CHOQUE

CULTURAL
Universidad
Nacional de
Cajamarca
Nombres:
Malaver Uriarte, Axl
Mendoza Cotrina, Alyn
Castrejn Miranda, Yonel
Quiroz Rabanal, Whendy

Curso:

Docente:

Cultura y Realidad Nacional

Lic. Fernando Vsquez Bazn

Cajamarca,
Setiembre 2015

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INTRODUCCIN
Como sabemos la invasin de los espaoles constituy un enorme cambio en la
sociedad peruana de ese entonces; los cuales vinieron para conquistar ms tierras a
nombre de la corona espaola, por diversas ambiciosas causas.
Pero primero debemos conocer 3 importantes situaciones:
Primero, las condiciones reinantes en Espaa hacia fines del siglo XV. Los objetivos
expansionistas de las distintas potencias europeas abrieron nuevos e inesperados
caminos. Las rivalidades por dominar el Atlntico, por conseguir nuevos mercados y
por extender las fronteras fueron algunos de los factores que dieron impulso a la
carrera por el poder imperialista.
En segundo lugar, hay que atender a las circunstancias de la llegada espaoles a
Amrica. La idea inicial de crear factoras fue dando paso a una impresionante
empresa de conquista y colonizacin que la Corona no tena planificada. Esta
situacin gener nuevos objetivos, inesperados conflictos y constantes demandas
que marcarn el rumbo de la historia colonial del Nuevo Mundo, ya que ellos al
encontrar tanta riqueza solo queran ms y ms, sin importar si afectaran o no a otra
cultura existente.
En tercer lugar: Ac encontramos tambin al mundo de los nativos, los antiguos
pobladores del Per, los que fueron llamados indios por los conquistadores.
Sabemos que ste era un mundo muy distinto, aunque tradicionalmente se hace
hincapi en el caso azteca, maya e inca, por haber sido los estados de mayor
expansin.
El choque cultural entre el mundo indgena y el mundo espaol nos mostrar las
diferencias radicales entre unos y otros; los cambios que se dieron, y como se
resistieron o adaptaron los antiguos pobladores del Per ante la conquista de la
corona espaola.

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1. Etapas del Estado Colonial : crisis, adaptaciones y cambios:
A partir de la conquista y colonizacin espaola en Amrica se fueron imponiendo
paulatinamente diversos factores sobre los cuales se estructur y organiz el Estado
colonial americano. Este proceso se extendi durante ms de tres siglos y alcanz
niveles de complejidad muy difciles de desentraar. Se plantearn 5 etapas.
Las etapas son las siguientes:
1.1. Estado Premial: ( desde la llegada de los espaoles hasta mitad del siglo XVI)
Tiempo de organizacin inicial y expansin territorial marcado por una gran
inestabilidad poltica y por los efectos del choque cultural entre dos mundos tan
heterogneos. Durante estas dcadas las encomiendas ocuparon un lugar
central y fue uno de los primeros factores que afectaron abruptamente a las
sociedades nativas. Las encomiendas eran un instrumento fundamental para la
explotacin de la mano de obra y la produccin indgena durante el perodo de
conquista, segn James Lockhart.
1.2. Estado Colonial consolidado (desde mitad del siglo XVI hasta fines del XVI)
Tiempo de consolidacin poltica e institucional. La Corona busc reorientar su
poltica en las colonias procurando ajustar excesos y afianzar el sistema de
dominacin. Se estructur sobre la base de 4 mecanismos de dominacin:
- La Iglesia: ideolgico de la conquista legitimando la evangelizacin.
- La burocracia: sistema administrativo central para coordinar y efectivizar las
decisiones de la Corona.
- El monopolio comercial: sistema econmico para garantizar el total dominio
de las actividades comerciales entre Espaa y las colonias.
- El fisco: fuente de recursos obtenidos a partir de tributos e impuestos
1.3. Estado en Venta: (siglo XVII)
Tiempo de crisis econmica que se generaliz en todos los aspectos. Los
problemas de la Corona afectaron el funcionamiento del sistema estatal y
disminuy su capacidad de control en las colonias americanas.
1.4. Estado Borbnico: (Siglo XVIII)
Tiempo de profundas y estratgicas reformas a cargo de la dinasta de los
Borbones para recuperar el control absoluto de las colonias americanas. Esta
renovacin poltica comenz a notarse durante la segunda mitad del siglo XVIII.

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1.5. Estado tardo-post colonial (1800 hasta 1850)

Tiempo de transicin entre el orden colonial al republicano. La captura del rey
por parte de Napolen en 1808 produjo cambios significativos en las colonias
americanas. Hacia 1810 los movimientos de independencia comenzaron a
socavar el orden dominante pero los incipientes estados nacionales no podrn
consolidarse hasta algunas dcadas ms tarde.
2. Manifestaciones de resistencia:
Los movimientos de rebelda frente a la dominacin colonial fueron de
caractersticas variadas. Algunos casos ms violentos que otros pero en definitiva
todos coincidan en resistir a la presin cada vez mayor y a los abusos permanentes
por parte de los espaoles.
Desde el siglo XVI hasta principios del XIX no slo se dieron movimientos en reas
centrales sino tambin en las regiones perifricas y fronterizas, despertando siempre
una gran preocupacin para las autoridades virreinales.
No es casual que en muchos casos la poltica colonial debi cambiar su rumbo para
combatir los focos de resistencia. Esto ya nos indica la relevancia del tema en la
historia colonial.
Cada caso debe ser estudiado en particular porque las grandes generalidades no
permiten comprender el alcance de las mltiples respuestas frente al sistema
colonial. Los casos mejor estudiados son:
Regin Andina: Taki Ongoy (1560-1570) Estado Neoinca (1536-1572)- Valle
calchaqu (sometidos en 1664)- Tupac Amaru II (1780-82) y araucanos (hasta siglo
XIX)
3. SINCRETISMO CULTURAL.
Segn (Definicion.de, 2015): Se conoce como sincretismo a la conciliacin de
distintas doctrinas o posturas. El sincretismo, de este modo, implica la fusin de
diferentes elementos en uniones que, en ocasiones, carecen de una coherencia
interna.
Es posible encontrar el sincretismo en diversos mbitos. El sincretismo cultural, por
ejemplo, es el resultado del proceso que se lleva a cabo cuando dos o ms pueblos
entran en contacto y sus tradiciones comienzan a mezclarse.
Procesos de transculturacin.
Es un proceso gradual por el cual una cultura adopta rasgos de otra hasta culminar
en una aculturacin. Generalmente se llega a esta apropiacin por la enseanza o
intercambio de rasgos va desde una cultura ms desarrollada (por ejemplo en
cultura tecnolgica) a otra menos desarrollada y que esto puede ocurrir sin
conflicto. Sin embargo, se observa que la mayora de las transculturaciones son
conflictivas, en especial para la cultura receptora, sobre todo, cuando los rasgos
culturales son impuestos. (Montao Alvarez, 2011)
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A partir de 1492 el proceso colonial se da a travs de una transculturacin, que

puede darse por diferentes vas:
a) IMPOSTACIN. en pueblos donde hay ausencia de culturas indgenas.
Hay una necesidad de formar nuevas estructuras urbanas. El
componente cultural es propio del espaol, el indgena slo aportar a
la arquitectura elementos insertos dentro del equipamiento, o
eventualmente elementos constructivos.
b) SUPERPOSICIN. sucede en zonas de altas culturas (por ejemplo
Cuzco) donde el dominador hace uso recintos y espacios del indgena
para edificar sobre l.
c) MEZTIZACIN. donde confluyen las dos culturas (dominadordominado) y se funde la religin impuesta con la cultura indgena
(mano de obra, elementos simblicos, manejo del material). (Gilyam &
Espinosa, 2012)
4. LA CONQUISTA
La expedicin, parti desde Panam, donde los espaoles haban hallado, en la
costa del Pacfico sur, piezas de oro. Al mando de Francisco Pizarro, un hombre
analfabeto y sin escrpulos, de 49 aos, quien se asoci con Diego de Almagro,
quien se encargara del abastecimiento militar y el cura Hernando de Luque, que
colaborara en el financiamiento.
Luego de dos intentos fallidos, llegaron a Cajamarca, ubicada al norte del imperio,
en noviembre de 1532, en busca de nuevas riquezas. All, dos hermanos, Atahualpa
y Huscar se disputaban el poder del imperio inca. Aprovechando esta situacin los
conquistadores avanzaron sobre el territorio e hicieron prisionero a Atahualpa. La
conquista de Per fue larga y difcil, contando los espaoles con el apoyo de los
huancas, etnia sometida y enemiga de los incas.
Atahualpa fue condenado a morir quemado y el 26 de Julio de 1533 antes de ser
ejecutado, Atahualpa acept ser bautizado, cambindosele la pena de la hoguera
por la de estrangulamiento. Luego de eso comenz la colonia de parte de los
espaoles.
Factores que contribuyeron a la Conquista
4.1. Superioridad tecnolgica
Hubo diversos recursos que marcaron la superioridad tecnolgica de los
conquistadores espaoles sobre la resistencia inca. Las armas son los artefactos
en los que ms evidente es esta diferencia tecnolgica. La ventaja que
otorgaban las armas de fuego a los espaoles; frente a los arcos y flechas, las
macanas, las lanzas y las cachiporras de los incas; fue considerable.

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4.2. Enfermedades y epidemias

Las epidemias y enfermedades que llegaron a Amrica con los conquistadores
europeos debilitaron y diezmaron la poblacin nativa de todo el continente. Sin
embargo el caso del Per fue particular. Enfermedades como la viruela y la
influenza llegaron antes que los conquistadores a los territorios del
Tahuantinsuyo.
4.3. Pugnas dentro del Tahuantinsuyo
La llegada de los espaoles al Tahuantinsuyo coincidi con la lucha interna que
Huscar y Atahualpa, ambos hijos de Huayna Cpac, sostenan por el control del
imperio incaico.
5. RUPTURA DE NUESTRO DESARROLLO
Durante el proceso de colonizacin, los espaoles tomaron el control de las
actividades productivas de mayor rendimiento como la minera; junto con esto,
realizaron una sistemtica explotacin del trabajo de indgenas, negros y castas, que
constituy la base de la economa colonial.

5.1. LA EXPLOTACIN DE MATERIAS PRIMAS Y METALES PRECIOSOS

En tanto hallaban los ansiados metales, los peninsulares comenzaron la
explotacin de la masa indgena, obligndola a trabajar las tierras en su
beneficio.
Como se ha sealado, en la economa de Per la actividad ms importante fue
la minera. Desde los primeros das de establecido el dominio espaol. Hernn
Corts procedi a la bsqueda y exploracin de minas. Aunque su objetivo
primordial era el hallazgo de oro por la riqueza en s, tambin le interesaba
encontrar minerales para uso industrial, como el cobre para la fabricacin de
caones o el estao para utensilios de cocina.
La
agricultura
tena
mediana
relevancia
en
esa
poca.
Los
productos tradicionales ms los de origen europeo nicamente cubran la
demanda de los habitantes de la colonia. Algunas materias primas como la
granada (pintura roja que los indgenas sacaban de la cochinilla, insecto que
crece en los nopales), se trabajaban intensamente para su exportacin.
Con la conquista la tierra cambi legalmente de dueos, y correspondi
exclusivamente a los reyes trasmitir a los particulares la propiedad de algunas
extensiones de la misma, llamadas mercedes reales. Tambin mediante el
denominado recurso de composicin, consistente en el pago de una cantidad
para que se reconociera la propiedad, a algunos espaoles les fue permitida la
legitimacin de la posesin de tierras de las que se haban apropiado sin
autorizacin previa. Ahora bien, para la explotacin de la tierra, de acuerdo a la
costumbre seguida en Per, se estableci la denominada Encomienda.
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La encomienda fue un sistema que tericamente consisti en el reparto de

indgenas a conquistadores y dems pobladores espaoles.

5.2. Los Monopolios Estatales y sus Consecuencias Sobre la Economa

Colonial
La agricultura y la minera, entre otras actividades econmicas promovieron el
desarrollo del comercio. Sin embargo, el libre comercio se vio obstaculizado
porque el gobierno espaol, para evitar la creacin de una industria colonial,
estableci una serie de monopolios estatales, esto es, dictaba una serie de
restricciones para controlar la elaboracin de algunos productos, con el objeto
de proteger el comercio y la industria de Espaa. Las industrias de la plvora, el
tabaco, la sal, el mercurio y otros productos, fueron objeto de estancos, es decir,
de monopolios del gobierno.

5.3. La Evangelizacin y su Extensin en el Territorio

Aunada a la conquista militar y al sometimiento econmico, los espaoles se
afanaron en la conquista espiritual, es decir, en inculcar al indgena la doctrina y
la prctica de la religin cristiana. A este proceso histrico lo conocemos como
evangelizacin.

5.4. La formacin del poder econmico de la iglesia en la colonia

A travs del Patronato Real, la iglesia de Amrica pas a ser dependencia de los
monarcas espaoles, desde los primeros tiempos de la colonia. Dotada de
tierras para su sosteniendo, la Iglesia tena opcin re recibir otros recursos que
aseguraran su dominio espiritual y material. Como las tierras de su propiedad
eran trabajadas por los indgenas, el clero pudo levantar templos, monasterios,
hospitales y escuelas por todo el territorio de Per. Contaba adems con
donaciones, limosnas, obvenciones parroquiales (pago de los servicios
religiosos como misas, bautismo, matrimonios)

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Bibliografa
Definicion.de.
(2015).
SINCRETISMO.
http://definicion.de/sincretismo/

Obtenido

de

Definicion.de:

Gilyam, M. G., & Espinosa, M. M. (2012). Sincretismo Cultural . Cuyo.

Histounahblog. (2011). Obtenido de Estructura de la sociedad colonial:
https://histounahblog.wordpress.com/informe-de-grupo-2-fases-de-laconquista/
LOMBARDI,
C.
(2015).
Obtenido
http://www.hechohistorico.com.ar/archivos/america_I/unidad_i.asp

de

Montao Alvarez, L. (Noviembre de 2011). CEiDe - APRENDE A PENSAR. Obtenido

de
TRANSCULTURACIN:
http://lorefilosofia.aprenderapensar.net/2011/11/21/transculturacion/