ALUMNA: Isabel Espinoza

CURSO: Taller de Redaccin

PROFESOR: Ral Sotelo
CICLO: 6to
SECCIN: D

FICHA TCNICA
LIBRO: Pida la palabra, Por la libertad, La plenitud y el
xito.
AUTOR: Alan Garca
EDITORIAL: Titanium Editores
LUGAR: Av. Larco 990, piso 11, Miraflores, Lima, Per
FECHA DE PUBLICACIN: Mayo 2012
NMERO DE PGINAS: 200

El libro se distribuye de la siguiente manera:

NOTA PREVIA
INTRODUCCIN Y BREVE SNTESIS
CAPITULOS
CAPITULO I - LA RETRICA
CAPITULO II - EL MIEDO
CAPITULO III - LA RECUPERACIN DE NUESTRAS CAPACIDADES
CAPITULO IV - LA RELACIN CON EL PBLICO
CAPITULO V - DEJAR HABLAR AL CUERPO
CAPITULO VI - ALGUNOS DISCURSOS EJEMPLARES
CAPITULO VII - LAS PARTES DEL DISCURSO
ANEXOS
ANEXO I
Discurso de cierre de campaa del Dr. Alan Garca (1 de junio de 2006)
ANEXO II
Discurso de Franklin D. Roosevelt. A lo nico que tenemos que temer es al temor mismo (4
de marzo de 1934)
ANEXO III
Haya de la Torre. Discurso del reencuentro (20 de mayo de 1945)
ANEXO IV
Haya de la Torre. El Discurso del veto (4 de julio de 1962)

FOTOS: No contiene ninguna foto solo hay una imagen en la portada

ERRORES:
DEDICATORIA:
A Nytha Prez, madre, compaera y gran oradora.
Esta dedicatoria, va para su madre, ya que ella es la nica que siempre lo ha apoyado en
todo, y siempre estuvo con l en todo momento.
EDICIN:
La edicin de este libro, no es de lujo ya que no es muy conocida, pero a pesar de la
calidad de la tapa y las hojas son buenas, ya que tienen muy buena resistencia.
TAPA DEL LIBRO:
Es dura, tiene firmeza y tiene una imagen que va de acuerdo con lo que habla el autor.
PORTADA:
El titulo va de acuerdo con el tema, igual que la imagen aunque no es muy creativa, pero
da a entender sobre que el orador debe dominar a su pblico. No tiene una foto del autor,
pero con la imagen y el ttulo de la portada es suficiente para entender de qu se trata el
libro.
EPLOGO:

Esta obra nos habla y nos describe con ejemplos lo que toda persona y comunicador

social debera saber para dirigirse al pblico.

Propone reivindicar la espontaneidad de la comunicacin oral.
Sus enseanzas y consejos prcticos se mezclan con el anlisis de discursos histricos

de todas las pocas y pases.

Explica las capacidades que un orador debe tener, como: la memoria, la relacin con el
pblico y el dejar de hablar al cuerpo. Descubrimos aqu como los brazos, las manos,
los ojos y la voz cumplen un papel trascendental en todo discurso, desde el ms simple

hasta el ms complejo.
Describe las partes del discurso: el saludo, la introduccin, el desarrollo del discurso, y

conclusin.
Habla sobre los secretos que manejaba Alan Garca, de cmo manejarse en auditorio.

Permite contar secretos muy particulares muy singulares, como conocer a Alan Garca

a travs de este libro.

Ayuda a saber desempear laboralmente o en el caso poltico.
Impulsa a que las personas vuelvan a adquirir esa capacidad de trasmitir ideas, poder
hablar ante el pblico, porque es una capacidad innata que toda persona puede

comunicarse, pero para esto es bueno adquirir mucha firmeza.

Aportar de modo prctico y eficaz al desarrollo de su personalidad y ser un
instrumento muy til para que pueda alcanzar la plenitud anmica, la libertad social y el
xito profesional, objetivos indisolublemente unidos a la palabra.

ILUSTRACIONES:
No tiene ilustraciones, pero en la portada tiene una imagen, que especfica de lo que trata
el libro.
DESCRIPCIN DEL TEXTO:
El libro empieza dndonos los conceptos bsicos de lo que es la Retrica.
1. Es una ciencia fundamental en el mundo de lo probable, cumple adems el propsito
de ganar adhesin y convertir en verdad una probabilidad y a partir de ese momento,
gracias a una exposicin o a una campaa argumental, motivar la accin social.
2. Para ganar la adhesin de las personas, dirjase a sus mltiples inteligencias. Pienso
luego existo o ms exactamente S que estoy pensando, soy consciente. Cuando
uno habla debe hacerlo ante un grupo as el cuerpo percibir a alguien que se
encuentra cerca de uno. EL cuerpo adquiere la sensacin de distancia.
3. Por eso, evitemos leer ante un auditorio, el lector confiesa una suerte de incapacidad,
nos advierte que se ha preparado muy poco y revela que el discurso se lo han hecho
otros. Si uno lee, no se comunica, la gente sospecha que alguien lo escribi y uno no
se encuentra.
Si uno lee, uno repite algo, e incluso si lo aprende de memoria, resultar acartonado y
convencer a pocos y no pasar a la historia, sea esta grande o pequea.
Para comunicar y persuadir con eficacia debemos transmitir nuestra personalidad lgica,
verbal, musical, corporal, espacial. El objetivo es actualizar las capacidades con las que ya
contamos.

Nos explica como el miedo tiene su lado positivo, ya que nos impulsa a consolidar nuestras
ideas y opiniones. Nunca d la razn al auditorio por temor. Y para hablar bien, lo mejor
ser hablar en el mayor nmero de ocasiones.
No hay que transmitir datos, sino dejar hablar al cuerpo, ser autentico, estar convencido de
lo que uno dice, porque uno sabe que nadie conoce ms que uno sobre ese tema. Para
comunicar, la mejor escuela es hablar, participar, preguntar, interrumpir.
1. El miedo es imprescindible y positivo, sin miedo no habra grandes discursos, sin esa
sensacin no podramos hablar adecuadamente porque ella es imprescindible y
positiva. Si uno no siente una dosis de miedo, har un mal discurso.
El miedo es importante para que uno hable bien, porque es una descarga de adrenalina
que nos permite pensar. Esa sensacin que el orador tiene, llmese vaco, turbacin,
fobia, es lo que le va a permitir correr mentalmente y tener muchas ideas a su
disposicin.
2. Debe ser disminuido, disipando el exceso de adrenalina, Primero debemos gastar toda
esa adrenalina a travs de los msculos como un gato que se despereza, as
dispersar la adrenalina dirigindola a la punta de los dedos.
Conocer los temores del pblico, es un gran instrumento para que uno pierda el miedo.
Para superar el miedo es la anticipacin. Imaginemos minutos antes, que uno ya est
hablando ante el auditorio y que el pblico aprueba y aplaude. Esta ser una
autogestin proyectiva que nos mostrar triunfantes y disminuir el temor.
Uno tiene que preparar un esquema. No debe aprender el discurso de memoria porque
eso traer graves problemas y podra intentar hablar y quedarse como el candidato que
enmudeci. La memoria traiciona la imaginacin no.
3. Nunca de la razn al pblico por temor a l, es preferible poner las cartas sobre la
mesa, si el expositor se presenta asustado, con miedo en los ojos y en el tono de sus
palabras, los asistentes no le prestaran importancia, se aburrirn comenzarn a gritar
consignas para el discurso o lo que es peor podrn pedir que hable otro.

Las capacidades que un orador debe tener son: la memoria, la relacin con el
pblico y el dejar de hablar al cuerpo, descubrimos aqu como los brazos, las manos,
los ojos y la voz cumplen un papel trascendental en todo discurso, desde el ms simple
hasta el ms complejo.
1. La memoria, para fortalecer la memoria, debemos memorizar ms cosas. Y lo mejor
que uno puede memorizar es la poesa. En una poesa uno recuerda palabras
articuladas por un comps o en un tiempo. Al recitar poesas permitir que recuperemos
el ritmo y las frases rtmicas. Debemos hacer memoria de lo que ya sabemos.
2. El ejercicio en grupo es fundamental, es muy importante que uno se rena en grupos,
porque de esa manera ejercitamos la expresin o la recuperacin de las habilidades.
Conversar y convencerse entre los miembros del grupo, reflexionar en conjunto sobre lo
que no nos aparece como evidente hasta lograr que est en nuestro corazn y en
nuestra conviccin.
Hay un captulo dedicado a analizar discursos ejemplares como los de Ral Alfonsn,
Richard Nixon y Martn Luther King.
Nos da unas tcnicas recomendada por los autores en su obra:
-

La oratoria permite que se exprese la parte constructiva que uno tiene.

La obligacin de Alan Garca es saber hablar, convencer y construir con la palabra, es

la parte ertica en el buen sentido, no sexual, no genital. En el buen sentido de la
construccin que cada ser humano quiere y puede hacer.

Debemos comprender que las palabras tienen un camino que recorrer dentro de uno
mismo.

Dejemos hablar al cuerpo a travs de la voz debemos tomar un limn, lo partimos por la
mitad y colocamos una parte dentro de la boca y lo apretamos. Comprobarn que en la
mayor parte de su pblico se desencadena una sensacin acida. Eso se llama
"sinestesia"; es decir, la invasin de un sentido sobre otros, lo que parecera explicarse
por la vecindad de las reas cerebrales, hecho que tambin genera los reflejos o

respuestas condicionadas. El cuerpo siempre est transmitiendo mensajes, como esta

sensacin acida que amenaza destruir los dientes de los presentes. Si despus de un
tiempo de exposicin alguien bosteza, un buen nmero de asistentes tambin desear
hacerlo, porque es otra sensacin que el cuerpo inconscientemente comparte: el
cansancio y el desentumecimiento a travs del bostezo.
Para recuperar las capacidades que el dictado formalista y la comunicacin escrita han
bloqueado con una educacin que nos llena de datos y conceptos pero no nos ensea a
comunicarlos, a persuadir con ellos, y por ende, a recrearlos y en esa prctica recrear
tambin nuestro razonamiento, nuestra personalidad y las de nuestros oyentes.
Se nos entregan datos, se nos da informacin pero no se nos ensea a transmitir, a
comunicar esa informacin. La mejor manera de aprender algo es ensendolo. No hay
modo ms eficiente de comprender un lema que anexionndolo en acto y en pblico, es
decir, transmitiendo comunicando de manera ordenada lo que uno ha aprendido. El
propsito aqu, es hacer consientes de ese problema a todos sus lectores y lograr que
comprendan que vivir sin comunicar inteligente y emocionalmente, es vivir a medias.
La relacin con el pblico, comprende dos aspectos esenciales: como se analiza al pblico
y como se le siente emocionalmente.
1. Estar convencido de lo que se expresa, no hable de aquello de lo que no est
convencido. Si no habla de lo que est convencido, no llegar al auditorio, no
convencer a nadie. Para lograr introducirse en la mente, en los sentidos y en la
voluntad de la gente, uno mismo tiene que creer en lo que dice. Lo que debe comunicar
al pblico es la fuerza de la certeza.
2. Analizar al pblico, Hay que entregar al pblico una interpretacin sistemtica e integral
que le permitiera comprender. Entregar al auditorio un sistema de interpretacin es una
importante retribucin a su presencia e inters. Tambin es el sealarle una meta con
claridad.
En cuando uno ingresa, tiene que estudiar a su pblico, comenzando por la forma en que
est ubicado. Primero se debe verificar como se ha distribuido el pblico. Necesitamos
tener pblico, homogneo y agrupado, que no se disperse ni eluda su relacin con el

expositor. Si el pblico est separado, tender a la desconfianza y mantendr una actitud

crtica frente a uno.
El pblico joven puede ser ms reactivo, pero es ms accesible. Exige otro tipo de
adjetivos y mensajes emocionales. Mientras que el pblico mayor, ya puede compararla
con oras situaciones, puede percibir si el uso de los signos de puntuacin es correcto o el
orden de los argumentos es el adecuado, entre otros aspectos, son ms cautelosos,
plantean ms obstculos para aceptar las proposiciones.
DESCRIPCIN DE LOS PERSONAJES:
Sus enseanzas y consejos prcticos se mezclan con las pocas, pases y anlisis de
discursos histricos como el de Cicern, Marco Antonio, Enrique V, Abraham Lincoln,
Susan Anthony, Dolores Ibarruri, los hermanos John y Robert Kennedy, Martin Luther King
y, por supuesto, Vctor Ral Haya de la Torre. Por ejemplo:
LOS DISCURSOS DE SANCHO Y DEL QUIJOTE, que en apariencia son el uno popular y
refranero y el otro idealizado y genrico expresan tambin el conflicto de los mtodos
inductivo y deductivo, e inclusive la contienda de Los universales, entre realistas y
nominalistas.
EL DISCURSO DE SUSAN ANTHONY, la gran defensora del voto femenino, un modelo de
posicionamiento histrico que fue juzgada y sentenciada en 1873. No es un alegato
inflamado ni invoca al corazn, a pesar de la circunstancia de hablar ante sus jueces
sabiendo que sera condenada. Por el contrario, organiza sus argumentos de una manera
lcida y pragmtica. En este discurso ella utiliz una modulacin y una velocidad
totalmente distintas, es una introduccin perfecta, sinttica, es un discurso en s mismo,
que debi ser dicho en una baja frecuencia. Esta lnea rene dos elementos: es una
sntesis anunciadora, que a la vez establece una comunin con el auditorio o con los que
van a escuchar o leer ms adelante al texto.
EL DISCURSO DE GANDHI, el libro de Gandhi de Louis Fisher. Es una biografa de
Mahatma, uno de los seres ms grandes de la historia humana. El introdujo el excelso
concepto de la no violencia, la resistencia pasiva que vence el adversario por la
conviccin y la constancia. As, si alguno abusa golpendome, yo no le responder de la

misma forma, ni me defender ni huir: me dejar golpear hasta que se canse y

comprenda lo intil de su maldad o de su error. Me puede matar a m, golpear a otro a o un
tercero, pero si no oponemos resistencia, el tomara consciencia de lo absurdo de su
accin. Con ese programa, Gandhi liber la India y arrebat a Inglaterra su mayor colonia,
un pas de seiscientos millones de habitantes. l no tena miedo a la muerte y mucho
menos al qu dirn del pblico, estaba ms cerca de Dios y albergaba una inmensa y
natural serenidad, era un ser que se comunicaba y dominaba, aunque no desease dominar
a nadie. En muchas ocasiones, ante inmensas muchedumbres vidas de su palabra, se
limitaba a sentarse, vestido apenas, mientras haca girar su rueca para tejer los productos
que Inglaterra impeda producir en la India con el fin de obligarla a comprar sus tejidos.
EL DISCURSO DE ROBERT KENNEDY, un ejemplo del valor requerido para dar al
pblico una psima noticia y afrontar su reaccin. La intervencin de Kennedy fue
improvisada, atravesada por el temor, y por sus propios sentimientos y fue el mismo tiempo
un gran discurso por su capacidad orientadora. Veremos su fuerza anafrica al repetir
varias veces Estados Unidos en una misma frase, el uso del nosotros y el todos, pero
fundamentalmente el desplazamiento que hace del dolor de los negros hacia su propio
dolor. Trgicamente, meses despus Bob Kennedy fue a su turno asesinado.
EL DISCURSO DE JOS MARA GIL ROBLES, ante las cortes el 15 de julio de 1936 para
denunciar el asesinato de Jos Clavo Sotelo. Una extraordinaria improvisacin,
impresionante y ejemplar como intervencin parlamentaria en la que percibe la tensin del
momento, la fuerza emocional del orador y el orden argumental, contundente y en
crescendo. Es particularmente notable la conclusin, por su gran energa. El discurso fue
transmitido radialmente a pesar de la censura y tres das despus se produjo el Alzamiento
Nacional, que tras la Guerra Civil puso fin a la Repblica.
EL DISCURSO DE RAL ALFONSN, dijo aquella vez: Los ms altos dirigentes
justicialistas han dicho que las elecciones no las ganar ningn candidato, sino que las va
a ganar Pern, as como el Cid Campeador venci ya muerto una batalla. Un oyente dira:
l va a continuar, ahora, destruyendo la figura de Pern, basndose en lo negativo que
tuvo para Argentina con Lastiri, Lpez Rega, Isabelita, el escandalo econmico, la
corrupcin y la irrupcin de la Alianza Anticomunista Argentina, pero l habl de los
herederos de Pern, nada sobre l, y solo a continuacin hablo de la crisis de autoridad
que ocurri a la muerte de Pern, del desorden social, de la escalada de la violencia, del

Rodrigazo, que fue el sinceramiento econmico brutal ejecutado por un ministro peronista
despus de la muerte de Pern, entre otros hechos.
EL DISCURSO DE ANTONIO ANTE EL CUERPO DE CSAR WILLIAM SHAKESPEARE,
acusado de tirana, ha sido momentos antes apualado por sus adversarios demcratas y
por su protegido Bruto. Ahora, su protegido Antonio, en la puerta del Senado, debe orientar
a la multitud. Shakespeare, sobre las crnicas y las citas clsicas, ha reconstruido ese
discurso.
JUICIO CRTICO:
Alan Garca, ex presidente del Per, so siempre con ser escritor. Ha publicado una
decena de libros pero recin en 2012 se eleva a la categora de escritor con maysculas
con "Pizarro el Rey de la Baraja" y principalmente, con "Pida la Palabra", publicada en
mayo del ao pasado.
Orador con ms de 5 mil discursos, reconocido en Amrica Latina, Alan Garca logra en
"Pida la Palabra" emocionar y cautivar reflexionando, instruyendo, comentando con
conocimiento discursos histricos famosos y dando consejos a quienes slo desean decir
bien unas palabras en una reunin de amigos. Su estilo es claro y conciso, simple y
directo, podramos decir periodstico pero tambin emotivo. No hay verborrea intil como
en "Pizarro el rey de la baraja".
Comenz dando discursos de memoria "como cualquiera que recin se inicia, asustado,
nervioso y, a pesar de mi experiencia, les confieso que sigo sintiendo miedo antes de
hablar. Pero ahora s que si no tuviera miedo, no hablara bien".
"Eso lo entienden los toreros contina. Algunos hacen todo perfectamente y nadie los
aplaude; usted los ve en una pelcula y son tersos, puros hacen todo bien pero no
despiertan emocin. Otros hacen lo mismo y la gente los aplaude de pie Por qu? En
parte porque tienen miedo. Ese terror es el vnculo que los conecta con el pblico, que
comparte el temor". Recurdenlo siempre, lo importante es saber aprovechar el miedo sin
dejar de sentirlo, aprender a convivir con l, escribe en la introduccin y sntesis de este
libro que en 2012 ocup el primer lugar en el ranking de la librera Crisol.
Alan Garca invita a los lectores de este libro a re-adquirir la capacidad de expresarnos
integralmente, con el habla y el cuerpo. De lectura gil y sencilla, este libro es un gran
aporte que, de modo prctico y eficaz, aportar al desarrollo de su personalidad.

CONCLUSIN:
Es fcil concluir que porque Alan Garca es un gran orador, entonces lgicamente un libro
suyo sobre oratoria se venda ms que todos; sin embargo cuando constatamos que otro
libro de su autora como lo es "Pizarro, el Rey de la Baraja" obtuvo el tercer puesto,
entonces obligado es reconocer que nuestro ex Presidente no solamente es un gran orador
y poltico, sino que tambin es un escritor de xito.