GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

ECONOMA

Curso 2014- 2015

(Fecha ltima actualizacin: 7/junio/2014)

MDULO

MATERIA

CURSO

SEMESTRE

CRDITOS

TIPO

Economa

Economa

Bsica

PROFESORES*1

DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORAS

(Direccin postal, telfono, correo electrnico, etc.)
DE LA PROFESORA CARMEN GARCA MIRANDA:
Despacho 274 de la Facultad de Derecho
(Seminario de Economa Poltica). Correo
electrnico: miranda@ugr.es
DEL PROFESOR MIGUEL NGEL GARCA RUBIO:
Despacho de Economa, Instituto del Agua, C/
Ramn y Cajal, 4. Telfono: 630053876. Correo
electrnico: magrubio@ugr.es

Grupo A: Carmen Garca Miranda (4 crditos) y

Miguel ngel Garca Rubio (2 crditos)
Grupo B: Juan Herrera Vegara (6 crditos)
Grupo C: Amparo Soler Domingo (6 crditos)
Grupo D: Carmen Garca Miranda (6 crditos)
Grupo E: Juan Herrera Vegara (6 crditos)
Grupo F: Jos Antonio Rodrguez Martn (6
crditos)

Todo el profesorado est adscrito al Departamento

de Economa Aplicada. Coordinador de la
asignatura: Juan Herrera Vegara.

DEL PROFESOR JUAN HERRERA VEGARA:

Edificio sede de las Facultades de Ciencias del
Trabajo y de Trabajo Social (Edificio San
Jernimo), C/ Rector Lpez Argeta, s/n,
18071-GRANADA. 1 planta, Despacho de
Economa Aplicada (Antesala n 11, Despacho n
12). Telfono: 958-244212. La comunicacin con
el alumnado en su conjunto podr tener lugar,
as mismo, a travs del tabln de docencia, y,
para comunicaciones individuales, a travs del
correo jherreve@ugr.es
DE LA PROFESORA AMPARO SOLER DOMINGO:
Despacho B310 de la Facultad de Ciencias
Econmicas y Empresariales. Telfono:
958241000-20370. Correo electrnico:
amparosoler@ugr.es
DEL PROFESOR JOS ANTONIO RODRGUEZ
MARTN:
Los lunes, de 14,30 a 16 h: Edificio sede de las
Facultades de Ciencias del Trabajo y de Trabajo

* Consulte posible actualizacin en Acceso Identificado > Aplicaciones > Ordenacin Docente.

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Social (Edificio San Jernimo), C/ Rector Lpez

Argeta, s/n, 18071-GRANADA. 1 planta,
Despacho de Economa Aplicada (Antesala n 11,
Despacho n 12). Telfono: 958-244212.
El resto de su horario de tutoras (ver abajo):
Despacho D07 de la Facultad de Ciencias
Econmicas y Empresariales.
Correo electrnico: josearm@ugr.es

HORARIO DE TUTORAS*

Con la profesora Carmen Garca Miranda:

Mircoles, de 10 a 14 h., y Jueves, de 8,30 a
10,30 h.
Con el profesor Miguel ngel Garca Rubio:
Mircoles, de 10 a 14 h., y Jueves, de 9 a 11
h.
Con el profesor Juan Herrera Vegara:
1er. cuatrimestre: Mircoles, de 12 a 14 h. y
de 19 a 21,30 h., y Viernes, de 12 a 13,30 h.
2 cuatrimestre: Lunes, de 18 a 20 h; Martes,
de 20 a 22 h., y Mircoles, de 20 a 22 h.
Con la profesora Amparo Soler Domingo:
1er. cuatrimestre: Lunes, de 11 a 12 h.;
Martes y Mircoles, de 11,30 a 12,30 h.;
Jueves, de 12,30 a 13,30 h., y Viernes, de 9 a
11 h.
2 cuatrimestre: Mircoles y Viernes, de 9,30
a 10,30 h. y de 12,30 a 14,30 h.
Con el profesor Jos Antonio Rodrguez
Martn:
Lunes, de 14,30 a 16 h. y de 18 a 19,30 h, y
Martes, de 15,30 a 17,30 h. y de 19,30 a
20,30 h.

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE

OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRA OFERTAR

Grado en RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS

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PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)

Estar matriculado de la asignatura.
BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL GRADO)
La Economa como ciencia social: objeto, mtodo y enfoques analticos.

La actuacin de los agentes econmicos en el mercado: demanda, oferta y equilibrio econmico.

Anlisis de los mercados.
Anlisis de las relaciones macroeconmicas.
Crecimiento econmico, renta, empleo e inflacin.
Sector exterior y globalizacin econmica.

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS

Competencias generales (instrumentales)
Competencia gral. n 1:Destrezas en manejar ideas y el entorno en el que se desenvuelven
Competencia gral. n 2: Habilidad de comprensin cognitiva
Competencia gral. n 3: Capacidad de anlisis y sntesis
Competencia gral. n 4: Capacidad de organizacin y planificacin
Competencia gral. n 5: Habilidad de comunicacin oral y escrita en lengua castellana
Competencia gral. n 7: Capacidad para gestionar la informacin
Competencia gral. n 8: Capacidad para la resolucin de problemas
Competencia gral. n 9: Capacidad para la toma de decisiones
Competencias generales (personales)
Competencia gral. n 10: Destreza para el trabajo en equipos
Competencia gral. n 11: Capacidad de trabajo en un equipo de carcter interdisciplinar
Competencia gral. n 12: Capacidad de trabajo en un contexto internacional
Competencia gral. n 15: Capacidad comunicacin con otras reas de conocimiento
Competencia gral. n 16: Capacidad de razonamiento crtico y autocrtico
Competencias generales (sistmicas)
Competencia gral. n 17: Capacidad de aprendizaje y trabajo autnomo
Competencia gral. n 20: Capacidad de liderazgo
Competencia gral. n 21: Iniciativa y espritu emprendedor
Competencia gral. n 24: Capacidad para aplicar los conocimientos a la prctica
Competencia gral. n 26: Habilidad para el diseo y gestin de proyectos
Competencias especficas disciplinares cognitivas (saber)
C. Espec. Materia n 1:
Capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando terminologa econmica de forma
adecuada.
C. Espec. Materia n 2:
Capacidad para localizar y gestionar informacin de carcter econmico general.
C. Espec. Materia n 3:
Capacidad para comprender el carcter dinmico y cambiante de los mercados.
C. Espec. Materia n 4:
Capacidad para analizar y comprender los principales procesos econmicos.
C. Espec. Materia n 5:
Capacidad para elaborar, desarrollar y evaluar estrategias en materia econmica.

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Competencias especficas profesionales procedimentales (saber hacer)

Competencia gral. n 39:
Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminologa y las tcnicas
adecuadas
Competencia gral. n 40:
Capacidad de aplicar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en diferentes mbitos de actuacin
Competencia gral. n 41:
Capacidad para seleccionar y gestionar informacin y documentacin laboral
Competencia gral. n 42:
Capacidad para desarrollar proyectos de investigacin en el mbito laboral
Competencia gral. n 43:
Capacidad para realizar anlisis y diagnsticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura
organizativa, organizacin del trabajo, estudios de mtodos y estudios de tiempos de trabajo
Competencia gral. n 45:
Capacidad para aplicar tcnicas y tomar decisiones en materia de gestin de recursos humanos (poltica
retributiva, de seleccin...)
Competencia gral. n 49:
Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratacin laboral
Competencia gral. n 52:
Capacidad para elaborar, implementar y evaluar estrategias territoriales de promocin socioeconmica e
insercin laboral
Competencia gral. n 53:
Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconmicos relativos al mercado de trabajo
Competencia gral. n 57:
Capacidad para aplicar las distintas tcnicas de evaluacin y auditoria sociolaboral
Competencias especficas acadmicas actitudinales (ser)
Competencia gral. n 58:
Anlisis crtico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales
Competencia gral. n 59:
Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales
Competencia gral. n 60:
Comprender el carcter dinmico y cambiante de las relaciones laborales en el mbito nacional e
internacional
Competencia gral. n 61: Habilidad para aplicar los conocimientos a la prctica
Competencia gral. n 62:
Capacidad para comprender la relacin entre procesos sociales y la dinmica de las relaciones laborales

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)

Comprensin de los principios por los que se rige el comportamiento de los agentes econmicos y el
funcionamiento de los mercados.
Plena conciencia sobre el origen de los distintos fallos del mercado y nociones suficientes sobre la
tipologa de las polticas correctoras de los mismos.
Comprensin de los imperativos a los que queda sometida la accin poltica en virtud del criterio de la
equidad y de los obstculos con los que tropieza su efectiva realizacin.
Conocimiento del significado e interrelacin entre las variables macroeconmicas y de las polticas
correctoras de los desequilibrios macroeconmicos.

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TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

TEMARIO TERICO:
CAPTULO 1. PRINCIPIOS BSICOS DE LA CIENCIA ECONMICA
1. Definicin y objeto de la Ciencia Econmica
1.1. Agentes y bienes econmicos. El flujo circular de la renta
1.2. Recursos, escasez y eleccin: el coste de oportunidad
2. Metodologa de la ciencia econmica
2.1. La teora econmica y las diferentes ramas de la ciencia econmica. Microeconoma y Macroeconoma
2.2. Anlisis positivo y anlisis normativo
2.3. Los modelos econmicos
3. Variables reales y nominales
CAPTULO 2. LA OFERTA Y LA DEMANDA: EL MECANISMO DE MERCADO
1. Formulacin del modelo de oferta y demanda
2. La demanda
2.1. La demanda individual y del mercado
2.2. Movimientos a lo largo de la funcin de demanda
2.3. Desplazamientos de la funcin de demanda
3. La oferta
3.1. La oferta individual y del mercado
3.2. Movimientos a lo largo de la funcin de oferta
3.3. Desplazamientos de la funcin de oferta
4. Cantidad y precio de equilibrio
5. Excedente del consumidor y excedente del productor
6. Elasticidades de demanda y oferta
CAPTULO 3. LA EMPRESA Y LOS MERCADOS DE PRODUCTOS
1. La produccin y los costes
2. Grados de competencia y tipos de mercado
3. La competencia perfecta
4. La competencia imperfecta: monopolio, oligopolio y competencia monopolstica
CAPTULO 4. EL SECTOR PBLICO Y LOS MERCADOS
1. Limitaciones de la economa de mercado
1.1. Ineficiencia asignativa
1.2. Inestabilidad econmica
1.3. Falta de equidad
2. Intervencin del sector pblico en la economa
CAPITULO 5. MACROECONOMA Y VARIABLES MACROECONMICAS
1. Concepto y origen de la macroeconoma
1.1. El objeto de la macroeconoma
1.2. Variables macroeconmicas objetivos: crecimiento econmico, desempleo e inflacin
2. La medicin de la actividad econmica
2.1. La medicin del PIB
2.2. PIB nominal y PIB real
3. La inflacin: concepto y medicin
4. El desempleo: concepto y medicin

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CAPTULO 6. DETERMINACIN DE LA PRODUCCIN AGREGADA: CRECIMIENTO Y CICLO ECONMICOS

1. Evolucin temporal de la produccin agregada: crecimiento y ciclo econmicos
2. Tendencia de la produccin agregada a muy largo plazo: Crecimiento econmico. Fuentes del crecimiento
econmico.
3. Evolucin de la produccin agregada a corto y a largo plazo: la teora del ciclo econmico
4. El modelo de la demanda y la oferta agregadas: el equilibrio macroeconmico
4.1. La curva de demanda agregada
4.1.1. La poltica fiscal
4.1.2. La poltica monetaria
4.2. La oferta agregada
4.2.1. La curva de oferta agregada a corto plazo. Desplazamientos
4.2.2. La curva de oferta agregada a largo plazo. Desplazamientos
4.3. Equilibrio macroeconmico a corto y a largo plazo. La tasa natural de desempleo
5. Cambios en el equilibrio macroeconmico
5.1. Ciclos de demanda y ciclos de oferta
5.2. Las polticas de estabilizacin
6. El desempleo cclico
CAPITULO 7. El SECTOR EXTERIOR Y LA GLOBALIZACIN ECONMICA
1. Las relaciones econmicas internacionales: la ventaja comparativa
2. Esquema bsico de la balanza de pagos
3. El mercado de divisas
TEMARIO PRCTICO:

Seminarios/talleres, exposicin por parte de los alumnos de trabajos dirigidos por el

profesor, presentacin de trabajos, resolucin de ejercicios y casos prcticos, bsqueda en
prensa de noticias relacionadas con la economa y/o anlisis y presentaciones en clase
sobre temas diversos: Estado del Bienestar y/o Tercer Sector; crisis econmica; poltica
econmica; crecimiento, decrecimiento y bienestar social; demanda y oferta; produccin,
costes y mercados; variables macroeconmicas.
BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL:
Juan Manuel BLANCO, Economa. Teora y prctica, 5 ed., McGraw-Hill, 2008.
P. KRUGMAN, R. WELLS y M. L. OLNEY, Fundamentos de Economa, Editorial Revert,
Barcelona, 2008.
N. Gregory MANKIW, Principios de Economa, 6 ed., Paraninfo, 2012.
P. SAMUELSON y W. NORDHAUS, Economa, McGraw-Hill.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Francisco GONZLEZ GMEZ, Apuntes de Microeconoma para no economistas,
Granada, Educatori, 2009.
Rafael MUOZ DE BUSTILLO (ed.), El Estado de Bienestar en el cambio de siglo. Una

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perspectiva comparada, Madrid, Alianza Editorial, S. A., 2000.

Josep BURGAYA, El Estado de bienestar y sus detractores. A propsito de los
orgenes y la encrucijada del modelo social europeo en tiempos de crisis, Barcelona,
Octaedro, 2013.
Jos Luis GARCA DELGADO (director), La Economa Social en Espaa, Volumen I, Un
enfoque econmico del Tercer Sector, Fundacin ONCE, 2005.
lvaro ANCHUELO CREGO y Miguel ngel GARCA DAZ, La economa edificada sobre
arena. Causas y soluciones de la crisis econmica, ESIC EDITORIAL, 2009.
Paul KRUGMAN, Acabad ya con esta crisis!, Barcelona, Ed. Crtica, 2012.
Jos Carlos DEZ, Hay vida despus de la crisis, Barcelona, Plaza & Jans, 2013.
Julio RODRGUEZ LPEZ, Crisis econmica y cambios en el sistema financiero,
Madrid, Los libros de la Catarata, 2014.
Clive HAMILTON, El fetiche del crecimiento, Pamplona, Editorial Laetoli, 2006.
Carlos TAIBO, En defensa del decrecimiento. Sobre capitalismo, crisis y barbarie,
Madrid, Los libros de la Catarata, 2009.
Juan HERRERA VEGARA, Rentas mnimas garantizadas. El ingreso mnimo de
solidaridad andaluz, Cuadernos Andaluces de Bienestar Social, N 10, Mayo 2002,
pp. 207-242.
Manuel MARTN-COBOS PUEBLA y Manuel SALAS VELASCO, Prcticas de Economa
Positiva. Preguntas y ejercicios resueltos, Granada, Ed. Comares, 2008.
Jos Mara OKEAN, Economa, 1 ed., McGraw-Hill, 2005.
Paul y Ronald WONNACOTT, Economa, 4 ed., McGraw-Hill, 1992.
ENLACES RECOMENDADOS

www.bde.es
www.mineco.es
www.ine.es
METODOLOGA DOCENTE
La metodologa a seguir en la docencia de la materia constar de un 30% de docencia presencial en el aula,
es decir, 45 horas, un 60%, es decir, 90 horas para estudio y la bsqueda, consulta, tratamiento de la
informacin, experimentacin y observacin necesarias para la realizacin de trabajos e informes de campo o
de laboratorio, y un 10%, es decir, 15 horas para tutoras colectivas e individuales (presenciales o virtuales)
y evaluacin.
Durante la docencia presencial terica el alumno atender tanto a seminarios y conferencias como a clases
tericas donde se expondr el contenido del temario. A su vez se desarrollaran actividades prcticas en clase
(exposiciones, lecturas, ejercicios prcticos, solucin de problemas, dudas, etc.).
Los trabajos del alumno estarn dirigidos por el profesor, que realizar las tutoras necesarias para asegurar

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que el estudiante asimila correctamente los contenidos y progresa en la elaboracin de su trabajo personal.
Para la evaluacin y tutoras se dotar a la asignatura de una pgina web en el campus virtual y se podrn
desarrollar actividades on line, la realizacin de prcticas, de cuestionarios autoevaluativos on line, as como
se dotara al alumno con la herramienta telemtica que le permitir solicitar tutoras on line, y poniendo a
disposicin del alumno los materiales precisos y complementarios tanto para su trabajo personal como para
el aprendizaje significativo de los contenidos tericos y prcticos objeto de desarrollo en la materia.
ACTIVIDAD FORMATIVA: Actividades expositivas del profesor y los estudiantes (exposicin terica,
presentacin de trabajos, actividades prcticas en el aula, simulaciones, visitas de profesionales).
o CRDITOS: 1,8 (30%).
o METODOLOGA DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE: Clases magistrales con soporte de las TIC, si es
necesario, y debate en gran grupo. Planteamiento y resolucin de ejercicios o supuestos prcticos.
Exposicin y discusin oral en clase.
o RELACIN CON LAS COMPETENCIAS: Establecimiento de la conexin entre contenidos y competencias
descritas.
ACTIVIDAD FORMATIVA: Tutorizacin y evaluacin/autoevaluacin (seguimiento conjunto profesor-alumno
tanto individual como o en pequeos grupos).
o CRDITOS: 0,6 (10%).
o METODOLOGA DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE: Tutoras colectivas e individuales (presenciales o
virtuales).
o RELACIN CON LAS COMPETENCIAS: Seguimiento, reflexin y ajuste entre actividades formativascontenidos y competencias.
ACTIVIDAD FORMATIVA: Trabajo personal (trabajo individual o en equipo, lecturas de textos, bsqueda de
documentacin, preparacin y redaccin de presentaciones y trabajos, estudio personal, etc.).
o CRDITOS: 3,6 (60%).
o METODOLOGA DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE: Lecturas, consultas de textos, bsqueda de bibliografa y
bases de datos, para la preparacin y elaboracin de trabajos, y realizacin de esquemas, organigramas,
mapas conceptuales y resmenes.
o RELACIN CON LAS COMPETENCIAS: Asimilacin-acomodacin del binomio contenidos desarrolladoscompetencias.

EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN FINAL, ETC.)
I. EVALUACIN CONTINUA (CONVOCATORIA ORDINARIA)
La calificacin en evaluacin continua en la convocatoria ordinaria se obtendr como la suma ponderada
de las siguientes actividades:
- Examen, en el que se evaluarn los conocimientos terico-prcticos del alumnado. Supondr entre un
60% y un 80% de la calificacin final.
- Presentacin y/o exposicin de trabajos grupales dirigidos por el profesor; resolucin de ejercicios o
casos prcticos; presentacin y/o comentario de material de prensa o, en general, de datos extrados de
diversas fuentes; talleres; seminarios; etc. La realizacin de una o varias de estas actividades supondr
entre un 20% y un 40% de la calificacin final.
Podr as mismo tenerse en cuenta la asistencia regular a clase y/o participacin en ella, de manera que
pueda verse incrementada la calificacin obtenida mediante la aplicacin de los anteriores criterios e
instrumentos de evaluacin.

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II. EVALUACIN FINAL NICA Y EN LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

Quienes tengan reconocido el derecho a la evaluacin final nica, segn lo establecido en el artculo 8 de
la Normativa de Evaluacin y de Calificacin de los Estudiantes de la Universidad de Granada, y quienes
concurran a la convocatoria extraordinaria, se examinarn con una prueba escrita consistente en
cuestiones tipo test tericas y/o prcticas.
Esta prueba escrita se valorar sobre una calificacin mxima de 10 puntos.
Las fechas del examen para evaluacin nica final (convocatoria ordinaria) y para convocatoria
extraordinaria sern fijadas de forma oficial por la Facultad de Ciencias del Trabajo.

INFORMACIN ADICIONAL

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