Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 402 vistas

    Resumen de Auto Psicoterapia

    Cargado por

    Yovani Lopz
    Los componentes principales de la psicoterapia incluyen al psicoterapeuta, los modelos de psicoterapia como el modelo psicodinámico, humanista y conductual, y el proceso psicoterapéutico. Los modelos se enfocan en deseos intrapsíquicos, autoactualización o modificación de la conducta. El proceso implica una relación asimétrica entre el terapeuta y cliente basada en aceptación, empatía y clarificación de metas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Resumen de Auto Psicoterapia

    Cargado por

    Yovani Lopz
    402 vistas4 páginas
    Los componentes principales de la psicoterapia incluyen al psicoterapeuta, los modelos de psicoterapia como el modelo psicodinámico, humanista y conductual, y el proceso psicoterapéutico. Los modelos se enfocan en deseos intrapsíquicos, autoactualización o modificación de la conducta. El proceso implica una relación asimétrica entre el terapeuta y cliente basada en aceptación, empatía y clarificación de metas.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Los componentes principales de la psicoterapia incluyen al psicoterapeuta, los modelos de psicoterapia como el modelo psicodinámico, humanista y conductual, y el proceso psicoterapéutico. Los modelos se enfocan en deseos intrapsíquicos, autoactualización o modificación de la conducta. El proceso implica una relación asimétrica entre el terapeuta y cliente basada en aceptación, empatía y clarificación de metas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    402 vistas4 páginas

    Resumen de Auto Psicoterapia

    Cargado por

    Yovani Lopz
    Los componentes principales de la psicoterapia incluyen al psicoterapeuta, los modelos de psicoterapia como el modelo psicodinámico, humanista y conductual, y el proceso psicoterapéutico. Los modelos se enfocan en deseos intrapsíquicos, autoactualización o modificación de la conducta. El proceso implica una relación asimétrica entre el terapeuta y cliente basada en aceptación, empatía y clarificación de metas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 4

    Cules son los componentes de la psicoterapia?

    Consultante----el psicoterapeuta----proceso psicoteraputico

    MODELOS DE PSICOTERAPIA
    1) Modelo psicodinmico o de las pulsiones:
    Considera que toda conducta tiene un porque y una finalidad, la
    psicoterapia psicodinmica se fundamenta en que toda conducta viene
    determinada por deseos y conflictos intrapsiquicos
    2) Humanista o existencial:
    Este modelo se caracteriza por pensar que todas las personas somos
    nicas, buenas por naturaleza y responsables de nuestros actos,
    contamos con un potencial innato que nos dirige hacia la auto
    realizacin
    ESTE
    MODELO
    RECHAZA
    EL
    CONSEPTO
    DE
    ENFERMEDAD MENTAL Y CLASIDICACION DE LOS TRASTORNOS
    3) Modelo conductual:
    Este enfoque reduce lo mental a la conducta y centra su estudio en el
    comportamiento observado, su finalidad es modificar la funcionalidad de
    la conducta.
    4) Modelo cognitivo:
    Este enfoque pretender ser una ciencia objetiva de la mente, entendida
    como un sistema de conocimientos, estudia el procesamiento de
    informacin que realizan las personas para organizar su conducta.
    Segn teixas y miro quien es un paciente demandado y quien es identificado?

    PACIENTE DEMANDADO: Es la persona que solicita la psicoterapia y


    que es necesaria la intervencin, pero no es el paciente que padece los
    sntomas.
    PACIENTE IDENTIFICADO: es la persona portadora del sntoma o del
    problema.

    Cules son las caractersticas del psicoterapeuta segn Feixas y Mir?

    Cumplir requisitos formales y tener caractersticas normales

    MOTIVOS FUNCIONALES:
    Inters natural por las personas, capacidad de escuchar, empata y
    comprensin
    Capacidad
    introspectiva,
    capacidad
    de
    expresar
    humor
    espontneamente
    MOTIVOS DISFUNCIONALES:
    Afliccin emocional
    Poder de salvacin------inters mesinico------no es capaz de solucionar
    sus problemas
    Soledad y aislamiento
    REQUISITOS DE UN BUEN TERAPEUTA SEGN TYLER

    nivel intelectual adecuado para manejar conceptos abstractos,


    estabilidad emocional
    falta de rigidez mental, experiencia de sus propios fallos y limitaciones
    actitudes positivas hacia s mismo y los dems.

    CONDISIONES INDISPENSABLES DEL PROCESO TERAPEUTICO SEGN


    ROGERS
    1. aceptacin positiva e incondicional del cliente
    2. compresin emptica
    3. congruencia interna y autenticidad del terapeuta
    Qu es la relacin teraputica o proceso teraputico?
    Es un sistema vierto y dinmico, en que cada una de las partes involucradas
    aporta sus caractersticas y de cuya integracin surge el proceso teraputico.
    CARACTERISITCAS DEL PROCEO O RELACION TERAPEUTICA

    asimetra: desde el inicio la relacin se concentra en sus necesidades y


    el cliente.
    Encuadre teraputico: es el conjunto de reglas fijadas por el terapeuta
    para hacer variable la psicoterapia
    Alianza teraputica:

    FASES QUE PLANTEA ROGERS

    Identificacin y clarificacin de situaciones: en esta fase el terapeuta


    debe de demostrar habilidad emptica y responder al cliente de modo
    que facilite la evaluacin de sus problemas.
    Establecimiento de metas: desarrollo y eleccin de escenarios preferidos
    (alianza teraputica)
    Accin y avance del escenario preferido,

    INTELIGENCIA EMOCIONAL
    WECHLER (1943): existen factores no intelectuales que impactan el
    comportamiento inteligente, es hasta la dcada de los 70 que se le empieza a
    dar una explicacin ms integral.
    H. GARDNER (1981): planteo la teora de las inteligencias mltiples, para
    Gardner la inteligencia es un potencial bio psicologico de procesamiento de la
    informacin que se puede activar en uno o ms contextos
    BAR ON (1988): plantea que se puede medir el cociente emocional
    SALOVEY Y MAYEH (1990): ellos
    emocional.

    acuan el trmino de inteligencia

    Es la capacidad para regular y controlar los sentimientos de uno mismo y los


    dems utilizndolos como gua del pensamiento y la accin la I.E se concreta
    en un amplio nmero de habilidades y rasgos de personalidad
    DANIEL GOLEMAN (1996): para definir la inteligencia emocional se debe
    tomar en cuenta las emociones y la capacidad para entenderlas y manejarlas,
    la I.E es parte de la inteligencia global y tradicionalmente ha sido relegada y
    opacada por el C.I.
    Es el conjunto de actitudes, competencias, habilidades, que determinan la
    conducta de un individuo, sus reacciones, estados mentales, y su estilo de
    comunicacin.
    DIFERENCIAS ENTRE EL C.I Y EL C.E
    COEFICIENTE INTELECTUAL

    COEFICIENTE EMOCIONAL

    --Mide la capacidad analtica del sujeto


    emotiva de la persona

    mide

    la

    transferible

    capacidad

    --no es transferible mediante capacitacin


    socializacin

    es

    mediante

    --es desarrollable a travs de la educacin


    estmulos diversos

    se desarrolla a travs de

    --adquirido su nivel mximo permanece constante adquirido su nivel mximo


    puede variar
    CUALES SON LOS 5 PILARES QUE PLANTEA GOLEMAN

    Auto conocimiento-----auto conciencia


    Auto control-------------auto regulacin
    Auto motivacin
    Empata
    Habilidades sociales

    1. Lingstica: capacidad para entender y ordenas el significado de las


    palabras en la lectura escrita, al hablar y al escuchar.
    2. Lgico matemtica: capacidad para identificar modelos abstractos en
    el sentido matemtico, calcular numricamente formular y verificar
    hiptesis, inductivamente y dedu.
    3. Visual espacial: capacidad para presentar ideas visualmente, crear
    imgenes mentales, percibir detalles visuales y confeccionar bocetos.
    4. Musical: capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos y anlisis
    de sonido
    5. Corporal kinestsica: capacidad para realizar actividades que
    requieren esfuerzo fsico, rapidez, flexibilidad, coordinacin culo manual
    y equilibrio

    6. Intra personal: implica capacidad para plantearse metas, evaluar


    habilidades y desventajas personales y controlar el pensamiento propio,
    desarrolla habilidades como meditar, habilidad reflexiva, desarrollo
    personal.
    7. Interpersonal: se construye a partir de la capacidad elemental para
    identificar distinciones entre los dems contrastes y sus estados de
    nimo, temperamento, motivaciones e intereses, esta inteligencia
    permite interpretar las intenciones y deseos de los dems.
    8. Naturalista: implica capacidad para identificar a los miembros de un
    grupo o especie, comportamiento y observacin en el mundo natural,
    donde puede reconocer la flora y fauna, utilizando productivamente sus
    habilidades.

    También podría gustarte