Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 161 vistas

    Triptico Tdah

    Cargado por

    Sofia Almonacid Huar
    Este documento ofrece consejos y buenas prácticas para potenciar el trabajo en el aula con estudiantes que tienen TDAH. Recomienda crear un ambiente de aceptación, comunicación y respeto, establecer objetivos y cerrar las lecciones claramente, controlar estímulos distractores, supervisar tareas, reforzar conductas positivas y establecer normas claras.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Triptico Tdah

    Cargado por

    Sofia Almonacid Huar
    161 vistas2 páginas
    Este documento ofrece consejos y buenas prácticas para potenciar el trabajo en el aula con estudiantes que tienen TDAH. Recomienda crear un ambiente de aceptación, comunicación y respeto, establecer objetivos y cerrar las lecciones claramente, controlar estímulos distractores, supervisar tareas, reforzar conductas positivas y establecer normas claras.

    Descripción original:

    tdah

    Título original

    triptico tdah

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento ofrece consejos y buenas prácticas para potenciar el trabajo en el aula con estudiantes que tienen TDAH. Recomienda crear un ambiente de aceptación, comunicación y respeto, establecer objetivos y cerrar las lecciones claramente, controlar estímulos distractores, supervisar tareas, reforzar conductas positivas y establecer normas claras.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    161 vistas2 páginas

    Triptico Tdah

    Cargado por

    Sofia Almonacid Huar
    Este documento ofrece consejos y buenas prácticas para potenciar el trabajo en el aula con estudiantes que tienen TDAH. Recomienda crear un ambiente de aceptación, comunicación y respeto, establecer objetivos y cerrar las lecciones claramente, controlar estímulos distractores, supervisar tareas, reforzar conductas positivas y establecer normas claras.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    Buenas prcticas.

    Buenas Prcticas

    El conocer y comprender, nos


    sita en el lugar del otro.
    Habitualmente necesito saber
    QU estamos haciendo en la clase
    y Para qu me lo ests
    enseando.

    Aceptacin
    Comunicacin
    Respeto
    Seguridad
    Potenciemos un estudiante que
    crea en s mismo, que se sienta
    seguro y apoyado, que pueda
    compartir sus dificultades y
    hablar de stas, que entienda y
    conozca lo que le sucede.

    TDAH

    CMO POTENCIAR EL
    TRABAJO EN EL AULA.

    Equipo Pie
    Escuela Rural Quetrolauqun
    Abril de 2016

    Para ello es FUNDAMENTAL,


    que me explicites los objetivos
    buscados, las actividades que se
    haremos para lograrlo y al final
    cerrar la clase, para no llegar e
    irme al recreo sin saber si logr lo
    que pretendamos al inicio.

    Aquellos que nos desafan

    TIPS para usar en el aula


    MEJORAR LA ATENCIN Formas

    de dar rdenes

    Deben ser breves, claras y concisas. Mantener


    contacto visual con el estudiante.
    MOTIVACIN.

    Hacer las actividades ms divertidas, rompiendo


    con la monotona.
    ATENCIN
    CONTROL DE ESTMULOS.

    Sentar al alumno cerca del profesor y


    acordar con l una seal que evite su
    distraccin.
    Disminuir al mximo los estmulos
    irrelevantes que haya en el aula, as como
    en su pupitre, y que puedan distraerle. Al
    menos, apartarlos de su campo de visin
    Transmitir la informacin de manera
    explcita. Para ello, se pueden utilizar
    elementos que sirvan como recordatorios
    (dibujos, fichas, notas, etc.).
    Elaborar un horario con el alumno y
    pegarlo en su escritorio.(cambia)
    SUPERVISIN DE TAREAS

    Incluir en la rutina cinco minutos diarios


    para la organizacin del material.
    Avisar con tiempo de los cambios en las
    rutinas.
    Mostrar paso a paso lo que hay que hacer
    en cada tarea.
    Establecer compaeros de supervisin y
    estudio que ayuden al alumno, de tal
    modo que la dedicacin del profesor
    disminuya.

    Reafirmar y premiar conductas adecuadas.


    Hacerle comentarios a menudo sobre lo que est
    haciendo (as vas muy bien, ests teniendo un
    error, etc.). Es conveniente elogiar al nio
    cuando est concentrado. Para ello, se puede
    seguir la tcnica de la alabanza, que consiste en
    valorar al alumno aquello que ha hecho bien, de
    forma descriptiva, sincera y positiva.

    Es primordial prestar atencin al alumno cuando

    IMPULSIVIDAD

    Deben definirse claramente las normas


    generales del aula y explicar las
    consecuencias de su incumplimiento.
    Tienen que estar expuestas a la vista de
    todos y que se recuerden a menudo.
    Dividir los trabajos favorece a la
    asimilacin de contenidos, as como a la
    organizacin para ir realizando las tareas.
    Se complementa con el uso de las
    autoinstrucciones para dirigir la conducta.
    Pienso, elijo la mejor idea, la realizo.
    Una estrategia adecuada para que el alumno
    corrija su actitud es establecer una silla
    para pensar durante un pequeo periodo
    de tiempo, destinado a la reflexin sobre
    una actitud concreta esperada segn las
    normas establecidas por el curso.

    No hay dos nios con TDAH iguales, el


    desafo es descubrir cules son sus
    preferencias y como potenciar nuestras
    clases con el tipo de metodologas que
    ms se acomoda a sus necesidades.
    Para un nio con TDAH es muy
    importante saber para qu es bueno, qu
    es lo que hace bien. Sino tiende a
    inhibirse, bajo el miedo a equivocarse.

    También podría gustarte