Sílabo Lenguaje Audiovisual 2015-II

Slabo
LENGUAJE AUDIOVISUAL
I. DATOS GENERALES
Carrera Profesional
Mdulo Profesional
Semestre Acadmico
N de Horas
N de crditos
:
:
:
:
:
Fotografa Profesional
Portafolio
2015-II
6
2
II. SUMILLA O FUNDAMENTACION

El curso / taller de lenguaje audiovisual apunta a que los alumnos comprendan de
manera holstica la tcnica, los elementos dramticos y los recursos estilsticos que
conforman el mensaje audiovisual; y que mediante el anlisis y ejercicios prcticos,
exploren la funcin narrativa-descriptiva, semntica y esttica de la imagen en
movimiento.
III. COMPETENCIA GENERAL DE LA CARRERA
Proponer, investigar, conceptualizar, procesar y producir imgenes fotogrficas
aplicando correctamente las herramientas tcnicas y utilizando crticamente el
lenguaje visual con total independencia e iniciativa, en blanco y negro, y color, tanto
digitales como anlogas, en exteriores e interiores, dentro de los diferentes gneros:
periodstico, documental, artstico y publicitario.
IV. UNIDAD DE COMPETENCIA
Proponer, investigar, procesar y producir imgenes altamente especializadas con
excelencia tcnica y conceptual en sus diferentes gneros: periodstico,
documental, artstico y publicitario. Para ello, es capaz de aplicar con dominio las
herramientas tcnicas, de conceptualizar utilizando crticamente el lenguaje visual y
de manejar una empresa propia con total independencia e iniciativa.
V. CAPACIDADES TERMINALES
-
Conocer y manejar el lenguaje propio y comn de los medios audiovisuales como el

cine, la televisin y el video para que estn en la capacidad de encontrar,
analizar y explorar la riqueza expresiva de los elementos formales de un

producto audiovisual.
Comprender que la intencin, mensaje y experiencia esttica de la imagen en
movimiento adquiere sentido si se consideran a sus elementos como parte de un
todo.
VI. CONTENIDOS
Adems de lecturas ligadas al anlisis del lenguaje audiovisual, veremos y

analizaremos constantemente diversas piezas audiovisuales para desglozarlas y
discutir sobre su puesta en escena y realizacin. Entender como se ha aplicado
el lenguaje y como este ha contribuido a crear un sentido, atmsfera o mensaje.
Se abordar tambin sobre la formacin de la estructura narrativa, y como
mediante la correcta distribucin de informacin que se le ha dado al
espectador se genera ciertos efectos, tensiones y sorpresas. Se discutir
tambin sobre otros gneros de no-ficcin, como el documental, video
experimental e instalaciones mediante el soporte audiovisual.
Por el lado prctico, cada alumno (o en grupo en caso lo deseen) realizar
diversas piezas audiovisuales, de acuerdo a los temas abordados en clase.
Ejercicios de composicin visual temporal, edicin, puesta en escena,
narrativa, y un producto audiovisual libre, pudiendo ser este ltimo de corte
documental, experimental, instalacin o como el alumno desee.
La idea es que los alumnos realicen estas piezas con los recursos que tengan a
la mano (como tablets, smartphones, cmaras de foto o video). De ser
necesario, tambin se apoyar al alumno de manera ms personalizada en el
manejo de nuevas herramientas como la cmara, la edicin y post-produccin.
En este taller los alumnos tambin podran buscar un apoyo tcnico conceptual
para la realizacin de piezas audiovisuales en caso su tesis final este relacionada
a estos medios.
VII. METODOLOGA
Curso prctico.
nfasis en la produccin.
Encargos individuales y grupales.
VIII. EVALUACION / CRITERIOS DE EVALUACION

Asistencia: 5 puntos.
- Un punto por asistencia se otorgar si es que el participante asiste a todas las
clases y a la hora (15 minutos de tolerancia). Medio punto de asistencia se otorgar
a aquellos que lleguen tarde o salgan antes del fin de la clase. Cero puntos seran
otorgados a los que falten.
Films: 10 puntos cuando se entreguen a tiempo en el formato y con la msica,
sonido e imgen especificados. Puntos no sern acordados a DVDs que no puedan
verse.
Participacin: 5 puntos de participacin sern: actitud, participacin en clase y
performance en el trabajo de equipo.
XIX. BIBLIOGRAFIA
La bibliografa ser entregada unas semanas antes de cada fecha de lectura.

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II. SUMILLA O FUNDAMENTACION

Conocer y manejar el lenguaje propio y comn de los medios audiovisuales como el

analizar y explorar la riqueza expresiva de los elementos formales de un

Adems de lecturas ligadas al anlisis del lenguaje audiovisual, veremos y

VIII. EVALUACION / CRITERIOS DE EVALUACION

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