Jardines Botanicos

Jardines botnicos de mxico:
historia y perspectivas
Andrew P. Vovides
Jardn Botnico Francisco Javier Clavijero,
Instituto de Ecologa, ac
Xalapa, Veracruz
Edelmira Linares
Jardn Botnico del Instituto de Biologa, unam
Cd. Universitaria, Mxico, D. F.
Robert Bye
Jardn Botnico del Instituto de Biologa, unam
Cd. Universitaria, Mxico, D. F.
Martn Aluja Schuneman Hofer
Director General
Victoria Sosa Ortega
Secretaria Acadmica
Orlik Gmez Garca
Secretario Tcnico
Mara de Lourdes Chambon lvarez
Directora de Administracin
Gobierno del Estado de Veracruz de

Ignacio de la Llave
Fidel Herrera Beltrn
Gobernador del Estado de Veracruz
Vctor A. Arredondo lvarez
Secretario de Educacin de Veracruz
Domingo Alberto Martnez Resendiz
Subsecretario de Desarrollo Educativo
Xchitl A. Osorio Martnez
Subsecretaria de Educacin Bsica
Rafael Ortiz Castaeda
Subsecretario de Educacin Media Superior y Superior
Edgar Spinoso Carrera
Oficial Mayor
Andrs Valdivia Ziga
Coordinador para la Difusin y Optimizacin
de los Servicios Educativos
Blanca Estela Hernndez Garca
Jefa del Departamento de Apoyo Editorial
Departamento de Apoyo Editorial

Blanca Estela Hernndez Garca
Jefa del Departamento
Mara de Lourdes Hernndez Quiones
Jefa de la Oficina de Colecciones
Elizabeth Polanco Galindo
Jefa de la Oficina de Distribucin
Ma. Luisa Rosaura Landa Landero
Milena Gmez Castro
Fernando Moreno Daz
Apoyos Tcnicos
Anaict Barrios Chimal
Octavio Lara Gallegos
Guadalupe K. Morgan Hernndez
Correccin de Estilo
Jennefer Malpica Guzmn
Diseo de Portada y formacin
Enrique A. Spinoso Echeagaray
Sara del Carmen Sols Arroyo
Reyna Velasco Lpez
Erick Quirs Reynoso
Mara Teresa Fuentes Herrera
Captura
D. R. 2010 Secretara de Educacin de Veracruz
isbn: 978-607-7579-18-2
Impreso en Mxico
Jardines botnicos de Mxico: historia y perspectiva es un texto editado por la Secretara de Educacin de
Veracruz del Gobierno del Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave. Toda correspondencia dirigirla
a la Secretara de Educacin de Veracruz: km 4.5, carretera federal Xalapa-Veracruz, col. sahop, C.P.
91190, Xalapa, Veracruz. El contenido es responsabilidad del autor. Se autoriza la reproduccin
parcial o total del contenido, siempre y cuando se cite la fuente.
Contenido
Prlogo
Introduccin
11
Qu es un jardn botnico?
17
Conservacin ex situ
31
Jardines botnicos regionales y de reserva
39
La historia de los jardines botnicos en el

mundo y el intercambio de especies
47
Quinientos aos de jardines botnicos en Mxico
61
Diversidad ecolgica y biodiversidad en Mxico
79
Programas de propagacin y manejo
89
Los jardines botnicos y la educacin en Mxico
99
Eplogo 111
Catlogo de jardines botnicos mexicanos por estado 115
Glosario 181
Bibliografa 191
Anexo. Fotografas de jardines botnicos 205
Agradecimientos
Los autores apreciamos la contribucin de Victoria Tejeda de

Vovides, de Anglica Gonzlez Macas por hacer la primera revisin
de estilo del espaol y del conacyt por el proyecto sabtico nm.
982001 del primer autor. Asimismo, a todos los encargados de los
jardines botnicos mencionados por participar en la encuesta que
hizo posible incluir la informacin referente a esos espacios en
el catlogo, y agradecemos tambin a Teodolinda Balczar, de la
Comisin de Membresas de la Asociacin Mexicana de Jardines
Botnicos, por su apoyo en la actualizacin de datos de sus miembros
para dicho catlogo.

Reconocemos de manera especial la colaboracin de
Jerzy Rzedowski Rotter y Maite Lascurain Rangel para los captulos
especiales. Finalmente, a Miguel ngel Prez Farrera y Jack Fisher
por revisar y comentar el texto.
Prlogo
La conservacin del patrimonio florstico de Mxico es sin lugar a

dudas una prioridad nacional que no ha sido lo suficientemente valorada por las polticas institucionales y gubernamentales. Mxico
es ampliamente reconocido por su gran diversidad biolgica, por lo
que se le ha incluido entre los 12 pases megadiversos del mundo.
Esta calificacin est fuertemente basada en el alto nmero de
especies que viven en el pas, principalmente por la gran cantidad
de endmicas que contiene. En contraste con este hecho, Mxico
es uno de los pases ms transformados del mundo; su tasa de
deforestacin es una de las 5 ms grandes mundialmente, lo cual lo
coloca en una situacin crtica y en la necesidad urgente de buscar
medidas para proteger el patrimonio bitico de los mexicanos.
La comunidad cientfica botnica de Mxico ha reaccionado
a este reto y ha propuesto 2 acciones fundamentales para resolver
este grave problema: la creacin de reas protegidas en zonas de
alta biodiversidad y de jardines botnicos para rescatar y reproducir
especies raras o en peligro de extincin para una posible reintroduccin a su medio natural.
Aun cuando la historia de stos en nuestro pas se remonta
a muchos siglos atrs, su desarrollo actual slo puede entenderse
por la actividad de 2 de ellos: el Jardn Botnico de la Universidad

Nacional Autnoma de Mxico en la ciudad de Mxico, y el Jardn

Botnico Francisco Javier Clavijero en Xalapa, Veracruz. El presente
libro ha sido coordinado, y en gran parte escrito, por 3 distinguidos
botnicos de estas mismas instituciones: Andrew P. Vovides,
Robert Bye y Edelmira Linares, quienes han jugado un papel importante en el desarrollo de esos jardines.
Esperamos que este libro pueda servir para promover la
creacin de ms jardines botnicos dedicados a la investigacin y
a la enseanza sobre el patrimonio florstico del pas.
Arturo Gmez-Pompa
Asesor del Centro de Investigaciones Tropicales (citro)
Universidad Veracruzana
En el caso de los 2 captulos que no fueron escritos por ellos, se menciona

el nombre de los autores al inicio de cada texto.
10
Introduccin
Con el deterioro de nuestro medio ambiente y la creciente

poblacin humana, el planeta Tierra est sufriendo modificaciones
significativas e irreversibles, como los cambios climticos, la erosin
de los suelos y en especial la extincin de especies de animales
y plantas, que segn algunos expertos se compara slo con las
grandes extinciones de la historia geolgica. Wilson (1992) comenta
que la humanidad ha iniciado el sexto gran espasmo de extincin,
as llevando con gran prisa a la eternidad una gran fraccin de
nuestras especies compaeras en una sola generacin. Se estima
una prdida de alrededor de 30% de los territorios boscosos
del mundo, lo que equivale a una quinta parte de la cobertura
vegetal del planeta, donde arraigan las plantas. slo en Mxico,
la destruccin de bosques y selvas est en el orden de 500 000 ha
por ao (Toledo, 1988). Es una merma de plantas que son directa
o indirectamente indispensables para la vida de los organismos,
incluida la humanidad.

Qu condiciones tendremos en nuestro planeta dentro
de unos 20 aos? Segn expertos, para los 10 000 millones de
habitantes en el ao 2020, el panorama de la Tierra ser muy
distinto del que conocieron sus padres y quiz para ellos mismos
unos cuantos aos antes: grandes agrupaciones de masivos centros
11
urbanos, extensas reas de extraccin de minerales y zonas

industriales acompaadas de otras similares de deshechos,
vastos campos de cultivo y slo algunos fragmentos aislados de
vegetacin remanente que servirn de reserva para la vegetacin
que an exista (Robles Gil y Dirzo, 1994).

Se conocen alrededor de 300 000 especies de plantas
verdes incluyendo a las algas, pero sin duda faltan muchas ms
por descubrir y, ciertamente, varias se estn extinguiendo antes
de ser conocidas por la ciencia (Prance et l., 2000). Estas especies
son un banco de germoplasma e informacin gentica importante
para el hombre y pueden ser la respuesta a muchos problemas de
alimentacin y salud para la humanidad. Se sabe actualmente que
80% de la poblacin de los pases en vas de desarrollo acuden a
mtodos tradicionales de medicina que involucra el uso de plantas
de origen silvestre (Farnsworth, 1988).

La desaparicin de las especies es irrecuperable, por eso
debemos actuar hoy para que no se pierdan, cada una que se
extingue es una opcin menos para el hombre. Nuestras acciones
o indiferencia tendrn consecuencias determinantes para el futuro
de la humanidad.

Las actividades en los jardines botnicos (jb) pocas veces
impactan directamente al visitante en general, pero s han tenido
y continan repercutiendo en el bienestar de civilizaciones pasadas y
presentes. Por causas histricas y por el desarrollo socioeconmico
y de las ciencias en los pases de las zonas templadas del hemisferio
norte, encontramos que la mayora de este tipo de jardines se sita
en esta regin del planeta, donde existe poca diversidad biolgica.
Sin embargo, en los trpicos, donde se encuentra la mxima
riqueza de plantas y animales, hay muy pocos; en el mbito mundial
12
juegan un papel importante en la implantacin de planes de accin

global, y localmente para reducir y quiz revertir el proceso de la
prdida de biodiversidad. Durante el xvi Congreso Internacional
de Botnica en St. Luis, Missouri, durante agosto de 1999, ms de
5000 botnicos de todas partes del mundo notaron que hasta dos
tercios de las especies de plantas en total estn amenazadas en
su ambiente, lo cual ha sucedido durante el curso del siglo xxi. En
respuesta a una resolucin del Congreso, se reunieron especialistas
de organizaciones nacionales e internacionales de 14 pases para
considerar una iniciativa global para la conservacin vegetal.
posteriormente lo hicieron en la Gran Canaria, Espaa, durante abril
de 2000, a partir de esas plticas se public el documento titulado
La Declaracin de la Gran Canaria, que fue presentado durante mayo
de 2000 a la Conferencia de las Partes para la Convencin sobre la
Diversidad Biolgica, y que en junio del mismo ao fue distribuido
durante el Congreso Mundial de Jardines Botnicos en Asheville,
Carolina del Norte.

El tpico ms preocupante hoy da es el calentamiento
global; de la Declaracin de la Gran Canaria ii sobre el Cambio
Climtico y la Conservacin (bgci, 2006) llaman la atencin 6 puntos
importantes, entre ellos: reconoce la necesidad de incrementar
las medidas de proteccin para la diversidad vegetal en el mbito
mundial, por su relevancia en los ecosistemas y en el bienestar de la
humanidad; considera que las colecciones ex situ tienen el papel clave
de asegurar la conservacin de especies de plantas silvestres como
recurso natural, una pliza de seguro para el futuro y una base
para programas de restauracin y reintroduccin, as como apoyo
en la adaptacin de la subsistencia humana al cambio climtico y
a las zonas climticas cambiantes; adems, considera que con ms
13
de 200 millones de visitantes anuales mundialmente, los jb tienen la

capacidad de jugar un papel de vanguardia en difundir los mensajes
ambientales ms importantes, y as concientizar al pblico sobre
el calentamiento global y la conservacin. La importancia de las
plantas y los bosques como reservorios de carbono y el uso de la
vegetacin natural para el manejo del agua y de las cuencas no se
debe ignorar.

Considerando lo anterior, el Sr. lafur Ragnar Grimsson,
presidente de Islandia, visit el jb Francisco Javier Clavijero del
Instituto de Ecologa, ac, en Xalapa, Veracruz, el 13 de marzo
de 2008 para firmar un acuerdo entre los gobiernos de Islandia,
Mxico y el estado de Veracruz, con el fin de realizar inversiones
encaminadas a la produccin de energa limpia por medio de
plantas geotrmicas y al intercambio acadmico.

El cambio de actitud hacia el manejo de los recursos naturales
y la educacin son factores clave para promover un aprovechamiento
racional. Mxico es un pas megadiverso en riqueza vegetal, segn
algunos expertos ocupa el cuarto lugar en el mbito mundial en diversidad vegetal y el primero en cuanto a reptiles. El Dr. Rzedowski, que
ms adelante aborda el tema, estima la existencia en el pas de ms
de 30 000 plantas vasculares, es decir, aquellas con semilla, helechos
y afines (Toledo, 1994), lo que supera ampliamente los nmeros
estimados para Estados Unidos de Amrica y Canad juntos, al
igual que para toda Centroamrica y para la regin antillana entera
(Toledo et l., 1989).

Los jb modernos de nuestra nacin juegan un papel importante para la conservacin de la biodiversidad, tanto en el conocimiento
del acervo vegetal, como en asuntos de educacin y conservacin.
Con el transcurso del tiempo y con el aumento en tamao y nmero
14
de las ciudades, adems del alejamiento, cada da mayor, que tiene

el hombre de la naturaleza, estos sitios sern indispensables para el
bienestar de la humanidad.

Una justificacin para un libro de este tipo es difundir
el quehacer y el estado del arte de los jb, tanto al pblico en
general como a estudiantes y profesionales en esta materia, y
proporcionar los elementos que analicen el importante papel de
stos en Mxico. Qu son los jardines botnicos?, cmo han
empezado?, qu ofrecen a la sociedad?, cules son?, dnde
estn?, qu plantas tienen y qu hacen con ellas? stas son algunas
de las preguntas que tratamos de contestar, as como el papel
cambiante que han tenido a lo largo del tiempo, desde el periodo
prehispnico, pasando por el virreinal y la independencia, hasta la
poca moderna.

Los jb son y seguirn siendo indispensables para reconciliar
a la humanidad con la naturaleza.
15
16
Qu es un
jardn botnico?
Intentaremos explicarlo pero no ser sencillo, principalmente para

el pblico que no est familiarizado con stos. Tanto en Mxico
como en otras partes del mundo existen jardines con el adjetivo
botnico que realmente no merecen este ttulo; se lo pusieron
tal vez porque suena prestigioso, pero no lo son, ya que poco
tienen que ver con la botnica. En realidad son jardines o parques
recreativos, temticos, educativos o, sencillamente, muy bonitos y
diversos que pueden tener algunas colecciones de flora, pero no son
botnicos porque no cumplen con la tarea de mantener colecciones
vivas de plantas debidamente documentadas e inventariadas para
propsitos de investigacin cientfica, educacin y conservacin.

No obstante, la mayora de los jb del mundo ponen mucho
cuidado en la esttica de sus colecciones expuestas al pblico, es
por eso que el componente recreativo y cultural de los jardines
percibidos para la inspiracin y el deleite del visitante, aunque
tenga una importancia secundaria, no se minimiza respecto a
sus otras mltiples actividades; las cuales, aunque pocas veces
impactan directamente al visitante en general, son importantes
socialmente por las repercusiones que han tenido y tienen para el
bienestar de civilizaciones pasadas y presentes.
17
Jardines botnicos de Mxico: historia y perspectiva

Su importancia radica simplemente en que necesitamos
saber acerca de las plantas; cmo se llaman, cules estn bajo
cultivo, quines las tienen, qu caractersticas climticas necesitan,
en dnde se pueden introducir, etctera.

Estos lugares realizan papeles diversos, no pueden ser
definidos por uno solo. Se puede decir que las colecciones que
se mantienen son manejadas de manera cientfica y que tienen
un propsito especfico aparte de la recreacin y la exposicin
para el placer del visitante. Dichas colecciones son etiquetadas
y respaldadas con informacin en registros o bancos de datos, y
estn disponibles para estudiantes e investigadores (y de manera
secundaria para el pblico en general), esta informacin no se
limita a trminos de familia, gnero y especie. No existe un modelo
nico de jb que pueda llamarse ideal o tpico, en realidad ha habido
varios a travs de los siglos (Heywood, 1987; Vovides y Linares,
2000; Vovides y Hernndez, 2006).

Tambin han jugado y juegan un papel importante en
muchos aspectos culturales de una civilizacin. Su contribucin
al desarrollo cultural, al progreso econmico y a la expansin
comercial ha sido de gran importancia (aunque a menudo esto se
olvida hoy en da). Los que estn en climas tropicales fueron creados
a menudo con propsitos de expansin colonial y desarrollo
comercial, y jugaron un papel preponderante en el establecimiento
de los patrones agrcolas en varias partes del mundo. En las ltimas dcadas, la importancia de la conservacin de la biodiversidad
vegetal en forma de germoplasma fue reconocida por agencias
agrcolas y gobiernos, incluso muchos jb en los trpicos (y a un
nivel menor en los pases templados) se han visto involucrados en
tales actividades de conservacin durante los ltimos 200 aos.
18
Estos procedimientos, aunque no tenan el rigor cientfico de

nuestros das, hicieron logros impresionantes (Heywood, 1987).

El jb proporciona una base firme para la integracin de
colecciones vivas con la investigacin cientfica. Ejemplos de esto
son las investigaciones de anatoma vegetal comparativa y de
desarrollo; los estudios citolgicos, fisiolgicos, hortcolas y
de gentica, entre otros. Tambin requieren una colaboracin
estrecha entre el personal cientfico y tcnico con los jardineros
que manejan las colecciones en forma directa, as como la
comunicacin con educadores, quienes se encargan de la difusin y
el contacto con escolares y pblico en general (Thompson, 1972).

Hoy en da podemos decir con confianza que son instituciones dedicadas al estudio de las plantas y su conservacin, y
que juegan en sta un papel cada vez ms importante en el mbito
mundial, lo que es evidente en la Declaracin de la Gran Canaria, la
cual hace un llamado al establecimiento de un programa global
para la preservacin vegetal, enfocado a fomentar la colaboracin
y a establecer redes para reforzar y apoyar esta actividad en los
mbitos local, regional e internacional, involucrando participantes
diversos como agencias gubernamentales, organizaciones no gubernamentales (ong) y comunidades locales (bgci, 2000).

En Mxico, los jb estn ms conscientes de su papel en la
conservacin y mantienen activas sus funciones de propagacin
de plantas, adems entre ellos estn en contacto a travs de redes
nacionales o regionales. Los mejor dotados de personal toman
parte en el escenario internacional de conservacin e investigacin
con su participacin en congresos y simposia en el extranjero.
Sin embargo, como los jardines pertenecen a alguna facultad
universitaria o forman parte de instituciones de investigacin o de
19
docencia, muy a menudo se les frena por las polticas cambiantes

de la institucin a la cual pertenecen, y en casos extremos pueden
ser clausurados (como sucedi con el Cactario Regional del
Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de Monterrey, itesm,
en Quertaro) o, si bien les va, los dejan con poco presupuesto y
personal. La continuidad puede ser problemtica, como en el caso del
jb Alfredo Barrera Marn de El Colegio de la Frontera Sur en Puerto
Morelos, Quintana Roo (un jardn de vegetacin nativa en 60 ha de
selva tropical), que fue recientemente amenazado por el desarrollo
hotelero turstico de aquella parte de la costa del Caribe mexicano.
Afortunadamente se logr su preservacin gracias a las protestas
de la gente local y a cartas para las autoridades de la comunidad
cientfica nacional e internacional.

Algunos de los mejor consolidados en nuestro pas son el
Francisco Javier Clavijero del Instituto de Ecologa, ac, en Xalapa,
Veracruz; el del Instituto de Biologa de la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico (unam), en la ciudad de Mxico; el Regional
del Centro de Investigacin Cientfica de Yucatn (cicy), en Mrida,
y el Jardn Etnobotnico de Oaxaca, en Oaxaca.

En otras partes del mundo a menudo los jardines son grandes
instituciones en s mismas, algunos ejemplos son el Missouri Botanical Garden en St. Luis, Missouri, Estados Unidos de Amrica; el
Royal Botanic Gardens en Kew, Inglaterra; el Sydney Botanic Garden
en Sydney, Australia; el de Ro de Janeiro, Brasil, y el Kirstenbosch
National Botanic Garden en Cape Town, Sudfrica. Estos ejemplos
han demostrado ser una opcin sobre la forma de trabajar para otros
pases y, tal vez, la idea pudiera aplicarse a Mxico en el futuro, en
el cual los jb mexicanos puedan encaminarse a ser independientes
y autnomos como instituciones de botnica.
20

Los jb tienen colecciones de plantas con algn propsito
y otras caractersticas que incrementan el valor de stas como
colecciones cientficas. Las plantas usualmente son de origen
silvestre regional, nacional o de otras partes del mundo, a veces
tambin pueden ser cultivadas. Estos jardines tienen una misin u
objetivo, dentro del cual se cuentan 4 puntos claves: investigacin
cientfica, conservacin, educacin y difusin (Thompson, 1972).

Pueden ser fuertes slo en 1 punto o 2, y no descuidar los
restantes y la parte esttica de la exposicin de sus colecciones.
Aunque cumplan de modo secundario con los aspectos ornamentales
o recreativos, esto no disminuye el deleite de aquellas personas que
los visitan. Muchos cuentan con asociaciones de Amigos del Jardn
o grupos de voluntarios, los cuales no siempre son especialistas o
cientficos, sino personas de distintas profesiones y antecedentes, el
nico tema que los une es el amor a las plantas, su conservacin y
el placer por la jardinera.

Sin olvidarnos del agradable arreglo y del esparcimiento,
los siguientes puntos son los que distinguen a un jb de otro jardn
o parque:

Mantiene colecciones documentadas bajo una normativa de colecciones con registro y sistema de ubicacin
dentro del lugar. Los registros normalmente contienen
datos del origen de la planta, tipo de material, el nombre
y nmero de colecta del colector o donador, datos del
ambiente donde fue colectada, fecha de colecta, regin
geogrfica, localidad, vegetacin, suelo y altitud entre
otros datos de la planta (Vovides, 1994; Luna, 2006).
sta se encuentra ligada con su informacin por me21
dio de un nmero de acceso al jardn y a menudo

est respaldada con un ejemplar de herbario (Fig. 1).
Las plantas en exposicin o en invernaderos tienen
etiquetas de identificacin que normalmente contienen
la familia botnica a la que pertenece el espcimen,
gnero y especie (nombre cientfico), nombre comn,
distribucin geogrfica y usos, as como su nmero de
acceso (Fig. 2). Especmenes grandes, como rboles y
palmas, y plantas en exposicin en camellones extensos
en los terrenos del jardn estn ubicados en mapas que
peridicamente son actualizados, as, si uno pierde
su etiqueta, se verifica su identificacin por medio de
estos mapas (Figs. 3 y 4, tabla 1). Colecciones que no
estn en exposicin pero que s se usan en programas
de investigacin a menudo tienen una pequea etiqueta
con un nmero de acceso o de inventario del ejemplar.
Mantiene colecciones de plantas de referencia, por
ejemplo, para propsitos de identificacin o como
material para investigacin cientfica, que puede ser para estudios sistemticos, farmacuticos, etnobotnicos,
de horticultura, de biologa de la conservacin o
fisiolgicos, entre otras disciplinas, o para la educacin
y la formacin de personal.
Tiene programas de propagacin (particularmente
para las especies en peligro de extincin) por medios
tradicionales de horticultura o de cultivo de tejidos a
partir de especmenes conservados en las colecciones.
Adems participa en programas de reintroduccin y
manejo sustentable.
22
Cuenta con personal especializado para mantener

bajo cultivo una enorme diversidad vegetal. En pocas
palabras, debe ser centro de excelencia en horticultura de especies silvestres.
Tiene que fomentar un nivel accesible de conocimientos acerca de plantas, y en particular de colecciones,
para servir a los propsitos de los usuarios que busquen
asesora, sean stos estudiantes, jardineros, pedagogos, cientficos, autoridades, artistas o pblico en
general.
Pone a disposicin del visitante informacin acerca
de las plantas de manera similar a la de un museo.
Este servicio se hace a travs de las etiquetas de los
especmenes, seales, folletos y guas del jardn, entre
otras publicaciones, as como exposiciones temticas,
conferencias, cursos y talleres, entre otras actividades.
Para cubrir estos propsitos, las plantas bajo cultivo en un jb

necesitan ser identificadas correctamente y documentadas. Tanto
los taxnomos como los horticultores juegan un papel importante
dentro de ste, con el fin de asegurar la identificacin correcta del
espcimen y su respectivo cultivo, por lo tanto, estos profesionales
forman parte del personal clave del lugar, adems de los tcnicos y
jardineros. As, la mdula central de un jb yace en la calidad de sus
datos, el cultivo de las plantas y los registros que peridicamente
se actualizan y se corrigen, no solamente en tanto los cambios
taxonmicos y nomenclaturales, sino tambin al mantener informacin sobre el cultivo y el manejo de las plantas.
23

Antiguamente se usaban ficheros, tarjeteros o libros de
acceso para registrar cada ejemplar que ingresaba al jardn. Aunque
estos mtodos todava se encuentran en uso hoy en da, estn
siendo rpidamente reemplazados por sistemas de bancos de
datos computarizados. Existen programas de bases de datos para
pc especialmente diseados para los jb, como el Botanic Garden
Recorder, disponible a travs de la red internacional de stos (Botanic
Gardens Conservation International), y bg-Base, distribuido por el Dr.
Kerry Walters del jb de Edimburgo. Sin embargo, muchos han creado
sus propios sistemas usando programas comerciales como D-base,
Access y Fox-base. Con programas sofisticados, como bg-Base, es
posible tener en pantalla los mapas de las reas y camellones del
jardn mostrando la posicin exacta de cada espcimen ligado con
su base de datos, facilitando an ms actualizaciones y cambios en
la informacin.

Est por dems decir que los jb han influido desde siempre
a la jardinera casera. Es curioso notar, en zonas urbanas aledaas a
uno, la influencia de ste en la diversidad de las especies de plantas
cultivadas o en algn estilo de diseo de los jardines caseros. Con
frecuencia, las nuevas introducciones para la jardinera se hacen
primeramente en el jb para realizar pruebas de cultivo y adaptabilidad en una rea dada. Luego estas plantas novedosas se pueden
distribuir entre los viveros comerciales o directamente al pblico.

Finalmente, haremos notar que la difusin y la instruccin
a travs de programas de educacin ambiental en las escuelas es
un papel importante que desempean estas instituciones hoy en
da. Un ejemplo sera la exposicin de una choza indgena del
Amazonas en un ambiente de invernadero tropical dentro del jb de
Edimburgo, Escocia. Como este ejemplo existen muchos ms.
24

Algunos de los retos para el futuro de las instituciones
botnicas mexicanas se pueden resumir en:

la actualizacin de los inventarios con mtodos

computarizados que faciliten el intercambio de datos
y el manejo de las colecciones, preferiblemente
utilizando formatos de documentacin y registros
aceptados internacionalmente.
la creacin de nuevos jb en tipos de vegetacin donde
no se encuentre ninguno.
la organizacin de los jardines con nfasis en la flora
local y especies amenazadas.
la creacin de colecciones nacionales.
el aumento de esfuerzos en las reas de educacin,
difusin, interpretacin y extensin.
la mejor vinculacin con las reas protegidas y reservas
de la biosfera para asesorar proyectos de uso sustentable en sus comunidades y generar protocolos de
germinacin de especies amenazadas y para restauracin ecolgica y reintroduccin.
llegar a ser instituciones con mayor independencia
como jardines botnicos per se o instituciones de
botnica.
25
Fig. 1. Hoja de registro de especmenes

Jardn Botnico Francisco Javier Clavijero
Hoja de registro
Nm. de acceso: 2006-118 provisional:
fecha de ingreso: d 20 / m noviembre
2006
Datos taxonmicos:
Familia: Poaceae
Gnero: Chusquea
Especie: repens
Categora infraespecfica: ( ) variedad, ( x ) subespecie,

( ) forma, ( ) cultivar, ( ) otro
Nombre infraespecfico:
repens
Fecha de determinacin: mes: noviembre ao: 2006
Determinador: Eduardo Ruiz Snchez
Calidad de la determinacin: ( ) taxnomo general,
(x) especialista del grupo, ( ) no determinado, ( ) otro
Datos geogrficos:
Pas:
Mxico
Estado:
Chiapas
Municipio: Tenejapa Localidad: Cerro Sitchn al sur de Balum Canan
Altitud: 2354 m Latitud:
16 47
Longitud: 92 31
Mtodo de georreferenciacin:
(x) mapa: escala: 1:250 000 nombre: San Cristbal de las Casas
( ) gps: marca y modelo:
( ) otro, especifique: ____________________________________
Observaciones: planta creciendo dentro del bosque,

principalmente encino
26
Datos de colecta y campo:

Colectores:
Eduardo Ruiz Snchez y Celestino Luna
Nm. de colecta: 152
Fecha de colecta: d 18 /m 10 /a 06 Material: planta viva

Cantidad: 2
Herbarios:
Forma biolgica:
arborescente
Tamao: 4 m por 0.7 cm de dimetro
Hbitat: Creciendo dentro del bosque de encino, escandente
Tipo de vegetacin:
Bosque de encino
Observaciones al tipo de vegetacin:

Color del suelo: caf Descripcin del suelo: cafs profundos
Uso local: ( ) medicinal, ( ) comestible, ( ) ornamental,
( ) artesanal, ( ) ritual, ( ) maderable, ( ) industrial
otro
Descripcin de usos:

Nombre local:

Estructuras reproductivas: ( ) flor:
( ) fruto:
( ) otro
Otros datos:
Luz:
( ) soleado
( ) sombra parcial
(X) sombra total
Agua:
( ) seco
(X) hmedo
( ) mojado
Clima:
( ) clido
( ) templado
(X ) fro
Ciclo de vida:
( ) anual
( ) bianual
(X ) perenne
Condicin de vida:
(X ) silvestre
( ) cultivado
27
Abundancia:
(X) abundante
( ) regular
( ) escaso
Genealoga
Gameto femenino:
Observaciones al gameto femenino:

Gameto masculino:
Observaciones al gameto masculino:

Observaciones generales:

Elabor:
Captur:
fig. 2. Etiqueta de exposicin de plstico laminado; Familia:

Poaceae; especie: Chusquea repens ssp. repens; nombre comn:
bamb; usos: artesanal; distribucin: Mxico; nmero de acceso:
2006-118; nmero de colector: ers 152.
POACEAE
Chusquea repens ssp. repens
Bamb
Artesanal
Mxico
2006-118
28
ERS - 152
Fig. 3. Mapa a escala del Arboretum dividido en 7 reas

Jardn Botnico: Francisco Javier Clavijero
rea: Arboretum Seccin i, septiembre 2006
Escala prox.
10
Palmetum
ipal
rinc
p
ino
Cam
fig. 4. Detalle de los especmenes plantados en el rea 4 del

Arboretum
Jardn Botnico: Francisco Javier Clavijero
rea: Arboretum Seccin i-rea 4, septiembre 2006
Escala prox.
5
10
ino
Cam
l
cipa
prin
29
Tabla 1. Relacin de especmenes plantados en el rea 4 del

Arboretum
rea Nm. Nm. Acceso
Familia
Especie
1987-053 B
VERBENACEAE Clerodendrum infortunatum
Sin datos*
PLATANACEAE Platanus mexicana
1979-214 A
LEGUMINOSAE Calliandra haematocephala
1983-255 A
ACERACEAE
1987-417 C
SOLANACEAE
Acer saccharum var.

saccharum
Solandra sp.
10
Sin datos*
ROSACEAE
Prunus persica
11
1982-332 A
MORACEAE
Ficus elastica
12
1987-417 D
SOLANACEAE
Solandra sp.
13
1987-271 B
BIGNONIACEAE Tecoma stans
16
1978-369 A
ACERACEAE
Acer skutchii
17
Sin datos*
RUTACEAE
Citrus reticulata
19
1981-024 A
ARALIACEAE
Tetrapanax papyriferus
20
Sin datos*
RUTACEAE
Citrus reticulata
22
1987-271 C
BIGNONIACEAE Tecoma stans
23
Sin datos*
RUTACEAE
Citrus aurantium
24
1981-024 B
ARALIACEAE
Tetrapanax papyrifer
26
Sin datos*
LAURACEAE
Persea americana
* Especies existentes antes del establecimiento del Jardn Botnico.
30
Conservacin ex situ
En los jardines botnicos, el tipo de conservacin que se hace

mayormente es el de plantas ex situ (fuera de su lugar), esto implica
tener colecciones vivas bajo custodia a largo plazo en el jb u otra
institucin similar; segn Meilleur (1997) por lo general estas
colecciones son de 2 tipos:

Las colecciones de conservacin son muestras representativas

del grupo gentico de germoplasma saludable, de origen
conocido y documentado. Estn dedicadas desde el principio a evitar la extincin y a ser fuente de material para
propagacin, restauracin ecolgica y reintroduccin
(Meilleur, 1997). stas requieren esfuerzos curatoriales
especiales y estn ligadas a programas de investigacin
que varan desde mtodos moleculares para determinar y
conservar la diversidad gentica (Chase y Fay, 1997), hasta
procedimientos prcticos de horticultura tradicional para
asegurar su propagacin y cultivo ptimo (Cooke, 1998).
Con la finalidad de lograr sus objetivos se necesita un
vnculo fuerte entre las reas protegidas y las instituciones
botanicas, que permita aprovechar el enorme potencial
que esto representa (Gmez-Pompa et l., 1997).
31
Las colecciones con valor de conservacin son conjuntos de

plantas raras que se usan para educacin o investigacin
relacionada con el resguardo de las mismas; no son por
necesidad genticamente representativas de poblaciones
naturales, y por eso son consideradas inadecuadas
para la prevencin de la extincin o para proyectos de
restauracin (Meilleur, 1997). Sin embargo, stas tienen
un valor educativo y cultural muy alto, principalmente
porque a menudo el primer contacto que tiene uno con
plantas exticas, raras, amenazadas y tiles es en un jb
con colecciones de este tipo.
La planificacin para la conservacin ex situ es necesariamente un

asunto a largo plazo, pero su implementacin puede ser un tema
inmediato si los jb y los grupos relacionados juegan adecuadamente
su papel para la preservacin de la diversidad gentica en vista
de la deterioracin ambiental y la acelerada prdida de especies.
Habr costos financieros, de tiempo y de recursos, pero no hay
duda de que el esfuerzo ser de un valor inmenso, adems de ser
necesario para la supervivencia del mundo como lo conocemos, y
tal vez de la humanidad (Given, 1987).
Instrumentos que orientan y apoyan a la

conservacin
En la puesta en prctica de la Convencin sobre la Diversidad
Biolgica (cdb), las instituciones botnicas juegan un papel
importante: el artculo 6 menciona el rol que desempearan en
las estrategias de desarrollo sustentable de biodiversidad nacional;
32
Conservacin ex situ
el 7 trata sobre identificacin y monitoreo, especialmente en

los campos de florstica y sistemtica vegetal; el 8 aborda la
importancia de estos lugares en materia de conservacin in situ
(del lugar) a travs de la designacin, el manejo y el cuidado de
reas protegidas, as como la restauracin de hbitat y los estudios
poblacionales de plantas; el 9 trata de la conservacin ex situ y
hace un llamado para la adopcin de medidas a ese respecto,
preferiblemente en el pas de origen de las especies (esto tiene
la finalidad de facilitar la investigacin fuera de ese lugar,
adoptar medidas para el rescate y la habilitacin de las especies
amenazadas, regular y nombrar colecciones ex situ con fines de no
amenazar a los ecosistemas y las poblaciones nativas, as como
proveer financiamiento para la conservacin ex situ especialmente
en los pases en vas de desarrollo); el 10 menciona el papel de
estas instituciones en la identificacin y desarrollo de especies
econmicamente importantes en la horticultura comercial y
forestal, adems de la bioproteccin.

La cdb tambin se refiere a la educacin y la concientizacin
(artculo 13), y a la colaboracin tcnica y cientfica (artculo 18),
asuntos que pueden ser reclamados legtimamente como acciones
potenciales de los jb.

Cada una de estas actividades conforman una estrategia
integrada cuyo fin es el uso sustentable y preservar la biodiversidad
(Given, 1997; Wyse Jackson, 1997; Wyse Jackson y Sutherland,
2000). En ste ltimo se detallan los objetivos y se subrayan los
mtodos para que estos lugares puedan realizar su potencial
en la conservacin. De este modo, se recomienda que cada uno
tenga lo siguiente: una declaracin clara de su misin; una poltica
coherente de colecciones; sistemas de registro y documentacin
33
mejorados; protocolos apropiados para la colecta de germoplasma,

muestreo de las poblaciones y propagacin; programas educativos;
servicio a la comunidad local como centro de recursos e
informacin; as como un marco para entrenamiento. Tambin
subraya su participacin en la conservacin ex situ, que incluye
el monitoreo de especies raras, la evaluacin de los hbitats y el
manejo de las reas protegidas (Hamann, 1987). Entonces existen
3 puntos principales que distinguen a los jb de otras instituciones
en relacin con la conservacin ex situ:

stos son una mezcla nica de las ciencias de botnica y

horticultura, entre sus propsitos se encuentra el conocer
la sistemtica, la biologa, la propagacin y el cultivo de
las plantas. Son centros de excelencia en la siembra y el
cuidado de especies silvestres, es decir, cuentan con la
infraestructura (laboratorios e invernaderos) requerida
para conocer y dominar las tcnicas modernas existentes,
procuran as el desempeo eficaz de estas actividades.
son una interfase entre la naturaleza y el pblico; funcionan como ventanas hacia la naturaleza para las poblaciones
urbanas y reconcilian a la humanidad con sta.
Tradicionalmente, han jugado papeles de integracin y
realizan una amplia gama de funciones, acercan a la gente a
la vegetacin, as como a las organizaciones que describen,
utilizan y conservan las plantas. Tienen una historia larga
e importante en el desarrollo del conocimiento hortcola
de las especies silvestres, y son muy tiles en programas de
restauracin ecolgica y de reintroduccin, y en programas
de las mismas reservas biolgicas. Es sorprendente cuan
34
Conservacin ex situ
pocos programas de restauracin ecolgica aprovechan

los conocimientos de estas instituciones o emplean a un
horticultor para trabajar junto con los eclogos en dichos
programas y en las reservas ecolgicas. En Mxico, los jb
prcticamente no han tenido ningn papel en lo que se
refiere al manejo y a la preservacin de reas naturales.
Existe una amplia gama de investigaciones en las instituciones
botnicas para encontrar soluciones a problemas como:

El desarrollo de mtodos efectivos para la propagacin

de especies amenazadas. En Mxico, ejemplos de esto
son los casos de Mammillaria san-angelensis,2 Bletia urbana,
Ceratozamia euryphyllidia y Magnolia dealba (eleoxchitl),
con las que se han usado tcnicas variadas, desde las ms
prcticas de vivero tradicional hasta las ms sofisticadas de
cultivo de tejidos (Rubluo et l., 1989; Martnez Vzquez y
Rubluo, 1989; Chvez et l., 1998; Prez Farrera y Vovides,
1997; Vovides e Iglesias, 1996).
La efectividad de diversos mtodos de envase para el cultivo
de distintos grupos de plantas, como bolsas de vivero,
poda y entrenamiento de las races, el uso de mtodos
directos en el piso y la evaluacin de estos sistemas para
los programas de restauracin.
El estudio de la arquitectura de la raz en relacin con distintos tipos de suelo, y usar este conocimiento para reducir
la mortandad de plantas en programas de reforestacin, as
como estudios sobre micorrizas y otros simbiontes.
2 En los casos en que no se ponen los nombres comunes, es porque no tienen o

no se conocen.
35
Desarrollar sistemas sencillos y prcticos para el almacenamiento de semillas (especialmente las especies recalcitrantes) y verificar las condiciones ptimas para mantener
la viabilidad de las semillas, adems del desarrollo de
conocimientos sobre la fenologa de las especies y los
mtodos de colecta.
Desarrollar protocolos tanto de germinacin como de
maximizacin en la retencin de la diversidad gentica en
el cultivo.
Segn Given (1997), la conservacin en estos sitios se debe

extender ms all del concepto de depositarios de especies
amenazadas, de germoplasma y el almacenamiento del mismo.
Existe la necesidad de investigar los problemas urgentes que se
dan en los programas de conservacin que quedan dentro de
la competencia de algunos jb, como los estudios de procesos y
concordancias en los ecosistemas y su restauracin o emulacin; la
identificacin de perspectivas sociales en la conservacin y aquellas
acciones que logren cambiar las actitudes de la gente hacia sta y
la biodiversidad; el desarrollo de regmenes de uso sustentable
tanto de plantas de uso tradicional (medicinales, comestibles,
etc.) como de especies nativas innovadoras para la regin local
pero con demanda fuera de sta, un ejemplo de esto en Mxico
es la propagacin de las cycadas chamal o tiotamal, Dioon edule;
espadaa, D. merolae; amendaui, Ceratozamia mirandae; amendaui,
C. matudae; costilla de len, palma imperial o pia del monte, C.
mexicana, y palma bola, Z. furfuracea, en viveros campesinos en
los estados de Veracruz y Chiapas (Vovides e Iglesias, 1994; Prez
Farrera y Vovides, 1997; Vovides, 1997; Vovides et l., 2002); el
36
Conservacin ex situ
desarrollo de indicadores para hbitats ptimos y subptimos para

ciertas especies, su uso en predicciones de factibilidad y xito en
programas de translocacin y restauracin, y la simulacin de los
procesos de extincin y recuperacin bajo ambientes controlados
(Given, 1997).

Los jb deben tener un papel vital para asegurar la
sobrevivencia de la vida vegetal restante del planeta como medio
de servir y alcanzar a un amplio sector de la comunidad, con un
compromiso claro e intenciones positivas en sus acciones de
conservacin (Hopper, 1997).

Lo aqu mencionado pretende dar a conocer los diversos
programas que se pueden realizar para el apoyo de la conservacin
ex situ.

Es lamentable que algunas agencias financieras de proyectos de conservacin de la biodiversidad todava consideren a dicha
conservacin como inadecuada y a las instituciones botnicas
como consumidoras de especmenes nicamente para exposicin.
37
38
Jardines botnicos
regionales y de reserva
El mantenimiento de colectas vivas en jardines botnicos es

costoso, y an ms cuando las plantas estn mantenidas bajo
condiciones de clima artificial, por ejemplo, especies tropicales en
zonas templadas o fras. Sin embargo, las instituciones botnicas
se encuentran a la vanguardia de la conservacin de la flora. En
sus colecciones en el mbito mundial se encuentran representadas
hasta una terceraparte de las especies vegetales. Aunque existen
ms de 2500 jb (Waylen, 2006), muy pocos se hallan en las zonas
de mayor diversidad de plantas, o sea, en los trpicos, donde ms
se les necesita.
Durante la Conferencia Internacional sobre el Papel
de las Colecciones Vivas en la Conservacin e Investigacin
Conservacionista y Educacin Pblica, en Inglaterra en 1975,
Budowski (1976) coment que las colecciones vivientes para
los propsitos de conservacin no son un concepto nuevo y su
importancia es indiscutible hasta cierto punto. Por ejemplo,
cuando un gran nmero de jb con programas dedicados a conservar especies amenazadas por medio de colecta de semillas o
individuos para su reproduccin ex situ, pueden ser criticados de
la siguiente manera:
39
Los colectores pueden reducir las poblaciones de las

especies de sus ltimos hbitats naturales.
La colecta de especies nicas de los pases en desarrollo
para propsitos de su reproduccin ex situ puede resentirla
la poblacin. Un ejemplo histrico es el caso del hule de
Brasil en el siglo xix.
El capital gentico reproducido en un jb puede diferir de
lo esperado, en comparacin al proceso de la evolucin
normal en su hbitat natural. Por tal motivo pueden surgir
problemas involucrados con una reintroduccin futura.
Las introducciones, si no son controladas cuidadosamente,
pueden volverse especies invasoras o infiltrar plagas
exticas.
Ahora bien, debemos considerar el lado positivo de estas

acciones:

Las colecciones y los programas de propagacin pueden

salvar a las especies de la extincin. Se puede reproducir
una gran cantidad de individuos en un periodo relativamente corto; este es el concepto de bote salvavidas.
Bien organizados, dichas colecciones y programas pueden
ser utilizados para restablecer especies amenazadas en su
ambiente, una vez que el peligro que caus su declinacin
ha sido vencido. Cuando est bien planeado un programa,
ste puede ayudar a pases y regiones para crear su propia
infraestructura en el mbito regional, con la finalidad de
conservar y manejar efectivamente sus recursos nicos
para su beneficio y el de un mundo preocupado.
40
Jardines botnicos regionales

Aqu existe una declaracin de principios importantes para
promover el mayor inters a largo plazo para la conservacin. Esto
incluye el reforzar a todas las instituciones conservacionistas en el
mundo, especialmente a los jb regionales, y en particular a aqullos
con escasos recursos que estn en partes del mundo donde el apoyo
local es raqutico o no existente. Lo cual hace claro el llamado para
conservar la flora silvestre in situ en sus ambientes naturales. No
debemos olvidar que la conservacin ex situ, o sea, colecciones
vivientes fuera del hbitat, no es sustituto de la preservacin en
su medio natural. Ni debemos ser complacientes suponiendo que
al tener una coleccin viva ya no necesitamos preocuparnos de la
conservacin de las plantas en sus ambientes naturales (Budowski,
1976).
En Mxico, con su diversidad florstica y climtica y
con ecosistemas todava intactos o poco perturbados, funciona
aplicar el concepto del jardn botnico regional, adems se puede
modelar sobre el concepto del jardn mexicano segn Contreras
(1964), y adaptarlo a las diversas regiones culturales y climticas
del pas. Se trata de un jb in situ o inter situ, es decir, establecido
en el mismo lugar de un ecosistema intacto o poco perturbado, o
muy cerca de uno donde las condiciones topogrficas, edficas y
climticas son idnticas o muy similares, lo cual permite el traslado
y cultivo de especmenes con el mnimo esfuerzo.
Los jb regionales permiten la conservacin, el rescate y
el estudio de la flora local sin el esfuerzo costoso de mantener
las colecciones en climas artificiales o climatrones. Este modelo
fue adaptado en el marco de la conferencia de 1975 en varios
41
pases en vas de desarrollo y fue aplicado en Mxico con xito,

segn Vovides et l. (1995-1996), la Repblica ha demostrado un
incremento considerable de estos lugares desde la dcada de los
80 (fig. 1). Unos ejemplos de tales jardines son el jb Regional del
Centro de Investigacin Cientfica de Yucatn (cicy) en Mrida,
Yuc., dedicado al estudio de la flora de la pennsula, as como a
la propagacin y al rescate de las especies amenazadas de esta
regin; el jb Regional Alfredo Barrera Marn de El Colegio de la
Frontera Sur (ecosur), en Puerto Morelos, Q. Roo, es un ejemplo
de un jardn in situ en selva mediana perennifolia de la costa del
Caribe mexicano; el jb Francisco Javier Clavijero del Instituto
de Ecologa, ac, en Xalapa, Ver., dedicado a la flora y a especies
amenazadas de bosque mesfilo de montaa de esta regin, este
es un jardn inter situ donde haba restos de un bosque mesfilo
de montaa cuando se estableci el jardn, el cual est en vas de
restauracin; y el jb de Zapotitln Salinas en el Valle de Tehuacn,
Pue., dedicado a las cactceas de esta zona, es otro botnico in
situ, ya que fue creado en el ecosistema de matorral crasicaule de
la Reserva de la Bisfera Tehuacn-Cuicatln.
Los jardines de este tipo en Mxico permiten el estudio
ms eficiente de la flora local debido a su cercana, por lo tanto, su
investigacin mayoritaria es de ndole taxonmica (fig. 2). stos
han tenido un impacto sobre la sociedad en cuanto a asesoras,
cursos y talleres impartidos sobre temas locales de conservacin
y cultivo, as como sobre el rescate y la propagacin de algunas especies amenazadas dentro del jardn o a travs de algn programa
de uso sustentable involucrando a comunidades campesinas locales
(Linares, 1998; Vovides et l., 2002), especialmente en aquellas que
estn en terrenos marginales no aptos para la agricultura, pero
42
con suelos altamente diversos en flora, como cactceas, cycadas,

orqudeas y plantas tiles. Se ha logrado fomentar y establecer
colecciones especializadas o nacionales, algunos ejemplos son la
coleccin nacional de agavceas y nolinceas y la de crasulceas en
el jb del Instituto de Biologa de la unam (Garca-Mendoza, 1998), la
de cycadas en el jb Francisco Javier Clavijero (Vovides, 1997), la de
plantas medicinales del Etnobotnico del inah en Cuernavaca y la
de conferas del Pinetum Maximino Martnez de la Universidad
Autnoma de Chapingo.
Jardines botnicos de reserva

Anteriormente comentamos sobre algunos jardines in situ, los cuales fueron establecidos en un ecosistema dado. Algunos de stos,
segn su superficie y el estado de conservacin de la vegetacin,
se pueden considerar como mini reservas o jardines botnicos
de reserva. Aunque todava no existe un criterio establecido que
denomine el jardn de reserva o santuario, podemos considerar
que este tipo presenta grandes ventajas para la conservacin, ya que
est ubicado en ecosistemas poco o no perturbados de extensiones considerables. Buenos ejemplos son el jb Alfredo Barrera Marn de ecosur, que incluye alrededor de 60 ha de selva mediana
subperennifolia y manglar costero del Caribe (Snchez y Escalante,
2000), y el de Zapotitln Salinas, ubicado en una extensin grande
de matorral crasicaule de la Reserva de la Bisfera Tehuacn-Cuicatln. El mismo jb de la unam tiene una extensin del pedregal de
San ngel, D. F., como reserva de vegetacion nativa, a la cual han
reintroducido por lo menos 2 especies amenazadas. stos pueden
ser los modelos para establecer jb futuros en las reservas de la
43
biosfera, especialmente cerca de las reas ncleo o en las de amortiguamiento poco alteradas.
Fig.1
Fundacin de jardines botnicos

en Mxico
Nm. de jardines botnicos
35
30
25
20
15
10
5
0
40-49
50-59
60-69
Dcada
44
70-79
80-89
Fig. 2
rea de investigacin
Investigacin en los jardines

botnicos mexicanos
Bioqumica
Biosistemtica
Fisiologa
Micologa
Geobotnica
Botnica mdica
Citogentica
Cultivo de tejidos
Horticultura
Ecologa
Etnobotnica
Propagacin
Taxonoma
0
10
15
20
Nmero de jardines botnicos
Figs. 1 y 2 tomadas de Vovides, A. P., E. Linares, C. C. Hernndez y

T. Balczar (1992).
The Development of a National Botanic Garden
Strategy in Mexico, en: Christopher
Hobson (ed.), Botanic Gardens

in a Changing World. The Proceedings of the Third International Botanic
Gardens Conservation Congress Rio de Janeiro on the 19th - 25th October
1992. Disponible en:
http://www.bgci.org/congress/congress_rio_1992/index.html [5 de
febrero de 2010].
45
46
La historia de los jardines

botnicos en el mundo y el
intercambio de especies
Segn Stafleu (1969), Moore (1974) y Radford (1986) citado por
Bye (1994), el desarrollo histrico de los jardines botnicos en el
mundo se divide en distintas etapas que reflejan la historia de los
pases, sus exploraciones y colonizaciones de nuevos territorios.
En lo referente a Europa y Norteamrica, marcaremos 9 periodos
importantes: temprano, europeo, el del oriente cercano, el de las
hierbas canadienses y virginianas (colonias britnicas y francesas),
el del Cabo (colonias holandesas), el de los rboles y arbustos
norteamericanos, el australiano (colonias britnicas), el del siglo
xix en adelante y el norteamericano (Canad, Estados Unidos de
Amrica y Mxico). En nuestro pas sealamos 3: precolombino
(que se tratar en el siguiente captulo), colonial y moderno o
contemporneo.
Los jardines botnicos ms tempranos

Se dice que el primer jb dedicado al estudio de las plantas fue
el de la escuela de Teofrasto en el Liceo cerca de Atenas (heredado
de su maestro Aristteles). Aunque existieron jardines en el
47
Egipto antiguo y Mesopotamia destinados al cultivo de hierbas

medicinales, alimenticias y ornamentales, no son considerados
como botnicos, pues las plantas no eran cultivadas para
propsitos cientficos (Radford, 1986). En China es posible que
su fundador, el mtico emperador Shing Nang, en el siglo xxviii a. C.,
cultivara plantas medicinales para experimentos; una lista de las
plantas en un jardn medicinal chino incluye lichi (Litchi), palma
(Areca), platanilla (Canna) y canela (Cinnamomum) (Stafleu, 1969).
Los romanos mantenan pequeos jardines para el cultivo de
plantas medicinales. Posteriormente, en los monasterios aparecieron durante el siglo viii, consistan en 2 partes: el hortus donde se
cultivaban verduras y frutas, y el herbularis para hierbas distintas.
Este ltimo es el precursor de los jardines fsicos, que eran
asociados con las facultades de medicina de las universidades
europeas durante los siglos xvi y xvii.

El primer jb moderno fue establecido por el profesor
de botnica italiano Luca de Ghini en 1544 (Pisa, Italia), bajo el
patronazgo de la familia Medici. l utiliz plantas cultivadas
en ste para su curso de taxonoma e incluy ejemplares no
medicinales (Bye, 1994). Los Medici tambin patrocinaron el jardn
de Padua en 1545, siendo el ms antiguo de una universidad; al
principio estuvo dedicado al cultivo de plantas medicinales y con
el tiempo se introdujeron especmenes de otros pases durante el
imperio veneciano, ahora est considerado como patrimonio de la
humanidad por la unesco. A esto sigui el establecimiento de otras
instituciones botnicas importantes en distintos lugares: Bolonia
(Italia, 1567), Leiden (Holanda, 1587), Montpellier (Francia, 1593),
Heidelberg (Alemania, 1593), Strasbourg (Francia, 1619), Oxford
(Inglaterra, 1621), Pars (Francia, 1653), Groningen (Holanda,
48
La historia de los jardines botnicos en el mundo y el intercambio de especies
1642), Berln (Alemania, 1646), Uppsala (Suecia, 1655), Edimburgo

(Escocia, 1670), Chelsea (Inglaterra, 1673), msterdam (Holanda,
1682), Viena (Austria, 1754), Madrid (Espaa, 1755), Kew (Inglaterra,
1760), Cambridge (Inglaterra, 1762) y Coimbra (Portugal, 1773).

Aunque el jb de Pisa no existe hoy en da, quedan registros
de su diseo, que demuestra la presencia de patrones geomtricos
originarios de los jardines de los monasterios y que son caractersticos de muchos otros en Europa actualmente (Radford, 1986).
Periodo europeo (hasta 1560)

Aproximadamente a mediados del siglo xvi, los jb europeos se
concentraron en vegetacin originaria de su mismo suelo, as como
del Mediterrneo y regiones de frica del norte (incluyendo Egipto).
Las plantas se cultivaban en macetas colocadas en tinas puestas
al exterior durante el verano y dentro de invernaderos o cubicula
tepida (cuartos tibios) orientados al sur durante el invierno.
Periodo del oriente cercano (1560-1620)

Fue una poca caracterizada por la introduccin a Europa de plantas
coloridas y fragantes provenientes del extremo sureste del continente europeo y de tierras asiticas adyacentes; especialmente
bulbos como los jacintos (Hyacinthus spp.), tulipanes (Tulipa spp.),
lirios (Lilium spp.) y ciclmenes (Cyclamen spp.). El botnico,
horticultor y explorador flamenco-austriaco, Carolus Clusius, se
interes en este grupo de plantas bulbferas, obtuvo y describi
nuevas especies. Clusius fue director de los jb de Viena y Leiden.
49
Periodo de las herbceas canadienses y

virginianas (1620-1687)
Al declinar el podero naval espaol, otros pases como Francia,
Holanda e Inglaterra expandieron sus exploraciones por todo
el mundo en busca de riquezas, tierras y vegetacin. Francia
introdujo al jb de Pars (Jardn des Plantes) varias especies
procedentes de su colonia canadiense. Los que pertenecan a la
realeza, antes dedicados al deleite de la corte, se convirtieron
en instituciones cientficas y educativas que inicialmente se
concentraron en el cultivo de plantas medicinales, tales como
la tuya (Thuja occidentalis L.), el agrito (Rhus spp.), la hiedra mala
o cahuixtle (Toxicodendron spp.), la robinia (Robinia pseudoacacia
L.), la jovinoba (Rudbeckia spp.), el corazn de Mara (Dicentra
spp.) y la vara de oro (Solidago spp.). Con el tiempo, algunas
de estas especies se distribuyeron entre los jardines privados
(principalmente ingleses).

Asimismo, los britnicos exportaron especmenes vivos
desde sus territorios de Virginia (actualmente el sureste de Estados Unidos de Amrica), como el maple rojo (Acer rubrum L.) y el
lamo de tulipn (Liriodendron tulipifera L.), difundidos por diversos
jardines, tanto reales como privados.

Tambin los holandeses adquirieron plantas exticas a
travs de sus colonos en la zona templada de Norteamrica, as
como de sus colonias en frica tropical y del sur, y de Indonesia.
Estos pases les proporcionaron muchos ejemplares de cultivo, con
los que se abri una nueva era.
50
Periodo del Cabo (1687-1772)

Durante este periodo la disponibilidad de invernaderos con calefaccin era ms comn. Esto permiti el cultivo de flora procedente
de climas ms clidos, como de Sudfrica e India. El profesor Paul
Hermann fue responsable del incremento sustancial de colecciones
del jb en Leiden y, en 1682, Jan Commelin estableci uno en
msterdam. Ellos dieron pauta a un coleccionismo vigoroso de
plantas exticas proporcionadas por los navegantes mercantiles.
El padre del sistema binominal de nomenclatura, Carolus Linnaeus,
termin sus estudios en Holanda y usando estas colecciones pudo
finalizar varias de sus famosas publicaciones, entre ellas el Genera
Plantarum (1737). Linnaeus, a su regreso a Suecia, rescat el jb
de Uppsala, que estaba muy deteriorado. Hacia el final de este
periodo los jardines ingleses y holandeses empezaron a cobrar
fuerza, hasta que sobrepasaron a los ms importantes de Alemania,
Francia e Italia.
Periodo de los rboles y arbustos

norteamericanos (1687-1772)
Con la llegada de nueva vegetacin a los jardines ingleses debido a
la expansin del imperio britnico, la jardinera inglesa experiment una revolucin en el diseo del paisaje, que se dirigi cada vez
ms hacia un estilo abierto (ejemplificado por las contribuciones de
Lancelot Brown) liberndose de la formalidad rgida que persisti
en el continente por la influencia de los jardines monsticos. Las
plantas leosas procedentes de climas templados de Norteamrica
51
fueron introducidas por Peter Collinson, mediante el contacto que

tena con el naturalista americano John Bartram, quien en 1731
estableci un jb cerca de Filadelfia. Las introducciones de Collinson
pasaron a otros jardines, como el de Kew y el de Chelsea. Entre
el periodo de la colonizacin inglesa del este de Norteamrica y
de su independencia (1776), entraron en Gran Bretaa 71% de los
rboles originados en esa regin.

Los grandes jb de Inglaterra fueron precedidos por jardines
privados, al principio especializados en el cultivo de plantas
medicinales y otras de inters, un ejemplo es el de Oxford,
establecido en 1621 (el primero en las islas britnicas), dedicado
a especmenes medicinales y usado para ensear botnica. La
Sociedad de Apotecarios fund en 1673 el Chelsea Physic Garden,
para el cultivo de vegetacin de uso medicinal, as como para las
especies colectadas en todas partes del mundo, muchas de ellas
cultivadas all y propagadas por primera vez.

El origen del jb de Kew se debi a la princesa Augusta, quien
destin en 1760 una parte del Jardn Real de Kew para cultivar
plantas medicinales con la ayuda del recin asignado director,
William Aiton. Jorge iii hered esta propiedad, anexndole los
terrenos de los jardines palaciegos de Richmond, as produjeron
la extensa rea hoy conocida como el Royal Botanic Gardens Kew,
cuyo primer director fue sir Joseph Banks. Este Jardn fue abierto
al pblico en el siglo xix por la reina Victoria. Al principio estaba
enfocado en los aspectos econmicos de las plantas, ejemplo de
esto fue el cultivo de los primeros rboles de hule (Hevea brasiliensis)
procedentes de semillas extradas de Brasil, que fueron las plantas
madres de las grandes plantaciones establecidas en las colonias
inglesas de Asia. Otro ejemplo del papel jugado por las institu52
ciones botnicas en la expansin del imperio britnico es el rbol

del pan (Artocarpus altilis), el cual fue trasladado de su regin de
origen en el Pacfico hacia las Antillas britnicas para ser cultivado
como alimento para los esclavos.

Hoy en da, Kew es uno de los jardines ms importantes en
el mundo, fomenta la conservacin de bosques, selvas tropicales
y especies amenazadas o en peligro de extincin, entre otras
actividades.
Periodo australiano
La expansin del imperio britnico promovi el desarrollo de jb
tropicales a lo largo de sus colonias, el primero fue el de la isla St.
Vincent de las Indias britnicas occidentales del Caribe. Sir Joseph
Banks, de Kew, form parte del primer viaje del capitn Cook en la
exploracin de Oceana (1768-1771), que marc el principio de una
era donde se crearon jardines para especias y otras plantas con valor
econmico. Dos ejemplos son el Calcutta Botanic Garden, fundado
en 1786 para el cultivo de especias, papa (Solanum tuberosum L.), t
negro (Camelia sinensis L.), caoba (Swietenia mahogani L.), caa de
azcar (Saccharum officinarum L.) y quinas (Cinchona spp.); y el jardn
en Buitenzorg de Java (Indonesia), fundado en 1817 para el cultivo
de caucho o hule brasileo (Hevea brasiliensis) y caf (Coffea spp.).
Ms jardines de este tipo fueron establecidos posteriormente en
Malasia y Sri Lanka (Stafleu, 1969).
53
Periodo del siglo xix en adelante

Los jb perdieron su carcter de jardines de plantas medicinales y
crecieron tanto en tamao como en funciones. Las universidades
que antes no contaban con uno, empezaron a hacer planes para
tenerlo. Los logros cientficos de las 3 generaciones de botnicos
eminentes de los De Candolle (padre, hijo y nieto) estuvieron
asociados al jb de Ginebra (Suiza), del cual el padre, Agustn
Pyramus de Candolle, fue fundador y primer director (1817).
Tambin fue el creador y editor de los 17 volmenes del Prodromus
systematis naturalis regni vegetabilis y su sucesor, el Monographie
Phanerogamarum en 9 volmenes (Howard, 1969); obras que por su
importancia an se consultan.

De 1820 a 1900 se increment el uso de invernaderos de
vidrio para crear condiciones ambientales tropicales, permitiendo
as el aumento en diversidad y cultivo de especies exticas. Entre
1900 y 1930, las plantas del oeste de China ingresaron a los jb del
mundo mediante los jardines ingleses y los de Estados Unidos de
Amrica. De 1930 a 1960, con mejor entendimiento de la gentica, se
populariz la hibridacin entre plantas de colecciones vivas y nuevas
adquisiciones. Durante los ltimos 30 aos, en consecuencia del
incremento de las poblaciones humanas (en especial en las regiones
tropicales) y la creciente preocupacin mundial por conservar y
preservar la vegetacin natural, las instituciones botnicas han
asumido el liderazgo en su papel como conservadoras de la flora
mundial de los tipos in situ y ex situ.
54
Los jardines norteamericanos: Canad,

Estados Unidos de merica y Mxico
(1801-
En Canad, los jb contemporneos se iniciaron en 1886 con el

Dominion Arboretum de Ottawa, dependencia del Departamento
de Agricultura dedicada a la investigacin. Ah se estudian, sobre
todo, los cultivos de plantas ornamentales, tanto leosas como
herbceas, resistentes al rigor invernal. Despus, a principios de 1900,
se establecieron otros para satisfacer las necesidades de enseanza,
investigacin y educacin pblica, en asociacin con universidades
o gobiernos municipales, como el de la Universidad de Columbia
Britnica en Vancouver (1916) y el de Montreal en Qubec (1931),
respectivamente.

En eua, durante el periodo colonial ingls, John Bartram
cre uno asociado con los crculos intelectuales de Filadelfia
(1731). Despus, cuando el pas se independiz de Inglaterra, se
fund el Elgin Botanic Garden (1801), avocado a los programas de
enseanza del Columbia College de Nueva York. De este centro
surgieron botnicos de gran influencia para la naciente ciencia de
Norteamrica, como Thomas Eaton, John Torrey y Asa Gray. Con la
apertura del oeste americano, en 1859, Henry Shaw estableci un
jardn privado, hoy conocido como el Missouri Botanical Garden
en St. Louis, cuyo primer botnico, George Engelmann, disemin
al mundo plantas de esta regin del pas. El desarrollo intelectual
y financiero del noreste estimul la formacin de centros de investigacin botnica, como el Arnold Arboretum de la Universidad de
Harvard (1872) y el New York Botanical Garden (1891). Ms tarde,
55
luego de la expansin estadounidense hacia la costa del Pacfico,

el jb de la Universidad de California en Berkley fue uno de los primeros de la costa oeste (1890).

Despus de la Primera Guerra Mundial, hubo un pronunciado
aumento de jb y arboreta (arboretos) relacionados con la enseanza
y la investigacin en instituciones privadas y gubernamentales. Sus
programas combinaron el inters en el empleo de plantas, tanto
nativas como exticas, con el de su conservacin en el mbito local
y mundial (Bye, 1994). Como ejemplo podemos mencionar un jardn
privado en Coral Gables, Miami, fundado por Robert Montgomery
en 1935. Robert, un colector y amante de las palmas y las cycadas,
se hizo amigo del Dr. David Fairchild, agrnomo e introductor
de plantas tiles del Departamento de Agricultura (usda). Con su
colaboracin, agrandaron el Jardn ahora conocido como el Fairchild
Tropical Botanical Garden. El legado de Robert Montogomery ha
dado origen tambin al Montgomery Botanical Center, cuya misin
es la conservacin y el fomento de la investigacin sobre palmas y
cycadas en el mbito mundial.

La American Association of Botanical Gardens and Arboreta
(Asociacin Americana de Jardines Botnicos y Arboreta) constituye
una red de intercambio de informacin entre los jb de Estados Unidos
de merica y Canad.

Por otra parte, en Mxico, tanto el simbolismo de las flores
como el de los lugares dedicados a ellas tienen un arraigo que proviene de la poca prehispnica. El imperio azteca, probable heredero
de la tradicin botnica de los toltecas y otros pueblos precedentes,
mantuvo una red de jardines de aclimatacin para abastecer de
plantas a la clase dominante de Tenochtitlan, tanto dadoras de rango
social como para usos medicinales, ornamentales y aromticos.
56

Los gobernantes espaoles se aduearon de estos jardines,
abandonndolos ms tarde o cambiando su uso (por ejemplo, convirtindolos en sanatorios, como pas con el Jardn de Oaxtepec); fue
hasta 1788, a raz de la Real Expedicin Botnica a la Nueva Espaa
(1787-1803), que se estableci el Real Jardn Botnico de Mxico, as
como la primera ctedra de botnica del pas, impartida por la Real
y Pontificia Universidad de Mxico. De estos jardines coloniales ha
quedado muy poco (Bye, 1994).
Periodos mexicanos
Periodo colonial espaol y portugus
Los espaoles tenan inters en las nuevas frutas con sabor extico
y como su traslado y envo fue cuidadosamente registrado, podemos actualmente rastrear las rutas de las especies seleccionadas,
tal fue el caso de la pitaya de California, un cactus columnar de las
costas del Pacfico, renombrado por sus frutos comestibles. En la
actualidad, las pitayas de la zona incluyen 3 especies con frutos
comestibles, segn Bravo y Snchez-Mejorada (1978): Stenocactus
thurberi (pitayo dulce), Machaerocereus gummosus (pitayo agrio,
pitahaya agria) y Carnegiea gigantea (sahuaro, saguaro).

Hacia el final del dominio espaol en el nuevo mundo,
se ampli la importancia de las colecciones de plantas vivas, un
ejemplo de esto fue la dalia (Dahlia; Hammett, 1980; Sorensen,
1970). En 1789, Vincente Cervantes embarc desde Mxico semillas de 3 especies de Dahlia que crecan en el Valle de Mxico; stas
fueron cultivadas con xito en el Real Jardn Botnico de Madrid,
donde fueron descritas en 1791 por Antonio Jos Cavanilles como
57
D. pinnata, y en 1796 como D. coccinea y D. rosea. Vicente Cervantes

tambin estableci un jb en 1788 con finalidades de identificar
y clasificar los vegetales, y de apoyar una ctedra de botnica
(Linares, 1994). Entre 1796 y 1804, las plantas (y sus hbridos) se
distribuyeron a jardines de lugares como Montpellier (Francia),
Berln (Alemania), San Petersburgo (Rusia) y Kensington (Inglaterra).
Los primeros intentos de seleccin y cruzamiento para obtener
flores dobles se hicieron entre 1804 y 1814. Tambin Humboldt y
Bonpland enviaron semillas de sus exploraciones en Mxico. A pesar
de la amplia gama de cultivo, de tipos de flores enanas, anmonas,
pompones, fancy, cactus, collerettes y peonas, entre otros, desde
1929 hasta el presente slo 4 de las 30 especies de Dahlia han
entrado al intercambio hortcola (Bailey y Bailey, 1976), lo cual nos
sugiere que el germoplasma nativo no ha sido aprovechado de
forma suficiente desde el periodo colonial espaol.

En Brasil, el prncipe regente dom Joo vi de Portugal
estableci el jb de Ro de Janeiro en junio de 1808 para la
climatizacin de especias tradas de ultramar, ste se abri al
pblico en el ao 1822. Hoy en da, es un instituto brasileo de
investigaciones importantes que alberga colecciones comprensivas
y un banco de semillas destacado. Los terrenos del jardn incluyen
remanentes de la vegetacin de la mata atlntica.
Periodo contemporneo mexicano

Faustino Miranda, eminente botnico de origen espaol, fund
los jb de Tuxtla Gutirrez, Chiapas, y de la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico (en 1949 y 1959, respectivamente). En la
actualidad, los jardines de este tipo son museos vivientes, cuyas
58
colecciones se mantienen bajo un riguroso sistema cientfico de

seguimiento donde se registran las plantas a su llegada, anotndose datos de procedencia y otra informacin ambiental, as como
condiciones de su hbitat, sus nombres comunes y los usos que les
da la gente local (Linares, 1994).

A partir de mediados de los aos 70, el gobierno, preocupado
por el deterioro del medio ambiente, cre varias instituciones de
investigacin, como el Instituto de Ecologa, ac, y el Instituto
de Investigaciones sobre Recursos Biticos (inireb), con este ltimo
se fund el Jardn Botnico Francisco Javier Clavijero en Xalapa
(1977), donde, en 1983 durante una reunin de encargados
de jardines, se firm el acta para la creacin de la Asociacin
Mexicana de Jardines Botnicos, ac, que hoy funge como nuestra
red nacional. Entre finales de los aos 70 y principios de los 80 se
han creado nuevos jb en la Repblica dedicados principalmente a
la conservacin de la flora local, a la investigacin y a la educacin
(Herrera et l., 1993; Vovides et l., 1992).
59
60
Quinientos aos de jardines

botnicos en Mxico
Maite Lascurain
Oficina de Enlace
Instituto de Ecologa, ac.
Xalapa, Veracruz
Este texto es una resea histrica de los jardines botnicos

mexicanos precolombinos y coloniales desde el punto de vista de
los historiadores. Se han tomado extractos de diversas fuentes
para conservar lo ms posible las ideas de los autores. Muchos
de estos materiales fueron reeditados durante el siglo xx. Cabe
mencionar lo importante que es la localizacin y publicacin
de documentos histricos que ayuden a una interpretacin ms
completa de pocas tan importantes en la historia de Mxico.
Xochitla: lugar de flores

Los jb existieron desde antes de la llegada de los espaoles,
lo registran documentos elaborados por los primeros frailes
franciscanos, quienes describieron e interpretaron, con influencia
61
renacentista, la cultura prehispnica. Aunque dichos escritos son

poco detallados, son reconstrucciones que ofrecen una idea de
aquella historia.

El conocimiento prehispnico de estos lugares fue una
tradicin que el Mxico indgena ciment y desarroll con especial
inters y cuidado, y que en la poca colonial se fue perdiendo
paulatinamente y que hasta la fecha no recuperamos del todo
(Valds, 1974). Los antiguos mexicanos establecieron jardines de
este tipo desde el siglo xii, aunque el trmino de jardn botnico
se aplic a partir de los primeros fundados en Italia durante el siglo
xvi y, posiblemente, aparece en Mxico en los escritos de Francisco
Javier Clavijero y de Francisco del Paso y Troncoso (1886):

Como jardn botnico debe entenderse al establecimiento destinado

al cultivo de plantas locales y exticas, con el fin de sacar provecho
de su estudio, es inconcluso que los nahuas tenan planteles de este
gnero, muchas plantas medicinales cuyo efecto se deseaba conocer
o confirmar por medio de la experimentacin, [...] todos los pueblos
cuando han reunido colecciones botnicas no han tenido por objeto
el solaz, sino la utilidad pblica, dedicando ante todo su atencin al
acopio de las plantas medicinales.
Aclara Del Paso que, debido a la exploracin de grandes extensiones durante sus guerras, los nahuas tuvieron elementos para
desarrollar la botnica; sin embargo, opina que mayas, zapotecas,
purepechas, matlaltzincas y totonacas no eran de ningn modo
ajenos a la observacin de la naturaleza. Desgraciadamente no hay
datos acerca de los jardines de estas culturas, a excepcin de una
coleccin de plantas medicinales del Lago de Ptzcuaro:
62
Por historias sabemos que en la corte del rey de Michoacn haba un

cuerpo organizado de mdicos simplistas, bajo la dependencia de
un jefe, tambin mdico probablemente, y otro cuerpo de floristas,
organizado a las rdenes de un florista principal; aquellos primeros
curaban al monarca con los simples, cuyas propiedades conocan. Los
segundos les preparaban guirnaldas y ramilletes: las mismas exigencias
que en la corte de los aztecas determinaron la fundacin de los jardines
botnicos, pudieron dar margen a que en Michoacn se establecieran
tambin.
Por otra parte, en la obra de Francisco Hernndez (1959) existe un

gran nmero de nombres en purepecha (tarasco):
por lo cual conduce a probar una vez ms que los habitantes de
Michoacn conocan su flora, tan bien como los nahuas las suyas;
y si se agrega a esto la circunstancia de ser los tarascos una nacin
inquieta, belicosa y conquistadora, [es] fcil de admitir que deben haber
explorado las comarcas que iban dominando, con un propsito anlogo
al de los mexicanos.
Adems menciona breves descripciones de los testigos presenciales

de 4 jardines de esta poca: lztapalapa, Oaxtepec, Tetcutzingo y
Chapultepec.

Hernn Corts, en sus Cartas de Relacin (1979), registra sus
primeras impresiones sobre Mxico (1519 y 1526) de la siguiente
manera:
Tendr esta ciudad de lztapalapa doce o quince mil vecinos [...] Tiene en
muchos cuartos altos y bajos jardines muy frescos, de muchos rboles
y flores olorosos; asimismo albercas de agua dulce, muy bien labradas,
con sus escaleras hasta lo fondo. Tiene una muy grande huerta junto
a la casa, y sobre ella un mirador de muy hermosos corredores y
salas, y dentro de la huerta una muy grande alberca de agua dulce,
63
muy cuadrada, y las paredes de gentil cantera, e alrededor un andn

de muy buen suelo ladrillado, tan ancho, que pueden ir por l cuatro
pasendose, y tiene de cuadra cuatro cientos pasos, que son en torno
mil y seiscientos. De la otra parte del andn, hacia la pared de la
huerta, va todo labrado de caas con unas verjas, y detrs della todo de
arboladas y yerbas olorosas, y dentro de la alberca hay mucho pescado,
y muchas aves, as como lavancos y cerectas y otros gneros de aves de
agua; y tantas, que muchas veces casi cubren el aguas.
Mientras, con base en recuerdos, en 1568 Bernal Daz del Castillo escribi en la Historia Verdadera de la Conquista de la Nueva Espaa (1902):
Pues desde que llegamos cerca de Estapalapa, ver la grandeza de otros
caciques que nos salieron a recibir, que fue el seor de aquel pueblo,
que se deca Coadlabaca, y el seor de Culucn [...] los palacios donde
nos aposentaron, de cuan grandes y bien labrados eran, de cantera
muy prima, y la madera de cedros y de otros buenos rboles olorosos,
con grandes patios y cuartos, cosas de muy buen ver, y entoldados con
parmetros de algodn. Despus de bien visto todo aquello fuimos a
la huerta y jardn, que fue cosa muy admirable verlo y pasearlo, que no
me hartaba de mirar la diversidad de rboles y los olores que cada uno
tena y andenes llenos de rosas y flores, y muchos frutales y rosales de
la tierra, y un estanque de agua dulce, y otra cosa de ver; que podan
entrar en el vergel grandes canoas desde la laguna [...] Digo otra vez
lo que estuve mirando, que cre que el mundo hubiese otras tierras
descubiertas como estas, porque en aquel tiempo no haba Per ni
memoria de l. Ahora todo est por el suelo, perdido que no hay cosa.
Cervantes de Salazar, quien lleg a Mxico en 1551, escribi sobre

Moctezuma Xocoyotzin y sus jardines en La Crnica de la Conquista
de Nueva Espaa (1564 y 1566):
Tena este gran Rey, allende de las casas que he dicho, otras muchas de
placer con espaciosos y grandes jardines con sus calles hechas por el
64
paseo regado. Eran los jardines de solas hierbas, medicinales y olorosas,

de flores, de rosas, de rboles de olor que eran muchos. Mandaba sus
mdicos hiciesen experiencias de aquellas hierbas y curasen los caballeros, de su Corte con las que tuviesen ms conocidas y experimentadas.
Daban a los jardines gran contento a los que entraban en ellos, por la
variedad de flores y rosas que tenan y por la fragancia y buen olor que
de s echaban, especialmente por la maana y la tarde. Era de ver el
artificio y delicadeza con que estavan hechos ni personajes de hojas y
flores, asientos, capillas y otras cosas que adornaban por extremo aquel
lugar (Daz-Thom, 1945).
Por otra parte, Fernando Alva lxtlixchitl, nieto de Netzahualcyotl,

en su obra, Historia Chichimeca (1950), asienta que:
Dems de los jardines y recreacin que tenan rey Netzahualcoyotzin,
llamado Hueitecpan, y en los palacios de su padre llamados Cillan y en
los de su abuelo el emperador Techotlalatzin y hizo otros, como fueron
el bosque tan famoso y celebrado de las historias, Texcotzinco, y el de
Quauhycac, Txinacanztoc, Cozcaquahuco, Cuetiachatitlan o Tlatitec,
y los de las lagunas de Acatelelco y Tepetxinco: asimismo seal lo
mejor de la montaa en donde iba a caza cuando tena algunos ratos
de desenfado. Estos bosques y jardines estaban adornados de ricos
alczares suntuosamente labrados, con sus fuentes, atarjeas, acequias,
estanques, baos y otros laberintos admirables, en los cuales tena
plantadas diversidad de flores y rboles de todas suertes [...] De los
jardines, el ms ameno y de curiosidades fue el bosque de Tetzcotzinco,
porque dems de la cerca que tena tan grande para subir a la cumbre
de l y andarlo todo, tena sus gradas, parte de ellas hecha de argamasa,
parte labrado en la misma pea; y el agua que se traa para las fuentes,
pilas, baos y caos que se repartan para el riego de las flores y
arboladas de este bosque, para poderla traer desde su nacimiento [...]
sala un cao de agua que saltando sobre unas pefias salpicaba el agua,
que iba a caer en un jardn de todas flores olorosas de tierra caliente, que
pareca que llova con la precipitacin y golpe que daba el agua sobre la
pea.
65
Sobre la desaparicin de los baos de Netzahualcyotl, Ixtlixchitl

explica que el primer arzobispo de Mxico, fray Juan de Zumrraga,
mand destruirlos; sin embargo, asegura que algunos de sus
acueductos los mantienen los indgenas de las cercanas, pues los
utilizan an para el riego, y alguno que otro fragmento de muro
que nos muestra el sistema de las desaparecidas estructuras, lo
nico que se ha conservado hasta hoy.
Entre las descripciones acerca de jb de esta poca, destaca
la Historia de las Indias de la Nueva Espaa y Islas de Tierra Firme,
de fray Diego Durn (1967) escrita probablemente entre 1570 y
1581. Aqu se describe la formacin del jardn de Oaxtepec, creado
cuando Tlacalel le dice a su hermano, el rey, que tenga una casa
para su recreacin y descanso, as como de sus sucesores, en tierra
caliente, sugirindole Oaxtepec y que de la provincia de Cuetlaxtla
haga traer plantas:
Los Cuetlaxtecas llevaron las plantas a Huaxtepec y las pusieron en
el lugar que les fue mandado, sobre los cuales ayunaron ocho das,
sacrificndose la parte alta de las orejas y untando la planta con la
sangre que se sacaban de las orejas, y pidiendo a los mayordomos gran
cantidad de papel y de incienso y de hule, hicieron un gran sacrificio al
dios de la flores, ofrecindole mucha cantidad de codornices muertas,
rociando con la sangre de ellas las plantas y el lugar donde las haban
plantado haciendo creyente a los de aquella tierra que, haciendo
aquellas ceremonias, ninguna planta se perdiera y que muy breve darn
sus flores y frutos.
Francisco Hernndez, el protomdico general de las Indias, Islas y

Tierra Firme del Mar Ocano, enviado por Felipe ii en 1571 (Miranda, 1960), visit Texcoco y Oaxtepec en 1574; aunque el jb no
exista como tal, segua siendo abundante en plantas medicinales
para el hospital de La Santa Cruz:
66
Tena adems otras muchas moradas para su diversin y gusto, adornadas

con jardines en los cuales haba adornadas muchas diferencias de yerbas
medicinales o perfumadas. Era admirable y placentero sobre todo lo
que se pueda decir ver tantas flores y tantos rboles que exhalaban un
olor divino.
El hospital de La Santa Cruz de Oaxtepec fue fundado en 1556 por

los hermanos Hiplitos, y tuvo gran trascendencia en la historia de
la medicina en Mxico; algunos autores opinan que en este sitio se
haca uso de las plantas medicinales del antiguo jb de Oaxtepec. El
hospital dej de funcionar a mediados del siglo xviii. All, Gregorio
Lpez escribi de 1580 a 1589 Tesoro de Medicinas para todas las
enfermedades.
Estos jardines se sustentaban en un conocimiento botnico
influenciado por creencias religiosas. Beltrn (1982) comenta que
los antiguos mexicanos no podan tener una verdadera visin
cientfica del universo y sus fenmenos porque posean una de tipo
mstica, pero que sta tambin estaba presente en la mentalidad
europea de los siglos xv y xvi, que trajeron los espaoles al Nuevo
Mundo. Acerca de esta cosmovisin, asienta Len-Portilla (1979):
Se tena conciencia de que adems del saber estrictamente religioso,
haba otra clase de saber, fruto de observaciones, clculos y reflexiones
puramente racionales, que an cuando podan relacionarse con los ritos
y prcticas religiosas, eran en s de un gnero distinto.
Con respecto al arreglo de los elementos florsticos en los jb, se

dispone de descripciones imprecisas y en ocasiones redundantes:
Un historiador dijo: que las plantas del jardn mexicano antiguo
estaban dispuestas de un modo cientfico. Esta ltima parte no es ms
67
que una afirmacin gratuita porque nadie puede decir que el arreglo que
haba presidido a la distribucin de las plantas de aquel jardn (el de
Ixtapalapa); ni Corts ni Bernal Daz que son hasta ahora los nicos
testigos presnciales que nos hayan transmitido sus impresiones,
autorizan una conjetura en aquel sentido (Del Paso y Troncoso, 1886).
Y qu funcin desempeaban? Sols (s/f) menciona:

reprtanse francamente de los jardines del rey todas las yerbas que
recetaban los mdicos o pedan los dolientes, y solan preguntarse si
aprovechaban, hallando vanidad en sus medicinas persuadido que cumpla con la obligacin de gobierno cuidando as de la salud de sus vasallos.
Del Paso y Troncoso dice que el principal objetivo por el cual

se establecieron los jb de esta poca fue el de crear centros
experimentales de plantas regionales o de otras localidades
para conocer o confirmar sus propiedades, adems, otro motivo
muy importante fue la ostentacin y la riqueza de los reyes.
Para Maldonado-Koerdell (1941) era un centro ceremonial, una
necesidad social de sus moradores. Lo que s es claro es que en
estos lugares las plantas medicinales tenan ms valor que las
ornamentales o alimenticias:
No consenta Moctezuma que en estos vergeles hubiera hortalizas ni
fruta diciendo que no era de Reyes tener granjeras ni provechos en
lugares de sus deleites; que las huertas eran para esclavos mercaderes,
aunque con todo esto tenan huertos con frutales, pero lejos y donde
pocas veces iba (Cervantes de Salazar, en Daz-Thom, 1945).
Los jb prehispnicos indudablemente sirvieron como centros de

experimentacin, conservacin y observacin, basados en una
seleccin de ejemplares con los que se logr elaborar una clasificacin fundada en el uso y las propiedades de las plantas.
68
El jardn botnico del Palacio Nacional: un

modelo europeo en tierras americanas
En la Colonia, durante casi 270 aos no hubo jb en Mxico. Posteriormente el intercambio cultural entre el continente americano
y el europeo trajo consigo un nuevo sentido a estos lugares dedicados a la vegetacin.
Martn Sess, mdico de la Universidad de Mxico, en 1785
comunic al Virrey Conde de Glvez la idea del establecimiento
de un jardn botnico (Luque, 1970) que fuera semejante a los
fundados en Per y Santa Fe. Carlos iii orden igualmente que
se integraran como miembros de la Real Expedicin de la Nueva
Espaa 2 botnicos: Vicente Cervantes, farmacutico que, segn
Izquierdo (1955), se form como botnico y catedrtico con Gmez
Ortega, y el botnico Juan del Castillo; adems del farmacutico
Jaime Sensseve y el naturalista Jos Longinos Martnez (Daz, 1977,
comenta que se agregaron 2 dibujantes, que llegaron en el curso
de 1787).
El primero de mayo de 1788, en la ciudad de Mxico se
inaugur el jb e iniciaron los cursos dirigidos por la Real Expedicin de la Nueva Espaa. De acuerdo con Izquierdo (1955),
eran 3 sus finalidades: Primero, que fuesen conservados para su
identificacin y clasificacin los productos naturales de los tres
reinos; que tuvieran anexa una ctedra de botnica y tercero;
que se hicieran los dibujos para la prxima edicin de la obra
de Hernndez. Asimismo, debe agregarse que era obligacin de
la expedicin enviar al Real Jardn Botnico de Madrid plantas y
semillas.
69
Pero el jb de Mxico no logr su total conformacin, pese

a la insistencia de Sess ante las autoridades. Primero se plane
que estuviera en el Potrero de Atlampa, que se encontraba entre la
Arquera Nueva del Salto del Agua, el Paseo de Bucareli y el camino
que entra a la calle del hospital Real de Indios. Entre tanto, las
clases se impartan en casa de don Ignacio Castera. Durante 1787,
los primeros dibujos y ejemplares de herbario (cerca de 200) se
hicieron mediante recorridos a los alrededores de la capital.
Hay noticia de que en 1791 se procedi a la imparticin de
lecciones de botnica y a la formacin del jb en el palacio virreinal,
siendo jardinero mayor Jacinto Lpez. Se compraron 6 cipreses,
9 retamas, 7 rboles de cacolozochitl, 5 nogales, 9 zapotes, 12
plantas de romero, adems de varias peonias, violetas, entre otros
ejemplares que fueron trados por indios desde Cuernavaca. Fue
hasta 1793 que se iniciaron los cursos en el Real Jardn Botnico
del Palacio (Monter, 1948).
En 1792, Sess pretendi derribar las paredes que daban a
la Acequia y parte de la Plazuela del Volador para abrir una puerta
principal. Se habl de la construccin de un estanque para riego en
el ngulo superior del palacio, pero no se llev a cabo esta obra.
Esto da una idea de la proporcin del jardn, que llegaba hasta
el costado oriente del palacio y tena 80 arcos apoyados sobre
columnas (Monter, 1948).
El Virrey, en 1794, orden que el jb pasara a Chapultepec,
y en el palacio, slo provisionalmente, se tuvieran algunas plantas
para las clases de botnica. Mientras se realizaba una expedicin
en 1795, Vicente Cervantes se encarg de dirigir la plantacin
del jb de Chapultepec (Daz, 1977). Contradictoriamente, Campos
70
(Luque, 1970) afirma que hasta despus de la Independencia se

form el jardn botnico al pie del cerro. No se tienen mayores
datos.
Tal parece que no se estableci en definitiva, segn lo
deja ver Vicente Cervantes en una carta escrita en 1817, donde
asienta:
no ha existido ms que de nombre y ha sido preciso echar mano de las
plantas que crecen en los contornos de Mxico y traer muchas de lejos
para verificar las lecciones que se han facilitado a los discpulos en todo
este tiempo con tanto esmero y cuidado como el que puede haber en
cualquiera de los principales y mejores jardines de Europa.
Lo cual nos indica que el Jardn del Palacio se instal en ese lugar
con el nico fin de proporcionar material vivo a los alumnos de
botnica, sin ser sta la idea original del director de la expedicin.
Cul era la finalidad de este jardn?:
La capital de Nueva Espaa tendr un depsito general de las
producciones ms singulares del Reino y podr enriquecer con ellas el
Real Jardn Botnico de Madrid, [...] no slo los profesores de medicina,
ciruga y farmacia sino que animar tambin a ejecutarlo a todos
los aficionados de la Historia Natural que no han puesto en prctica
(correspondencia de Vicente Cervantes).
Por su parte, Constanz opina que las plantas de este sitio sirven de
apoyo a la parte prctica del curso de botnica dirigido a la enseanza
pblica, a la ilustracin y a la gloria de la nacin (Daz, 1977).
A pesar de los problemas que enfrentaba el cuerpo expedicionario, se lograron exploraciones a otras regiones del pas, por
lo que la coleccin del jardn lleg a ser considerable. Rickett (1974)
71
afirma que tenan 1400 especies creciendo; Humboldt (1869), quien

lo conoci personalmente, dice: es rico en productos vegetales
raros o de mucho inters para la industria y comercio. Trabulse
(1983) cree que este sitio cont con unos 6000 ejemplares.
Los jb se fundaron como lugares de una utilidad muy clara:
la bsqueda de productos para el Viejo Mundo era la meta central
del colonialismo y, de acuerdo con Luque (1970), se pensaba que
en las ciencias naturales de la poca de la Ilustracin el concepto
de til, colocado en primer plano, estaba en conexin con aquellas
ciencias. El hombre del siglo xviii profundiz en las maravillas de la
Naturaleza y busc las utilidades que sta tena.
En este jb existi un herbario con una coleccin de dibujos
que apoyaban la ctedra de botnica, para esto Mocio conserv
1400 ilustraciones de plantas dibujadas a todo color, las cuales
prest a De Candolle, quien logr reproducir en 1877 la mayor
parte de ellas y gracias a estas copias se conocen hoy los dibujos
realizados por la expedicin, pues los originales estaban perdidos3
(Daz y Villarreal, 1975).
Con respecto a las clases de botnica impartidas por
Vicente Cervantes en la Universidad de Mxico, Daz (1977) dice
que en este sitio se realizaban las condiciones fundamentales
a partir de la botnica mexicana, que comienza a desarrollarse
como resultado de una doble contribucin, de una parte los
conocimientos generales aportados por Europa y por otra los [...]
de los aztecas; los recin llegados menospreciaron al igual que
ignoraban, la botnica de los antiguos mexicanos. Alcocer (1886)
y Martn del Campo (1943) afirman que este jb fue un fragmento
3 Actualmente ya los encontraron y estn depositados en el Hunt Institute, en Estados
Unidos de Amrica.
72
de la antigua tradicin indgena. La marquesa Caldern de la Barca

(1959), que lleg a Mxico en 1839, se refiere al jardn:
situado en el recinto del Palacio, ocupa un pequeo patio abandonado, en el
que todava se conservan algunos restos de la inmensa coleccin de plantas
raras, formadas en los tiempos del gobierno espaol, cuando se alcanz
un gran adelanto en el estudio de las Ciencias Naturales, se franquearon
cuatrocientos mil pesos solamente en expediciones botnicas, y el gusto
por la Historia Natural estaba muy difundido [...] el jardinero es un viejo
italiano que vino con uno de los virreyes a pesar de sus 110 aos y anda
casi doblado en dos, goza de todas sus facultades. Hermosean el jardn
sus viejos rboles y la exuberancia de las flores, pero es un ejemplo
melanclico del menoscabo de la ciencia en Mxico.
Los ltimos registros que se tienen sobre este jardn son el Curso de
Botnica Elemental, escrito en 1841 por Miguel de Bustamante, en
donde el editor menciona a ste como director del Jardn Nacional,
y el Nuevo curso elemental de botnica (1846), del mismo autor. Esto
supone que por lo menos sigui operando. Si se toma en cuenta el
ao de inicio de actividades (1791), se puede ver que este sitio dur
aproximadamente 55 aos abierto, contrariamente a lo que varios
autores afirman acerca de que en 1820 haba dejado de funcionar
(al iniciarse la Independencia, fue convertido en caballera y,
posteriormente, a principios de siglo, en cuartel).
En resumen, el jb fundado por los espaoles uni a una
nueva comunidad de cientficos mexicanos como Mocio, De la
Llave, Lexarza, Bustamante, Larretegui, Maldonado y Cal, cuyos
esfuerzos se dirigieron a relacionar su actividad mdica o farmacolgica con la botnica; destacan los estudios que realizaron con
plantas medicinales y cmo verificaban sus propiedades en los
hospitales o con boticarios. Tan slo Vicente Cervantes reconoci
ms de 300 plantas medicinales.
73
Documentos mal catalogados o extraviados en las bibliotecas hacen difcil el trabajo de rescate o reconstruccin, tal es
el caso por ejemplo de una orden de detencin para el Dr. Pedro
Puglia, firmada por don Manuel Mara Marquina, director de un jb,
fechada en 1794 en la ciudad de San Lus Potos. Hasta el momento
no se han reunido ms datos que puedan testimoniar la funcin y
los objetivos de dicho jardn.
Ornato pblico: lo til con lo agradable

Antonio Cal, boticario mayor del hospital de San Pedro, por medio
de la Academia de Medicina de Puebla decidi adquirir un terreno
para el jb, con el propsito de hacer estudios formales de botnica
aplicados a la medicina. Este jardn se estableci en 1820 y existi
hasta 1838.
Izquierdo (1949), basandose en De la Fuente (1910),
al referirse a este lugar dice que estaba calificado entonces de
ornato pblico de lo til con lo agradable; qued a cargo de los
catedrticos de botnica y qumica, y para su sostenimiento se le
reservaron los productos de las visitas a boticas, y los derechos
pagados por exmenes. Resalta la importancia de los estudios
farmacolgicos de plantas medicinales, probablemente orientados
hacia enfermedades como la viruela y el clera.
Otro jb fundado antes de 1889 fue el de la Escuela de
Medicina de Guadalajara a cargo de Mariano Brcena, cuya importancia radicaba en la aclimatacin de plantas: El jardn es
espacioso de forma regular y su piso tiene dos niveles: el de la entrada es ms elevado y all se encuentra ms especialmente la
agrupacin metdica de familias vegetales y el cultivo de flores
74
(Brcena, 1890). La nueva visin de Brcena es interesante porque

destaca la actividad hacia el exterior del jardn: Acerca de las
donaciones de rboles, arbustos, semillas, etctera, y animales
como conejos y peces, que ofrecan a particulares, jardines de la
ciudad y desarrollo de la piscicultura en lagunas y ros (1890).
Resulta, pues, claro ejemplo de un nuevo planteamiento de este
tipo de jardn.
Caziano Conzatti en Oaxaca form en 1910 uno adscrito
a la Secretara de Agricultura y Fomento, ubicado en una estacin
agrcola experimental. Conzatti (1911) coment: Parece ser que
ste era el segundo intento entre nosotros a favor de una instalacin
que muy atendida en otras partes, aqu sigue permaneciendo punto
menos que ignorada. Conzatti dividi el jardn en departamentos:
el sistemtico, en donde slo plantas y arbustos perennes estuvieron
clasificados de acuerdo con el sistema de Engler y Prantl;4 el fruticetum, que era exclusivo de la flora mundial subarbrea, con nfasis
en la mexicana (en l podan caber hasta 535 ejemplares), y el
arboretum, donde haba palmeras, conferas, etctera, en la base;
para terminar con sapotceas, bignoniceas, entre otras, en la
parte superior. Tambin contaba con un apiario y un departamento
geogrfico que daba a conocer las producciones vegetales tpicas de
cada regin.
Alfonso Herrera, en 1881, inici un jb en la Escuela Nacional
Preparatoria (Daz de Ovando, 1972). Y se afirma en 2 publicaciones de 1862 y 1863 que existi otro jardn en el Hospicio de
la ciudad de Guadalajara, pero en ambos casos se carece de ms
informacin.
4 Sistema que indica la secuencia progresiva de la complejidad estructural de las angiospermas (plantas con semillas).
75
Durante este periodo existieron 3 proyectos para formar

otros jardines. El primero de ellos proviene de Maximiliano de
Habsburgo, quien en 1865 convoc a 17 estados del pas a participar con el envo de plantas y animales vivos, en un proyecto
del Jardn Botnico y Parque Zoolgico de Chapultepec (Archivo
General de la Nacin, Gobernacin, Secc. primera, Exp. 2).
El segundo proyecto, tambin para Chapultepec, fue
propuesto por Alcocer (1886), y l mismo advierte las vicisitudes
de aquel tiempo:
La ley vigente de Instruccin Pblica promulgada el 15 de mayo de
1869, previene en su artculo sptimo, al enumerar los Establecimientos
Nacionales que decreta, la ereccin de un Jardn Botnico [...] bien por
atenciones de ms importancia, bien por falta de elementos, la idea
ha quedado reducida a ocupar el rengln de un artculo en una ley
orgnica, y hasta la fecha no se ha cumplido su mandato, y solamente
se recuerdan algunas tentativas sin resultados.
El tercer proyecto fue el presentado en 1905 al Instituto Mdico

Nacional, por conducto de Fernando Altamirano, para establecer
el jardn en el Itsmo de Tehuantepec, proponiendo como director
al seor J. C. Harvey. La peticin fue rechazada por problemas
presupuestales y por la lejana de la ciudad de Mxico (Archivo
General de la Nacin, Instituto Mdico Nacional).
En 1917, la Direccin de Estudios Biolgicos cre uno
en los terrenos de la Escuela Nacional de Agricultura, en una
superficie de 1.5 ha. ste, en 1919, lleg a contar con 700 especies
correspondientes a 78 familias, agrupadas segn el sistema de De
Candolle; Sols y Vzquez (1945) sealan que se abandon por
falta de recursos econmicos.
76
En 1923 qued formalmente constituido el jardn apaisado-ornamental en Chapultepec, respaldado por la Secretara de Agricultura y Fomento. Los trabajos iniciaron en 1919 a cargo del director de
Estudios Biolgicos, Alfonso L. Herrera. El jardn era anexo al Museo
Nacional de Historia Natural y constaba de:
una Seccin Sistemtica, poblada por ms de 500 ejemplares
pertenecientes a 75 de las principales familias fanergamas, teniendo
adems un pequeo grupo de criptgamas vasculares. Esta obra
ha alcanzado un relativo progreso si tenemos en cuenta los escasos
elementos de que se ha dispuesto.
Estaba dividido segn el sistema de Engler y Prantl, con 13 secciones

en una extensin de 6.3 ha; y se localizaba en la parte occidental
del bosque de Chapultepec. En 1924 cont aproximadamente con
20 000 plantas (Sols y Vzquez, 1945). La informacin disponible
indica que tuvo bsicamente propsitos recreativos, de apoyo
didctico e investigacin. Despus ampli sus objetivos, con
un enfoque mdico, botnico y agronmico (probablemente
los primeros jardines en ordenar parte o toda la coleccin de
acuerdo con el sistema de Engler y Prantl fueron los de Oaxaca y
Chapultepec).
Finalmente, puedo concluir que es necesario continuar
indagando sobre estos jardines y localizando documentos que
ayuden a una interpretacin ms completa de su existencia desde
la poca precolombina hasta la actualidad.
77
78
Diversidad ecolgica y
biodiversidad en Mxico
Jerzy Rzedowski
Centro Regional del Bajo
Ptzcuaro, Michoacn
En virtud de su ubicacin geogrfica y heterognea topografa, el

territorio de la repblica mexicana ofrece una inusitada variedad
de ambientes naturales. De sus 2 millones de kilmetros cuadrados,
aproximadamente 50% se encuentra situado dentro del cinturn
intertropical, mientras que el extremo del otro sector alcanza una
latitud cercana a los 33. La ubicacin del pas en un estrechamiento
de la masa continental y la irregularidad de su contorno se reflejan en
la desmesurada longitud de sus lmites, que se extienden a lo largo
de unos 13 000 km, de los cuales aproximadamente 10 000 son de
litoral marino.

Su accidentado relieve determina que ms de la mitad de su
superficie se ubique en reas superiores a los 1000 m sobre el nivel
del mar, mientras que la cumbre ms alta (Pico de Orizaba) alcanza la
altitud de 5653 m. Cabe distinguir 4 grandes cadenas montaosas:
la Sierra Madre Occidental, la Oriental y la del Sur, y el Eje Volcnico
79
Transversal; adems de muchas serranas conexas o aisladas, concentradas especialmente en los estados de Oaxaca y Chiapas.

A raz de lo anterior, el repertorio de climas es grande,
dando como resultado que el territorio nacional presente un
intrincado mosaico de numerosas combinaciones y variantes. A
grandes rasgos se pueden distinguir los siguientes tipos: clido y
lluvioso, propio sobre todo del este y sureste; clido y semihmedo,
caracterstico de extensas regiones de la vertiente pacfica; clido
y de semirido a rido, que prevalece en el noroeste y noreste;
templado y lluvioso, de distribucin muy restringida, presente
principalmente a lo largo de los declives de barlovento de la Sierra
Madre Oriental; templado y semihmedo, categora predominante
en las partes altas y de mediana elevacin de muchos macizos
montaosos; templado y de semirido a rido, peculiar de vastas
extensiones de la Altiplanicie del norte y centro; fro, solamente
existente en las porciones elevadas de los cerros ms altos; y
mediterrneo o de lluvias invernales, nicamente registrado en el
sector noroeste de la pennsula de Baja California.

De considerable inters ambiental es la variedad existente
del sustrato geolgico, pues si bien cuantitativamente preponderan en nuestro territorio las rocas de origen volcnico (por lo
general andesitas, basaltos y riolitas), no dejan de ser importantes
las serranas, las montaas y las mesetas constituidas por calizas
y otros depsitos sedimentarios marinos, sobre todo en el este y
sureste del pas. Las rocas metamrficas (principalmente esquistos
y gneis) son caractersticas de la Sierra Madre del Sur, mientras
que las gneas extrusivas (granitos y categoras emparentadas) slo
ocupan mayores extensiones en la pennsula de Baja California.
80

Aunque existen varios ros de largo recorrido y amplia rea
de captacin (Bravo, Lerma-Santiago, Pnuco, Balsas y Grijalva),
predominan en Mxico las cuencas relativamente pequeas, unas
endorreicas y otras propias de las sierras no muy lejanas del mar.
Muchas de las corrientes, bsicamente en la mitad septentrional
del pas, son de carcter intermitente. La mayor parte de la
pennsula de Yucatn se comporta como una regin arreica, sin
drenaje superficial, ya que es una gran rea de escaso relieve y roca
madre muy permeable. Entre las lagunas prevalecen las costeras y
las ubicadas en los fondos de cuencas endorreicas. Las comarcas
ms ricas en lagos y cinegas se ubican a lo largo del Eje Volcnico
Transversal y en la llanura caliente de Tabasco.

Los ambientes costeros tambin son sumamente variados,
pues mientras del lado del Golfo de Mxico existe una amplia
plataforma continental, con extensas playas arenosas y mar
somero, del lado del Caribe y el Pacfico son comunes los litorales
rocosos y con fosas abruptas de gran hondura. Si la costa exterior
de Baja California resulta afectada por una corriente marina fra
y sugerencias de aguas profundas (particularmente ricas en
nutrientes), el Golfo de California es un mar interior caluroso y de
caractersticas tambin excepcionales. Entre las islas mexicanas
no faltan las de origen volcnico, las arrecifales y otras que son
parte del macizo continental cercano.

Tan extenso abanico de condiciones ambientales resulta
en una no menos impresionante variedad de comunidades biticas. Prcticamente todas las grandes formaciones vegetales que
se conocen en el planeta tienen su representacin en Mxico.
As, atendiendo al gradiente de disminucin de temperatura,
se suceden a partir del bosque tropical perennifolio, bosques
81
mesfilos de montaa, de encino y conferas, para terminar

por encima de los 4000 m de altitud en un zacatonal alpino, en
muchos aspectos semejante a la tundra. A su vez, en funcin
del decrecimiento de la humedad se suceden el bosque tropical
subcaducifolio, el tropical caducifolio, el espinoso y muy diferentes
variantes de matorral xerfilo, caractersticos de porciones ridas.
No faltan tampoco pastizales, chaparrales siempre verdes, propios
de regiones de clima mediterrneo, y palmares, sin menoscabo de
una amplia gama de vegetacin acutica y subacutica. Ningn otro
pas del mundo presenta tal cantidad y variedad de ecosistemas.

hoy en da existen abundantes pruebas de que el territorio
de nuestro pas ha sido escenario en el pasado geolgico de los
siguientes fenmenos:
cambios de configuracin de la corteza terrestre.
sensibles modificaciones del clima.
intensas migraciones de plantas y animales, sobre todo del
sur al norte y viceversa.
origen y evolucin de muchos linajes de organismos vegetales
y animales.
Estas circunstancias son las principales determinantes para que
Mxico sea considerado hoy como una de las regiones ms
privilegiadas de la Tierra en cuanto a diversidad bitica. Un clculo
basado en diferentes organismos indica que poco ms de 10% de
especies de plantas y animales que existen en el planeta estn
presentes dentro del territorio del pas, a pesar de que ste ocupa
solamente alrededor de 1.7% de la superficie terrestre emergida.
82

El conocimiento de los diferentes componentes que
integran la fauna y la flora de Mxico es muy heterogneo y, para
algunos conjuntos, an tan incipiente, que resulta imposible
aventurar una estimacin global, ni siquiera aproximada. El cuadro
1 resume la informacin correspondiente a varios grupos de mayor
importancia, procede de variadas fuentes, en el entendido de que
si bien en varios casos presenta datos derivados de inventarios
bastante completos y bien documentados, en otros no puede uno
ms que citar estimaciones gruesas, basadas en extrapolaciones u
otros procedimientos numricos.
Grupo de
organismos
Algas
Hongos
Briofitas
Pteridfitas
Fanergamas
Equinodermos
Insectos
Lepidpteros
Peces
Anfibios
Reptiles
Aves
Mamferos
Especies
conocidas
para Mxico
2702(1)
6710(2)
Especies
estimadas
para Mxico
140 000(3)
2000(4)
1008(5)
21 600(6)
503(7)
110 000(8)
25 000(9)
2122(10)
285(11)
693(11)
1041(12)
499(13)
Especie
estimadas para
el mundo
27 000
1 500 000
16 000
9000
235 000
7000
1 000 000
200 000
22 000
4000
6000
9000
4300
Cuadro 1. Resumen de la informacin actual relativa al nmero de especies de

algunos grupos de plantas y de animales existentes en Mxico y en el mundo.
Datos extrados de (1)Pedroche et l. (1993); (2)Guzmn (1998); (3)Guzmn (1995),
la cantidad mencionada en su gran mayora comprende a hongos microscpicos;
(4)
Delgadillo (1993); (5)Mickel y Smith (2004); (6)Rzedowski (1991a); (7)Buitrn-Snchez
y Sols-Marn (1993); (8)Morn y Valenzuela-Gonzlez (1993); (9)Llorente-Bousquets y
Luis-Martnez (1993); (10)Espinosa-Prez et l. (1993); (11)Flores-Villela (1993); (12)Escalante-Pliego et l. (1993); (13)Fa y Morales (1993).
83
Tomando en cuenta los objetivos y alcances de este libro, no

resultara del todo apropiado extenderse en una discusin
pormenorizada relativa a la riqueza, distribucin e importancia
del total de la biota mexicana. As, en consideracin al hecho
de que el principal inters de la gran mayora de los jb se centra
en el conjunto de organismos conocidos como fanergamas,
los siguientes prrafos estarn dedicados primordialmente a
un somero examen de la diversidad de este grupo de plantas
superiores, que son tambin las principales componentes de
la actual flora y vegetacin terrestre y dulceacucola en nuestro
pas (dada a su vez la trascendencia que detentan los vegetales
para la vida del hombre, algunos aspectos de tal anlisis ataern
asimismo al elemento antropgeno).

Una gran parte del texto que a continuacin presento se
basa en publicaciones previas (Rzedowski, 1991a, 1991b, 1997), a
las que se puede remitir el lector interesado en informacin ms
detallada.

Las 21 600 especies que se calculan aproximadamente como
constituyentes de la flora fanerogmica nativa de Mxico no nos
ubican a la cabeza mundialmente, pues es probable que la riqueza
colombiana y sobre todo la brasilea sea el doble de esta cantidad.
Sin embargo, supera ampliamente los nmeros estimados de
Estados Unidos de Amrica y Canad juntos, al igual que de toda
Centroamrica y la regin antillana; tambin es significativamente
mayor que la de Argentina, India, Australia, Europa en su conjunto
y la antigua Unin de Repblicas Socialistas Soviticas.

No todo el pas resulta igualmente privilegiado en cuanto a
la diversidad vegetal, sta se concentra de manera definitiva en su
mitad meridional. La expresin mxima (de 9000 a 10 500 especies)
84
se localiza en los estados de Oaxaca y Chiapas, mientras que las

otras 2 franjas de mayor riqueza florstica se extienden hacia
el norte, una a lo largo del estado de Veracruz y otra siguiendo
la Sierra Madre del Sur y la parte meridional de la Sierra Madre
Occidental hasta Durango y Sinaloa.

En trminos de afinidades geogrficas y procedencia,
la flora mexicana destaca por incluir en su composicin una
considerable proporcin de elementos de vinculacin boreal,
o sea, caractersticos del hemisferio norte (como abeto, Abies;
aliso, Alnus; ciprs, Cupressus; fresno, Fraxinus; pino, Pinus; lamo
o chopo, Populus; encino o roble, Quercus; sauce, Salix, y olmo,
Ulmus), y no menos cuantiosos elementos con ligas meridionales,
es decir, comunes con Centro y Sudamrica (como romerillo o
escobilla, Baccharis; nance o nanche, Byrsonima; jcaro o tecomate,
Crescentia; fucsia o aretillo, Fucsia; capa de pobre, Gunnera; jinicul,
Inga; gobernadora, Larrea; stevia o dulce hoja, Stevia, y tencho,
Tillandsia), as como un contingente importante de plantas
autctonas, que probablemente tienen su origen y evolucin en
el pas (como pata de elefante o yuca nalgona, Beaucarnea; rbol
de las manitas o macpalxchitl, Chiranthodendron; sotol, Dasylirion;
visnaga, Ferocactus; ocotillo, Fouqueria; huasteco, Pterostemon, y
gnero de tunillos, pitayas y xonocostles, Stenocereus).

Aproximadamente 10% de los gneros y poco ms de 50%
de las especies poseen una distribucin restringida al territorio del
pas. Esta cifra significa que ms de 11 000 especies, o sea, cerca
de 5% de la flora fanerogmica mundial, se encuentran de manera
exclusiva dentro de los lmites de la Repblica. Indica tambin que,
sin ser una isla, Mxico posee en gran medida un universo vegetal
propio y singular. Lo que puede comprobarse al ver que una enorme
85
proporcin de sus plantas ms comunes y caractersticas, como

ahuehuetes, copales, cuachalalates, cuajiotes, encinos, higuerones,
izotes, madroos, magueyes, nopales, pinos, sotoles y tepozanes,
pertenecen a especies de distribucin circunscrita prcticamente a
sus fronteras.

Al igual que en el caso de la diversidad, en unas regiones
de Mxico se concentra ms el endemismo que en otras, pero su
reparticin sigue patrones distintos, por ejemplo, las comarcas
en las que ms se manifiestan las fanergamas corresponden a
zonas ridas y semiridas, as como en las porciones montaosas
prevalecen bosques de conferas y encino. En contraste, las
proporciones ms bajas de elementos de distribucin restringida
se presentan en la franja de clima caliente y hmedo del este y
sureste.

Es tan grande la peculiaridad de la flora mexicana que no
slo se pone de manifiesto en trminos de familias, gneros y
especies, sino que se destaca por las formas especiales y, a menudo,
exclusivas de sus plantas. Tal fenmeno ya se conoca bien desde
hace siglo y medio, de suerte que no hay ningn jb importante
en el mundo que no contenga un sector dedicado a las plantas
de este pas, y se cuentan por millones los hogares en todos los
continentes en los que se cultivan en macetas, invernaderos o
al aire libre nuestras biznagas, gallitos, izotes, junquillos, lirios,
magueyes, soyates y otras numerosas especies, en su mayora
xerfitas, apreciadas como ornamentales (solamente la flora de
Sudfrica posee una riqueza comparable de llamativas formas
vegetales).

Mxico, en conjuncin con una parte de Centroamrica,
constituye uno de los principales centros de domesticacin de
86
plantas, en el cual tuvo lugar el origen de la agricultura hace unos

4000 aos. En esta parte de la Tierra se sometieron al cultivo el
maz, el frijol, la calabaza y el chile, adems de otros 28 vegetales
de mayor importancia, entre los que destacan el algodn, el
chayote, el aguacate, la vainilla y el camote. No faltan entre ellos
varios elementos ornamentales conocidos, como el cempaschil,
la nochebuena, la dalia (la flor nacional) y el nardo, famosos en la
industria hortcola y cultivados en numerosas formas. De ellos, no
menos de 200 especies adicionales se encuentran en diferentes
fases de domesticacin, como puede observarse en huertos
familiares y pequeas parcelas en distintas partes del pas.

A pesar de la moderna tendencia de simplificar la
agricultura, que tiende a limitarla a un corto nmero de genotipos,
el medio rural mexicano sigue conservando una enorme riqueza
de germoplasma seleccionado y mejorado de cientos de plantas
nativas, que en su mayora existen todava en forma de poblaciones
silvestres.

Como efecto colateral del desarrollo de la agricultura,
ha ido evolucionando en el territorio un contingente cuantioso
y variado de malas hierbas o malezas autctonas. En contraste
con lo que puede verse en otros pases americanos, como Canad,
Estados Unidos de Amrica, Argentina o Chile, la gran mayora
de las malezas que prosperan en Mxico son plantas nativas,
muchas de ellas elementos endmicos de porciones territoriales
restringidas.

Por ltimo, es interesante mencionar que con base en
diferentes aproximaciones se puede estimar que al menos 6000
especies silvestres de la flora fanerogmica de este pas poseen
utilidad experimental claramente definida, sin tomar en cuenta las
87
que se aprovechan de manera exclusiva para combustible, alimento

de ganado o abejas. Prevalecen cuantitativamente aquellas que se
ocupan con propsitos medicinales, pero no es nada despreciable el
nmero de las empleadas en alimentacin, construccin de viviendas, muebles, herramientas y artesanas diversas, ni tampoco las
aprovechadas como textiles, ornamentales o con fines rituales. Es
muy extensa la lista de los usos conocidos, que abarcan propsitos
tan diversos como elaboracin de cercas vivas, repelente de insectos o regulacin de la fecundidad de la mujer.
88
Programas de propagacin
y manejo
(algunos ejemplos)
La biodiversidad mexicana
Con un territorio de ms de 2000 km2 y ms de 22 000 especies de
plantas vasculares, Mxico est considerado entre los pases megadiversos en flora. Caracterstica que se debe, entre otras cosas,
a su situacin geogrfica y topogrfca, que da lugar a diversos
tipos de ecosistemas: desiertos, matorrales y chaparrales en el
norte; selvas tropicales siempre verdes en el sur y sureste; selvas
tropicales caducifolias y subcaducifolias a lo largo de la vertiente
del Pacfico y con una extensin menor en la del Golfo de Mxico;
vegetacin alpina y similar a la tundra arriba de la lnea arbrea
en alta montaa; bosques de neblina sobre laderas montaosas;
taiga y bosques templados de pino y encino en los altiplanos y
altas montaas; sin mencionar pantanales extensivos en el sur de
Veracruz y Tabasco, as como la vegetacin costera tropical y los
manglares del litoral mexicano.

Esta riqueza florstica ha sido fuente y hogar de muchas
plantas ornamentales, comestibles, medicinales y tiles, que fueron
89
dadas a conocer en el mbito mundial desde que se realizaron

las exploraciones europeas al Nuevo Mundo; plantas tan populares
como la nochebuena (Euphorbia pulcherrima), la pianona (Monstera
deliciosa) y una amplia gama de cactus, suculentas, palmas camedor, cycadas, orqudeas y plantas populares de jardn, como la dalia
(Dahlia spp.) y la maravilla (Mirabilis jalapa), son de origen mexicano; otras comestibles como el tomate (lycopersicum esculetum), chile
(Capsicum spp.) y maz (Zea mayz) fueron domesticadas en Mxico
durante tiempos precolombinos, igual que varias plantas medicinales como la raz de Xalapa (Ipomoea purga).

Desafortunadamente, muchas especies estn amenazadas
por la destruccin de sus hbitats y la sobrecolecta. Particularmente es el caso de un gran nmero de cactus y cycadas. Estas plantas
a menudo habitan tierras marginales no aptas para la agricultura.
Sin embargo, el crecimiento de la poblacin humana causa presin
sobre estos suelos por el apuro de cultivar ms alimentos.

Necesitamos urgentemente hacer un uso racional y sustentable de las especies encontradas en vegetaciones primarias,
especialmente en tierras frgiles y marginales. Para lograr esto, los
jardines botnicos juegan un papel muy importante.
La demanda de cycadas
Las cycadas, por su apariencia de palmera, son muy populares
como plantas ornamentales en jardines y casas. El comercio de
ciertas especies es significativo y genera varios millones de dlares
anualmente. A pesar de la enorme cantidad que se cultiva de algunas especies, como la Cycas revoluta, existe una gran demanda de
otras colectadas en el medio silvestre. En muchas instancias, sta
90
ha resultado en una sobrexplotacin que amenaza severamente su

sobrevivencia.

Miles de cycadas fueron exportadas de Mxico durante las
dcadas de los aos 70 y 80 (Gilbert, 1984; Vovides, 1986). La cycada Zamia furfuracea L. fil. fue extrada del pas en promedio de 40
toneladas por mes para satisfacer el mercado del paisajismo de
Estados Unidos de Amrica, principalmente. Poblaciones de Dioon
edule (chamal o tiotamal) estn siendo mutiladas anualmente, pues
los campesinos decapitan las coronas de hojas de los especmenes
maduros para su venta por medio de vendedores ambulantes en
las calles de las ciudades principales de Mxico. Ms de 2000 plantas de Ceratozamia norstogii (amendaui) fueron saqueadas de su hbitat en Chiapas por colectores comerciales durante 1985, un ao
despus de ser registradas como especie por la ciencia (Vovides,
1989).
La conservacin a travs de la utilizacin

sustentable
Investigadores y tcnicos del jb Francisco Javier Clavijero iniciaron en 1990 un proyecto para la utilizacin sustentable de D. edule
en Monte Oscuro del ejido El palmar, en el municipio de Emiliano
Zapata, Veracruz, a unos 35 km de Xalapa. Esto se hizo como
respuesta a la explotacin irracional de este recurso por colectores,
comerciantes y saqueadores, que a veces eran ayudados por los
ejidatarios. Basados en un estudio poblacional de esta especie de
ms de 4 aos de duracin (Vovides, 1990; Vovides y Peters, 1987),
se lleg a la conclusin de que una cantidad de semillas extradas
del hbitat para la produccin de plntulas en un vivero ejidal no
91
sera perjudicial para la sobrevivencia de la poblacin silvestre de la

especie, siempre y cuando los ejidatarios conservaran el hbitat y
evitaran el saqueo de las plantas, as como la tala y se reintrodujera
una cantidad de plntulas producidas en el vivero equivalente a
las que normalmente sobreviviran bajo condiciones naturales para
compensar la colecta de semilla.

En vez de ayudar a saqueadores, ahora los campesinos
participan en este proyecto local, en donde las semillas colectadas
de las plantas madres en los terrenos ejidales son propagadas en un
vivero a bajo costo. Este vivero est registrado por las autoridades
de la semarnap-ine como una Unidad de Manejo para la Conservacin
y Aprovechamiento Sustentable de la Vida Silvestre (uma), y las
ganancias por la venta de plantas han incentivado a los ejidatarios
para conservar el hbitat de las cycadas. Posteriormente, este
concepto fue adoptado en Chiapas por 5 viveros en las reservas
de la biosfera El triunfo y La sepultura, para la produccin de 4
especies de cycadas chiapanecas, as como de palmas camedor
(Vovides et l., 2002).

La importancia del concepto de utilizacin sustentable
fue subrayada por parte de muchos conservacionistas, quienes
propusieron que sta juegue un papel de mayor relevancia en
el marco de la cdb, considerando as que el hecho de poner un
valor econmico a las especies puede crear el incentivo para
su conservacin por parte de los campesinos locales (lo que
tambin fue cuestionado por algunos). Esta utilizacin, a pesar de
que suena bien, careca de aprobacin por la falta de ejemplos
positivos, especialmente en el campo de los recursos vegetales
sobreutilizados.
92

Los proyectos de manejo sustentable de cycadas en los estados de Veracruz y Chiapas pueden ser considerados como casos
alentadores en donde se ha conseguido la conservacin a travs de
la utilizacin. La posibilidad de poder vender plantas propagadas
artificialmente ha creado un aliciente entre los campesinos para
proteger las poblaciones silvestres del recurso, que anteriormente
estaban sujetas al saqueo y a la sobrecolecta. No obstante, este
programa se puede ver como un xito slo si se cumplen ciertas
condiciones, las que pueden ser evaluadas por profesionales
independientes trabajando desde instituciones botnicas u otras
similares; algunos ejemplos de estos requisitos son:
Efectuar un monitoreo cientfico y una investigacin aplicada para verificar el impacto sobre la poblacin de la colecta
de semilla, y el establecimiento exitoso de plantas reintroducidas. Se necesitan hacer estas tareas para garantizar la
sustentabilidad de la utilizacin.
La venta de plantas propagadas y el manejo de los ingresos
financieros deben realizarse sobre una base regular, que
permita crear un proceso circular con un ciclo constante
de sembrado, trasplante, venta y reintroduccin.
Importancia de estudios previos

Para lograr un manejo sustentable de las cycadas u otras especies
es necesario contar con estudios ecolgicos previos. Es importante
entender los ciclos de vida, fenologa, estructura de las poblaciones
naturales y dinmicas de las mismas, as como su comportamiento
bajo cultivo en vivero (Dehgan y Yuen, 1983; Norstog et l., 1992;
93
Vovides et l., 1993). Este fue el caso del D. edule en Monte Oscuro
(Vovides, 1990), donde se estudi la estructura de la poblacin,
la regeneracin, la fenologa y las pruebas de germinacin en el
jb para lograr un protocolo de sta que se pudiera transferir a los
campesinos.

Un proyecto similar sobre la propagacin de la cycada
Zamia skinneri para su manejo sustentable tuvo complicaciones
debido al conocimiento insuficiente del ciclo de vida de la especie;
sta, que vive en condiciones de sombra profunda de la selva,
produce semillas una vez cada 6 aos. Por lo tanto, usaron un
mtodo vegetativo. No obstante, despus se descubri que las
plantas en las selvas de sucesin secundaria y plantaciones de
cacao, con niveles de luz ms altos en el sotobosque, producan
semillas con mayor frecuencia (Ocampo com. pers.).
Entrenamiento
El jb Francisco Javier Clavijero organiz un curso de prcticas
bsicas de horticultura que fue impartido a los campesinos del
vivero Monte Oscuro y otros similares. ste consisti en mtodos
prcticos de preparacin y pasteurizacin de sustratos, colecta de
semilla, seleccin y pretratamiento de las mismas, contenedores,
manejo de sombra artificial, de pesticidas y fertilizantes. El logro
ms importante fue el encuentro y el intercambio de opiniones
entre los campesinos, que dieron a conocer sus problemas e
inquietudes.
94
La implantacin de la Convencin sobre la

Diversidad Biolgica (cdb)
Se est logrando la instauracin de la cdb en estos proyectos. El
hecho que hbitats ejidales no oficiales (como Monte Oscuro) estn
siendo protegidos por los mismos campesinos, as como el refuerzo
de actividades conservacionistas, a travs de la propagacin en
reservas oficiales de la biosfera en Chiapas, son muy alentadores.
Nos queda ahora la tarea de mejorar la salida a los mercados
nacionales e internacionales. Esfuerzos a este respecto se estn
realizando por medio de la empresa Cicadceas Mexicanas, sprrl
(cycamex), asociacin de productores para promover ventas y ligas
con los mercados nacionales e internacionales. Estos viveros
tienen un gran potencial como uma, ejemplo de ello es que Monte
Oscuro ha logrado ventas importantes a los municipios (fig. 1).
Estas acciones no slo son valiosas para la venta de plantas, sino,
en el futuro, para la incorporacin de actividades de ecoturismo,
especialmente en las reservas de la biosfera.

Por medio de asesora del jb francisco javier clavijero,
este tipo de vivero fue adaptado para otras especies amenazadas
como la despeinada o palma monja (Beaucarnea recurvata), una
planta ornamental muy popular, que est siendo propagada por
viveros vecinos al de Monte Oscuro (uma 3 de mayo, Actopan).
El papel de los jardines botnicos

stos pueden dar asesora tcnica a los viveros para establecer
un vnculo entre las reas reforestadas o protegidas y los viveros
95
forestales. Desafortunadamente, en Mxico son pocos los que desempean estas funciones. A pesar de que el presupuesto ms grande
que existe es destinado a la reforestacin, no se ha considerado que
los jb pueden jugar un papel muy importante para aminorar este
problema. Durante la 5.a Reunin Nacional de Jardines Botnicos en
Xalapa en 1992, el Dr. Arturo Gmez-Pompa mencion que stos
prcticamente no han tenido ningn papel en lo que se refiere al
manejo y la preservacin de reas naturales, y se han limitado a la
aplicacin de estrategias de amortiguamiento de zonas desrticas
y de restauracin ecolgica. Un cuestionamiento importante que
nos debemos hacer es de dnde van a salir las plantas que han de
emplearse para tales fines? y quin va a decidir qu plantas van a
utilizarse?, es claro que hasta ahora nadie ha desempeado bien
este papel, adems no se ha establecido un vnculo entre las reas
protegidas y los jb que permita aprovechar el enorme potencial
que stos representan. Creemos que las instituciones botnicas
deberan tener un rea de influencia mayor que les permita fomentar la conservacin in situ de muchas especies a travs de tal
relacin (Gmez-Pompa et l., 1997). Este tema fue tocado en 1992
en Xalapa, pero ahora la integracin de la conservacin ex situ e
in situ ya forma parte de la Estrategia Global para la Conservacin
de Plantas de la Declaracin de la Gran Canaria (bgci, 2000) y de
la Declaracin Oaxaca (De vila et l., 2003), especialmente los
puntos concernientes a la investigacin, el monitoreo y el reparto
equitativo de los beneficios derivados.

Los jb deberan ser las instituciones mejor equipadas
para buscar, identificar y desarrollar protocolos de propagacin y
rescate para especies en peligro de extincin. Esto es esencial para
lograr la dispersin a una escala masiva y para propsitos de reintroduccin y reforestacin.
96
Fig. 1a. comprador de D. edule en el vivero Monte Oscuro, Veracruz.
Fig. 1b. jardinera municipal (Xalapa) con D. edule del vivero Monte Oscuro.
97
98
Los jardines botnicos y la

educacin en Mxico
Introduccin
En general, el campo de la educacin est bien desarrollado en los
jardines botnicos de Mxico. Una de sus prioridades es educar a
las personas que acuden y difundir la importancia de la flora y de
su conservacin.
La mayora de stos se encuentran cercanos a reas urbanas, por lo cual tiene una afluencia de visitantes principalmente
citadinos, lo que hace imperativo el informarles sobre la diversidad
biolgica que presenta nuestro pas y el valor de conservarla para
generaciones futuras. Esta actividad ha producido una gama de
programas educativos, entre los cuales podemos destacar las visitas
guiadas, los talleres dedicados a la educacin ambiental y al desarrollo sustentable, y otros foros de discusin ms especializados,
como son cursos, simposia o congresos.
Los programas de educacin no formal llevados a cabo en
las instituciones botnicas representan un complemento importante a la educacin formal en las escuelas, sobre todo en las ciudades
99
donde usualmente hay carencia de reas verdes; los jb ofrecen

espacios seguros y atractivos para conocer el entorno vegetal que
nos rodea y nos invitan a observar las plantas originarias de nuestras regiones, ya que la mayora alberga colecciones regionales.
Cuando hablamos de la educacin impartida en estos lugares,
generalmente nos referimos a programas autofinanciables, ya que
los recursos dedicados a la enseanza son escasos. A ltimas fechas,
incluso el presupuesto para la investigacin es muy poco. Esta
problemtica ha hecho que las personas dedicadas a las labores
educativas sean creativas y busquen apoyos externos o cobren por
sus servicios. Algunos mexicanos no estn acostumbrados a pagar
por stos y esperan que sean gratuitos, por ejemplo las conferencias
o las visitas guiadas. En general, nos gusta que las cuestiones
culturales no tengan costo para poder ir, en el caso de que s deban
pagarse, tal vez preferimos ir al cine o a un partido de futbol.
Por lo anterior, los educadores tenemos que disear
programas atractivos y competitivos para que las personas
aprendan de una forma divertida y consideren este conocimiento
til para su vida diaria. Parece fcil, pero cuando esto se lleva a la
prctica es un reto que tenemos que resolver.
Visitas guiadas
La labor educativa no puede ser fraccionara, es un todo que
empieza en el seno de la familia, contina en la escuela y se
enriquece con vivencias positivas como son las visitas a centros
educativos, por ejemplo, los jb. En cuanto a las actividades de
aprendizaje ms cotidianas, podemos mencionar las visitas
guiadas, que normalmente van dirigidas a grupos escolares, a
100
grupos eventuales y, en raras ocasiones, a visitantes individuales.

En general, ms de 80% de este tipo de jardines en Mxico tienen
este servicio.
Para acceder a l, comnmente se tiene que reservar, en
algunos casos con varias semanas de antelacin, como en el jb
del Instituto de Biologa de la Universidad Nacional Autnoma de
Mxico (ib-unam), el cual ofrece 2 turnos, uno a las 10:00 y otro a las
12:00 h de lunes a sbado. Debido a la gran demanda de grupos
escolares, se tiene que confirmar con anterioridad. En otros casos,
como en el Jardn Etnobotnico de Oaxaca, basta con un da de
anticipacin, por lo que es importante que se planee la visita con
tiempo y, de ser posible, comunicarse por telfono para asegurar
los servicios que tienen disponibles.
Las visitas guiadas incluyen informacin sobre una amplia
gama de temas, entre los que podemos mencionar la biodiversidad, la variacin de las plantas, su adaptacin a las condiciones del
medio ambiente, su relacin en el ecosistema, la evolucin paralela con sus polinizadores, su utilidad, su peligrosidad en relacin
con las plantas txicas y su potencial en cuanto a usos novedosos.
Como se aprecia, existe una gran cantidad de enfoques que se pueden analizar durante estas visitas. Por eso es importante para quienes vayan que se pongan de acuerdo con el gua sobre los temas
que se quieran abordar durante el recorrido, dependiendo de los
diferentes intereses se pueden seguir diversas rutas, e ir mostrando las plantas que ejemplifiquen lo deseado. En el jb del ib-unam,
partimos de la premisa de que solamente una vez visitarn el lugar
por espacio de una hora, para lo cual tenemos que causar un impacto y una apariencia que sea significativa y benfica para la vida
del que asista. Suena fcil, pero, cmo podemos lograrlo? Hemos
101
diseado una serie de materiales que complementan la excursin y

que relacionan a las plantas con la vida cotidiana. Un ejemplo son
los chalecos educativos que usan los guas y que son como cajas
de sorpresas, ya que contienen una gran diversidad de utensilios y
artesanas elaborados con las plantas del Jardn (Fig. 1). Adems,
una forma de lograr el impacto deseado en las visitas guiadas es
enriquecerlas con actividades ldico-prcticas que se pueden llevar
a cabo al final del recorrido, y de esta manera reafirmar e incidir en
temas relacionados con los currculos de los programas de educacin formal en los niveles bsico y medio superior.
En el caso de los grupos escolares guiados, es vital que
los profesores preparen a los estudiantes con anterioridad para
despertar su inters y que despus de ir al jardn le den el seguimiento necesario para que el paseo tenga un efecto duradero y
evidente en el alumno. Por tal motivo, varias instituciones botnicas
han hecho convenios con grupos de profesores para interesarlos
en trabajar de esta forma, y que el profesor no considere la maana
de visita como un da libre de responsabilidades (Figs. 2 y 3).
El trabajo cotidiano que realizan algunos de estos sitios con
los profesores de educacin bsica y bachillerato principalmente,
ha enriquecido los programas educativos y los ha hecho ms
eficientes. En el caso del jb del ib-unam, se han tomado acciones
concretas para trabajar con los maestros del D. F., dependientes
de la Secretara de Educacin Pblica (sep) y de la Escuela Nacional
Preparatoria para que stos, coordinados y entrenados por el
personal de educacin del jb, puedan llevar a cabo sus actividades
prcticas y observaciones de campo en las colecciones de plantas
vivas. De esta manera se ha ampliado la posibilidad de que un
mayor grupo de alumnos lo visite de una forma ms productiva.
102
Programas educativos
Otro de los ejemplos de gran importancia en nuestro pas es el
programa educativo del jb Regional del cicy, que incluye el programa
de educacin ambiental, que se lleva a cabo con el apoyo de los
profesores y que aborda temas de inters tradicional para educar a
los nios sobre los ecosistemas y el buen manejo que se debe hacer
de ellos, por mencional algo, para la extraccin de plantas tiles
o para la elaboracin de artesanas. Tambin est el del jb Alfredo
Barrera Marn sobre la importancia de la conservacin de los bosques
chicleros y la buena utilizacin de este recurso, incluso en ese lugar
se puede visitar la recreacin de un campo chiclero.
La Asociacin Mexicana de Jardines Botnicos ha sido
significativa para difundir entre sus socios la importancia de los programas educativos, actualmente varios jb han compartido los suyos y
sus experiencias con ellos.
Existen algunos, como el del ib-unam en la Cd. de Mxico;
el Francisco Javier Clavijero, en Xalapa, Veracruz; el del cicy y el
Etnobotnico de Oaxaca, que tienen incluso un rea dedicada a
la educacin. En su mayora, los encargados de los programas
educativos son bilogos, quienes ocupan la mayor parte de su
tiempo en disear, elaborar y difundir estos proyectos de corte
ecolgico y etnobotnico principalmente. Debemos destacar el
gran compaerismo que existe entre las instituciones botnicas de
Mxico, si una desarrolla un plan educativo exitoso, est dispuesta
a llevarlo a otras donde se lo soliciten, y de esta forma poder
ayudar a las que no cuenten con personal suficiente para elaborar
programas y apoyarse unas a otras en estos menesteres; debido a
lo anterior, gran parte de dichos planes han sido itinerantes.
103
Talleres
Una forma exitosa de obtener recursos para los programas de
educacin ha sido la organizacin de talleres dirigidos a diferentes
tipos de pblico. Para planear uno, tomamos en cuenta los temas
que los visitantes solicitan, por tal motivo es til tener un buzn
de sugerencias y preguntar, siempre que se tenga la oportunidad,
qu tpicos les gustara tratar o qu actividades nuevas quisieran
en el programa de cada ao. Un aspecto clave para el xito de los
mismos es la difusin que se les haga, para lo cual en la Ciudad de
Mxico nosotros enviamos la informacin a los peridicos, la radio
y los medios escritos que incluyen actividades culturales, como la
revista Tiempo Libre. Adems, si es necesario, imprimimos volantes
o mantas para que las personas se enteren.
Todos nuestros talleres son nicos, ya que realizamos la
investigacin original, los materiales son diferentes y especialmente diseados para que sean atractivos y que ilustren los temas que
se vern en cada uno, adems se les enriquece con informacin
bibliogrfica til para que los participantes puedan ampliar sus
conocimientos si as lo desean. Es de gran importancia que los
alumnos se sientan en casa, que estn divertidos y que aprendan
algo til para su vida. Es vital que cada nueva actividad sea evaluada para podernos orientar sobre el xito o el fracaso de la misma.
En general, nuestros talleres son impartidos por especialistas, se
forman de una sesin terica introductoria, una actividad prctica
y una visita a las colecciones de plantas vivas relacionadas con el
tema que se va a revisar. En el jb del ib-unam hemos organizado
desde hace varios aos diferentes talleres cortos que incluyen
actividades prcticas, tienen un costo accesible y han demostrado
104
ser atractivos para el pblico; como ejemplo podemos mencionar

algunos de los organizados: tintes vegetales, propagacin y cultivo de cactceas, propagacin de orqudeas, ofrendas y plantas
medicinales. Algunos han sido tan originales y exitosos que se han
repetido en otros sitios, como es el caso del de tintes vegetales,
impartido en el Francisco Javier Clavijero y en Chiapas, y los de
plantas medicinales que se han ofrecido en varios jb mexicanos,
aprovechando la experiencia etnobotnica de algunos compaeros. Cada ao los tenemos que variar para acceder a diferentes
pblicos, sin embargo uno de los ms solicitados es el de
propagacin de cactceas.
El Etnobotnico del inah, Morelos, ha organizado desde
hace varios aos talleres y foros de intercambio de informacin para curanderos de la regin con gran xito. Los mismos
curanderos, quienes lo consideran como su casa, han enriquecido
la informacin etnobotnica de las plantas incluidas en su
coleccin, y el Jardn ha representado un foro importante para
intercambiar conocimientos entre ellos. Estos talleres en un
principio eran eventuales, ahora se han regularizado y mantienen
una periodicidad establecida de acuerdo con un calendario propio
y conveniente para los participantes. Estos ejemplos son logros
dignos de ser mencionados.
Cursos
Desde hace ms de 20 aos, algunos jb preparan cursos de
verano para nios y adultos. As empezaron las clases prcticas
de horticultura para nios en el del ib-unam, en el Etnobotnico
del inah y en el Francisco Javier Clavijero, ms adelante tambin
105
se hicieron en el cicy, en la Fundacin Xochitla, en el del centro

Interdisciplinario de Investigacin para el desarrollo Integral
Regional (ciidir) y en el Etnobotnico de Oaxaca. Estos cursos, al
llevarse a cabo en los periodos vacacionales de los nios, son ms
largos y tienen actividades prcticas, incluso los participantes
pueden cosechar despus de haber cultivado las parcelas durante
el verano. Actualmente los temas y tiempos se han diversificado,
desde los cursos largos que incluyen las labores hortcolas hasta
los cortos y enfocados a ciertos aspectos, por ejemplo: las plantas
en tu vida, las plantas medicinales, etc. Si se est interesado en
conocer el programa anual de cursos para los nios o los adultos,
llamar a los jb, ya que las fechas y los temas abordados varan ao
con ao.
El jb Francisco Javier Clavijero fue pionero en organizar,
durante 1980, el primer curso de verano titulado Curso sobre
desarrollo y mantenimiento de jardines botnicos, dirigido a
maestros de universidades de provincia interesados en crear uno.
La sep ofreci becas a quienes deseaban asistir a este curso de
verano, el cual dio pauta a la creacin de la Asociacin Mexicana
de Jardines Botnicos, ac (Vovides, 1998). Asimismo, ha organizado cursos para maestros con el objetivo de que ellos mismos
puedan guiar a sus grupos escolares por el Jardn.
Actividades educativas fuera de las

instalaciones del jardn botnico
Cada vez ms instituciones botnicas en Mxico organizan actividades educativas en colaboracin con otros centros educativos
aledaos o interesados en conocer ms sobre la importancia de las
106
plantas. El Pinetum Maximino Martnez ha organizado plantaciones de rboles con las escuelas. Otros ejemplos son la presentacin
de maletines botnicos en los colegios de Oaxaca, organizada
por el Jardn Etnobotnico de Oaxaca, y el entrenamiento de los
embajadores ambientales en escuelas primarias por personal del
jb del ib-unam.
El programa mencionado empez hace unos aos atendiendo la peticin de una zona escolar de la Ciudad de Mxico
ubicada en una de las delegaciones ms conflictivas, la delegacin
lztapalapa. Este programa inicialmente incluy un curso, en 1998,
que se ofreci en las instalaciones del jb. El periodo siguiente
(1999-2000) incorpor una serie de talleres en la escuela Marianne
Frosting, de la misma delegacin, tratando de dar seguimiento a
las actividades de los embajadores ambientales y entrenndolos en
el manejo de azoteas verdes, en talleres sobre cultivos de tejidos
vegetales y plantas ornamentales tomando como ejemplo a la
nochebuena (Euphorbia pulcherrima), y sobre plantas aromticas
y medicinales. En esta etapa del programa, sus encargados
entrenaron a varios estudiantes interesados en el medio ambiente
como ayudantes en los talleres. Los avances de este proyecto se
presentaron en un foro escolar sobre ecologa y se ha ampliado a
10 escuelas ms desde el ao 2001. Este programa es un ejemplo
de que las propuestas pueden funcionar si varias voluntades se
conjuntan, por un lado las autoridades educativas oficiales, por
otro los acadmicos de las instituciones botnicas y por ltimo
los padres de familia, ya que ellos han sido claves para apoyar e
impulsar a sus hijos en este tipo de actividades.
107
Conclusiones
Actualmente algunos jb juegan un papel ms amplio en la sociedad,
ya que forman parte de centros culturales y recreativos, con gran
afluencia de pblico. Tal es el caso del Etnobotnico de Oaxaca,
ubicado en el centro cultural Santo Domingo y que es un foro para
grupos de curanderos, pintores, artistas y profesionistas. Lo mismo ha sucedido con el de la Fundacin Xochitla, en el estado de
Mxico, de muy reciente creacin, y el Louise Wardle de Camacho,
de Africam Safari en Puebla. Al estar enclavados en estos centros,
aseguran su pblico visitante, enriquecen las actividades que en
esos lugares se promueven, aportan informacin til para quien
asista sobre aspectos del medio ambiente y se potencializa el
mensaje sobre la conservacin. Tenemos que aprovechar todas
las oportunidades, como los foros, y buscar organizaciones sombrilla que amplen nuestro impacto, por ejemplo, los jb que
pertenecen a universidades o centros de investigacin como el
del ib-unam, o el Alfredo Barrera Marn de ecosur, en estos casos,
al formar parte de centros de educacin superior, sus objetivos
incluyen la educacin, la investigacin y la conservacin; aqu est
la posibilidad de incidir en estudiantes que sern los profesionistas del futuro y que tomarn decisiones en pro o en contra
de la conservacin de nuestros recursos naturales. Otros forman
parte de centros de investigacin, como el jb Regional del cicy, el
Francisco Javier Clavijero, el del ciidir de Oaxaca o el Etnobotnico
del inah, Morelos. stos se enriquecen con informacin generada
por proyectos de investigacin ah realizados, por lo que una de sus
prioridades es darla a conocer para beneficio de las comunidades
circundantes, del pas y del mundo.
108
Fig. 1. Chaleco educativo con utensilios (foto: T. Balczar).
Cada uno tiene su misin particular dependiendo de sus objetivos, su centro de filiacin y su misin. Sin embargo, en los casos
existentes, la educacin es el denominador comn. En todas las instituciones botnicas estamos convencidos que debe ser una labor
cotidiana y que el impacto que logremos ser muy significativo
para todos y har la diferencia en el cambio de actitudes, de
compromisos y de comportamiento de nuestros paisanos para beneficio del medio ambiente, del cual nos nutrimos y, por ende,
los logros sern de gran importancia para el futuro de nuestro
pas. El esfuerzo en este campo tal vez no es comparable con los
programas llevados a cabo en los Jardines Botnicos Reales de
Kew, en el de Nueva York o en el jb de San Louis, Missouri, pero
representa un gran avance en los ltimos aos y un gran reto para
ampliar nuestros servicios en el futuro.
109
Fig. 2. Visitantes guiados en el jb Exterior del Instituto de Biologa unam,

1996-2006
12 000 -10 000 -8000 -6000 -4000 -2000 -0 -1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
Fig. 3. Visitantes con fines de educacin ambiental al jb Francisco Javier

Clavijero. Cuadro comparativo 2006-2007
40 000 --
Visitas totales
Visitas a recorridos guiados
30 000 --
Visitas a eventos culturales
20 000 -10 000 -0 -2006
2007
110
Eplogo
Jardines botnicos: panorama de
un usuario
Jos-Leonel Torres
Xalapa, Veracruz
Dnde estn las flores?, me pregunt en cierta ocasin una

pareja que deambulaba por el Jardn Botnico Francisco Javier
Clavijero, en Xalapa, Veracruz (Mxico), interrumpiendo momentneamente mi diario paseo de medioda por el lugar. Superada mi
confusin ante el desusado cuestionamiento, les seal varios rboles cercanos que estaban en plena floracin. Pero dnde estn
las rosas y las orqudeas?, insistieron, visiblemente insatisfechos
con el sustituto floral que yo les mostraba en los rboles. Record
que en la entrada del jardn haba algunas orqudeas y lirios en
floracin y les indiqu la direccin en la que hallaran lo que buscaban.
Durante otro de mis paseos cotidianos, me hicieron la
misma pregunta unas parejas inglesas de edad madura que viajaban
en grupo. No haba prcticamente ninguna planta en floracin
a nuestro alrededor, pues estaba muy avanzado el otoo, y les
record con aire un tanto admonitorio que estbamos en un jardn
111
botnico, donde las plantas de ornato no juegan necesariamente

un papel primordial. El tono poco usual que adopt provena quiz
de mi conviccin (un tanto injusta) de que los habitantes del pas
que alberga los famosos Kew Gardens no tenan derecho a ignorar
la definicin y naturaleza de uno.
Los turistas intercambiaron miradas de extraeza que me
hicieron recordar al punto que Inglaterra es mucho ms grande
y diverso que Londres y sus instituciones botnicas, y que yo
mismo, cuando visito un zoolgico, busco primero a los leones
y pavorreales, ocupndome de los tlacuaches y chachalacas al
final de la jornada, si an me queda tiempo y energa para ello.
Ruborizado, los conduje al rea del estanque, donde por supuesto
nos esperaban los helechos con sus hojas abrindose en espirales
misteriosas y varias plantas annimas en floracin.
El futuro
En palabras de un fsico ilustre, Niels Bohr, predecir es una tarea
difcil, sobre todo tratndose del futuro. Con todo, vale la pena
arriesgar un poco mencionando algunas extrapolaciones acerca del
papel de los jardines botnicos a partir de tendencias discernibles
en la actualidad:
La acelerada degradacin y destruccin de ecosistemas
ser un factor determinante en la evolucin de estos
lugares. Uno de sus primeros corolarios ser la proliferacin acelerada de tales jardines en todo el mundo, tanto
para preservar un mayor nmero de ecosistemas (al menos
en la versin incompleta que resulta posible en un jardn
112
Eplogo
biolgicamente subsidiado), como para suministrar bancos

genticos y patrones taxonmicos de especies en peligro
de extincin.
Su nmero creciente y el carcter fundamental de su funcin como vehculos de conservacin biolgica y ecolgica
volvern indispensable la creacin de un organismo mundial y autnomo de certificacin de los mismos.
Se incrementar la coordinacin de labores entre ellos, en
busca de eficiencia ante la magnitud y complejidad de su
misin.
Se ampliar su apertura al pblico no especializado, buscando aumentar su impacto educativo y diversificar sus
fuentes de financiamiento. Un mtodo plausible para lograrlo consiste en enfatizar inicialmente los atributos bellos
en las plantas y los ecosistemas, desde la perspectiva tradicional. Concretamente, puede vislumbrarse la inclusin de
reas dedicadas a las flores ms coloridas y perfumadas y
a las especies ms exticas, sin omitir resaltar las plantas
que juegan un papel preponderante en la dinmica de su
ecosistema, aun si no generan el impacto visual de una flor
de pasin.
En resumen, la proliferacin de estos jardines durante los pasados
100 aos obedece a un proyecto global urgente de reproducir
y preservar en el mbito urbano especies y ecosistemas que
desaparecen con gran prisa en el resto del mundo. Tal empeo
resulta paradjico, pues la merma en la vida silvestre se debe en
gran medida a la expansin de las ciudades. Sin embargo, bajo
las circunstancias actuales, los jardines botnicos representan una
113
alternativa realista y eficiente de conservacin, si no de la riqueza

biolgica contempornea, al menos de su ncleo funcional superviviente y de nuestra memoria ecolgica.
114
Catlogo de jardines botnicos

mexicanos por estado
Este catlogo est basado en un cuestionario que enviamos a los

miembros de la Asociacin Mexicana de Jardines Botnicos, ac, y
que peda los datos incluidos en este apartado. Agradecemos a
nuestros colegas y amigos por contestar al llamado, ya que hicieron posible generar lo que se describe a continuacin.

Se sugiere al visitante interesado en conocer los jb aqu
mencionados que haga contacto con los mismos antes de planear
su itinerario, para as asegurar sus horarios y das de visita.
115
Aguascalientes
Jardn Botnico Rey Netzahualcyotl de la Universidad Autnoma de Aguascalientes
Es un jb universitario fundado en 1989 por Gerardo Garca Regalado.
Su rea actual es de 1200 m2 y se ubica en el campus de la universidad. Est dedicado al estudio de la flora del estado de Aguascalientes y de las regiones aledaas, sus colecciones ms importantes son
de cactceas, suculentas y rosetfilas, plantas ornamentales, frutales
y de uso regional, as como medicinales de Aguascalientes y de San
Jos de Gracia. Antes comprenda una zona pequea de mezquital
correspondiente a la vegetacin original del cause de un arroyo
actualmente seco que atraviesa el campus. Esta rea se redujo por
los planes de desarrollo de la Universidad.
Misin:
Sus objetivos principales son el apoyo a la docencia y los estudios
sobre la flora local, as como la conservacin y propagacin.
Infraestructura:
Cuenta con biblioteca, auditorio, restaurante y estacionamiento.
Acceso:
Aguascalientes: tomar el primer anillo de circunvalacin al norte y
entrar por la av. Universidad.
Pgina web:
http://academia.uaa.mx/ccbas/biologia/pagina/jardinbot.htm
116
Catlogo de jardines botnicos mexicanos por estado
Comentarios:
Este Jardn proporciona asesora tcnica. Recibe aproximadamente
3000 visitantes al ao, principalmente, grupos escolares.
Campeche
Jardn Botnico Regional del Carmen
ste es relativamente nuevo y fue fundado en 1993 por el Grupo
Ariete Ecolgico. est asociado con la Universidad Autnoma del
Carmen para su establecimiento y mantenimiento. Se localiza en
la costa sur de la isla junto a la laguna de Trminos, sobre acahual
de selva baja subcaducifolia y vegetacin costera con manglar, en
un rea de aproximadamente 22 hectreas.

Su coleccin contiene rboles frutales regionales, plantas
nativas, especialmente leguminosas arbreas que forman parte del
arboretum, una hortaliza demostrativa para nios con gramneas
y plantas medicinales. Cuenta tambin con vegetacin acutica y
de palmas. Existen alrededor de 150 especies nativas y plantas
acuticas, adems de 300 exticas. Hay una pequea coleccin
de suculentas tropicales, principalmente pitayas y agaves; adems
una de maderas (xiloteca) tropicales como parte de la formacin
del arboretum.

Destaca una serie artstica de ms de 50 acuarelas de la
flora local expuestas en este Jardn.
Misin:
Los objetivos principales de este lugar son la educacin ambiental, la
difusin, la conservacin y el fomento del uso de las plantas nativas.
117
Investigacin:
Sobre la restauracin y rescate de los cocoteros en la Isla del
Carmen. Se llevan a cabo programas de educacin ambiental con
los estudiantes de las escuelas preparatorias locales.
Infraestructura:
Cuenta con estacionamiento, auditorio, sala de usos mltiples,
mdulo de vigilancia y casas de sombra como parte del vivero,
ademas de un herbario regional con ms de 300 ejemplares de la
zona de Trminos.
Acceso:
Se localiza en la costa sur de la Isla del Carmen, junto a la colonia
Renovacin; se llega por el puente El Zacatal pasando por Frontera,
Tabasco.
Comentarios:
Es un jb que da servicio a la comunidad local y tiene potencial
turstico. Es visitado por aproximadamente 10 000 personas por
ao, principalmente turistas y estudiantes.
Chiapas
Jardn Botnico Dr. Faustino Miranda, Tuxtla Gutirrez
Fue inaugurado en 1949 como Instituto Botnico por el destacado
botnico espaol Faustino Miranda. Este lugar comprende un
museo botnico con una coleccin de maderas tropicales de
118
Chiapas, un jb y el herbario chip. el Jardn est administrado por la

Direccin de Botnica del Instituto de Historia Natural. ste cuenta con
4.4 ha y se localiza en el centro de la ciudad a orillas del ro Sabinal.
Se destaca como el ms antiguo del Mxico contemporneo. Las
colecciones vivas constan principalmente de los tipos de vegetacin predominantes en la regin central de Chiapas, as como de
especies exticas naturalizadas, medicinales y de ornato. Su arreglo sigue un patrn ecolgico, socioeconmico y taxonmico con
las familias ms importantes: Sapotaceae, Moraceae, Bignoniaceae
y Boraginaceae. Tambin estn representados tipos amenazados
como cycadas y palmas camedor. Tiene ms de 900 especies y
el incremento de stas es una labor constante, procurando que
los especmenes provengan de diferentes lugares del estado para
conservar la variabilidad gentica de las poblaciones.
Misin:
Conocimiento sobre la flora del estado; conservacin, manejo y
propagacin de especies regionales, y educacin y difusin.
Investigacin:
Taxonmica y sobre la creacin de un banco de semillas; propagacin y rescate de especies nativas y amenzadas de Chiapas;
generacin de protocolos de germinacin de plantas nativas poco
conocidas y las listadas en la Norma Oficial.
Infraestructura:
Las instalaciones incluyen vivero, banco de semillas, laboratorio,
estacionamiento, tienda y estanque para plantas acuticas.
119
Acceso:
Est ubicado en la parte oriente de la ciudad, sobre la prolongacin
de la 5.a norte a un costado del Museo Regional de Chiapas, en la
calzada de los Hombres Ilustres sin nmero.
Pgina web:
www.amjb.org y www.ihn.chiapas.gob.mx
Comentarios:
Es un jb regional que representa la flora de Chiapas con algunos
rboles selvticos maduros. Su ubicacin en la ciudad de Tuxtla
Gutirrez facilita el acceso a escolares, familias y turistas. Se destaca por la coleccin en su banco de semillas y por sus proyectos
de rescate y propagacin de especies amenazadas de palmas y
cycadas.

Ofrece visitas guiadas previo aviso, as como asesora
al pblico y autoridades. Organiza exhibiciones temporales e
interactivas, y recibe 25 000 visitas al ao.
Coahuila
Jardn Botnico Jerzy Rzedowski Rotter de la Universidad Autnoma de Coahuila, Torren
Est dedicado a la vegetacin nativa y fue fundado en 1984 por
Luis R. Castaeda Viesca. Su superficie total es de 3 ha, dentro de
las cuales, alrededor de 1000 m2 corresponden al rea de flora nativa, que representa la vegetacin de matorral micrfilo de Larrea
tridentata, con aproximadamente 60 rboles de Acacia farnesiana y
120
Prosopis juliflora. Esta zona era la mejor conservada de un antiguo

predio agrcola de hace ms de 15 aos, donde ahora se localiza
el campus universitario. Por el lado sur, de 30 x 35 m, pasa una
acequia sin revestir, ahora casi nunca tiene agua, lo que permiti
el establecimiento de los rboles. Hacia el lado norte se localiza la
gobernadora en un espacio abierto sin rboles, ahora con zacate
chino Cynodon dactylon. Existen alrededor de 50 especies en sus
colecciones.
Misin:
Es bsicamente educativa y de difusin, en especial sobre plantas
vivas y herborizadas, muestras de la vegetacin nativa de la regin
Lagunera de Coahuila y de Durango, as como unos ejemplos de
los cultivos anuales y perennes regionales.
Investigacin:
Existen proyectos docentes y de investigacin donde se realizan
trabajos acerca de la biologa de la noa (Agave victoriae-reginae) y de
especies arbustivas y arbreas con fines de reforestacin urbana.
Infraestructura:
El Jardn cuenta con un herbario que se utiliza como sala de
consulta y almacn, y un invernadero.
Acceso:
Se sita en el campus universitario, el cual se localiza sobre el
perifrico o libramiento de la ciudad de Torren y Santa Fe.
121
Comentarios:
El Jardn participa en el rescate de la especie amenazada Agave
victoriae-reginae, y estudia otras de tipo arbreo y arbustivo
para fines de reforestacin. Adems proporciona servicios de
identificacin de especies y asesora. Sin embargo, ha padecido
de falta de fondos y apoyo, por lo cual, a pesar de su fundacin
en 1984, sus labores se han detenido en algunas ocasiones.
espordicamente recibe grupos escolares de educacin primaria.
No es de inters turstico.
Jardn Botnico Gustavo Aguirre Benavides de la Universidad
Autnoma Agraria Antonio Narro, Saltillo
Tiene 4 ha y fue fundado en 1968 por Jos de la Cruz Campa, como
una coleccin basada en la vegetacin que cubra una pequea
superficie. En 1970 recibe el nombre de Ing. Gustavo Aguirre
Benavides para honrar a un distinguido botnico coahuilense,
quien fuera un conocedor de las especies de superficies ridas de
nuestro pas y que tambin realiz importantes investigaciones en
las reas desrticas mexicanas.
se considera al jb como representativo de la zona rida del
desierto chihuahuense por contener vegetacin que creece en este
sitio, dndole nfasis a la familia Cactaceae del estado de Coahuila,
que presenta vulnerabilidad a la extincin. Sus colecciones constan
de alrededor de 300 especies.

Tiene reas de matorrales rosetfilo, desrtico micrfilo,
halfilo, submontano y desrtico de Opuntia; as como reas de
zacatal, bosque de montaa y pastizal gypsfilo. Cuenta con
camellones para la exposicin de plantas de importancia econmica: cactceas, forrajeras, medicinales y pinetum.
122
Misin:
Los principales objetivos del Jardn son la conservacin de especies,
investigacin, educacin ambiental y difusin de conocimiento
acerca de stas y su ecologa.
Investigacin:
Proporciona apoyo al proyecto de Desarrollo de educacin ambiental y a los cursos de botnica sistemtica, forestal o general,
y ecologa de la Universidad. Realiza proyectos de propagacin de
cactceas.
Infraestructura:
Es de tipo universitaria, cuenta con biblioteca, tiendas, auditorio,
restaurante, estacionamiento, mdulo de informacin y tnel de
propagacin.
Acceso:
Est ubicado a 7 km al sur de la ciudad de Saltillo, Coahuila, por la
carretera a Concepcin de Oro, Zacatecas.
Comentarios:
Este Jardn recibe aproximadamente 1200 visitantes por ao. La
mayora de las visitas son de estudiantes desde preescolar hasta
nivel profesional.
123
Durango
Jardn Botnico de la Escuela Superior de Biologa de la Universidad Jurez del estado de Durango, Gmez Palacio
Fue fundado en junio de 1987 ante la inquietud de los alumnos de
la octava generacin de la carrera de biologa que egresaron en
esa fecha, con la asesora de Luis R. Castaeda Viesca, profesor de
dicha escuela, y con el apoyo de Juan Francisco Garca Guerrero,
rector recientemente electo. Cuenta con una superficie de 700 m2
y est localizado dentro del campus universitario.
Misin:
Representar las especies ms significativas de la vegetacin nativa
de los 16 municipios que conforman la Comarca lagunera, en
Coahuila y Durango, mediante una coleccin viva y en herbario.
Investigacin:
Hasta ahora no se llevan a cabo programas de investigacin, pero
se pretende realizarlos en un futuro prximo.
Infraestructura:
Se encuentra rodeado por edificios, pasillos y un estacionamiento
pavimentado. Est parcialmente bardado y en su interior las jardineras estn acordonadas y separadas por pasillos de cemento.
Acceso:
Se localiza al norte de la ciudad de Gmez Palacio dentro de las
instalaciones de la Escuela Superior de Biologa en el fraccio124
namiento Filadelfia. Se accede a ellas por 2 avenidas, la Universidad y la Artculo 123, debidamente pavimentadas. La escuela
comparte el campus universitario con las facultades de Ciencias
Qumicas (fcq), Ingeniera Civil, Arquitectura y Ciencias (fica) en una
superficie aproximada de 20 hectreas.
Pgina web:
http://www.ujed.mx/portal/index.aspx
Guanajuato
Jardn Botnico El Charco del Ingenio, San Miguel Allende
Es una Asociacin Civil mexicana, no lucrativa e independiente.
Los trabajos para su establecimiento como jb y rea natural de
conservacin comenzaron en 1989 a cargo de Cante, ac. Fue
fundado el 11 de julio de 1991. Son 67 ha las que lo integran,
junto con sus reas de reserva, y 90 ha de una reserva forestal.
El Charco del Ingenio yace sobre restos de cermica y ltica
prehispnicas (periodo mesoamericano clsico), y sobre un conjunto de obras hidrulicas posteriores a la Conquista. Mantiene una
coleccin de cactceas con 500 especies, una de crasulceas con
153, una de agavceas con 40 y, representadas en menor cantidad,
nolinceas, bombacceas y cycadceas, adems de un listado de
flora espontnea en las 67 ha de ms de 600 especies, y uno
de ms de 160 aves que se pueden ver durante todo el ao en el
Jardn.
125
Misin:
Proteger y preservar el patrimonio natural y cultural que representa El Charco del Ingenio, tambin desarrollar un jb dedicado a la
flora de las zonas ridas y semiridas de Mxico.
Investigacin:
Investigacin gentica y propagacin por cultivo de tejido en
colaboracin con otras instituciones. Asimismo cuenta con el
Programa de educacin ambiental, dirigido a 2. y 4. grado de
primaria a travs del Proyecto de Educacin Ambiental de San
Miguel de Allende (peasma), adems de la atencin a grupos escolares que solicitan visitas guiadas o acceso al Jardn.
Infraestructura:
Tiene un amplio estacionamiento, sanitarios, bveda de usos
mltiples, biblioteca, temascal (bao de vapor indgena), tienda
con venta de artculos diversos y barra de jugos.
Acceso:
En automvil particular, desde el centro histrico, remontar la salida a Quertaro y doblar a la izquierda en la glorieta con la estatua
ecuestre de Ignacio Allende, frente al centro comercial; avanzar
medio kilmetro por empedrado siguiendo las seales hasta la entrada principal del jb por la calle Paloma.

Sin automvil propio, desde el centro histrico de San
Miguel se puede tomar un taxi. Otra opcin es que desde los
centros comerciales en la parte alta de la ciudad, seguir las seales
hasta la entrada principal por la calle Paloma, a unos 10 15
minutos caminando.
126
Pgina web:
http://www.elcharco.org.mx
Comentarios:
El Jardn es frecuentado por visitantes de diferentes partes del
mundo, dando como resultado una afluencia de 20 578 visitantes,
segn estadstica de 2007, as como de 2908 alumnos de 2. y 4.
grado de primaria.
Guerrero
Jardn Botnico de la Universidad Autnoma de Guerrero, Chilpancingo
Cuenta con una superficie de 3 ha. Fue fundado en 1975 por
Gaspar Gonzlez S. y est dedicado a mostrar la flora del estado
de Guerrero; las familias mejor representadas son Burseraceae,
Leguminosae, Cactaceae y Compositae, con alrededor de 210
especies.
Misin:
Apoyo didctico a escuelas y facultades.
Investigacin:
Germinacin de semillas de linloe (Bursera aloexylon) y regeneracin asistida de palo morado (Peltogyne mexicana). Cuenta con
informacin de fenologa.
127
Acceso:
En Chilpancingo, situado al sur de Ciudad Universitaria en av.
Lzaro Crdenas, rumbo al conjunto Jacarandas.
Comentarios:
Este jb universitario recibe aproximadamente 300 visitas al ao.
Jardn Botnico Esther Pliego de Salinas, Acapulco
surgi del entusiasmo y empeo de 30 seoras socias del Primer
Club de Jardinera de Acapulco, ya que Esther Pliego de Salinas,
una de las 2 fundadoras del club, lo promovi durante varios aos.
El Jardn se inici durante la presidencia de Susana Gutirrez de
Madrigal en este club, y fue inaugurado el 2 de marzo de 2002
como una obra de valor y un atractivo ms para la comunidad de la
ciudad. El terreno comprende 6 ha, de las cuales aproximadamente 3 estn desarrolladas, el resto se dejar nicamente como
reserva ecolgica debido a la pendiente tan pronunciada. Su meta
principal es la exposicin de la flora nativa e introducida de la
regin de Acapulco, y concientizar a la gente para conservar el
medio ambiente.
Misin:
Promover el cuidado del medio ambiente y la preservacin de
flora y fauna, adems de educar a sus visitantes en estos temas
y colaborar en proyectos cvicos, educativos y culturales que
difundan estos objetivos.
128
Investigacin:
Cooperacin con el ayuntamiento de Acapulco en la elaboracin
de un plan de manejo de las reas verdes y el diseo de paisaje de
las mismas; as como la identificacin de las especies de la Norma
que se encuentran en el Jardn.
Infraestructura:
Cuenta con un centro botnico, aula audiovisual, saln para talleres y clases, tienda con artesanas regionales, rea de propagacin
y de composta con picadora (motor para moler madera y ramas).
Hay un estacionamiento compartido con la Universidad Loyola del
Pacfico (ulp), un anfiteatro para eventos y conciertos con capacidad de 170 personas y un mirador de aves enclavado en la selva
caducifolia. Tambin tiene bodegas, baos y oficina para el jb y fosa
sptica biolgica. El riego es por gravedad, utilizando las aguas de
un arroyo de temporal. Hay 3 estanques, 2 de ellos, decorativos, y
uno de captacin de aguas pluviales.
Acceso:
Al finalizar la av. Costera Miguel Alemn, se va por la av. Escnica
en direccin a Puerto Marqus y se sigue la sealizacin desde sta
hasta el jb, entrando a la ulp por el estacionamiento.

Por transporte pblico, se toma el taxi colectivo que sube
por la av. Escnica en direccin a Puerto Marqus, hay que bajarse
en la parada del paso a desnivel, subir a otro colectivo que se dirija
a Cumbres de Llano Largo y pedirle que lo bajen en la ulp.
Pgina web:
http://www.loyola.edu.mx/nuestro-campus/jardin-botanico/
129
Comentarios:
Recibe a grupos escolares (4000 nios en 2007) y a diversos
turistas, cuya cantidad vara segn la temporada. Organiza eventos
culturales, como conciertos, e imparte cursos de educacin
ambiental, adems de talleres de jardinera los domingos. El Club
de Jardinera de Acapulco se rene en el Jardn mensualmente.
Hidalgo
Jardn Botnico Cubitos Ollintepetl, Pachuca
Forma parte del Parque Ecolgico Cubitos de 132 ha, de las
cuales el Jardn ocupa 3.5 ha de superficie. Fue abierto al pblico
el 8 de octubre de 1998 y tiene 2300 ejemplares de 80 especies del
desierto hidalguense (Hidalgo y Quertaro). Est administrado por
el Consejo Estatal de Ecologa del gobierno del estado de Hidalgo,
su exposicin de plantas era inicialmente de cactceas y ahora
incluye rboles de zonas ridas, mezquites, huizaches, etc. Existe
una representacin de 3 zonas ecolgicas: Valle de Mxico, valle de
mezquital y caones de afluentes de los ros Moctezuma y Amajac.
Misin:
Sus objetivos principales son el conocimiento de la flora de
zonas ridas, fomentar la conservacin, promover proyectos
ecoproductivos, as como programas de educacin.
Investigacin:
Su lnea de investigacin es en el rea de trasplantes de especies
130
nativas (nopales) y restauracin de reas perturbadas. Se est

formando un centro de propagacin y cultivo de tejidos, as como
un banco de germoplasma.
Infraestructura:
Su biblioteca, auditorio, etc., se encuentran en construccin. Tiene estacionamiento.
Acceso:
Se ubica en los cerros de Cubitos y Zopilote de la zona conurbana
de los municipios de Pachuca y Mineral de Reforma. La entrada al
Parque y jb es a 6 km al sur de Pachuca, en la colonia Lpez Mateos, atrs del hotel La Paz.
Pgina web:
http://www.coede.hidalgo.gob.mx/
Comentarios:
A pesar de que hay muy pocas etiquetas de las colecciones se puede apreciar el jardn por su paisaje de forma seminatural. Tiene
mucho potencial en las reas de educacin ambiental, conservacin y rescate de cactceas.

Cuenta con una coleccin de conferas de 1500 rboles de
39 especies que forman un pequeo bosque, as como una de pinos
en un pinetum (procedentes del Pinetum Maximino Martnez
de Chapingo). Tiene una plantacin de ciprs endmico Cupresus
guadalupensis (cedro guadalupe), usado comnmente como rbol
de navidad. Tambin, un laberinto a base de seto.
131
Jalisco
Jardn Botnico Jorge Vctor Eller Townsend de la Universidad
Autnoma de Guadalajara
Fue fundado en 1968 por el cactlogo Jorge Vctor Eller Townsend
y est dedicado a las plantas de zonas semiridas de Mxico con
aproximadamente 550 especies. Estn representadas las familias
Cactaceae, Orchidaceae, Bromeliaceae, Crassulaceae, Agavaceae y
Euphorbiaceae. Cuenta con 3 ha de superficie.
Misin:
Sus objetivos son realizar estudios taxonmicos y de distribucin
de plantas mexicanas; apoyar la enseanza de botnica; adems de
cultivar y propagar especies mexicanas amenazadas o en peligro
de extincin.
Investigacin:
Sus programas son sobre la sistemtica vegetal, la revisin del
gnero Pedilanthus y la propagacin por cultivo de tejidos de la
especie Jarilla caudata.
Infraestructura:
Su infraestructura es universitaria, con limitado acceso al pblico.
Acceso:
El Jardn est situado en la Villa Universitaria, Zapopan; de la
esquina de las avenidas Vallarta y Patria, ir 1 km hacia el norte,
hasta la esquina de la av. Pablo Neruda. En camin urbano, tomar
132
las rutas 51C, 55, 170, 350 y 702; en minibus, las rutas 25, 27, 632
y 635.
Pgina web:
http://www.uag.mx/servicios/botanico.htm
Comentarios:
Proporciona asesora tcnica y para la identificacin de plantas.
Recibe alrededor de 2000 visitas al ao, principalmente de grupos
escolares, asociaciones de colonos y turistas.
Estado de Mxico
Jardn Botnico del enep-Iztacala (unam)
est dedicado al estudio de la flora regional y de las cactceas.
Cuenta con un mdulo de diversidad vegetal (invernadero). Se
encuentra dentro del campus de la Universidad y tiene sealamientos y etiquetas de los rboles y arbustos, incluso de las aves
locales.
Misin:
Sus objetivos son principalmente didcticos. Da apoyo de enseanza e investigacin al Departamento de Botnica (18 maestros),
as como a grupos escolares locales.
Infraestructura:
Sus facilidades son de campus universitario, por lo cual cuenta
133
con auditorio, biblioteca, salones y laboratorios de enseanza.

Hay una cafetera para estudiantes.
Acceso:
Se encuentra de 5 a 10 minutos en taxi de la estacin del metro
Rosario.
Comentarios:
No es un jardn turstico, ya que su acceso es difcil para quien no
es del rea de Iztacala. Tiene potencial entre las escuelas locales,
las cuales lo estn aprovechando. Recibe alrededor de 25 000
visitantes escolares al ao, as como a los habitantes locales y
cercanos al campus.
Jardn Botnico de la Reserva Natural Xochitla (Fundacin
Xochitla)
Esta reserva es parte de un proyecto filantrpico en el municipio
de Tepotzotln, donde 70 ha fueron donadas a la Fundacin Xochitla para crear un Recurso Natural en Desarrollo. Xochitla forma
parte de los terrenos del rancho La resurreccin, granja lechera
que oper por ms de 60 aos. En el casco del lugar estn las oficinas de la Fundacin, cuyo presidente es Manuel Arango Arias. Se
registr como jb ante el ine en junio de 1998. El jb dentro de este
complejo est todava en desarrollo, con una exhibicin muy bien
montada de plantas acuticas y de encinos fundamentalmente,
creciendo en el vivero.
134
Misin:
Sus principales objetivos son garantizar la permanencia de un rea
verde de 70 ha que permita el rencuentro del ser humano con la
naturaleza, reforestar con rboles de especies nativas del valle de
Mxico y del pas, conformar un arboretum y diferentes jardines
demostrativos, adems de generar un modelo de recuperacin
ecolgica con base en las caractersticas y problemticas
ambientales locales.
Infraestructura:
La reserva cuenta con tiendas de recuerdos y de alimentos,
auditorio para 120 personas, restaurante, estacionamiento para
300 autos, mdulo de informacin y 4 salones para reuniones.

Xochitla tiene viveros, jardines, zonas arboladas, hortalizas
y rea de cultivos e invernaderos para producir plantas acuticas,
rboles y flores, con la finalidad de ampliar los espacios naturales.
Investigacin:
Sus investigaciones estn principalmente enfocadas en la florstica de la Reserva: cultivo y control de plagas, por ejemplo, la
identificacin y la etiologa de los cancros en los eucaliptos
del lugar; evaluacin y cultivo en vivero de especies forestales
nativas, as como proyectos de sustentabilidad; propagacin de
especies nativas, mejoramiento de suelos, control fitosanitario y
estudios agro-climatolgicos.
Acceso:
Se toma la autopista Mxico-Quertaro y se baja justo antes de la
primera caseta de cobro, luego se va hacia la salida a Tepotzotln
135
y hay que dar vuelta a la derecha, a unos 200 m se encuentra la

entrada, existen sealamientos.
Pgina web:
http://www.xochitla.org.mx/
Comentarios:
En su conjunto, Xochitla no es un jb. Existe poca vegetacin original natural (arvenses) debido a su historia de rancho lechero. Lo que
llaman Recurso Natural en Desarrollo est basado en reforestacin,
introduccin de plantas y rboles nativos, y paisajismo. Se puede
clasificar como rea verde recreativa importante en una zona
industrial donde se necesitan consolidar los espacios verdes,
ya escasos en esta regin. Su rea fuerte son los programas
de educacin ambiental. Es ideal para un campamento y para
actividades de exploracin. El componente de jb es prometedor
en lo concerniente a la introduccin y propagacin de especies
forestales nativas, as como a sus lneas de investigacin y a la
educacin ambiental. mantiene la coleccin de plantas acuticas
ex situ ms importante del pas.

Ofrece programas educativos que reciben alrededor de
100 000 personas anualmente; principalmente son grupos escolares, familias y empresas. Se rentan las instalaciones para bodas,
fiestas, banquetes, etctera.
Pinetum Maximino Martnez de la Universidad Autnoma de
Chapingo (uach)
Este arboretum consiste en una coleccin de conferas mexicanas,
quiz la ms importante del pas, que bien se puede denominar
136
como la coleccin nacional de este grupo. El pinar cuenta con una

superficie de 3.5 ha y la coleccin est agrupada taxonmicamente.
Se realiz esta plantacin para dejar constancia fsica de la
celebracin del ix Congreso Forestal Mundial en Mxico, 1985.
Misin:
Sus objetivos principales son concentrar el mayor nmero de
especies nativas de Mxico en una plantacin para apoyar a la
docencia, la investigacin de la uach y la cultura forestal de los
ciudadanos, adems de conservar especies amenazadas y en
peligro de extincin, as como los datos de su procedencia.
Investigacin:
Realiza estudios anatmicos, morfolgicos y fenolgicos de todas
las especies, cruzamientos intra e interespecficos, investigacin
fitogentica, sistemtica y evolutiva, asimismo, evaluacin de la
adaptacin de las especies a la zona de Chapingo.
Infraestructura:
Viveros forestales, laboratorios, herbario y biblioteca de tipo
universitaria.
Acceso:
De Chapingo se toma la carretera a Tequexquinahuac y a 4.7 km, la
desviacin en los lmites de los terrenos de la uach a 300 metros.
Pgina web:
http://www.chapingo.mx/dicifo/pinetum/
137
Comentarios:
El Pinetum tiene ejemplares vivos de conferas documentados para
la investigacin y la docencia, por lo cual, entra en la categora
de jb, tambin posee otros arboreta (colecciones especficas de
rboles) aunque no porta este nombre. Se puede visitar en horas
hbiles.
Mxico D. F.
Jardn Botnico del Instituto de Biologa, ib-unam, Cd. Universitaria
Fue fundado en 1959 por Faustino Miranda e incluye 2 partes ubicadas en reas distintas de Ciudad Universitaria: el invernadero
Faustino Miranda, en el circuito interior, cerca del Instituto de
Investigaciones Matemticas Aplicadas a Sistemas (imas), y el jb
Exterior, en el circuito exterior, a un costado del Instituto de Biologa, donde estn propiamente las instalaciones del Jardn. Tiene
una superficie de 12.6 ha del Pedregal de San ngel, adems las
colecciones de plantas vivas colindan con la reserva ecolgica de
este lugar, el cual tiene 237.3 ha y juega un papel importante para
la recarga de mantos acuferos de la Ciudad de Mxico.

Los especmenes del jb estn arreglados con un sentido
ecolgico, fitogeogrfico, socioeconmico y taxonmico. Mantiene
las colecciones nacionales de agavceas, nolinceas y crasulceas.
Tambin alberga otras de tipo taxonmico de cactceas, Opuntias,
orqudeas, dalias y de otras temticas, como plantas medicinales,
ornamentales, rupcolas, acuticas y un pequeo arboretum. Cuenta con 2 invernaderos de exhibicin, el mencionado Dr. Faustino
138
Miranda, y el Dr. Manuel Ruiz Oronoz, en el jb Exterior, en los

cuales resguarda plantas procedentes de zonas clido-hmedas de
nuestro pas.

Organiza cursos y talleres, y su equipo de educacin y
difusin, internacionalmente reconocido, es quiz el ms activo
y con ms integrantes entre los jb mexicanos. Su grupo de
investigadores en el rea de etnobotnica es el ms numeroso del
pas en una sola institucin.

Se ha desempeado en el cultivo de tejidos de la cactcea
Mammillaria san-angelensis y la orqudea Bletia urbana, ambas
especies nativas y amenazadas del Pedregal, y ha logrado su
reintroduccin; investiga la propagacin por la misma tcnica de
algunas cycadas amenazadas en colaboracin con el jb Francisco
Javier Clavijero.
Misin:
Investigar la diversidad, el uso, el manejo y la importancia cultural
de la flora mexicana en general y de algunas familias botnicas
en particular (Agavaceae, Cactaceae, Crassulaceace, Orchidaceae
y otras familias afines), as como promover la conservacin in situ y
ex situ de dicha flora y difundir los conocimientos obtenidos a la
comunidad cientfica y la sociedad.
Investigacin:
En los campos de etnobotnica, taxonoma de cactceas, agavceas,
orqudeas y palmas. Investigacin anatmica y citolgica, as como
sobre el cultivo de tejidos.
139
Infraestructura:
Cuenta con biblioteca, auditorio, herbario, laboratorios, estacionamiento, centro de informacin y tienda.
Acceso:
Se llega entrando a la Ciudad Universitaria. Por la avenida
Insurgentes se toma el circuito exterior, por el lado del estadio
deportivo de los Pumas.
Pgina web:
http://www.ibiologia.unam.mx/
Comentarios:
Este Jardn tal vez puede considerarse como el jb nacional por
su larga trayectoria en estudios sistemticos sobre cactceas,
agavceas y palmas, as como por su trabajo en educacin y
difusin. Organiza cursos y talleres diversos para el pblico en
general y para profesionales de instituciones botnicas, adems de
varios programas culturales.
Jardn Botnico Medicinal De la Cruz Badiano, de la Facultad de

Estudios Superiores (fes) Zaragoza, unam
fue fundado el 25 de octubre de 1987 por Alejandro Villaseor
Becerra y mantiene una coleccin de plantas medicinales representada en gran parte por las familias Asteraceae y Lamiaceae de la
Cuenca de Mxico. Tambin ofrece asesora a las autoridades sobre el
establecimiento de jardines demostrativos de plantas medicinales.
140
Misin:
Desarrollar la conservacin a travs de un conjunto de plantas
vivas medicinales de la Cuenca de Mxico, despertar inters en
la preservacin del conocimiento botnico mdico y propagar
especies medicinales amenazadas de la regin.
Investigacin:
Contribucin al estudio botnico mdico de la hierba del coyote,
Polanisia unigalndulosa Cav.
Infraestructura:
Cuenta con infraestructura universitaria como biblioteca, auditorio,
herbario, vivero, invernadero y estacionamiento.
Acceso:
Sobre la av. Guelatao nm. 66, Ejrcito de Oriente, Iztapalapa,
09230, Mxico, D. F. La estacin de metro ms cercana es Guelatao, hay que tomar taxi.
Comentarios:
Recibe aproximadamente 2500 visitantes por ao; la mayora son
naturistas, vegetarianos, grupos escolares e investigadores.
Jardn Botnico de la Benemrita Escuela de Maestros
Este
de 2000 m2 fue fundado el 23 de febrero de 1985 por los

profesores de la Academia de Ciencias Naturales. Cuenta con
una coleccin de 200 ejemplares que representan a 33 familias
y 84 gneros, todos ellos arreglados taxonmicamente en 7
jb
141
reas: plantas aromticas, medicinales, ornamentales, hortcolas,

cactceas, frutales y pinceas.
Misin:
Concientizacin del alumno por el amor a la naturaleza, aplicando
estrategias tendientes a formar hbitos para la conservacin y
preservacin del equilibrio ecolgico.
Investigacin:
Principalmente docente, a nivel primaria y secundaria, servicio
social y proyecto de hidropona y propagacin.
Infraestructura:
Biblioteca escolar, auditorio, oficinas y estacionamiento.
Acceso:
Calzada Mxico-Tacuba 75, esquina con la av. Maestros, delegacin
Miguel Hidalgo, D. F., 11330, acceso por metro.
Comentarios:
Ofrece asesora para la identificacin de plantas y tcnicas de cultivo. Acuden grupos escolares y turistas. Recibe aproximadamente
8000 visitas al ao.
142
Morelos
Jardn Botnico San Isidro
ste fue fundado el 30 de septiembre de 1996 por Carlos Salmn
Gonzlez. Cuenta con una coleccin de plantas medicinales, cactceas, agavceas, crasulceas y un arboretum en formacin; estn
mejor representadas las pinceas y labiadas, y tiene zonas de vegetacin nativa. el jardn ha donado ejemplares para reforestacin.
Misin:
Sus principales objetivos son la conservacin por medio de la
propagacin, la difusin de la cultura conservacionista al pblico
en general y la elaboracin de colecciones botnicas que apoyen
estas ideas y a la ciencia.
Investigacin:
No cuenta con programas.
Infraestructura:
Ninguna
Acceso:
Para llegar, se toma la carretera de Yecapixtla a Huesca, despus
de iniciar la terracera, se debe buscar el segundo terreno de malla
ciclnica.
Comentarios:
El Jardn interacta con maestros, viveristas y autoridades municipales.
143
Jardn Etnobotnico del inah-Morelos, Cuernavaca

El Jardn Etnobotnico, Museo de Medicina Tradicional y Herbolaria, fue fundado en 1979 bajo la direccin de Bernardo Baytelman
Goldenberg y la exhaustiva participacin de Margarita Avils. Este
Jardn forma parte de la red de museos del Instituto Nacional de
Antropologa e Historia, que est distribuida por el pas. El eje
temtico lo constituyen la herbolaria y la etnobotnica, entendidas como patrimonio cultural intangible. El Jardn tiene 3.5 ha y
las colecciones principales contienen cactceas, orqudeas, plantas
medicinales, alimenticias, ornamentales y condimentos, adems
de un arboretum con vegetacin de selva baja caducifolia del estado de Morelos.
Misin:
Contribuir al reconocimiento de la etnobotnica (con nfasis en
la herbolaria mexicana) como patrimonio cultural, mediante una
exhibicin representativa y documentada de plantas medicinales
vivas en buen estado de presentacin, y un extenso e innovador
programa educativo.
Investigacin:
Se realizan talleres temticos: elaboracin de pomadas medicinales de uso tradicional, de tinturas y de jabones, reciclado de papel,
decoracin con hojas y semillas, y curso de medicina tradicional y
herbolaria etnobotnica en el estado de Morelos.
Infraestructura:
Rampas de acceso para personas con capacidades diferentes,
144
tienda, auditorio al aire libre, biblioteca con una coleccin amplia

sobre la familia Orchidaceae (orqudeas).
Acceso:
En automvil se arriba por el libramiento de Cuernavaca hacia Temixco; si viene del Distrito Federal se toma la salida al fraccionamiento Tabachines, sube por la calle Daz Ordaz y posteriormente hacia
el oeste, donde se encuentra el campo de futbol Acapatzingo y va
hacia el norte sobre la calle Galeana, se desva en la iglesia de San
Miguel y llega a la calle Matamoros nm. 14.

Por transporte pblico, hay que ir al mercado Adolfo Lpez
Mateos, se toma la ruta llamada Aliados de Morelos, que tiene una
franja azul cielo y verde que dice Acapatzingo, u otra ruta, la nm.
6, que tiene una franja verde que dice Galeana, 16 de septiembre y
jardines.
Pgina web:
www.inah.gob.mx
Comentarios:
El Jardn Etnobotnico permanece abierto casi todo el ao,
excepto el 25 de diciembre y 1. de enero. Tiene un horario de 9
a 17 h. La entrada es gratuita, al igual que las visitas guiadas y los
talleres temticos. La programacin completa de actividades podr
consultarse en la pgina web. Cada ao recibe 24 000 visitantes,
principalmente estudiantes del sistema de educacin bsica y
media.
145
Nuevo Len
Jardn Botnico Efram Hernndez Xolocotzi de la Universidad
Autnoma de Nuevo Len, Linares
fue fundado en 1983 por Glafiro Alans Flores y cuenta con una
superficie de 4.7 ha y un rea de matorral alto espinoso, as como
con una de exposicin de cactceas. Realiza proyectos de conservacin a travs de la propagacin colaborando con la Facultad
de Ciencias Forestales, a donde pertenece administrativamente
el Jardn. Las familias mejor representadas son cactceas, leguminosas, euforbiceas y agavceas. Tiene aproximadamente 182
especies en su coleccin.
Misin:
Sus objetivos son realizar estudios florsticos, ecolgicos, sistemticos y de horticultura. Tiene programas de propagacin de
especies amenazadas o en peligro de extincin; as como de educacin y difusin entre la poblacin local para fomentar la idea de
conservacin y manejo de los recursos naturales renovables.
Investigacin:
Sus lneas principales son la propagacin y los estudios de las
cactceas del estado de Nuevo Len.
Infraestructura:
Cuenta con servicios universitarios como biblioteca, auditorio
y aulas, tambin con las facilidades de la Facultad de Ciencias
Forestales.
146
Acceso:
La entrada est sobre el km 145 de la carretera Linares a Cd.
Victoria, en este tramo son 8 km al suroeste de Linares.
Comentarios:
Participa en proyectos de reforestacin por medio de la donacin
de plantas. Provee asesora a autoridades municipales, estatales
y federales, as como ayuda para la identificacin de plantas y
consultas para parques y jardines. Recibe entre 500 y 1000 visitas
al ao, en particular de grupos escolares.
Jardn Botnico La Yuca del Bioparque Estrella, ac, Montemorelos
Ocupa 1.3 ha y fue fundado y diseado por Lucy T. de Garza,
esposa de Virgilio Garza Flores, gerente general del Bioparque.
Fue inaugurado el 8 de abril de 1998 por el gobernador del estado
Fernando Canales Clariond. Existen cerca de 2400 ejemplares de
alrededor de 120 especies de cactceas y otras plantas suculentas,
entre ellas, especmenes de las familias Agavaceae, Crassulaceae y
Nolinaceae. Cuenta tambin con una pequea coleccin de plantas
medicinales regionales y una huerta de hortalizas. Tiene un sendero interpretativo de la naturaleza con matorral submontano y
bosque de galera.

Este Jardn es el resultado de un programa de trabajo de
varios meses, con el objetivo final de dar a conocer a los visitantes
una muestra de la diversidad de plantas suculentas y cactceas que
existen en la regin y en nuestro pas.
147
Misin:
La misin de este jardn as como del Bioparque Estrella, ac, es
principalmente la conservacin de la diversidad biolgica de su
entorno, incluyendo programas de evaluacin y restauracin de
ecosistemas degradados, por ejemplo el programa de preservacin de flora nativa incluye la proteccin de algunas especies
en peligro de extincin existentes en las reas de matorral
submontano y matorral xerfilo. Como parte integral de los
planes de conservacin y manejo mencionados se incluye un proyecto de educacin ambiental dirigido a la poblacin en general
que visita el Bioparque, adems se fomenta el uso sustentable de
los recursos a travs de la venta y propagacin de especies nativas
y el ecoturismo.
Investigacin:
Es acerca de la germinacin y propagacin de cactceas y algunas
especies de las familias Agavaceae y Nolinaceae, as como estudios
fenolgicos de algunas especies presentes en el lugar.
Infraestructura:
Cuenta con un teatro infantil al aire libre, estacionamiento,
mdulos de informacin, vivero, restaurante, guas y tienda de
recuerdos.
Acceso:
Se llega sobre la carretera nacional del entronque a Rayones, a
9 km de Montemorelos, Nuevo Len.
148
Comentarios:
Recibe anualmente 12 000 visitantes aproximadamente entre
grupos de diferentes niveles escolares, turistas nacionales y
extranjeros. Como antecedente a su fundacin es importante
considerar lo siguiente: en septiembre de 1997, Virgilio Garza
Flores y su esposa visitaron las instalaciones de cante, ac, y se
entusiasmaron en participar en el proyecto de reubicacin de
las plantas rescatadas en el Proyecto Hidroelctrico de Zimapn,
ese mismo mes se solicit, por parte del Bioparque Estrella,
la autorizacin para la reubicacin de dichas plantas al Instituto
Nacional de Ecologa y en diciembre se acomodaron distintas
especies rescatadas, como parte del material biolgico soporte
del jb La Yuca. No se conoce su estado actual.
Oaxaca
Jardn Botnico Regional Cassiano Conzatti del ciidir-ipn, Oaxaca
Est dedicado a mantener colecciones de plantas regionales
(del valle de Oaxaca y alrededores). El Jardn forma parte de las
instalaciones del ciidir y cuenta con 3 ha de superficie. Fue fundado en julio de 1992 por Baldomero Zrate Nicols y Gladys
I. Manzanero Medina, y fue nombrado en honor del botnico
Cassiano Conzatti, quien aport conocimientos importantes sobre la flora oaxaquea a principios del siglo xx. Sus colecciones
principales estn representadas con 150 especies de cactceas y
otras suculentas, una seccin de plantas tiles y un estanque con
plantas acuticas. Tambin ofrece asesoras, por ejemplo, para el
establecimiento de jardines escolares en colonias populares.
149
Misin:
Los objetivos son bsicamente la investigacin, conservacin y
difusin; conservar o mantener colecciones de plantas de diferentes medios ecolgicos y culturales para fines educativos; adems
de realizar programas de propagacin y estudios etnobotnicos.
Investigacin:
Se llevan a cabo distintas tcnicas de propagacin y de manejo
sustentable de huertos familiares zapotecas del estado de Oaxaca.
Tambin se hacen estudios etnobotnicos y sobre la manipulacin
y conservacin de cactceas endmicas de la porcin oaxaquea
del Valle Tehuacn-Cuicatln.
Infraestructura:
Cuenta con mdulo de informacin, estacionamiento, biblioteca,
rea de difusin y de educacin, auditorio, herbario e invernadero.
Acceso:
Para llegar se toma la carretera Zaachila, Cuilapan, Santa Cruz
Xoxocotln, despus desviarse al camino de Hornos por el fraccionamiento Villas Xoco.
Comentarios:
Da servicio para la identificacin de plantas y asesoras diversas,
especialmente a escuelas. Recibe unas 1000 personas por ao.
Cabe mencionar que slo se puede visitar este jardn entre las 10
y las 13 h. Su coleccin est sealada usando la cermica de la
regin.
150
Jardn Etnobotnico de Oaxaca, Oaxaca

Es novedoso en su gnero debido a que est establecido dentro
los terrenos del ex convento dominico de Santo Domingo. Tiene
una superficie de alrededor de 2 ha y se ubica en la zona urbana de
la ciudad de Oaxaca, a unas cuadras del centro histrico. Fue fundado en 1994 por el Patronato por la Defensa del Patrimonio Cultural y Natural de Oaxaca (pro-oax), Fomento Social Banamex, inah,
conaculta y gobierno del estado de Oaxaca. Est administrado por
el inah, que tiene el interesante desafo de integrar 2 elementos
muy distintos: arquitectura y monumentos histricos coloniales
con museo, y el componente de jb. Por su ubicacin, es un recurso
cultural y turstico sin paralelo. Sus especmenes representan la
flora oaxaquea con una coleccin regional etnobotnica. El Jardn
cuenta con 560 especies entre agaves, cactceas y burseras.
Misin:
Sus objetivos son la difusin, educacin y conservacin a travs de
la propagacin.
Investigacin:
Por su naturaleza y su fuerte componente antropolgico, la
investigacin se centra en la etnobotnica y materias relacionadas.
Se llevan a cabo trabajos con huertos familiares, as como con las
lenguas indgenas.
Infraestructura:
Aparte de sus viveros, oficinas y sala de reuniones, tiene una biblioteca en formacin. Tambin cuenta con la infraestructura de su
institucin anexa, el ex convento mismo con museo y tienda.
151
Acceso:
Centro Cultural, Reforma s/n, zona centro, Oaxaca. A unas cuadras
del centro histrico. Visitas al jardn slo con cita previa.
Pgina web:
http://www.oaxaca-mio.com/atrac_turisticos/centro_cultural_
stodomingo.htm
Comentarios:
Entre sus servicios al pblico, ofrece visitas guiadas y conferencias,
as como programas educativos infantiles. El ex convento recibe
un alto nmero de turistas nacionales e internacionales, y el Jardn
tiene gran potencial para captar a buena parte de estos visitantes.
es un lugar obligado para quienes gustan de la naturaleza.
Puebla
Jardn Botnico de la Benemerita Universidad Autnoma de
Puebla Ignacio Rodrguez Alconedo
Fue fundado en agosto de 1987 por Sergio Villaln y Maricela
Rodrguez Acosta, con el propsito de crear colecciones de plantas
nativas de las distintas regiones del estado de Puebla. El jardn
se sita en el campus universitario, con obras de arquitectura
de paisaje dando un aspecto de pequeos lomeros en un paraje
naturalmente plano y cubre un rea de aproximadamente 3 ha; sus
colecciones incluyen diferentes rboles, especialmente encinos y
plantas de zonas templadas. Las familias mejor representadas son
Fagaceae, Leguminosae y Compositae.
152
Misin:
Los objetivos principales de este jardn son la educacin, investigacin, difusin y conservacin.
Investigacin:
Sus programas estn centrados en la propagacin y el cultivo
de las especies nativas de las zonas templadas del estado. Est
realizando un inventario de la flora de la Sierra Norte de Puebla y
cuenta con un banco de datos sobre plantas medicinales usadas en
la regin central de la entidad.
Infraestructura:
Cuenta con infraestructura universitaria, as como con biblioteca,
herbario, auditorio, estacionamiento y aula.
Acceso:
Se llega por el boulevard a Valsequillo para entrar a la ciudad
Universitaria. El jardn se localiza frente al rea deportiva de sta.
Pgina web:
http://www.buap.mx/
Comentarios:
Aunque el jardn se comenz en 1987, las labores se detuvieron
en 1988 y se retomaron 10 aos despus (1998). Recibe aproximadamente 1000 visitas al ao.
153
Jardn Etnobotnico Francisco Pelez R., San Andrs Cholula

Empez en 1993 como jardn productivo de la empresa Rosmarinus, una iniciativa de productos herbales que se cre al mismo
tiempo, y cuenta desde entonces con 5500 m2. Sigue cultivando las
hierbas que son la base de los productos Rosmarinus, pero a partir
de 1998 se convirti en Jardn Etnobotnico y se afili a la Asociacin Mexicana de Jardines Botnicos. Es un jardn independiente,
aunque necesita de visitas escolares y otros grupos de turistas, as
como de talleres y venta de plantas para su mantenimiento. Tiene
ms de 1200 hierbas diferentes y todo el cultivo es orgnico.
Misin:
El Jardn Etnobotnico est enfocado en promover la conservacin
vegetal a travs de la transformacin de la relacin entre los
humanos y las plantas, en especial con las consideradas tiles por
sus propiedades medicinales, culinarias, aromticas, tintreas u
otras. Se fomenta el rencuentro del placer de la convivencia con
las plantas entre el pblico, y el aprendizaje para integrarlas a su
vida cotidiana ante la urbanizacin y la prdida de contacto que
implica el mundo actual.
Investigacin:
Los programas que se estn llevando a cabo son flora cholulteca,
insectos de la regin de Cholula, aves de la regin y la huerta
autosuficiente.

Su programa de educacin tiene como elemento importante las visitas guiadas, donde se introduce a las personas al
conocimiento de las plantas tiles, sus usos y el placer de verlas,
154
tocarlas y olerlas. Tambin imparte talleres, como pintando con

la naturaleza, manejo de residuos y composta, el terrario, el
herbario, el botiqun del mundo, capturando sabores, haciendo
papel y creando espacios de vida. Cada verano se realiza un curso
que se llama El jardn de los sentidos y la conservacin de la vida,
durante 2 semanas del mes de julio para todas las edades.
Infraestructura:
Cuenta con jardines demostrativos, un centro de acopio de
residuos para reciclaje, cafetera, una tienda donde se encuentra
una gran variedad de productos naturales elaborados con plantas
del Jardn, una pequea biblioteca, un vivero de plantas para la
venta y 2 salas de usos mltiples que pueden ser utilizadas para
eventos educativos. hay buen acceso para sillas de ruedas.
Acceso:
En la calle 2 sur nm. 1700, barrio Santo Nio, San Andrs Cholula,
Puebla. Se ubica a 7 cuadras del zcalo de San Andrs Cholula y a
20 minutos de la ciudad de Puebla. Para llegar en transporte pblico desde Puebla, se toma el autobs que va a San Andrs Cholula,
en la terminal de autobuses a Cholula, ubicada en la 6 poniente
y 13 norte. Se baja en la 11 oriente y 16 de septiembre (iglesia
de San Pedro Colomoxco) en San Andrs Cholula, y se caminan 3
calles, posteriormente se da vuelta a la izquierda y despus a la
derecha.
Pgina web:
www.jardinetnobotanico.org
155
Correo electrnico:
jardinetnobotanico@gmail.com
Comentarios:
Se recomienda visitar el Jardn de los sentidos, un mundo de
hierbas que llena los 5 sentidos; es para todo tipo de pblico que
quiera estar en contacto con las plantas, por placer, conocimiento,
respeto, cultivo y su uso. Alberga la mayor coleccin de plantas del
viejo mundo en Mxico. ha incrementado su programa educativo.
Jardn Botnico Helia Bravo Hollis, Zapotitln Salinas
Dada la importancia ecolgica y florstica del valle de Zapotitln,
nico en el mundo y con ms de 300 especies endmicas, se impuls
la creacin de un jb en donde se mostrara la trascendencia botnica
del valle para contribuir a la conservacin de especmenes que se
encuentran amenazados o en peligro de extincin. Este jb in situ,
nombrado en honor de la eminente botnica cactloga mexicana,
Dra. Helia Bravo Hollis, se form durante la dcada de los 80 y tuvo
la colaboracin de investigadores de la Universidad Autnoma
Metropolitana Iztapalapa (uami) y de la unam.

Actualmente se encuentra dentro de la Reserva de la
Biosfera Cuicatln-Tehuacn. Los terrenos del Jardn, de cerca de
100 ha, fueron cedidos por la Junta Comunal de Zapotitln y la
construccin se inici en 1986, asignando 90 ha como zona de
reserva y las 10 restantes para instalaciones y rea de exhibicin.
El Jardn es operado por los comuneros de Zapotitln Salinas,
con apoyo de la Comisin Nacional de reas Naturales Protegidas
(conanp) y otras entidades gubernamentales y cientficas.
156
Misin:
Fomentar el aprecio de la flora local y sus usos tradicionales y potenciales; mostrar la trascendencia botnica del Valle de Tehuacn
para contribuir a la conservacin de especies amenazadas o en
peligro de extincin; adems de ser un centro de investigacin
educativo y recreativo.
Investigacin:
Actualmente las actividades de investigacin se realizan en
coordinacin con la unam y consisten en estudios ecolgicos del
Valle de Tehuacn sobre flora y fauna endmica, as como en
programas de propagacin de cactceas y otras especies locales
en colaboracin con los comuneros. Sus programas de difusin y
educacin tambin son fuertes.
Infraestructura:
El Jardn est situado dentro de un bosque nico de Neobuxbaumia
tetetzo, una cactcea columnar endmica. Cuenta con centro comercial, estacionamiento, cabaas, baos, oficina, museo, sala de
conferencias y senderos interpretativos.

Ofrece recorridos guiados pasando por los bosques de
columnares, un mirador y visitando un sotoln (pata de elefante)
de ms de 1000 aos de edad.
Acceso:
Se localiza en Zapotitln Salinas, en el km 26 de la carretera federal
125 Tehuacn-Huajuapan a 100 m sobre la desviacin y es visible
desde la carretera.
157
Pgina web:
http://zapotitlanmagico.com/jardin_botanico.html
Comentarios:
El jb Helia Bravo Hollis es un modelo excelente y prioritario para
las dems reservas biolgicas y reas naturales protegidas. Sus
proyectos de difusin y utilizacin sustentable de los recursos
locales son ejemplares, adems, es un Jardn con mucho potencial
para atraer el turismo nacional e internacional.
Jardn Botnico Luise Wardle de Camacho
Este Jardn, anexo al parque zoolgico Africam Safari, fue fundado
en junio de 1993 por Amy Camacho y Maricela Rodrguez. Cuenta
con 4 ha de superficie, est dedicado bsicamente a las plantas
nativas del matorral xerfilo, cactceas y a la coleccin nacional
de encinos, adems tiene alrededor de 500 especies. Proporciona
visitas guiadas a estudiantes y al pblico en general.
Misin:
fomentar la difusin, educacin, conservacin e investigacin
sobre la flora nativa del estado de Puebla, as como formar la
coleccin nacional de encinos.
Investigacin:
Sus programas se centran en la propagacin de cactceas
amenazadas, el estudio de la distribucin del gnero Quercus
(encinos) en Mxico, as como el cultivo y propagacin de los
mismos.
158
Infraestructura:
Cuenta con una sala de conferencias, rea de exposiciones,
aulas, estacionamiento, mdulo de informacin, restaurantes y
sanitarios.
Acceso:
Se toma la carretera a Valsequillo en la desviacin a Oasis.
Comentarios:
Es un jb regional dedicado a la difusin y la recreacin, dado que
atrae a la mayora de sus visitantes por ser anexo a Africam Safari.
Mantiene la coleccin nacional de encinos, la cual tiene potencial
cientfico, ya que existen alrededor de 150 especies de este gnero
en Mxico. Recibe entre 10 000 y 15 000 visitas por ao.
Quertaro
Jardn Botnico de la Universidad Autnoma de Quertaro
La Universidad intent establecer un jb en el Cerro de las Campanas
sin xito, en la actualidad, este lugar es un parque histrico
municipal. Durante la poca del Porfiriato haba uno que fue
inaugurado el 16 de sepiembre de 1887. El jardn fue creado bajo
el gobierno del Gral. Olvera, promovido por Anselmo Rubio con
planos de Felipe Noriega y llevado a cabo por Ricardo Gutirrez,
un bello sitio que fue enlozado 2 aos despus para dar lugar al
actual Patio barroco (Daz-Ramrez, 1979).
159

Ahora existe un pequeo jb en el campus de la Universidad
con una coleccin de cactceas para la enseanza.
Misin:
la enseanza de botnica y de la flora nativa.
Infraestructura:
Universitaria, hay biblioteca y salones.
Comentarios:
El jb de la Universidad forma parte del campus y no est diseado
para recibir turistas.
Jardn Botnico Regional de Cadereyta Ing. Manuel Gonzlez de
Coso
Fue fundado en 1988 bajo los auspicios del Consejo de Ciencia y
Tecnologa del Estado de Quertaro (concyteq). Este jardn regional
tiene 9 ha de matorral crasicaule perturbado con una ladera
escarpada mejor conservada. Su superficie est dividida de forma
tripartita: 3 ha son ocupadas por especies nativas del estado de
Quertaro, las cuales tienen una amplia distribucin en las zonas
ridas y semiridas del centro del pas; otras 3 ha estn dedicadas
a un arboretum con especies arbreas nativas, y la ltima parte era
un cultivo de yuca.
Misin:
Su objetivo es difundir el conocimiento etnobotnico de las especies en exposicin, en tanto su utilizacin es medicinal, alimenticia, industrial, artesanal, forrajera, ornamental y de uso comn.
160
Tambin organizar visitas guiadas, las que lo convierten en un recurso educativo para todos los niveles.
Investigacin:
de taxonoma general y sobre cactceas.
Infraestructura:
Cuenta con oficinas administrativas y un saln de usos mltiples.
Acceso:
Se localiza al sureste de la ciudad de Cadereyta de Montes,
Quertaro, en el ejido de Fuentes y Pueblo Nuevo, zona conurbana
a esta ciudad sobre el camino a Tavares.
Pgina web:
http://www.redesc.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_
prodigios/jardinb_cadereyta/galeria.htm
Comentarios:
Se trata de un jb que es ejemplo de los localizados in situ o de
reserva, los cuales son establecidos en el mismo lugar donde crece
la vegetacin. Se dedica al estudio, la conservacin, la difusin y el
rescate de la flora nativa.
161
Quintana Roo
Jardn Botnico Alfredo Barrera Marn de El Colegio de la Frontera Sur (ecosur), Puerto Morelos
Es nico por estar ubicado in situ en selva mediana subperennifolia
poco perturbada, sobre el litoral del Caribe mexicano en el norte
del estado. Tiene gran potencial turstico por su ubicacin sobre
la Ruta maya (corredor Cancn-Tulm). Fue fundado en 1983 por
el Centro de Investigaciones de Quintana Roo. Consiste en aproximadamente 65 ha de selva que colinda en su extremo este con manglar.
Comprende colecciones botnicas como epifitas (orqudeas y
bromelias), plantas medicinales, ornamentales, as como cactceas
y agavceas, adems cuenta con 2 exposiciones etnogrficas, un
campamento chiclero y un asentamiento maya de chozas tradicionales, huerto o solar y kanch (jardinera elevada). La exposicin ms
importante es la selva intacta que incluye pequeos hundimientos
del terreno tpicos de esta regin denominados rejoyas. Las familias
mejor representadas son las orqudeas, leguminosas, euforbiceas,
cactceas y arceas. Tiene una coleccin de plantas medicinales
regionales y una demostracin de panales de abejas peninsulares del
gnero Melipona; as como 317 especies vegetales, de las cuales 70%
estn etiquetadas, y un vivero de propagacin.

No solamente se aprecia la vegetacin en sus condiciones
naturales, sino tambin la fauna regional, donde se pueden ver
iguanas, zorras, cereques, hocofaisanes y aves migratorias, tambin
son muy comunes las manadas de mono araa. La regin est bajo
un megadesarrollo turstico, lo que tiene como consecuencia la
destruccin de las selvas de alrededor. Debido a esto, el Jardn
162
est convertindose en un santuario para la fauna. Adems,

dentro de la selva del mismo, el visitante puede conocer el centro
ceremonial maya El Altar, del periodo posclsico tardo (1400).
Misin:
la proteccin y la propagacin de las especies regionales, adems de mantener colecciones cientficas documentadas para la
investigacin. Otras de sus metas son la educacin y difusin
sobre conservacin y etnografa de la cultura maya, y desarrollar
programas y actividades educativas y recreativas, como educacin
ambiental y ecoturismo, a travs de talleres, conferencias y organizacin de eventos.
Investigacin:
Realiza estudios sobre la vegetacin, ecologa de las abejas nativas,
plantas medicinales y monitoreo de aves. Cuenta con un vivero
experimental donde lleva a cabo la investigacin sobre mtodos
adecuados para la propagacin de plantas nativas.
Infraestructura:
Hay un centro de informacin o recepcin donde se venden
publicaciones de ecosur, estacionamiento, restaurante, mirador y
una red de andadores de aproximadamente 3 km con sealamientos y etiquetas.
Acceso:
es muy fcil para el turista, existe sealamiento sobre la carretera
Cancn-Tulm. La entrada se ve de la carretera a 1 km despus del
crucero a Puerto Morelos.
163
Pgina web:
http://w2.ecosur-qroo.mx/jardin.htm
Comentarios:
Es un ejemplo de un jb de reserva por su condicin in situ. Tanto
para el turista como para el estudiante o investigador es un
excelente escaparate para ver la selva del caribe mexicano poco
perturbada, que es un ecosistema gravemente amenazado por el
desarrollo turstico de la zona. recibe anualmente 6000 visitantes,
incluyendo 2000 escolares organizados en visitas guiadas.
Sinaloa
Jardn Botnico del Acuario, Mazatln
Es un pequeo jardn que ocupa una seccin del Acuario Mazatln,
de financiamiento privado. Fue fundado el 13 de septiembre de
1980 por el gobierno del estado de Sinaloa. en sus colecciones
tiene 61 especies de las familias Palmae, Leguminosae, Euphorbiaceae, Zamiaceae, Bignoniaceae y Apocynaceae en forma de arboretum. Slo ofrece plticas informales a los grupos interesados en
aspectos de la flora existente. No tiene programas de investigacin.
Misin:
la educacin a travs de la recreacin, y proteger la naturaleza
valindose de elementos vivos (flora y fauna existente) que ayuden
a crear un ambiente de esparcimiento y, de esta manera, educar al
visitante.
164
Infraestructura:
Biblioteca, tienda, auditorio, estacionamiento, mdulo de informacin, fuente de soda, cocodrilario y 3 reas de espectculos para
aves, para la exhibicin de venados y para la de lobos marinos.
Acceso:
En Mazatln sobre av. de los Deportes, a 100 m de av. del Mar, zona
costera.
Comentarios:
es un acuario/parque zoolgico con elementos de jardn. Aunque
ste no es el componente de importancia principal del acuario, se
aprovecha su carcter de arboretum para fines recreativos y educativos. Mantiene contacto con las redes de jb y dona semillas y plantas
para reforestacin.
Jardn Botnico de Culiacn

Est ubicado en la zona urbana de Culiacn y tiene cerca de 10 ha de
superficie. fue fundado en los aos 80 por el gobernador Antonio
Toledo C., en respuesta a una iniciativa de Carlos Murillo D., quien
don su coleccin de plantas. Con aportaciones del gobierno
estatal y de particulares, el patronato invit al curador Patrick
Charpenel a llevar a cabo la rehabilitacin del Jardn, para la
que tambin convoc a prestigiados artistas a realizar propuestas
especficas para el sitio en busca de conciliar naturaleza y arte,
adems de integrar los edificios.

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Alberga ms de 300 especies de todo tipo, tanto exticas
como nativas y tradicionales, con nfasis en las ornamentales.
Representa ecosistemas como selva tropical, desierto, bosque
tropical caducifolio y lago artificial. Cuenta con un pabelln
oriental con una coleccin de bonsis antiguos, as como con
varios cuerpos de agua para exhibir plantas acuticas.
Misin:
La educacin a travs del esparcimiento para crear una cultura de
conservacin y preservacin de la naturaleza, adems de conciliarla y combinarla con el arte.
Infraestructura:
Numerosos edificios dedicados al rea cultural: sala para exposiciones, biblioteca y taller de alfarera; rea educativa con aulas y
auditorio; as como oficinas, taquilla, baos, tienda, edificio tipo
invernadero y estacionamiento amplio.
Acceso:
Est ubicado en la av. de las Amricas nm. 2134, col. Villa
Universidad, Culiacn, Sinaloa. Acceso en transporte pblico, taxi,
automvil particular o a pie.
Comentarios:
Es un jardn que exhibe principalmente plantas ornamentales
exticas y nativas, y donde se puede apreciar la arquitectura del
paisaje. Muestra obras de arte de distintos artistas y es visitado
tanto por grupos escolares y lugareos como por turistas; debido
a su ubicacin recibe ms de 30 000 visitantes al mes. Es uno de
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los grandes destinos de Culiacn y su localizacin en la ciudad lo

hace de fcil acceso. Ofrece visitas guiadas, audio recorridos o la
ayuda de un gua experto.
Jardn Botnico Benjamn F. Johnston, Los Mochis
fue fundado en 1929 por Benjamin F. Johnston (1937), presidente y
creador del ingenio azucarero y de la ciudad de Los Mochis (1903).
Durante sus mltiples viajes al extranjero, con el fin de encontrar
mejores variedades de caa de azcar, Johnston coleccion
tambin rboles y plantas de ornato que llegaron de todas partes
del mundo. Como parte del Parque Sinaloa, de 16 ha, el jb tiene
11 ha con una importante coleccin de plantas exticas de Asia,
frica y Australia, adems de xerfitas tpicas de la regin y del sur
de Sonora.

Sus colecciones constan en gran parte de vegetacin
de zonas templadas, as como de representantes de las familias
Fabaceae, Rubiaceae, Moraceae, Bignoniaceae y Arecaceae.

El diseo de la arquitecta paisajista Florence Yoch (1890-1972), hasta la fecha conservado, est inspirado en los monasterios benedictinos de los siglos xi y xii, tambin contempla su
divisin en bloques delimitados por una cruz central, cuyo medio
est formado por 12 laureles de la India.

En 1963, el Parque Sinaloa fue donado al ayuntamiento
de Ahome y abierto al pblico como parque. La residencia de la
familia Johnston en el Jardn la casa grande fue demolida, y
comenz una poca de descuido y destruccin.

Fue hasta 2002 cuando el patronato Amigos del Jardn
Botnico de los Mochis, hoy Sociedad Jardn Botnico de los
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Mochis, iap, interactuando con el ayuntamiento, se puso como

meta el rescate y la concientizacin del pblico sobre el importante patrimonio cultural. En 2003, al margen del diseo original,
se construy el Jardn Xerfita, aprovechando las mltiples especies
de la regin y otras que a travs de los aos se coleccionaron.
Misin:
Aumentar la coleccin y la conservacin de plantas regionales y
exticas, adems de la proteccin de las especies en riesgo de
extincin; promover el estudio, la preservacin y la divulgacin
de la diversidad vegetal por medio de cursos y visitas guiadas; e
interactuar con jb nacionales e internacionales para el intercambio
de conocimientos y de experiencias.
Infraestructura:
Oficinas administrativas, estacionamiento, diversas avenidas y andadores que delimitan varias partes del Jardn, canales y estanque
para plantas acuticas, un santuario de aves con ms de 50 especies
registradas, un vivero para la propagacin de las especies y rea
de casa sombra, tambin una zona de educacin ambiental; estn
contemplados para el futuro un laboratorio, invernadero y salones
de enseanza, centro de visitas y tienda.
Acceso:
En el Parque Sinaloa, Los Mochis. Entrada principal al Parque por el
blvd. Antonio Rosales, col. Americana. Entradas secundarias: calle
Ro Fuerte por lvaro Obregn junto a la Escuela Vocacional de
Arte estacionamiento y por el blvd. Centenario para acceso
peatonal y vehculos de servicio.
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Pgina web:
http://amigosjardinbotanicolmm.blogspot.com
Correo electrnico:
http://jardinbotanicolosmochis@gmail.com
Comentarios:
destaca por su coleccin de palmas de ms de 90 especies, algunas
de las cuales forman avenidas y tneles, as como andadores
elevados, uno de ellos, iluminado. Es un lugar principalmente de
exposicin y educacin ambiental con buenos sealamientos. Se
combina la naturaleza con el arte, por ejemplo, los troncos de los
rboles muertos son labrados por un escultor permanente. Recibe
ms de 1500 visitantes al da y en l se organizan cursos como
poda de rboles y elaboracin de composta. Horario: 6:00 a 21:00 h
en verano y 6:00 a 20:00 h en invierno.
Tabasco
Jardn Botnico Universitario Jos N. Rovirosa de la Universidad
Jurez Autnoma de Tabasco (ujat)
fue establecido dentro de las instalaciones de la Divisin Acadmica de Ciencias Biolgicas de la ujat e inaugurado por el gobernador
del estado de Tabasco, Manuel G. Orduez, en 1993.

Consiste en un terreno de 10 ha dividido en reas terrestres
y una zona acutica creada por lagunas semiartificiales comunicadas
por islas y puentes. Las reas terrestres tienen principalmente
acahuales o vegetacin secundaria de selva baja espinosa, as como
un rea de tintal (Haematoxylon campechianum) de 1 hectrea.
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Sus colecciones principales son de 267 especies de arceas,
palmas, cycadas, leguminosas, malvceas, orqudeas, bromelias,
helechos y cactceas, plantas acuticas y semiacuticas. Existe
una coleccin socioeconmica con especies forestales, frutales y
de inters etnobotnico. El rea de las lagunas con su vegetacin
asociada se ha convertido en un santuario de aves y de fauna
acutica.
Misin:
Los objetivos principales son la educacin ambiental, la recreacin
y la divulgacin, as como establecer programas de conservacin
ex situ e in situ de la flora amenazada del estado.
Infraestructura:
Cuenta con un mdulo de informacin, estacionamiento y biblioteca. Mantiene un vivero.
Acceso:
No existen sealamientos desde la carretera. El jardn se ubica al
oeste de la ciudad de Villahermosa en el km 0.5 de la carretera 180
Costera del Golfo, tramo Villahermosa-Crdenas, y a 200 m de la
interseccin con la carretera Bosque de Solaya.
Pgina web:
http://www.ujat.mx/interior.aspx?ID=16
Comentarios:
Este Jardin slo se visita por previa cita y no est adecuadamente
sealado. no es apto para el turista. Recibe aproximadamente
170
600 visitas por ao, las cuales son principalmente de grupos

escolares.
Jardn Botnico del Parque Ecolgico de la Chontalpa del Colegio
de Posgraduados, campus Tabasco
El espacio original era de 7 ha de selva mediana subperennifolia,
ligado a 270 ha de la reserva ecolgica de la Chontalpa.

Fue fundado en 1990. Desafortunadamente, fue invadido
el 22 de diciembre de 1998 por paracaidistas, lo que tuvo como
resultado la destruccin de la selva. se estn reanudando labores
para establecerlo de nuevo en un terreno de 4 ha. Sus colecciones
principales son de 93 especies de orqudeas regionales que fueron
rescatadas del jardn original. No hay acceso al pblico.
Misin:
est dedicado a la educacin ambiental, conservacin y preservacin de elementos de la flora de Tabasco.
Investigacin:
Sobre plantas medicinales de la reserva ecolgica de la Chontalpa.
Infraestructura:
En el Colegio hay biblioteca, herbario, auditorio, estacionamiento,
y comedor.
Acceso:
Por definir.
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Comentarios:
Recibe grupos escolares de aproximadamente 90 personas por
ao.
Jardn Agrcola Tropical Puyacatengo del Centro Regional Universitario del Sureste, Universidad Autnoma de Chapingo (uach)
est dedicado a la enseanza de la carrera en agricultura tropical.
Es de aproximadamente 16 ha y tiene en cultivo muestras de la
vegetacin ms importante de la zona: rboles frutales, pltanos y
una coleccin de poceas. Todas las colecciones estn arregladas a
partir de un criterio socioeconmico.
Misin:
Sus objetivos son principalmente el apoyo a la enseanza de
agricultura tropical a los estudiantes de la uach.
Infraestructura:
Cuenta con un vivero de propagacin, salones y laboratorios de
prcticas.
Acceso:
En San Jos Puyacatengo a unos minutos de Teapa, Tabasco.
Comentarios:
Este jardn no cuenta con infraestructura para el turismo. Las
visitas son slo con previo aviso.
172
Veracruz
Jardn Botnico Francisco Javier Clavijero del Instituto de
Ecologa, ac, Xalapa
Es un jb establecido por el Instituto Nacional de Investigaciones
sobre Recursos Biticos y el gobierno del estado de Veracruz, y
fundado por Arturo Gmez-Pompa y Andrew P. Vovides. Sus terrenos son parte de una finca de caf y ctricos (Rancho Guadalupe,
Xalapa) que fueron adquiridos por el gobierno estatal con el fin de
crear un parque ecolgico del mismo nombre. El jb Francisco J.
Clavijero fue inaugurado el 17 de febrero de 1977 por el entonces
gobernador del estado de Veracruz, Rafael Hernndez Ochoa. Fue
nombrado en honor a Francisco Javier Clavijero, un religioso e
historiador veracruzano que admiraba la naturaleza y las culturas
indgenas mexicanas. Desde mayo de 1989, el Jardn forma parte
del Instituto de Ecologa, ac.
tiene una superficie de aproximadamente 7.5 ha y cuenta
con un rea de bosque mesfilo de montaa de alrededor de 1.5 ha,
as como con una zona de vegetacin secundaria (acahual). Posee
1200 especies y 2 colecciones nacionales: la de cycadas y la de
bambes. Otras colecciones importantes son las de helechos,
orqudeas y una de plantas tiles y medicinales, as como un
pequeo cafetal demostrativo de sombra. El Jardn tambin
tiene arboretum, palmetum y pinetum, un estanque para especies
acuticas, as como un invernadero de exposicin. anexo a este
Jardn se encuentra un rea protegida de aproximadamente 21 ha
conocida como el Parque Ecolgico Francisco J. Clavijero.
173

Cabe mencionar que este Jardn fue la sede de la firma del
Acta constitutiva para la creacin de la Asociacin Mexicana de
Jardines Botnicos, durante septiembre de 1980 y, posteriormente, en 1983 se consolid jurdicamente como una Asociacin Civil.
Misin:
Mantener una coleccin documentada de plantas vivas que apoye la
investigacin cientfica, contribuya al conocimiento y conservacin de la diversidad vegetal y sea un recurso para las actividades
de educacin, difusin y desarrollo sustentable.
Investigacin:
Sistemtica sobre las colecciones nacionales (cycadas y bambes),
las plantas medicinales regionales y la propagacin de especies
amenazadas de los bosques mesfilos. Desde 1990 se ha involucrado en la conservacin de cycadas mexicanas por medio de
su dispersin en viveros campesinos de uso sustentable. Desde
1999 inici 2 lneas nuevas de investigacin: gentica poblacional
y cultivo de tejidos.
Infraestructura:
El Jardn cuenta con estacionamiento, auditorio, sanitarios, tienda,
centro de informacin, as como infraestructura institucional que
consiste en biblioteca, laboratorios y herbario.
Acceso:
A 2.5 km sobre la carretera antigua Xalapa-Coatepec.
174
Pgina web:
http://www.inecol.edu.mx/
Comentarios:
Este Jardn organiza conferencias y talleres, as como cursos de
verano y eventos culturales los domingos de primavera y verano.
Recibe entre 35 000 y 50 000 visitantes al ao, principalmente de
grupos escolares. Provee asesora al pblico y a otras organizaciones.
Jardn Botnico de la Estacin de Biologa de la unam Los Tuxtlas
Este es un jb tipo reserva que forma parte de la zona protegida de
selva tropical de la Estacin Biolgica del Instituto de Biologa de la
unam. Aunque sta se encuentra dedicada a la investigacin cientfica sobre la selva tropical, la funcin del Jardn es de difusin y
atencin a escolares y turistas. Consiste en senderos que recorren
parte de la selva cercana a las instalaciones de la Estacin y las
especies arbreas y arbustivas que se encuentran a lo largo del
recorrido estn identificadas con etiquetas.
Misin:
Conservacin y docencia.
Infraestructura:
La de la Estacin, que tiene biblioteca, estacionamiento y librera.
Acceso:
De la ciudad de Catemaco, se toma la carretera a la poblacin de
Montepo, quedando de paso la Estacin de Biologa Los Tuxtlas.
175
Pgina web:
http://www.ibiologia.unam.mx/
Comentarios:
Este Jardn tipo reserva se dedica a atender a grupos escolares y
ecoturistas. Recibe aproximadamente 3000 visitas al ao.
Parque Ecolgico Paso Coyol, Crdoba
Es un parque dentro de la ciudad de Crdoba, con financiamiento
privado. Fue fundado por el patronato del Parque el 5 de junio
de 1995. en sus colecciones tiene 110 especies exticas y nativas de
las familias Cactaceae, Agavaceae, Zamiaceae y Palmae, adems
participa en proyectos de reforestacin y siembra en escuelas y
colonias.
Misin:
Conservacin de especies vegetales del estado de Veracruz y de
la regin de Crdoba, la educacin ambiental como herramienta
para la conservacin y la siembra de plantas nativas para el banco
de germoplasma en vivo.
Infraestructura:
Oficinas, biblioteca, cafetera, sala de exposiciones y baos.
Acceso:
Ciudad de Crdoba, calle 6 s/n, entre las Avenidas 15 y 21, acceso
principal por la calle 6 y la avenida 17 del fraccionamiento Bella
Vista.
176
Comentarios:
El Parque Paso Coyol presta asesora a autoridades en materia
de parques y jardines. Recibe anualmente cerca de 120 000
visitantes, la mayora son grupos escolares, turistas y familias. No
es propiamente un jb.
Yucatn
Jardn Botnico Regional Xitbal Neek del Centro de Investigacin Cientfica de Yucatn (cicy), Mrida
Se encuentra al norte de la ciudad de Mrida. Este jb regional in
situ tiene aproximadamente 3 ha de acahual viejo de selva baja
caducifolia, la cual ha estado en recuperacin durante los ltimos
20 aos a partir de un plantel de henequn abandonado. el cicy,
asesorado por investigadores del jb francisco J. Clavijero, inici
labores en abril de 1983 para desarrollar la institucin botnica.

Las plantas mejor representadas son las orqudeas, bromelias, cactceas, palmas, agavceas y beaucarneas. Tiene 2 reas
fisiogrficas de la pennsula yucateca: selva baja caducifolia con
cactceas candelabriformes y dunas costeras. Existe una pequea
seccin del Jardn especialmente dedicada a los nios, cuyos
camellones, dentro del rea de plantas ornamentales, contienen
plantas donde los infantes pueden tocar y sentir las diferentes
texturas de hojas y tallos, as como plantas con follaje variegado (con
colores). El Jardn cuenta con una seccin de plantas medicinales,
una exposicin de una jardinera elevada maya o kanch, reas de
cactceas y palmas de la pennsula, estanque para plantas acuticas
y una coleccin de epifitas.
177
Misin:
establecer colecciones cientficas de especies vegetales nativas de
la pennsula de inters ecolgico, econmico y biolgico, as como
fomentar el uso y la conservacin de las especies vegetales regionales mediante programas de educacin ambiental, la investigacin y la difusin de la informacin obtenida.
Investigacin:
investiga principalmente la propagacin y la conservacin de
especies nativas, amenazadas y en peligro de extincin de la
regin. En el Centro existe un programa de propagacin por medio
de cultivo de tejidos, el cual se apoya en la infraestructura del
Jardn. Tambin realiza investigacin taxonmica.
Infraestructura:
En el jardn existe un vivero para propagacin. En el Centro adyacente al Jardn se encuentra la biblioteca, el herbario, el auditorio, la
cafetera y el estacionamiento.
Acceso:
El acceso no es muy fcil para el turista debido a que no existe sealamiento desde la carretera. El Jardn se ubica al norte de la ciudad de
Mrida en la ex hacienda Xcumpich en el km 7 sobre la carretera
antigua a Progreso (antes de llegar a Dzibilchaltn).
Pgina web:
www.cicy.mx/
178
Comentarios:
El Jardn cuenta con distintos tipos de guas: una general en blanco y
negro, otras para maestros y escolares contenida en un paquete
didctico, otra sobre murcilagos y cactceas, y un boletn
informativo. Cabe mencionar que este Jardn fue daado por
el huracn que azot la pennsula durante 2002. Mantiene un
programa muy activo de educacin ambiental, en especial con
profesores de primaria y secundaria.
179
180
Glosario
Acodo:
vstago de una planta que se mete debajo de la tierra,

arquendolo en forma de U, sin separarlo del tronco y
dejando fuera el cogollo para que la parte encerrada
eche races y forme una nueva planta.
Anatoma vegetal: campo de la botnica que compete a las
estructuras internas y externas de los vegetales.
Anfibios: grupo de vertebrados tetrpodos (poseen 4 patas),
de sangre fra, con respiracin branquial durante la
fase larvaria y pulmonar al alcanzar el estado adulto,
ejemplos de estos animales son las ranas, los sapos y las
salamandras. A diferencia del resto de los vertebrados,
se distinguen por sufrir una metamorfosis durante su
desarrollo, como cuando los renacuajos se convierten
en ranas.
Arboretum: aboreto. jardn botnico dedicado primordialmente
a rboles y otras plantas leosas, que forman una
coleccin de individuos vivos con la intencin, al menos
parcialmente, de estudiarlos cientficamente. Un arboreto
que est especializado en conferas se conoce como
pinetum y uno dedicado a las palmas, palmetum.
181
Arreica: reas o cuencas en donde no se definen cursos fluviales,

debido a la falta de agua o a la presencia de suelos muy
permeables, ejemplos de stas son las zonas desrticas,
donde rara vez ocurre el escurrimiento de agua.
Biodiversidad: diversidad biolgica. Mxico es uno de los pases
con mayor diversidad biolgica del mundo, entre 10 y
12% de las especies del planeta se encuentran en nuestro
territorio, sumando ms de 200 000.
Bosque mesfilo de montaa: bosques de niebla que se encuentran
en laderas montaosas tropicales de altitud mediana
(en Mxico entre 800 y 1800 m aproximadamente). Se
desarrolla generalmente en sitios con clima templado
y hmedo, sus temperaturas son muy bajas, llegando
incluso a los 0 C. En el pas, esta vegetacin se desarrolla
por la vertiente del Golfo de Mxico.
Bosque tropical perennifolio: selva alta perennifolia. Es la vegetacin ms exuberante gracias a su clima clido hmedo.
Su temporada sin lluvias es muy corta o casi inexistente
y su temperatura vara entre 20 y 26 C. Se distribuye
en reas bajas de la vertiente del Golfo de Mxico y el
sureste del territorio nacional.
Bosque tropical caducifolio: selva baja caducifolia. Caracterstica
de regiones de clima clido, con una temperatura media
anual de 20 a 29 C, que presenta, en relacin con su
grado de humedad, una estacin de sequa y otra de
lluvias, ambas se ven muy marcadas a lo largo del ao. En
condiciones poco alteradas, sus rboles son de hasta 15 m
de alto, frecuentemente tienen una altura entre 8 y 12 m,
la mayora pierde sus hojas durante la estacin seca.
182
Glosario
Bosque tropical subcaducifolio: selva mediana. Se trata de bosques

densos con rboles que miden entre 15 y 40 m de altura,
y ms o menos cerrados por la manera en que las copas se
unen. Al menos la mitad de la poblacin arbrea pierde
las hojas en la temporada de sequa. sus temperaturas
van de 0 a 28 C.
Briofitas: son plantas no vasculares y descendientes de las algas verdes. fueron las primeras en evolucionar hace 420 millones
de aos y en colonizar los espacios terrestres. en esta
divisin se encuentran musgos, hepticas y antceras.
Cactario: una coleccin o jardn de cactus.
Chaparral: es una vegetacin de arbustos o brezales, primariamente de California, EE. UU., y Baja California con un clima
mediterrneo.
Chupn: en botnica, vstago que brota en las ramas principales,
tronco o races de un rbol y le chupa la savia.
Cinega: pantano. es un cuerpo de agua con circulacin en 2
estaciones inversas: del ro hacia ste en los periodos
lluviosos, y de aguas altas y del cuerpo de agua hacia el
ro en las pocas secas de aguas bajas.
Cinturn intertropical: regiones geogrficas dentro de los trpicos
de Cncer y de Capricornio.
citologa: disciplina acadmica que se encarga del estudio de
las clulas en cuanto a sus propiedades, estructuras,
funciones, orgnulos que contienen, su interaccin con
el ambiente y su ciclo vital.
Conservacin: proteccin del recurso y, al mismo tiempo, mantener en la calidad deseada el servicio que proporciona
ste para el bienestar de la biosfera y la humanidad.
183
Conservacin ex situ: mantenimiento de algunos componentes de

la biodiversidad fuera de sus hbitats naturales, sea en
colecciones, jardines o zoolgicos.
Conservacin in situ: significa conservacin en el propio sitio. Es el
proceso de proteger una especie en peligro de extincin,
planta o animal, en su hbitat natural. Para llevarlo a
cabo, se pueden realizar acciones como la limpieza o la
preservacin del hbitat, e incluso se puede defender a
la especie de los depredadores.
Corteza terrestre: la capa ms superficial de la estructura geolgica
de la tierra, que forma los continentes y el fondo
ocenico.
Cycadas: ccadas, cicadceas o cicadinas; son plantas con semilla
clasificadas con las gimnospermas y con caractersticas
nicas. Sus restos fsiles indiscutibles ms antiguos datan
de hace ms de 230 millones de aos. Parecen palmas,
pero no tienen ninguna relacin botnica con ellas.
Ecosistema: sistema natural formado por un conjunto de organismos vivos y el medio fsico en donde se relacionan.
Eje Volcnico Transversal: regin montaosa que atraviesa Mxico
desde el Pacfico hasta el Golfo de Mxico, constituido
por los volcanes Nevado de Colima, volcanes del Bajo,
Jorullo, Paricutn, Nevado de Toluca, Sierra Nevada (Popocatpetl e Iztaccuhatl), Sierra de Ajusco, Cofre de Perote
y Pico de Orizaba.
Endorreico: propiedad de los cuerpos de agua (lagos) que no evacuan cantidades significativas de lquido ni por desage
superficial ni por infiltracin, es decir, que evaporan en
su superficie toda el agua que colectan de su cuenca.
184
Glosario
Equinodermos: animales marinos con simetra pentarradial (estrella de 5 puntos) que habitan los fondos marinos, por
ejemplo las estrellas de mar.
Esqueje: brote joven que es arrancado de una planta y que, al ser
colocado en la tierra hmeda, se nutre de races que
crecen lateralmente sobre un tallo, y es el origen de uno
nuevo.
Etnobotnica: define el papel de los vegetales en las sociedades
humanas; estudia la interaccin de los grupos humanos
con las plantas.
Extincin: desaparicin de todos los miembros de una especie o
un grupo de taxones. Se considera extinta a una especie
a partir del instante en que muere el ltimo individuo de
sta.
Fanergamas: grupo de plantas que tienen los rganos reproductores visibles (flores). Incluyen a las plantas superiores
provistas de flores y otros rganos y tejidos especializados, tambin se les denomina Espermatfitos y Antfitos
y se reproducen por semillas.
Farmacutica: disciplina que utiliza medicamentos con fines teraputicos. Aqullos pueden ser derivados a partir de principios activos presentes en la naturaleza (generalmente
de plantas), sin embargo, actualmente la mayora de los
medicamentos son elaborados de manera sinttica en
laboratorios.
fisiologa vegetal: en botnica, es el estudio del funcionamiento
de los rganos y tejidos vegetales.
Genotipo: conjunto de factores hereditarios que forman a un
individuo o una especie.
185
Germoplasma: conjunto de genes que se transmite por la reproduccin a la descendencia de las especies vegetales
silvestres y no genticamente modificadas. Con el fin
de conservar material gentico en cualquiera de sus
frmulas reproductivas (semillas, esquejes, tubrculos,
etc.) se han establecido bancos de germoplasma.
Heptica: briofita con tallo formado por un parnquima (tejido
vegetal de clulas en forma aproximadamente esfrica
o cbica y con espacios de separacin) homogneo y
siempre provisto de filamentos rizoides, ordinariamente
tiene hojas poco desarrolladas. Este tipo de planta
vive en sitios hmedos y sombros, adherida al suelo y
las paredes, o de forma parsita en los troncos de los
rboles. Es parecida al musgo.
Herbularis: (herbolaris) herbolaria, coleccin de hierbas diversas,
culinarias y medicinales.
Hortcola: relativo a la horticultura, que es la disciplina de la
propagacin de las plantas, mejora del cultivo, las
cosechas y abonos, ya sea de plantas ornamentales u
hortalizas. En los jardines botnicos, la horticultura est
enfocada al cultivo de plantas silvestres y domesticadas.
Hortus: jardn.
Jardn botnico inter situ: un jardn establecido cerca de un
ecosistema intacto o poco perturbado, con condiciones
topogrficas, edficas y climticas similares a ste, lo cual
permite el traslado y cultivo de plantas.
Jardines fsicos: jardines de plantas medicinales.
Lepidpteros: orden de insectos que agrupa a mariposas y polillas;
ambos grupos en sus estados juveniles se conocen como
orugas.
186
Glosario
Matorral crasicaule: vegetacin desrtica dominada por cactus

columnares en forma de barril (visnagas) o candelabrifomes (forma de candelabro).
Matorral xerfilo: las comunidades arbustivas de las zonas ridas
y semiridas de la repblica mexicana con clima seco
estepario, desrtico y templado con lluvias escasas. Su
temperatura media anual vara de 12 a 26 C. Su flora
se caracteriza porque presenta un nmero variable de
adaptaciones a la aridez, por ejemplo los cactus; tambin
hay numerosas especies de plantas que slo se hacen
evidentes cuando el suelo tiene suficiente humedad.
Micorriza: asociacin de un hongo inferior con las races de una
planta.
Nomenclatura: subdisciplina de la taxonoma que se ocupa de reglar los nombres de los taxones, donde hay que atenerse
a las normas escritas en los Cdigos Internacionales de
Nomenclatura.
Palmetum: vase arboretum.
Pastizales: este tipo de vegetacin se encuentra dominada por las
gramneas o pastos. Los arbustos y rboles son escasos,
estn dispersos y slo se concentran en las mrgenes de
ros y arroyos.
Pinetum: vase arboretum.
Plantas vasculares: cuentan con sistema de conduccin o vasos
(sistema vascular) y transporte de agua y nutrientes (por
el xilema), as como los productos de la fotosntesis (por el
floema).
Plntula: planta joven germinada que se alimenta de las reservas de la
semilla o de los cotiledones (lbulos carnosos o foliceos).
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Pteridofitas: helechos y plantas afines, su reproduccin es por

esporas.
Propagacin: reproduccin de las plantas por semilla (propagacin
sexual), estacas o esquejes, acodos o bulbos (propagacin vegetativa).
Propgulos: modalidad de reproduccin asexual en vegetales, por
la que se obtienen nuevas plantas y rganos individualizados. stos pueden ser hojas, bulbos, retoos, chupones,
esquejes o acodos.
Rocas sedimentarias: rocas formadas por sedimentos, producto de
la erosin por agua o viento. Se perciben como lminas
o capas.
Rocas metamrficas: rocas sedimentarias que se han transformado
por altas temperaturas o presiones debido al volcanismo
y fuerzas geolgicas, ejemplo son los mrmoles y el
onyx.
Rocas gneas extrusivas: se forman cuando el magma fluye hacia la
superficie de la Tierra y hace erupcin o se desplaza sobre
ella en forma de lava; luego se enfra y forma las rocas;
ejemplos de estas rocas son los basaltos y las granitas.
Simbionte: cada uno de los seres de distinta especie asociados en
forma equilibrada, es decir, en simbiosis.
Sistemtica: en biologa, es el estudio de la clasificacin de las
especies con arreglo a su historia evolutiva (filogenia).
Suculentas: plantas en las que la raz, el tallo o las hojas se han
engrosado para permitir el almacenamiento de agua en
cantidades mucho mayores que en las plantas normales,
como las sbilas, los magueyes, las siemprevivas y plantas
afines.
188
Glosario
Taiga:
bosque fro, caracterizado por sus formaciones boscosas

de conferas. En Mxico se presenta el bosque de conferas
de alta montaa.
Taxn: (taxa en plural) cada una de las subdivisiones de la clasificacin biolgica, desde la especie, que se toma como
unidad, hasta el filo o tipo de organizacin.
Taxonoma: en su sentido ms general, la ciencia de la clasificacin;
la taxonoma biolgica es una subdisciplina de la biologa
sistemtica que estudia las relaciones de parentesco
entre los organismos y su historia evolutiva.
189
190
Bibliografa
Captulo 5
Alcocer, G. (1886). El Bosque de Chapultepec. Proyecto de un
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204
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Fotografas de jardines botnicos
205
206
Jardn Botnico
Rey Netzahualcyotl
de la Universida Autnoma de Aguascalientes (Crdito de foto: Gerardo Garca R.)
207
Jardn Botnico
Dr. Faustino Miranda, Tuxtla Gutirrez

[Crdito de foto: T. Cabrera (entrada)]
208
Jardn Botnico
Jerzy Rzedowski Rotter

de la Universidad Autnoma de Coahuila, Torren
(Crdito de foto: Luis Romn Castaeda)
209
Jardn Botnico
Gustavo Aguirre Benavides

de la Universidad Autnoma
Agraria Antonio Narro, Saltillo
210
Jardn Botnico de la
Escuela Superior de Biologa

de la Universidad Jurez del Estado de Durango en Gmez Palacio
(Crdito de foto: Luis Romn Castaeda)
211
Jardn Botnico
Esther Pliego de Salinas

Acapulco (Crdito de foto: Kay Mendieta de Alonso)
212
El Jardn Botnico
Jorge Vctor Eller T.

de la Universidad Autnoma de Guadalajara
213
Jardn Botnico
enep-Iztacala (unam)
214
Jardn Botnico de la
Reserva Natural Xochitla

[Crdito de fotos: Selene Ramrez R. (panormica)
Pedro Tenorio L. (nenfares)]
215
Pinetum
Maximino Martinez
de la Universidad Autnoma de Chapingo
216
Jardn Botnico del
Instituto de Biologa, unam
217
Jardn Etnobotnico del
inah
Morelos, Cuernavaca
218
Jardn Botnico
Efram Hernndez Xolocotzi

de la Universidad Autnoma de Nuevo Len, Linares
219
Jardn Botnico Regional
Cassiano Conzatti
del ciidir-ipn, Oaxaca
220
Jardn Etnobotnico de
Oaxaca,
Oaxaca (Crdito de foto: Sofa Aguado Portal)
221
Jardn Etnobotnico
Francisco Pelez R.
Cholula (Crdito de foto: Jardn Etnobotnico Francisco Pelez R.)
222
Jardn Botnico
Helia Bravo Hollis

Zapotitln Salinas (Crdito de foto: Liliana Gutirrez C.)
223
Ing. Manuel Gonzlez de Coso

Cadereyta
224
Jardn Botnico
Alfredo Barrera Marn

de El Colegio de la Frontera Sur (ecosur), Puerto Morelos
225
Jardn Botnico de
Culiacn
(Crdito de foto: Jorge Senz)
Jardn Botnico
Benjamn F. Johnston
Los Mochis (Crdito de foto: Renate Bursch)
226
Jardn Agrcola Tropical
Puyacatengo
del Centro Regional Universitario del Sureste,

Universidad Autnoma de Chapingo (uach)
227
Jardn Botnico
Francisco Javier Clavijero

del Instituto de Ecologa, ac, Xalapa
228
Parque Ecolgico
Paso Coyol
Crdoba (Crdito de foto: Yaqueline A. Gheno H.)
229
Xitbal Neek
del Centro de Investigacin Cientfica de Yucatn (cicy), Mrida
230
231
Jardines Botnicos de Mxico: historia y perspectiva se termin

de imprimir en agosto de 2010 en los talleres de proagraf,
siendo gobernador del Estado de Veracruz el licenciado Fidel
Herrera Beltrn y secretario de Educacin, el doctor Vctor A.
Arredondo. La edicin consta de 1000 ejemplares.
232

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Jardines botnicos de mxico:

Gobierno del Estado de Veracruz de

Departamento de Apoyo Editorial

Jardines botnicos regionales y de reserva

La historia de los jardines botnicos en el

Quinientos aos de jardines botnicos en Mxico

Diversidad ecolgica y biodiversidad en Mxico

Programas de propagacin y manejo

Los jardines botnicos y la educacin en Mxico

Los autores apreciamos la contribucin de Victoria Tejeda de

La conservacin del patrimonio florstico de Mxico es sin lugar a

Nacional Autnoma de Mxico en la ciudad de Mxico, y el Jardn

En el caso de los 2 captulos que no fueron escritos por ellos, se menciona

Con el deterioro de nuestro medio ambiente y la creciente

urbanos, extensas reas de extraccin de minerales y zonas

juegan un papel importante en la implantacin de planes de accin

de 200 millones de visitantes anuales mundialmente, los jb tienen la

de las ciudades, adems del alejamiento, cada da mayor, que tiene

Intentaremos explicarlo pero no ser sencillo, principalmente para

Jardines botnicos de Mxico: historia y perspectiva

Estos procedimientos, aunque no tenan el rigor cientfico de

Jardines botnicos de Mxico: historia y perspectiva

docencia, muy a menudo se les frena por las polticas cambiantes

Jardines botnicos de Mxico: historia y perspectiva

dio de un nmero de acceso al jardn y a menudo

Cuenta con personal especializado para mantener

Para cubrir estos propsitos, las plantas bajo cultivo en un jb

Jardines botnicos de Mxico: historia y perspectiva

la actualizacin de los inventarios con mtodos

Jardines botnicos de Mxico: historia y perspectiva

Fig. 1. Hoja de registro de especmenes

Datos de colecta y campo:

Jardines botnicos de Mxico: historia y perspectiva

fig. 2. Etiqueta de exposicin de plstico laminado; Familia:

Fig. 3. Mapa a escala del Arboretum dividido en 7 reas

fig. 4. Detalle de los especmenes plantados en el rea 4 del

Jardines botnicos de Mxico: historia y perspectiva

Tabla 1. Relacin de especmenes plantados en el rea 4 del

VERBENACEAE Clerodendrum infortunatum

PLATANACEAE Platanus mexicana

LEGUMINOSAE Calliandra haematocephala

Acer saccharum var.

BIGNONIACEAE Tecoma stans

BIGNONIACEAE Tecoma stans

* Especies existentes antes del establecimiento del Jardn Botnico.

En los jardines botnicos, el tipo de conservacin que se hace

Las colecciones de conservacin son muestras representativas

Jardines botnicos de Mxico: historia y perspectiva

Las colecciones con valor de conservacin son conjuntos de

La planificacin para la conservacin ex situ es necesariamente un

Instrumentos que orientan y apoyan a la

el 7 trata sobre identificacin y monitoreo, especialmente en

Jardines botnicos de Mxico: historia y perspectiva

mejorados; protocolos apropiados para la colecta de germoplasma,

stos son una mezcla nica de las ciencias de botnica y

pocos programas de restauracin ecolgica aprovechan

El desarrollo de mtodos efectivos para la propagacin

2 En los casos en que no se ponen los nombres comunes, es porque no tienen o

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