Guía de Lectura para Estudio en Escarlata

Gua de lectura para Estudio en escarlata
de Arthur Conan Doyle

La siguiente gua no est pensada como un cuestionario para responder y entregar (salvo
pedido explcito) sino para ayudar reflexionar durante la lectura de la novela. Se recomienda
ir marcando en el texto (fotocopias, libros, ediciones electrnicas) los puntos abordados en
esta gua para localizarlos con mayor facilidad al momento de trabajar en clase y estudiar. Se
recomienda usar sealadores o elementos que marquen partes del texto para localizarlos ms
fcilmente
1. Cmo se conocen Watson y Holmes? En qu circunstancias econmicas, de salud y
vivienda se encontraban ambos?
2. Stamford es quien presenta a Holmes con Watson. Qu informacin le transmite Stamford
al narrador antes de que Holmes aparezca en escena? Esa informacin cmo se relaciona
con las acciones de Holmes una vez que aparece en escena? Contrasta; se desdice; se
reafirma?
3. Sobre la forma de trabajar del detective: En qu se basa Holmes para afirmar que Watson
pas un tiempo en Afganistn? Cmo se relaciona con el ttulo del captulo 2?
4. Qu conocimientos y habilidades tiene Sherlock Holmes? Cules le sirven para resolver
misterios y cules no? Estas cuestiones reaparecen en varios captulos de la novela.
Identificarlas en los diferentes captulos.
5. Sobre el narrador: Hay uno slo o ms de uno? Qu tipo de narrador/es tenemos? Si el
narrador es un personaje, prestar atencin a su rol dentro del relato: es protagonista? No?
Qu cosas hace adems de narrar? Si hay narradores que no sean personajes prestar
atencin
6. En un momento se nombra a detectives como Dupin, Lecoq y a escritores como Edgar Alan
Poe o Gaboriau. Busc en internet estos nombres para ver quines son y cul es su relacin
con el relato
7. Cuntas investigaciones hay en el relato? Cules son sus diferencias? Marc fragmentos
que den cuenta de cmo trabaja Holmes y cmo trabajan los otros detectives. Cul es la
actitud
de Holmes hacia el trabajo de los otros detectives? Muestra respeto, desprecio, irona?
Identificar fragmentos al respecto
8. Otra parte importante de una pesquisa son las pistas: estas pueden encontrarse en la
escena del crimen, en testimonios, etc. A medida que vas avanzando en la lectura seal
cules son las pistas o indicios que van apareciendo en la narracin.
9. Cules son las diferencias fundamentales entre la primera y la segunda parte de la
historia? Consider el espacio, el tipo de narrador, los personajes que intervienen, el gnero
narrativo. Cul es el punto de unin sobre las dos historias?
10. Hacia el final del captulo 6 se da un giro en la historia: aparece Lestrade trayendo
informacin nueva .Qu cambio produce en la novela esa informacin? Qu cambia en el
conflicto de este relato?
11. Lean el siguiente artculo, que escrib hace unos aos, sobre Sherlock Holmes y su poca y
reseen sus principales puntos. http://textoshuergo.blogspot.com.ar/2009/06/estudio-enescarlata-y-el-sabueso-de.html
Segunda parte. Ejercicios integradores sobre verbos y novela
1. Completen el siguiente texto con los verbos conjugados en los tiempos ms

apropiados. Luego analicen los verbo usados:
Watson___________________________
en
la
guerra
de
Afganistn.
Unos
aos
antes
se
_______________________de mdico en la Universidad de Londres. Al regresar a esa ciudad, el

mdico militar no _______________________ un lugar donde vivir, as que
se _______________a
buscar uno. El da anterior____________ a un viejo conocido en un bar, quien le _____________ a

un hombre que como l, ____________alojamiento.
1.
Complet las siguientes condiciones con los verbos apropiados. Distingu tiempo,
modo, persona de cada uno de ellos:

Si Lucy Ferrier_____________________, sin duda Jefferson Hope se _________________con ella.
Si Jefferson Hope no _______________________, sin duda ___________________ en prisin.
2. Enunciar la siguiente oracin con su verbo principal en pasado, y luego en
presente:
Watson (responder) a Holmes que lo (ayudar) en este caso.
3.
Extend las siguientes oraciones de modo que figuren en ella todos los matices
a.
b.
temporales:
Como haban sido rescatados por los mormones , Lucy y John
Holmes y Watson resolvieron el asesinato de Stangerson.
6) Reconoc el tipo de verboide que aparece en cada oracin. Qu funcin cumple
cada uno de ellos? Escrib una oracin diferente usando ese mismo tipo:
Estudio en Rojo: traducido por Csar Aira e ilustrado por Andy Crawley
Borrar las huellas fue un descuido de la polica
Holmes resolvi el caso cuidando detalles

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Segunda parte. Ejercicios integradores sobre verbos y novela

1. Completen el siguiente texto con los verbos conjugados en los tiempos ms

_______________________de mdico en la Universidad de Londres. Al regresar a esa ciudad, el

buscar uno. El da anterior a un viejo conocido en un bar, quien le _ a

modo, persona de cada uno de ellos:

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