguntas y respuestas).
Taller de Creacin
Unidad: 3
Tema: El Carite y La Lancha de Nueva Esparta enseanza de la
trayectoria de la danza.
Objetivo: Ejecutar movimientos y pasos del Carite mediante la
enseanza de la trayectoria de la danza a fin de conocer el desarrollo
de su coreografa.
Procedimiento:
respuestas.
explicativo,
practico,
demostrativo,
preguntas
Se realizar dinmica de integracin bailando con los globos.
Mediante lluvia de ideas se recordara algunas caractersticas y
pasos de esta manifestacin tradicional venezolana.
Esparta.

Desarrollo:
Enseanza de la trayectoria de la danza.
Colocar la comparsa y los personajes principales fuera del
escenario.
Con los brazos en forma de corona sobre la cabeza ejecutando el
paso A formar medio circulo con el frente hacia el centro del
escenario.
Seguidamente la comparsa gira a la derecha colocados uno detrs
del otro ejecutando 4 veces los movimientos para realizar una
vuelta alrededor del escenario.
Luego giran para dar frente al centro del escenario y bajan las
manos colocndolas en la cintura quedando en posicin de medio
circulo, entre tanto entran en escena los pescadores.
Posteriormente los varones giran a la izquierda y las nias a la
derecha quedando frente al pblico, las nias levantan la mano
derecha y los varones la izquierda y se dan la mano en lo alto.
Luego avanzan en diagonal buscando su pareja la dos y la cuatro
hacia el lado izquierdo y la tercera hacia el lado derecho pues la
primera ha quedado desde el principio y la quinta esta en el fondo.
Mientras la comparsa se mueve hace entrada el carite y giran a la
derecha alrededor de la lancha y el carite.
Seguidamente los pescadores y el carite siguen sus movimientos

para los pescadores atraer el carite y la comparsa se desplaza
libremente y comienza a pedir el pescado para comprarlo.
Finalmente la comparsa regresa a sus puestos con las manos en la
cintura girando alrededor de la lancha retirndose por los
costados.
Improvisacin:
Con la msica del carite mostrar la trayectoria y movimientos del baile
El Carite y La Lancha de Nueva Esparta.
Evaluacin:
Taller de Creacin
Unidad: 3
Tema: El Sebucn enseanza del tejido y destejido de las cintas.
Objetivo: Conocer la coreografa de el sebucn mediante la enseanza
del tejido y destejido de las cintas a fin de conocer y fortalecer esta
manifestacin nacional.
Procedimiento:
respuestas.
explicativo,
practico,
demostrativo,
preguntas
Audicin musical
Narracin de la Apologa de la danza el sebucn.
El Sebucn:
Este es un baile Originario del oriente del pas, que representa
costumbres
y
modos
de vida de nuestra regin, las cuales son expresados a travs del teatro danza
y el canto, en la regin oriental de Venezuela Sucre, Nueva Esparta,
Anzotegui, Monagas y Bolvar, en diferentes pocas del ao igualmente en el
Estado Mrida donde se incorpora como parte del baile de San Benito.
Se realizan esta manifestacin que permite el fortalecimiento de nuestra
identidad cultural., pero no se llama as en todas partes, sino, las cintas o
palo de cintas. Pero en oriente y Guayana tom aquel nombre por asociacin
de ideas en cuanto al l tejido, porque que la bolsa longitudinal que teje el
indgena para usarla como colador- exprimidor de la "catebra" (yuca rallada)

se parece al tejido que se hace con cintas en un palo ceremonial.
Lo anterior fue escrito por Luis Felipe Ramn y Rivera en su libro:
Himnos, Danzas y Canciones Infantiles Venezolanas (pag.25), en lo cual
concordamos con sus ideas pues se hace con cintas y tejido y tiene similitud
con un colador. La Danza del Sebucn realmente proviene de Europa, se cree
que su origen es de Catalua, pero nosotros tenemos un baile que es la
aplicacin final del culto al rbol, que en el viejo continente consista en danzar
alrededor de un rbol rama adornado especialmente en los rituales de la
llegada de primavera, Palo de Mayo rbol de Mayo, se llama a lo que
nosotros llamamos Sebucn palo de cintas.
El traslado de esa danza a Venezuela ha permitido lograr una expresin
de la representacin nacional, no solo de msica y texto que son originales y
que se ha vuelto una tradicin ms, nuestra, mezclndose con una
representacin teatral en la cual entran a escena los bailadores, seguidos de la
parte cantada a una voz, con el acompaamiento musical del tradicional
Cuatro, as como de la bandolina, la guitarra y las maracas. Toda la meloda
de carcter muy criollo, caracterizada por sncopas que dan gracia rtmica a la
msica, la cual es de un solo periodo de doce compases.

De dnde es procedente este baile?
En qu lugar de Venezuela tomo el nombre de sebucn?
Calentamiento: Audicin musical de El Sebucn
Desplazamiento de pie hacia delante y regresa al lugar y ligera
flexin de rodillas con acento y pulso alternativamente en 12
tiempos.
Braceo desde los laterales abajo subir a la altura de la cintura
regresar a la posicin inicial y nuevamente subir a la altura de los
hombros 8 veces en 12 tiempos.
Desarrollo:
Enseanza del tejido y destejido de las cintas:
Entra el sebucn sostenido por uno o dos participantes y los

bailadores que son 12.
Colocar el sebucn en el centro de la escena y cada bailador toma
con una mano una de las cintas que penden del palo.
Dividir los bailadores en 2 grupos (pares y nones) que se movern
alrededor del sebucn.
Los bailadores pares giran hacia la izquierda para quedar frente
con los bailadores nones.
Seguidamente los pares con la mano izquierda y los nones con la
derecha proceden a bailar en su sitio dando una vuelta por debajo
de su propia cinta.
Al iniciarse el canto comienza el tejido de las cintas para esto los
bailadores del grupo 2 yendo por su derecha pasaran por debajo
de la cinta de los bailadores del grupo 1.
Luego siguiendo por su izquierda darn paso bajo su cinta
levantando bien el brazo a los bailadores del grupo 1 (as
sucesivamente).
Para el destejido darn media vuelta sobre s mismos cambiando
de mano la cinta, para quedar todos mirando en direccin
contraria a la que traan.
Se mueven nuevamente los grupos cada uno siguiendo su propia
direccin y desandan el camino andado con lo que se produce el
destejido del sebucn.
Finalmente danzan sin cintas alrededor del sebucn enfilndose
los primeros hacia la salida de la escena, siguen a los ltimos los
muchachos que cargan el sebucn.
Improvisacin:
Con la msica del sebucn mostrar el tejido y destejido de las cintas.
Evaluacin:
Taller de Creacin
Unidad: 3
Tema: Enseanza de pasos de la Zaragoza.
Objetivo: Orientar la enseanza de los pasos del baile la Zaragoza a fin
de conocer esta manifestacin tradicional venezolana.
Procedimiento:
respuestas.
explicativo,
practico,
demostrativo,
preguntas
Audicin musical
Narracin de la Apologa de la danza La Zaragoza.
El Baile De Los Zaragozos O Zaragoza
En la pintoresca localidad de Sanare, en el municipio Andrs Eloy
Blanco del estado Lara, poblacin fundada, segn datos del historiador
Padre Nectario Mara Pineda, por Fray Martn Ponce de Len, quiz en
1565, o en 1620,, tiene una altura de 1.358 msnm, en ocasin de los
festejos de los Santos Inocentes el 28 de diciembre de cada ao,
hombres exclusivamente, ataviados con indumentaria especial, segn la
escogencia de los mismos, salen en su periplo tradicional por las calles
del pueblo, luego de realizada la santa misa de accin de gracia en la
capilla De Nuestra Seora de Santa Ana del pueblos, emulando con
bromas y juegos el pasaje bblico que relata la matanza que ocasion el
rey Herodes para tratar de matar a Jess de Nazaret, el cual segn las
profecas sera el verdadero rey de los judos.
En su andar los llamados Zaragozos realizan entre otras cosas
bromas a cuanto se le crucen en su andar, segn relatos de propios
Sanareos, el nombre de Zaragoza proviene de que la esposa del rey
Herodes Antipaz o Antipter (21 a. De J.C. 40 d. J.C.) se llamaba Sara
(La Biblia refiere a Sara como la hija de Herodas, quien si la refiere como
mujer de Herodes y quien antes de ser mujer de Herodes fue esposa del
hermano de ste) y la misma le tena mucha antipata a los cristianos y
como se deca que haba llegado el nacimiento del Mesas que vendra a
reinar y a destituir a Herodes, cuando este dio la orden de eliminar a
cuanto nio menor de dos aos existiera en su jurisdiccin, por ello Sara
gozaba, de all que se canta "Sara goza" cada danzante o Zaragoza
porta una rama de membrillo, la cual representa la espada con la cual
los soldados de Herodes eliminaron a los inocentes que seala el pasaje
bblico.
Cabe destacar que el grupo de danzantes de Zaragoza entra
dentro de la clasificacin del gnero de locos y/o Locana. De la alta
madrugada, Los Locos o Zaragoza de Sanare bajan de los cerros
para congregarse con los vecinos y los visitantes frente a la Iglesia de
San Ana. Enmascarados y gente comn se confunden en la muy
tradicional fiesta de los Inocentes abajo el ancho cielo y en la fresca
brisa del 27 y 28 de diciembre.
Don Severiano Alvarado, quien siempre ha cargado el Cuadro de la

matanza en sus brazos y contra su pecho, asegura que este lo trajeron
de all de El Tocuyo hace mucho tiempo. Cada hombre que aspira
participar deber formalizar su inscripcin ante la oficina de la junta
parroquial o la instancia a la cual le asignen tal labor, all se pagar una
cuota de inscripcin, con lo recabado se cancelarn las labores de
limpieza de la ciudad, la cual una vez finalizada la fiesta de los
Zaragozos queda completamente atiborrada de basura. Al cancelar la
inscripcin y ser anotados en el libros de registros, se le otorga un
nmero en un cartn sellado por la instancia respectiva, el cual deber
estar n parte visible de su vestimenta, es el nmero de control y permiso
de baile, si no lo portase ser objeto de arresto o multa.
Todo el mundo en Sanare sabe, que la tradicin prohbe a la mujer
participar en la fiesta de los Santos Inocentes, enmascararse o
disfrazarse.
A media maana la multitud se agolpa frente a la iglesia de Santa Ana,
merodea por la plaza y los alrededores, son gente venida de todos los
confines del estado Lara de estados vecinos y oros no tan vecinos,
esperan la culminacin de la misa, una vez finalizado el oficio religioso,
comienzan a salir los locos o Zaragozos que estaban dentro del
templo, comienzan los msicos a entonar su tradicional canto de Ay
Zaragoza, la bandera amarilla comienza a batir al aire, el cuadro de la
matanza que lleva el cargador se hace a la vista, este cargador est
trajeado de blanco (liquilique) lleva capa de color rojo a media espalda,
sombrero de cogollo, se inicia el recorrido, el abanderado con su
bandera comienza a desplazarse por las calles, donde va el abanderado
van los Zaragozos.
Los disfraces son de lo ms extico y originales, cualquier cosa es
buena para desdoblar la personalidad verdadera y tomar la de otro ser
imaginario, de cuentos de hadas, de historietas cmicas, o bien de la TV.
Generalmente abundan las damas, las Misses de Concursos de Bellezas,
las brujas, las hadas madrinas, o los osos de barbas de palo (musgo
que prende de los rboles en las zonas fras de Sanare y los Andes),
mamarrachos, piratas, jorobados, viejos, viejas, entre otros, sus
mascaras son de diversas formas y materiales y predominan sobre todo
las plsticas que se expenden sobre todo en carnaval, todos cubren sus
manos con guantes de telas o medias de nailon, para no ser
descubiertos, al igual que simulan sus ademanes de andar y gesticular,
emiten murmullos a manera de gritos, para no ser descubiertos, todos
portan una rama de un rbol local llamado membrillo, a la cual le dan
forma arqueada con ambas manos al sostenerla en lo alto, esta rama
simboliza o representa la espada que portaban los soldados que mand
Herodes a asesinar a los infantes, y a los cuales se rndanlos

promeseros.
Las corografas preestablecidas no existen en el Baile de los Sarh
Zaragozos, pues este es libre y si se ve realizar figuras, son grupos que
han decidido, dentro de su desorganizada presencia darle seal de
organizacin o belleza a la manifestacin.
En qu lugar del pas se celebra?
A que hace referencia esta festividad?
Por qu adopta el nombre de Zaragoza?
Calentamiento: Audicin musical de La Zaragoza
hombros en 8 tiempos.
Desarrollo:
Enseanza del paso de La Zaragoza
De pie en posicin normal con los brazos en forma de arco sobre la
cabeza.
Se saca el pie derecho un paso al frente.
El pie izquierdo avanza medio paso hacia el derecho, luego el
derecho avanza medio paso hacia el frente.
El pie izquierdo avanza un paso al frente, seguido el pie derecho
avanza medio paso hacia el izquierdo.
El pie izquierdo avanza medio paso hacia el frente, se repite el
movimiento desde 1 hasta tantas veces sea necesario para
desplazarse.
Improvisacin:
Con la msica de La Zaragoza mostrar el paso del baile.
Evaluacin:
Taller de Creacin
Unidad: 3
Tema: El Pjaro Guarandol enseanza de pasos y movimientos de
esta manifestacin danzara
Objetivo: Ejercitar pasos y movimientos de esta danza mediante la
enseanza de la coreografa a fin de rescatar esta manifestacin
tradicional venezolana.
Procedimiento:
respuestas.
explicativo,
practico,
demostrativo,
preguntas
Audicin musical
Narracin de la Alegora de la danza El Pjaro Guarandol.
El Pjaro Guarandol
Es una manifestacin cultural que se practica principalmente en el
Oriente del pas, especialmente en Sucre, Nueva Esparta, Anzotegui,
Monagas y Bolvar, en diferentes pocas del ao. Esta manifestacin, al
igual que muchas otras de nuestras tradiciones, representa costumbres
y modos de vida en esa regin, los cuales son expresados a travs del
teatro, la danza y el canto.
Esta tradicin se basa en la cacera del ave, el ruego para que no
la maten y la ayuda de un curandero para resucitarla. En este sentido,
hay tres personajes principales: El cazador, el pjaro y el curandero, los
cuales son acompaados por una comparsa de muchachas vestidas de
largas faldas floreadas que bailan al ritmo de la cancin.
Particularmente, Folklore Latino incluye otros personajes para agregar
ms dinamismo a la puesta en escena, como lo son: la flor, las
campesinas, las indias, el perrito y los ayudantes del cazador. Se cantan
estrofas referentes a cada escena, comenzando por las Campesinas.

En qu lugar del pas se celebra?
Qu expresa el ritual de esta manifestacin?
Calentamiento: Audicin musical de El Pjaro Guarandol
Flexin del tronco hacia delante en 8 compases.
Desarrollo:
Enseanza de los Pasos y Movimientos del Pjaro Guarandol
Paso A
Siguiendo los compas de la msica los pies se mueven
alternadamente hacia delante y hacia atrs sin salir del puesto.
Con los brazos en jarra se le da leve inclinacin al cuerpo hacia un
lado y al otro en tanto se mueven los pies.
Paso B
Formar fila los integrantes de la comparsa, uno detrs del otro
proceden a efectuar los siguientes movimientos:
Se saca el pie derecho un paso al frente, el pie izquierdo avanza
medio paso hacia el derecho.
El pie derecho avanza medio paso al frente, el pie izquierdo
avanza un paso al frente, el pie derecho avanza medio paso hacia
la izquierda, el pie izquierdo avanza medio paso hacia el frente.
Se repiten los movimientos tantas veces sea necesario.
Paso C
Con los brazos en jarra se procede a efectuar los siguientes

movimientos:
Se flexiona el tronco hacia delante levantando a la vez el pie
derecho para golpear con l en el suelo, ejecutando con este
movimiento el primer tiempo del compas.
Dejando el cuerpo flexionado se levanta el pie izquierdo y se
golpea con el suelo ejecutando el segundo compas de la msica.
Golpeando con los pies segn la manera indicada la comparsa gira
sobre s misma hacia la derecha hasta completar una vuelta
entera en 8 tiempos.
En el ltimo golpe el cuerpo se endereza para repetir este mismo
giro hacia el lado izquierdo.
Improvisacin:
Con la msica del pjaro guarandol mostrar los pasos y movimientos de
la danza.
Evaluacin:
Taller de Creacin
Unidad: 3
Tema: El Pjaro Guarandol enseanza de la trayectoria de la danza.
Objetivo: Ejecutar movimientos y pasos de
el pjaro guarandol
mediante la enseanza de la trayectoria de la danza para desarrollar su
coreografa.
Procedimiento:
respuestas.
explicativo,
practico,
demostrativo,
preguntas
Se realizara adivinanzas relativas a las aves nacionales.
Mediante torbellino de ideas se recordara las caractersticas de
esta danza.
Nombre de la danza.
Caractersticas del baile.
En qu lugar del pas se celebra
Calentamiento: Audicin musical de El Pjaro Guarandol

Flexin del tronco hacia delante en 8 compases.
Desarrollo:
Enseanza de la trayectoria de la danza del Pjaro Guarandol
La comparsa aparece sola en el escenario esperando los 4
compases de la introduccin y cuando estos terminan se mueve
para formar ruedas.
Los movimientos de la comparsa continan hasta quedar en la
posicin inicial.
Colocados en sus puestos la comparsa realiza un giro sobre s
mismo en tanto realiza la entrada el guarandol.
El bailador que interpreta el pjaro debe ejecutar movimientos
como si saltara de un rbol y debe moverse mucho en escena
agitando las alas.
Luego la comparsa realiza una rueda que gira alrededor del
guarandol marcando 16 tiempos para llegar a sus puestos y
formar de nuevo las 2 filas paralelas dando frente al centro.
Formadas las 2 filas de la comparsa marcan 8 tiempos a la vez que
hace entrada el cazador.
El bailador que interpreta el cazador tiene que simular que anda
en busca del pjaro para matarlo, este a su vez huye del cazador
moviendo sus alas bruscamente.
Luego la comparsa gira un cuarto de vuelta en su lugar para
quedar de espaldas al publico avanzando todos marcando 8
tiempos hasta formar un semicrculo, entre tanto el guarandol y el
cazador siguen su juego escnico.
Con la muerte del guarandol la comparsa hace un cuarto de giro y
se devuelven para hacer el recorrido en 8 tiempos para quedar
frente a frente se ejecuta el paso de derecha a izquierda quedando
frente al guarandol.
Seguidamente hace la entrada el brujo imitando el andar de un

anciano, llevando en las manos una rama que la agita y la pasa
sobre el cuerpo del pjaro simulado su curacin, con botella que
saca de la bolsa levanta la cabeza del pjaro y simula que le da de
beber.
Mientras la comparsa ejecuta el paso de derecha a izquierda el
guarandol empieza a moverse dando seales de vida se levanta y
reinicia el baile.
Para finalizar la comparsa forma una rueda dejando en el centro el
guarandol, el brujo y el cazador y con el paso de derecha a
izquierda se retira seguida de los personajes principales.
Improvisacin:
Con la msica del pjaro guarandol mostrar los pasos, movimientos y
trayectoria de la danza.
Evaluacin:
Taller de Creacin
Unidad: 2
Tema: La Quiebra del Chorote enseanza de pasos y figuras.
Objetivo: Promover los bailes tachirenses mediante la enseanza de
pasos y figuras de La Quiebra del Chorote a fin de rescatar y conocer
este baile tradicional
Procedimiento:
respuestas.
explicativo,
practico,
demostrativo,
preguntas
Audicin musical
Narracin de origen y caractersticas de La Quiebra del Chorote.
Quiebra del Chorote:
Cuando una mujer cumple cuarenta das despus de haber dado a
luz es tradicin celebrar la quiebra del chorote, donde se invitan a los
futuros padrinos de la criatura y amistades de la familia. El chorote es
una vasija de barro en forma circular, ligeramente angosta en la parte

superior y con una gran boca por donde se almacenaba miche o guarapo
fermentado. En la danza del chorote participan hombres y mujeres que
danzan con msica de cuerdas. El vestuario de los hombres consiste en
un pantaln caqui, camisa manga larga o franela conuquera, ruana
paramera, alpargatas negras sin bordar y un sombrero. Y el de las
mujeres, una blusa manga larga blanca o estampa con flores muy
pequeas, falda a media pierna con faralao, un pauelo para la cabeza,
un sobrero de fieltro negro o de caa y alpargatas negras.
En qu lugares del Tchira aun se baila esta pieza musical?
En qu ocasiones se cantaba y tocaba esta pieza musical?
Calentamiento:
Audicin musical de La Quiebra del Chorote.
Desarrollo:
Se formara la clase por parejas o segn la cantidad de
participantes.
Con la msica de La Quiebra del Chorote se enseara pasos del
baile para luego repetir por parejas.
Se practicaran figuras del balseo y rondas entre otras por parejas y
en grupo.
Improvisacin:
Con la msica de La Quiebra del Chorote mostrar los pasos y figuras.
Evaluacin:
Taller de Creacin
Unidad: 3
Tema: El Mono de Caicara enseanza de pasos y figuras.
Objetivo: Conocer las manifestaciones tradicionales venezolanas
mediante la enseanza de pasos y figuras de El Mono de Caicara a fin de
representar este baile tradicional.
Procedimiento:
respuestas.
explicativo,
practico,
demostrativo,
preguntas
Audicin musical
Narracin de origen y caractersticas de El Mono de Caicara.
El Baile del Mono
El Mono de Caicara o el Baile del Mono es una expresin
popular del oriente del pas proveniente del pueblo de Caicara de
Maturn en el estado Monagas. Su origen emana de los indgenas
Chaimas, cuando stos practicaban rituales para obtener buenas y
abundantes cosechas, aunque hay otra teora que considera que esta
manifestacin folklrica data del siglo XIX y desciende de los espaoles.
En la actualidad esta danza colectiva se realiza todos los 28 de
diciembre en diversas partes del estado Monagas. Las personas
interesadas en participar se disfrazan de locos o indigentes con ropas
coloridas y la cara pintada de negro, para luego salir a las calles y
formar comparsas que recorren todo el pueblo.
Tradicionalmente, los participantes son guiados por el mono
persona vestida lo ms parecido a un simio y que funge de personaje
principal. ste va indicando los pasos que deben ejecutar los
involucrados que estn unos detrs de otros agarrndose por la cintura,
formando una especie de tren humano. A medida que el baile se va
desarrollando, el mono castiga con un ltigo a los que desobedecen sus
instrucciones e intenta que nuevas personas se incorporen a las filas.
En qu lugar de Venezuela es celebrada esta manifestacin tradicional

y en qu fecha?
Calentamiento:
Audicin musical de El Mono de Caicara.
Desarrollo:
Se formara la clase segn la cantidad de participantes.
Con la msica de El Mono de Caicara se enseara pasos del baile
para luego repetir.
Se practicaran figuras en grupo.
Improvisacin:
Con la msica de El Mono de Caicara mostrar las figuras y pasos.
Evaluacin:
Taller de Creacin
Unidad: 3
Tema: La Burriquita enseanza de pasos y figuras.
Objetivo: Impulsar el rescate de las manifestaciones tradicionales
venezolanas mediante la enseanza de pasos y figuras de La Burriquita
a fin de conocer este baile tradicional.
Procedimiento:
respuestas.
explicativo,
practico,
demostrativo,
preguntas
Audicin musical
Narracin de origen y caractersticas de La Burriquita
La Burriquita.
Es una fiesta tpica de navidad y carnaval. En la representacin,
una persona se disfraza con un armazn de madera, imitando a una
burrita. Se viste de mujer, colocndose una falda ancha de alegres
colores, una blusa generalmente blanca y un sombrero grande de
cogollo.
Cuando el baile comienza, el personaje hace de jinete y baila al
comps de la msica, hace diversas piruetas, e imita los sonidos propios
del animal. Luego, se dedica a pasear por las calles de San Juan
recorriendo las casas de los lugareos, y propiciando momentos de
jolgorio a cambio de una copa de aguardiente. El sonido de las maracas,
el violn, el cuatro y los tambores anuncian su llegada a las calles
guariqueas.
La Burriquita forma parte del ncleo de pantomimas de
procedencia europea que se difundieron en nuestro pas, muchas de las
cuales perviven hoy da slo en limitadas regiones (Danceros de la
Candelaria, Toro eCandela), en tanto que otras, como sta de la
burriquita, permanecen extendidas por casi todo el territorio nacional. El
tiempo de vida que llevan estas pantomimas en contacto con nuestras
maneras y costumbres, ha determinado en ellas una pareja expresin de
venezolanidad. As, la burriquita muestra en su atuendo como en la
msica y la manera de bailarla, responde a los ms genuinos impulsos
anmicos de nuestro pueblo.
Se ve bailar a la burriquita por las calles especialmente durante el
carnaval, pero tambin en la pascua de Navidad en algunos lugares del
oriente y el occidente del pas.
Hay lugares como Pregonero (Tchira) en donde esta diversin ha
perdido la msica acompaante y queda solamente la costumbre de
sacar la burrita para divertir a chicos y grandes con sus cabriolas
corriendo por las calles del pueblo. Pero en la regin oriental del pas
esta diversin tiene una graciosa msica y letra
De Donde Proviene La Burriquita
Cuando los espaoles llegaron a Tierras Americanas, trajeron con
ellos manifestaciones, expresiones y celebraciones religiosas y estas se
unieron a las aportadas por las manifestaciones de nuestros Aborgenes

y a la cultura Afrodecendientes enriqueciendo el Legado cultural. La
Burriquita forma parte del traspaso de culturas de Espaa, tiene
influencia en dos manifestaciones: El Baile de las vaquillas y los
caballines. Entro por Cubagua, primer asentamiento en nuestro territorio
por su riqueza perlera y ms tarde con el sistema de misiones y
encomiendas penetra en todo el pas, la primera en presentar esta
manifestacin fue la Zona del Oriente del pas para luego extenderse a
todo lo ancho y largo de Venezuela.
En qu lugares de Venezuela es celebrada esta manifestacin
tradicional y en qu fecha?
Calentamiento:
Audicin musical de La Burriquita.
de Palmeo del acento y pulso en 8 tiempos
Desarrollo:
Se formara la clase segn la cantidad de participantes.
Con la msica de La Burriquita se enseara pasos y figuras del
baile para luego repetir.
Se practicaran pasos y figuras en grupo.
Improvisacin:
Con la msica de La Burriquita mostrar las figuras y pasos.
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Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Cultura

Tema: La Perra Baya enseanza de pasos y figuras.

comienza la Guerra Independentista en Hispanoamrica, en

indefinido recorren la pista de baile de manera libre, detenindose

Aplicacin de tcnica participativa.

Objetivo: Orientar a los nios y nias mediante la enseanza de pasos

Con la msica de la lombarda se enseara pasos y figuras del

zona llamado El Carite, es una danza realmente muy pintoresca cuyo

Aplicacin de tcnica participativa.

Por parejas mostrar el paso aprendido perteneciente al baile Del Carite

Enseanza de los pasos B y C y sus movimientos

Ejercicios tcnicos preparatorios:

Seguidamente los pescadores y el carite siguen sus movimientos

indgena para usarla como colador- exprimidor de la "catebra" (yuca rallada)

Aplicacin de tcnica participativa.

Entra el sebucn sostenido por uno o dos participantes y los

Don Severiano Alvarado, quien siempre ha cargado el Cuadro de la

Herodes a asesinar a los infantes, y a los cuales se rndanlos

Aplicacin de tcnica participativa.

Con los brazos en jarra se procede a efectuar los siguientes

Calentamiento: Audicin musical de El Pjaro Guarandol

Seguidamente hace la entrada el brujo imitando el andar de un

una vasija de barro en forma circular, ligeramente angosta en la parte

En qu lugar de Venezuela es celebrada esta manifestacin tradicional

unieron a las aportadas por las manifestaciones de nuestros Aborgenes

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