Ampliación U.9

Nombre y apellidos: ................................................................................................................................................................................................................................................

Curso: .............................................................................................................................................. Fecha: ................................................................................................
1. En estos fragmentos poticos localiza los recursos de paronomasia, onomatopeya, metforas y

personificacin, y explcalos.
Su perro mordi la pelota de baloncesto con

fuerza.
A Luisa le entregaron ayer el paquete.
El entrenador coloc a Juan en la portera.
TEXTO 1
Mlibu.
Olas de lluvia.
Aire de msica.
5. Transforma en pronombres personales los complementos indirectos de estas oraciones:

La azafata dio instrucciones precisas a los pasajeros.
Luis Cernuda
Nunca des comida a los animales del zoo.
TEXTO 2
El doctor recet antibiticos a la enferma.
Del reloj arrinconado,

que en la penumbra clarea,
el tictac acompasado
odiosamente golpea.
[...]
Qu largamente ha llorado
toda la fronda marchita!
Todos los das daba comida al camalen.

Quieres pedir t al profesor el CD?
6. Construye una oracin con cada una de estas estructuras:
Sujeto + verbo + CC Tiempo
Sujeto + verbo + CC Lugar + CC Compaa
Antonio Machado
Verbo + CC Cantidad + CC Finalidad
TEXTO 3
La media luna es una cuna

y quin la briza1?
y el nio de la media luna
qu sueos riza?
7. En las oraciones siguientes, localiza los atributos,

los complementos directos, los indirectos y los
circunstanciales:
Ayer fuimos al parque con sus padres.
Miguel de Unamuno
Andrs cort las hojas con un cter.

Esos perros estaban aislados por la rabia.
1 briza: acuna.
2. Crea metforas relacionando en un verso esos

trminos reales con otros imaginarios.
pie
pjaro
cuerpo
vestido
Ejemplo: cabello-seda. La seda de su cabeza le

caa sobre los hombros.
3. Indica si las siguientes oraciones tienen predicado nominal o predicado verbal:
El coche est en el garaje.
Pedro es mdico.
Mi amiga Mara estaba completamente feliz.
Macarena cogi al beb con cuidado.

El ao pasado compramos regalos a todos.
8. Completa el crucigrama. Todas las palabras definidas llevan h inicial o intercalada.
HORIZONTALES
B. Joya.
VERTICALES
4. Transforma los complementos directos (CD) de

estas oraciones en pronombres personales:
E
L
J
H
1. Agua slida.
2. En este momento.
Tu hermana se ha comido dos bombones.
3. Mujer fantstica.
El joven atraves el puente velozmente.
4. Destino.
4
H
C. En ese lugar.
La entrega de premios ser el jueves.

Ests muy cansada?
A. Presencia de agua
en un cuerpo.
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Ficha de trabajo 3
56
rea
fotocopiable
INCLUSIN Y ATENCIN A LA DIVERSIDAD
Ficha de trabajo 4
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Curso: .............................................................................................................................................. Fecha: ................................................................................................
Lee el texto y responde a las cuestiones:

Platero
Platero es pequeo, peludo, suave; tan blando por fuera, que se dira todo de algodn, que no
lleva huesos. Solo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal
negros.
Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozndolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: Platero?, y viene a m con un trotecillo
alegre que parece que se re, en no s qu cascabeleo ideal...
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas, mandarinas, las uvas moscateles, todas de mbar, los
higos morados, con su cristalina gotita de miel...
Es tierno y mimoso igual que un nio, que una nia...; pero fuerte y seco por dentro, como de
piedra. Cuando paseo sobre l, los domingos, por las ltimas callejas del pueblo, los hombres del
campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirndolo:
Tien asero...
Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.
Juan Ramn Jimnez, Platero y yo, Ctedra.
1. Qu describe el narrador en este fragmento?

2. La obra Platero y yo es un ejemplo de prosa lrica. Crees que el autor expresa sus sentimientos y emociones? Por qu?
3. Busca en el diccionario la palabra azabache y explica qu significa.
4. En este fragmento, como en toda la obra, el lenguaje destaca por el uso de diversos
recursos literarios.
Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.
a) Para describir a Platero, el narrador utiliza una hiprbole, es decir, una exageracin, en
el primer prrafo. En qu consiste?
b) En la metfora los espejos de azabache de sus ojos, cul es el trmino imaginario y
cul, el trmino real?
c) Con qu compara la dureza de estos elementos? Cul es el nexo?
d) Qu sonido se repite en el segundo prrafo? Cmo se denomina este recurso?
e) Localiza en el cuarto prrafo dos comparaciones.
f) A qu crees que se refieren las metforas acero y plata de luna?
5. En las oraciones siguientes distingue los sujetos y los predicados; indica si los predicados
son nominales o verbales y especifica cules son los verbos y sus complementos:
Los espejos de azabache de sus ojos son duros.
Acaricia tibiamente con su hocico las florecillas rosas, celestes y gualdas.
Le gustan las naranjas, mandarinas, las uvas moscateles.
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1. En estos fragmentos poticos localiza los recursos de paronomasia, onomatopeya, metforas y

Su perro mordi la pelota de baloncesto con

5. Transforma en pronombres personales los complementos indirectos de estas oraciones:

Nunca des comida a los animales del zoo.

El doctor recet antibiticos a la enferma.

Del reloj arrinconado,

Todos los das daba comida al camalen.

Verbo + CC Cantidad + CC Finalidad

La media luna es una cuna

7. En las oraciones siguientes, localiza los atributos,

Andrs cort las hojas con un cter.

2. Crea metforas relacionando en un verso esos

Ejemplo: cabello-seda. La seda de su cabeza le

Macarena cogi al beb con cuidado.

4. Transforma los complementos directos (CD) de

Tu hermana se ha comido dos bombones.

El joven atraves el puente velozmente.

La entrega de premios ser el jueves.

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INCLUSIN Y ATENCIN A LA DIVERSIDAD

Lee el texto y responde a las cuestiones:

1. Qu describe el narrador en este fragmento?

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