Ingreso Campus Virtual UNAD

Ingreso Campus Virtual UNAD
Para ingresar al Campus Virtual UNAD, es necesario contar con las credenciales
de acceso las cuales han sido entregadas por Registro y Control Acadmico a
travs de correo electrnico, una vez el estudiante ha generada su acta de
matrcula.
1.
Ingresar a la plataforma se realiza a travs del portal institucional
www.unad.edu.co, se recomienda utilizar la versin ms actualizada del
navegador de su preferencia
2. Digitar las credenciales (Usuario y Contrasea) en la parte superior del portal

institucional y se hace clic en el botn entrar.
3. Pgina Inicial Campus Virtual

La pgina inicial de campus virtual permite al estudiante gestionar el acceso a sus
cursos virtual es, realizar trmites de Registro y Control Acadmico, actualizar el
perfil, acceder a informacin de inters y gestin de solicitudes, quejas y reclamos.
Esta pgina se encuentra dividida en 5 bloques, tal como se muestran en la
imagen 3 y se describen a continuacin.
Imagen.
Pgina principal de Campus Virtual
En la parte superior del campus encuentra los siguientes accesos:

Registro y Control Acadmico:
En este enlace se accede a consultas sobre el estado de matrcula, los cursos
matriculados o historial de calificaciones.
Mis cursos virtuales: En este enlace se accede a los cursos activos y
evaluaciones.
Perfil: En este enlace el usuario puede visualizar y actualizar la informacin de
contacto (correo, ubicacin, telfono, foto y descripcin)
Salir : Este enlace permite al estudiante, salir de forma segura del Campus
Virtual.
4. Navegacin Ambientes Virtuales de Aprendizaje -AVA

Se describe a continuacin la ruta para que el estudiante ingrese a los ambientes
virtuales basados en entornos.
Para poder acceder a los cursos AVA se debe localizar el enlace de
Mis Cursos Virtuales.
Al ingresar a Mis Cursos Virtuales, se desplegar el listado de cursos activos que
el estudiante ha matriculado. En la lista desplegada se visualiza tanto el cdigo,
como el nombre del curso.
Estando ya en el listado de cursos matriculados, el estudiante podr ingresar a

cualquiera de los cursos haciendo clic en el cdigo del mismo.
Una vez se ingresa al curso seleccionado, el estudiante encontrar el entorno
grfico que se muestra en la siguiente imagen, el cual corresponde a un curso
basado en entornos de aprendizaje.
Bloque Izquierdo.
En este bloque solo le mostrar algunos link, los otros usted podr entrar y
consultar
Instructivo para navegar en Cursos AVA.
Tiene como propsito dar un primer contacto al estudiante de su interaccin con
los cursos basados en entornos. Desde el siguiente enlace se puede acceder al
instructivo.
Enlace a Participantes.
Permite al estudiante conocer las personas que conforman su grupo de trabajo as
como sus mediadores (Tutor de Curso o Director de Curso). Es decir, al ingresar al
enlace Participantes, el estudiante visualiza el listado de personas que estn
asignadas al grupo de trabajo.
Para poder identificar el tutor o director de curso asignado al grupo, se debe

seleccionar en el campo Rol actual, las opciones Director de Curso o Tutor de
Curso segn corresponda, tal como se aprecia en la siguiente
imagen.
Enlace Perfil.
Permite visualizar la informacin del estudiante asociada con el curso, conocer a
qu grupo pertenece y los datos de contacto Por lo tanto, se constituye en una
fuente de contacto entre los compaeros y mediador de grupo. Mantener
actualizados los datos all consignados, es de suma importancia a fin de que se
puedan establecer canales de comunicacin, adicionales a los que se encuentran

dentro de los cursos en Campus Virtual.
La actualizacin se realiza en la pgina inicial de campus y las indicaciones se
pueden consultar en el siguiente tutorial, donde se encuentra el paso a paso de
cmo realizar la actualizacin de perfil que se ver reflejado en todos los cursos.
Es importante tener en cuenta que no todos los datos del usuario son
actualizables, por ejemplo: Nombres, Apellidos e Identificacin, son establecidos
en consecuencia con la informacin que el estudiante ha suministrado al momento
de su inscripcin y matrcula, por lo tanto, cualquier actualizacin al respecto debe
realizar solicitud en la oficina de Registro y Control Acadmico.
Bloque Central
Ubicado en la parte central del curso, donde se encuentran los seis entornos que
conforman el Ambiente Virtual de Aprendizaje basado en entornos, y a travs de
ellos se moviliza la estrategia de aprendizaje que ha sido diseada para cada
curso.
Cada entorno se ha diseado con un propsito especfico, y dentro de cada uno
encontrar los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades
acadmicas.
Los entornos que conforman el Ambiente Virtual de Aprendizaje se denominan de
la siguiente manera: Entorno de Informacin Inicial, Entorno de Conocimiento,
Entorno Aprendizaje Colaborativo, Entorno de Aprendizaje Prctico, Entorno de
Evaluacin y Seguimiento y Entorno de Gestin.
La siguiente imagen ilustra cmo se estructura grficamente un Ambiente Virtual
de Aprendizaje basado en entornos, posteriormente se har descripcin de cada
uno de los entorno.
Entorno Informacin Inicial:

Entorno Informacin Inicial El entorno de
informacin inicial es el espacio donde se
contextualiza al estudiante sobre el curso
acadmico, all se encuentra informacin que le
permiten conocer las generalidades del curso, la
programacin de las actividades a desarrollar en
el transcurso del periodo acadmico, los
compromisos que se adquieren como estudiante
para lograr los propsitos del curso. Es por esto que para el logro de esta
gestin, el entorno dispone de los recursos que se describen a
continuacin y como se ilustra en la siguiente imagen.
En este entorno solo mostrar la agenda, ya usted podr revisar los otros link ms
adelante.
Agenda del curso.

Recurso en el cual se consulta el cronograma para el desarrollo de todas las
actividades definidas en el Syllabus, es all donde se define la estructura de cada
actividad, la fecha de inicio, la fecha de cierre, los pesos evaluativos y las fechas
de retroalimentacin. Por tanto, es un recurso de vital importancia que se debe
reconocer y apropiar para el oportuno y efectivo desarrollo de las actividades. La
estructura puede variar dependiendo del curso, sin embargo el fin siempre es el
mismo, presentar la programacin de las actividades acadmicas.
Interaccin en Ambientes Virtuales de

Aprendizaje
En este
entorno de conocimiento se podr encontrar
contenidos, objetos virtuales de informacin (OI) y de
aprendizaje (OVA),archivos en formatos PDF, repositorios,
biblioteca
virtual,
videos
,
audios,
animaciones
tridimensionales, investigaciones publicadas, e -books. Todos
estos recursos se incorporan con la intencin de invitar al estudiante a buscar y
manipular la informacin en formas creativas, atractivas y colaborativas.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
La interaccin sincrnica y asincrnica en pequeos y grandes grupos es la base
para el desarrollo de una estrategia de aprendizaje dentro de un
Ambiente Virtual. En consecuencia, el entorno de aprendizaje
colaborativo se ha dispuesto como el escenario para propiciar un
ambiente que motive la construccin colectiva de conocimiento. Es
decir, es el espacio adecuado para que el estudiante deje de ser
pasivo, se vuelva activo y sin temor al fracaso, porque en primer
lugar, se confronta con sus pares para reafirmar sus aprendizajes,
antes de someterlos a comprobaciones de otro nivel. Y en
segundo lugar, se motiva con la resolucin de problemas
cognitivos en equipos con sinergia positiva.
Este escenario est articulado a una gua de actividades movilizada por diferentes
fases en las que se desarrollar la estrategia de aprendizaje de forma procesual y
valorada mediante una rbrica con sus respectivos criterios de evaluacin.
Entorno de Aprendizaje Prctico

Es el contexto educativo creado para el ejercicio guiado del
estudiante donde aplica los conocimientos adquiridos durante el
proceso formativo. Abarca una experiencia multidimensional
centrada en el conocer en la prctica, entendida como aprendizaje
en funcin de una interaccin entre la experiencia y la competencia,
donde, p or ejemplo, se pueden integrar ejercicios en laboratorios
remotos con trabajos de campo y experiencias profesionales
dirigidas.
Entorno de Seguimiento y Evaluacin

En este entorno se encuentran espacios dedicados a la
retroalimentacin y calificacin del proceso de la evaluacin,
que atendiendo a lo indicado en el Modelo Pedaggico
Unadista apoyado en e-learning (e-MPU), se realiza una
evaluacin continua, formativa y sumativa del aprendizaje,
dinamizada a travs de actividades que mediante la coevaluacin (cuando se evala el trabajo realizado entre
compaeros), hetero-evaluacin (cuando el tutor evala
del trabajo realizado), permitan evidenciar el progreso del
aprendizaje.
De acuerdo con la estrategia de aprendizaje utilizada en el curso, el estudiante
podr encontrar diversos recursos que dinamizan el proceso evaluativo tales
como: recurso Tarea, recursos Cuestionario, recurso Wiki, Recurso Diario entre
otros.
Pasos para interactuaren los foros

*Al ingresar a cualquier foro del Curso, se debe de realizar lo siguiente:
De clic al entorno donde usted desee ingresar, por ejemplo aqu ingresamos al
entorno colaborativo y est abierto el foro individual, que es la primera actividad
que se debe de realizar.
Una vez accede encuentra el foro habilitado con la actividad
Para asegurar una comunicacin efectiva, es necesario que el estudiante siga las
indicaciones que encuentra en cada tema del foro, pues all se dan las
orientaciones para interactuar.
Para dar inicio a la interaccin, hacer clic en el enlace Responder, ubicado en la
parte inferior derecha del mensaje sobre cual desea participar
A continuacin, aparece la interfaz de edicin de mensaje, el cual posee los

siguientes campos obligatorios para el envo de mensajes en foros (Asunto y
Mensaje).
Asunto: Corresponde al ttulo a indagar o profundizar. Por defecto, el sistema
asume el ttulo con el cual ha iniciado, se sugiere cambiarlo por un ttulo acorde
con el mensaje que se desea enviar.
Mensaje: Es el espacio destinado para que el estudiante pueda redactar el

mensaje a enviar al foro de manera clara y concreta, dicho mensaje puede ser en
respuesta de un mensaje anterior o para dar inicio a un tema nueva de discusin.
Opcionalmente, el mensaje puede ser enviado con archivos adjuntos, estos debe
cumplir con los requerimientos de envo establecidos en el foro. (Generalmente se
establece que el archivo adjunto no debe superar el tamao de 2 Mb).
Finalmente el estudiante dando clic al botn Enviar al foro estar finalizando
proceso.
Pasos para interactuar por medio del Correo Interno:

Para realizar el proceso de interaccin en el recurso, se debe seguir los siguientes
pasos:
1. Ubicar el bloque lateral derecho rotulado Correo Interno, el enlace Redactar al
cual se le hace clic para iniciar el proceso.
2. A continuacin, aparece la interfaz de edicin de mensaje, el cual posee los
siguientes campos obligatorios para el envo de mensajes en foros (Contactos,
copia, copia oculta, Asunto, adjunto y Mensaje). las opciones de copia y copia
oculta se diligencia cuando el mensaje que va enviar lo quiere compartir con varios
usuarios. De igual forma como funciona cualquier correo electrnico se puede
compartir archivos adjunto
Se redacta el mensaje de forma clara y concreta segn su solicitud. El cual de

forma opcional puede estar acompaado de un archivo adjunto.
Una vez diligenciado el mensaje y adjuntado el archivo si esa ha sido la opcin se

debe hacer clic en enviar.

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Estando ya en el listado de cursos matriculados, el estudiante podr ingresar a

Para poder identificar el tutor o director de curso asignado al grupo, se debe

puedan establecer canales de comunicacin, adicionales a los que se encuentran

Entorno Informacin Inicial:

Agenda del curso.

Interaccin en Ambientes Virtuales de

Entorno de Aprendizaje Prctico

Entorno de Seguimiento y Evaluacin

Pasos para interactuaren los foros

A continuacin, aparece la interfaz de edicin de mensaje, el cual posee los

Mensaje: Es el espacio destinado para que el estudiante pueda redactar el

Pasos para interactuar por medio del Correo Interno:

Se redacta el mensaje de forma clara y concreta segn su solicitud. El cual de

Una vez diligenciado el mensaje y adjuntado el archivo si esa ha sido la opcin se

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