Este documento presenta 9 problemas estadísticos que involucran la construcción de tablas de distribución de frecuencias y cálculos relacionados a partir de diferentes conjuntos de datos. Los problemas cubren temas como colores de ojos, nacimientos diarios, preferencias de bebidas, nivel socioeconómico, artículos defectuosos, inversiones de empresas, tiempo de curaciones e intervalos y notas de exámenes.
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Este documento presenta 9 problemas estadísticos que involucran la construcción de tablas de distribución de frecuencias y cálculos relacionados a partir de diferentes conjuntos de datos. Los problemas cubren temas como colores de ojos, nacimientos diarios, preferencias de bebidas, nivel socioeconómico, artículos defectuosos, inversiones de empresas, tiempo de curaciones e intervalos y notas de exámenes.
Este documento presenta 9 problemas estadísticos que involucran la construcción de tablas de distribución de frecuencias y cálculos relacionados a partir de diferentes conjuntos de datos. Los problemas cubren temas como colores de ojos, nacimientos diarios, preferencias de bebidas, nivel socioeconómico, artículos defectuosos, inversiones de empresas, tiempo de curaciones e intervalos y notas de exámenes.
Este documento presenta 9 problemas estadísticos que involucran la construcción de tablas de distribución de frecuencias y cálculos relacionados a partir de diferentes conjuntos de datos. Los problemas cubren temas como colores de ojos, nacimientos diarios, preferencias de bebidas, nivel socioeconómico, artículos defectuosos, inversiones de empresas, tiempo de curaciones e intervalos y notas de exámenes.
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UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA
Departamento Acadmico de Ciencias
Segunda Prctica de Estadstica La Distribucin de Frecuencias Profesor: Dr. David R. Hurtado Tiza 1.-
En los alumnos del 3er ciclo de Turismo se ha observado color de ojos: Negro (N); Pardos (P); Azules (A) y Verdes (V) V V A N P V A P A N V A P N N P A A V A N P V P N V A N V A V N A N P V A N V A V A P A N N A N A N P V P V P N V A N V Elaborar el cuadro de distribucin de frecuencias a.- Qu color de ojos es mas frecuente, en los alumnos del 3er ciclo? b.Qu porcentaje de alumnos del 3er ciclo tiene los ojos de color pardo? c.Qu porcentaje de alumnos del 3er ciclo tiene los ojos de color pardos hasta de color negros? Tiene sentido la frecuencia acumulada en esta variable?
2.-
En una clnica se ha observado el nmero de nacimientos diarios por cesrea que se han presentado durante 80 das: 0 2 4 6 3 5 4 1 3 2 4 2 1 0 2 1 3 3 4 1 3 1 2 4 3 1 2 4 0 3 3 4 1 4 5 4 1 3 2 2 6 4 2 2 5 0 2 4 1 3 2 2 2 4 1 5 1 5 1 0 2 1 5 1 3 0 3 3 3 2 3 4 2 6 3 1 2 2 0 3 Construir el cuadro de distribucin de frecuencias y determinar: a.Cul es el nmero de nacimientos diarios que mas veces se ha presentado y cual la de menor frecuencia? b.Cuntos das han ocurrido, dos nacimientos por cesrea diarios? c.Cuntos das han ocurrido hasta 3 nacimientos por cesrea? d.Cuntos das se ha presentado, que ocurre igual o ms de 5 partos diarios? e.Qu porcentaje de das ocurre 4 nacimientos? f.Qu porcentaje de das ocurren de 2 a 4 partos?
3.-
Se ha realizado una encuesta sobre la preferencia de bebidas gaseosas
Coca Fanta Coca Pepsi Pepsi Inca
Pepsi Pepsi Inca Coca Fanta Coca
Crush Crush Coca Inca Coca Coca
Inca Coca Fanta Coca Coca Crush
Fanta Fanta Pepsi Pepsi Pepsi Inca
Coca Crush Crush Coca Coca Coca
Coca Coca Fanta Inca Inca Pepsi
Pepsi Pepsi Crush Coca Coca Coca
Elaborar el cuadro de distribucin de frecuencias
a.Qu marca de gaseosa es menos preferida? b.Qu porcentaje de personas prefieren Crush y Fanta? c.Cules son las marcas ms preferidas y que porcentaje comprende?
Coca Fanta Inca Fanta Fanta Crush
Inca Coca Fanta Pepsi Pepsi Coca
4.-
Al investigar el nivel socio econmico en los valores: Bajo (B), medio (M), alto (A), 20 familias dieron las siguientes respuestas: M, B, B, M, A, B, B, M, M, B, M, B, B, A, M, B, M, A, M, B Construir la distribucin de frecuencias y trazar su grafica
5.-
Se revisaron 20 lotes de 48 artculos cada uno y se encontr el siguiente nmero de artculos defectuosos por lote: 3, 2, 5, 0, 1, 3, 2, 1, 0, 1, 3, 4, 2, 4, 4, 3, 4, 3, 2, 3 a.b.c.-
6.-
Determinar los intervalos de la distribucin de frecuencias en cada uno de los siguientes casos: a.b.c.-
7.-
Construir una distribucin de frecuencias de 7 intervalos de clase.
Determinar el porcentaje de empresas con una inversin entre 16 mil y menos de 28 mil dlares.
Se registra el tiempo en minutos que utilizan 30 enfermeros para efectuar una misma curacin, obteniendo los siguientes datos: 21.3 15.8 18.4 22.7 19.6 15.8 26.4 17.3 11.2 23.9 26.8 22.7 18.0 20.5 11.0 18.5 23.0 24.6 20.1 16.2 08.3 21.9 12.3 22.3 13.4 17.9 12.2 13.4 15.1 19.1 a.b.-
9.-
Datos enteros, Xmin = 10; Xmax = 50 y k = 8
Datos con dos decimales, Xmin = 2,55; Xmax = 3.86 y k = 7 Datos con tres decimales, Xmin = 0,282; Xmax = 0,655 y k = 6
La inversin anual, en miles de dlares, de una muestra de 40 pequeas empresas fueron:
Graficar las frecuencias Absolutas y relativas Que porcentaje de lotes tienen 2 o mas pero menos de 4 artculos defectuosos
Construir una distribucin de frecuencias de 6 intervalos de clase de igual amplitud y a partir de esta. Calcular el tiempo, debajo del cual se encuentran el 40% de las curaciones.
Las notas de un examen (puntajes enteros) dieron la siguiente distribucin de frecuencias
a.Completar la distribucin de frecuencias b.Graficar el polgono de frecuencias relativas. c.Que porcentaje de las notas se encuentran aproximadamente en el intervalo: < 08 , 14] Intervalo
