Proyecto I: COMUNICACIN, CULTURA, POLTICA Y

DEMOCRACIA
Esta unidad bsica integradora se desarrolla fundamentalmente en la
comunidad, donde se fusiona la teora y la praxis para construir el saber comunitario colectivo, por
lo cual el contacto con las comunidades debe darse continuamente, ejecutando el principio del
aprender haciendo; combinando esta interaccin con talleres complementarios de formacin de
los participantes en el Proyecto (comunidad, estudiantes, docentes) sobre la relacin entre los
conceptos bsicos de comunicacin, cultura, poltica y democracia y su articulacin en la
construccin de espacios de comunicacin no meditica, la identidad cultural de la comunidad
como proceso comunicacional, la vinculacin de espacios libres de comunicacin propios de la
comunidad y la democracia protagnica y revolucionaria, etc.
DESCRIPCIN.
Este proyecto propone el estudio, observacin y anlisis de las manifestaciones culturales,
las tendencias polticas y la interpretacin de la democracia participativa y el uso de los medios de
comunicacin en las comunidades. Desde este mbito se pretende estudiar la comunicacin social
como espacio de produccin de cultura, de poltica y democracia. Ofrecer herramientas
metodolgicas de investigacin en el campo del anlisis de los medios, de las investigaciones
socio-culturales y procesamiento de datos informativos, estableciendo como resultado la
interaccin con las comunidades.
Al Iniciarse desde la Unidad Curricular Proyecto el estudio de las realidades que existen en
las colectividades, se est propiciando la manera de conocer de primera fuente sus caractersticas
y necesidades ms importantes, los barrios, su gente y en consecuencia su forma de vivir, con el
objetivo de iniciar en conjunto estrategias que estn vinculadas con el desarrollo endgeno y con la
construccin del poder popular a travs del Proyecto Comunitario Comunicacional, partiendo desde
los enlaces con los consejos comunales. En este sentido los proyectos deben estar enfocados
directamente a las premisas de: Informacin, Divulgacin y Promocin y ser aprobados por
colectivos sociales para de esta manera dar cumplimiento con la preparacin acadmica para
certificar a los estudiantes, como futuros profesionales en el rea de Produccin de Medios de
Comunicacin.
JUSTIFICACIN.
Desde el eje integrador Proyecto se debe promover tanto a los estudiantes como a los
profesores, a que comprendan la compleja realidad social venezolana a travs del desarrollo del
pensamiento crtico, y valorar el fortalecimiento del componente social y de la participacin
ciudadana como estrategias para la construccin de una nueva realidad. Esto es empoderar a la
comunidad, de los conocimientos necesarios para que puedan desarrollar estrategias, que les
faciliten la elaboracin de investigaciones formales con el fin de realizar propuestas que sern
canalizadas hacia los entes competentes, con la finalidad de procurar la satisfaccin de las
necesidades prioritarias en el entorno colectivo. En este sentido y en vista del trabajo realizado en
la unidad curricular Proyecto I el cual se orienta al estudio de los medios masivos y alternativos, en

funcin de generar una prctica comunicacional crtica y constructiva desde los sectores populares,
se considera pertinente la comprensin de las manifestaciones culturales y polticas en el mbito
comunitario con miras a una participacin protagnica, responsable y transformadora en el marco
del proceso socio-poltico venezolano.
La participacin como espacio de poder desde la cultura comunal remite a expresiones
originarias y ancestrales de solidaridad, cooperacin, organizacin y produccin de saberes y
conocimiento que integran a sus miembros hacia fines del bien comn y el desarrollo colectivo. En
este sentido, la comunicacin alternativa y comunitaria resulta un medio idneo que propicia
valores, actitudes, comportamientos y conductas de participacin y organizacin que permiten la
autodeterminacin, la conciencia ciudadana sobre las posibilidades de reconstruccin comunitaria,
enmarcado entro de un contexto dinmico y estratgico.
OBJETIVO GENERAL.
Al finalizar la unidad bsica integradora Proyecto II, las/los participantes estarn en capacidad de
promover a travs de espacios de comunicacin mediticos y no mediticos, la produccin de una
cultura de participacin y organizacin comunitaria que incida en el desarrollo comunal y local de la
democracia protagnica; con el acercamiento de los estudiantes a la comunidad de manera de
evaluar en forma conjunta, la problemtica existente en un sector especfico de una poblacin a
travs de la realizacin de un diagnstico consensuado, con la finalidad de estructurar un Proyecto
Comunitario Comunicacional (PCC) que los lleve a la prosecucin de las metas planteadas en
cuanto a la puesta en funcionamiento de herramientas que satisfagan las carencias acumuladas y
que puedan drsele un enfoque desde el mbito comunicacional y tomando en cuenta una serie de
criterios expresados en las rea temticas. Esto con la finalidad de que el mayor nmero de
personas se apropie de ese saber que les brindarn los investigadores y de los instrumentos
metodolgicos y acadmicos como medios para su propia autorrealizacin, a nivel individual,
grupal y comunitario, en cuanto adquieran un saber instrumental para actuar con mayor eficacia
sobre su realidad social, de cara a la solucin de sus propios problemas.
OBJETIVOS ESPECFICOS.
1.
Realizar un diagnstico de la realidad comunicacional no meditica de la comunidad para
identificar los espacios donde cultura y comunicacin se unen para el ejercicio de la democracia sin
intermediarios.
2.
Producir propuestas comunicacionales que intervengan el flujo de informacin,
comunicacin y cultura de comunidades escogidas por los estudiantes. Esta intervencin parte de
un estudio general de la comunicacin en dichas comunidades y procura amplificar la produccin
discursiva de elementos que fortalezcan las identidades culturales, as como refutar aquellos
discursos mediticos que procuran la deslocalizacin y masificacin de los individuos que forman
parte de las comunidades.
3.
Rescatar y repotenciar la especificidad simblica y cultural de las comunidades en su lucha
contra la masificacin efectuada por los medios masivos de comunicacin.
4.
Utilizar las propuestas comunicacionales como ndulos de amplificacin de las prcticas
comunitarias

5.
Producir una red comunitaria que permita empoderar a la comunidad en torno a la
propuesta comunicacional, es decir, propulsar la participacin activa de la comunidad en la
elaboracin de la propuesta.
6.
Impulsar la interaccin de los estudiantes con su comunidad y coadyuvar a su formacin
como productores de medios de comunicacin y como lderes comunitarios.
7.
Construir un proyecto de investigacin social de carcter comunitario comunicacional, de
manera de aportar herramientas para la solucin de una problemtica social.
8.
Ejecutar el proyecto de investigacin y determinar por medio de la contralora social, su
efecto transformador en la poblacin que se beneficiar del mismo.
9.
Propiciar la participacin de la comunidad para la realizacin del proyecto comunitario
comunicacional.
10.
Propiciar la democratizacin en la poblacin con respecto a la creacin de los proyectos,
con la finalidad de dar la mayor inclusin de los participantes potenciales y futuros.
11.
Desarrollar en la poblacin una cultura de emitir propuestas para las soluciones de sus
problemas ms prioritarios.
12.
Transmitir la mayor cantidad de conocimientos a la comunidad, para que de esta manera
estos puedan enfocarlos en las particularidades de sus problemtica.
13.
Promover la discusin poltica de los acontecimientos transcendentales de la comunidad y
del pas, en el mbito comunicacional.
TEMARIO.
Primera Fase.

Tema 1. Diagnstico comunitario participativo, con la finalidad de

detectar los principales problemas y necesidades ms urgentes, a
travs de la opinin de los grupos y miembros de la comunidad de
manera de buscar posibles soluciones, canalizndolas desde el
mbito comunicacional.
Diagnstico comunitario participativo.

Propiciar asambleas comunitarias.

Principales causas de los problemas de la comunidad.

Ordenamiento de los problemas (Banco de Problemas).

Recursos con los que cuenta la comunidad, para dar solucin a las necesidades.
Tema 2. Formacin de la comunidad en mbitos que requieran de un adiestramiento en
particular (cuestionarios, encuestas, talleres, etc.), con el objetivo de que estos sectores
populares conozcan y se apropien de tcnicas y metodologas necesarias para el desarrollo
de sus Proyectos Comunitarios Comunicacionales.

Desarrollo de las capacidades de la comunidad, en el manejo de metodologas y tcnicas

para el estudio de la realidad.

Fortaleza y confianza de los vecinos y grupos participantes en sus capacidades para

planificar, investigar y actuar organizadamente.

Seleccin de un grupo de colaboradores de la misma comunidad, con la finalidad de

constituir un equipo de trabajo.

Tema 3. Realizar junto con la comunidad, el cronograma de

actividades o programacin respectiva para dar
consecucin efectiva en el desarrollo del Proyecto
Comunitario Comunicacional.

Conformacin de un grupo de personas (comit) compuestos en gran parte por miembros

de la colectividad, que formar el comit de planificacin.

Establecimiento de acciones conjuntas a travs de comunicaciones amplias, que se

encuentren en correspondencia con los objetivos y metas trazadas.

Desarrollo de herramientas con la aceptacin de las ideas de los dems, para indicar las
etapas en las que se desarrollara el trabajo.

Determinar las principales actividades que le servirn de eje de accin en cada etapa del
Proyecto Comunitario Comunicacional.

Elaborar junto con el comit un plan de accin a seguir, estableciendo mtodos para
trabajar en equipo.

Identificar los recursos necesarios.

Establecer el perodo de tiempo a utilizar para cada anlisis que contempla el Proyecto
Comunitario Comunicacional como un todo. (Este perodo de tiempo debe ser lo suficientemente
amplio como para permitir creatividad en el pensamiento, pero no demasiado grande como para
que cause la prdida del contacto con la realidad).

Fijar los propsitos para los cuales se realiza cada actividad.

Desarrollar las herramientas para medir peridicamente el progreso y los resultados

preliminares del Proyecto Comunitario Comunicacional. (Para asegurar que los resultados
deseados se estn logrando de acuerdo con el plan previamente establecido).

Tema 4. Diseo de una situacin problmica desde el contexto de

comunicacin social, a partir de la elaboracin del banco de
problemas detectado en el campo de accin del Proyecto

Comunitario Comunicacional, para su posterior presentacin a la

comunidad para su estudio.

Seleccin y jerarquizacin del o los problemas ms prioritarios de la comunidad, a partir de

la experiencia, conocimiento y necesidad que tiene la gente, para de esta manera enfocarlos y
desarrollarlos desde el mbito comunicacional.

Estudio en profundidad, del o los problemas ms prioritarios y sus causas; es decir, se

realizan diagnsticos especficos por problema.

Ampliacin en el estudio del o los problemas para poder identificar la dimensin de o los
mismos, a quin afecta, cules son sus causas, para de esta manera decidir con mayor base la
forma de enfrentarlo.

Traslado del conocimiento adquirido al alcance de la comunidad para su estudio y posibles

correcciones.

Presentacin de un avance del Proyecto Comunitario Comunicacional al tutor del proyecto

y a la comunidad, para las revisiones pertinentes.

Tema 5. Elaboracin de un problema en forma de pregunta desde

el mbito comunicacional y en conjunto con la colectividad, a
partir de la situacin problmica diseada en donde se refleja(n) la
o las necesidades ms urgentes.

Redaccin del problema en forma de una pregunta, para de esta manera establecer una
situacin que requerir una discusin, una investigacin, una decisin y una solucin. Debe
adaptarse a la realidad.

Establecimiento de teoras, posiciones y enfoques a partir de los cuales debe ser abordado
el problema.

Identificacin de los medios, mecanismos, recursos e instituciones con los que se cuenta
para enfrentar la problemtica.

Diseo de una matriz FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) para

determinar las realidades y factibilidades del futuro Proyecto Comunitario Comunicacional.

Presentacin de los resultados finales de redaccin del problema a la comunidad para su

aprobacin.

Presentacin de avances del Proyecto Comunitario Comunicacional al profesor de

metodologa y a la comunidad, para las revisiones pertinentes.

Tema 6. Identificacin del objeto de estudio y el campo de accin

circunscribiendo tanto al primero como al segundo, en el mbito

real de la comunidad donde se llevar a cabo el Proyecto

Comunitario Comunicacional.

Reconocimiento del objeto de accin dentro del Proyecto Comunitario Comunicacional.

Delimitacin el campo de accin donde se circunscribe el Proyecto Comunitario

Comunicacional que se llevar a cabo.

Determinacin de manera clara del o los sectores de la comunidad que sern beneficiados.

Definicin del rea espacial donde se ubica la poblacin donde se realizar el Proyecto
Comunitario Comunicacional, determinando su localizacin geogrfica (ciudades, zona rural,
agrcola, etc.) e identificacin del sector especfico donde se desarrollar la
investigacin(urbanizacin, barrio, casero, etc.).

Tema 7. Elaboracin de una fundamentacin coherente del

Proyecto Comunitario Comunicacional, de manera de
explicar los motivos que llevaron al investigador(es) y a la
comunidad, a elegir el la propuesta planteada.

Explicacin del porqu de la elaboracin del proyecto comunitario comunicacional,

explicando la(s) idea(s) o necesidad(es) que lo origina.

Realizacin de un breve anlisis del o los problemas que coadyuvara a resolver o de las
insuficiencias que se solventaran.

Fundamentacin de la trascendencia que el Proyecto Comunitario Comunicacional tiene

dentro de la problemtica social que afecta a la comunidad local.

Descripcin de cmo se sostendr el Proyecto Comunitario Comunicacional en el tiempo.

Definicin de manera precisa, cul es el grupo beneficiario directo e indirecto de la

ejecucin del Proyecto Comunitario Comunicacional.

Tema 8. Indicar el o los propsitos que se persiguen en conjunto

con la participacin de la poblacin, con la elaboracin y puesta en
marcha del Proyecto Comunitario Comunicacional planteado
(Objetivos).

Descripcin del objetivo general del estudio, en una manera corta y clara a partir de un
verbo en infinitivo que implique una accin.

Descripcin del conjunto de objetivos especficos que darn respuestas a los diferentes
aspectos del problema.

Redaccin de los objetivos especficos de manera que guardan relacin directa con el
Objetivo General y se derivan del mismo.

Tema 9. Determinacin de la disponibilidad de recursos

financieros, humanos, materiales y tecnolgicos (factibilidad) con
que se dispondr en la ejecucin del Proyecto Comunitario
Comunicacional.
1.

Factibilidad Tecnolgica.
Determina la disponibilidad tecnolgica que coadyuven a satisfacer las necesidades para

mejorar la situacin actual del problema.

Recolecta informacin sobre los componentes tcnicos que se poseen en la actualidad en

el rea donde se realiza la investigacin.

Establece la posibilidad de emplear los componentes tcnicos o tecnolgicos (si existen), o

de adquirir los necesarios para el desarrollo y puesta en marcha del Proyecto Comunitario
Comunicacional.
2.

Factibilidad Econmica.
Delimita todos los costos (investigadores, tiempo del personal adjunto, de desarrollo, de

adquisicin, etc.) asociados a la investigacin o Proyecto Comunitario Comunicacional.

Establece una cuantificacin del costo total discriminando especialmente, el costo de los
recursos nuevos y las fuentes previstas para su financiacin.
3.

Factibilidad de Recursos Humanos.

Determina la disponibilidad de personal que pueden estar involucrados directa e

indirectamente, con el Proyecto Comunitario Comunicacional.

Evala la integracin pertinente del personal con sus funciones.

Direcciona las actividades a las personas encargadas, con la finalidad de establecer de

una manera eficaz, las funciones y las responsabilidades de los investigadores.

Monitorea y evala tanto los resultados, como el desempeo del personal de investigacin.

Tema 10. Preparar mancomunadamente, un presupuesto de

manera de determinar, coordinar y controlar el capital necesario
para llevar a efecto la puesta en marcha del proyecto
Comunitario comunicacional, ajustndose a los objetivos y
metas previstas.

Especificar los montos requeridos para cada una de las actividades y etapas demandadas
para el desarrollo del Proyecto Comunitario Comunicacional.

Evaluar los factores externos e internos que pueden incidir sobre los resultados del
presupuesto.

Estudiar las alternativas para escoger las ms convenientes.

Realizar un resumen de los fondos necesarios para el desarrollo de la investigacin.

Tema 11. Presentacin del Proyecto Comunitario Comunicacional

por ante el ente competente, para la aprobacin de su
financiamiento y posterior puesta en marcha por parte de la
comunidad.

Investigacin por parte de la poblacin de los requerimientos o pautas necesarias y

exigidas por un ente competente financiador.

Ordenamiento por parte de la comunidad de todas los lineamientos recopilados en los

temas del 1 al 10, de manera de estructurar un documento para ser presentado por ante el ente
competente y financiador.

Presentacin del Proyecto comunitario comunicacional correctamente ensamblado por

ante el ente competente, para la aprobacin de su financiamiento y posterior puesta en ejectese
por parte de la poblacin.

Tema 12. Contralora Social por parte de la comunidad.

Activacin por parte de la comunidad de la Unidad de Contralora Social establecida con

forme a la Ley de los Consejos Comunales.

Segunda Fase (Acadmica).

Tema 13. Propuesta Metodolgica apropiada para la estructuracin

del documento formal de Proyecto Comunitario Comunicacional.

Estructuracin de un documento formal de Proyecto Comunitario Comunicacional conforme

a una metodologa apropiada y justificada, que sea pertinente y conforme con las caractersticas o
particularidades que posee el mismo.

Presentacin de avances peridicos para su evaluacin y optimizacin por parte de los

tutores acadmicos, metodolgicos y comunitarios.

Tema 14. Entrega del documento formal de Proyecto Comunitario

Comunicacional.

Consignacin por parte del estudiante, del documento final de investigacin segn los
criterios aqu sealados.

Exposicin del trabajo final en la comunidad ante un comit evaluador que debe estar
conformado por docentes del rea de comunicacin social, coordinador del eje Proyecto y una
representacin de la comunidad.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS, DIDCTICAS O DE DESARROLLO DE LA ASIGNATURA.

Las estrategias metodolgicas que se aplicarn en esta unidad curricular, se fundamentarn

en actividades que se desarrollarn para que tanto los estudiantes como la comunidad, alcancen
los aprendizajes establecidos. Estas actividades se plantearn con el objetivo de desarrollar los
procesos cognitivos; es decir, que el estudiantes y la poblacin involucrada en el proyecto
comunitario comunicacional pueda observar, comparar, analizar, hacer sntesis, investigar, tomar
decisiones, reflexionar, crear o resolver problemas, entre otros. Adems, se proponen situaciones
de aprendizaje grupal de tal manera que los estudiantes y la comunidad puedan compartir ideas,
especialmente, para la solucin de problemas fundamentales que se plantearn en cada uno de los
contenidos de los temas que componen el programa de la unidad curricular, lo que le ayudar
a integrarse en diferentes competencias que en el futuro sern claves en el desarrollo integral. As
las clases tericas y prcticas le permitirn sintetizar contenidos al momento de realizar un trabajo
en equipo, comunicarse con sus compaeros y miembros de la comunidad y expresar sus ideas
ante el grupo, en general, adquiriendo habilidades comunicativas fundamentales.
Por otra parte, las actividades planteadas servirn para desarrollar la capacidad del
estudiantes de captar lo que es el enfoque necesario de los proyectos comunitarios
comunicacionales con los cuales trabajar y los que sern herramientas fundamentales, para el
desarrollo de sus actividades.
Dentro de las estrategias metodolgicas a ser utilizadas para alcanzar los diferentes
objetivos, son la que a continuacin se citan:
Investigacin por parte de los participantes.

Lecturas dirigidas incluyendo las digitales.

Clases magistrales.

Dinmicas de grupos.

Presentaciones.

Visitas al sector donde se encuentra la comunidad.