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Guia No. 5 de 8° Romanticismo, Costumbrismo

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INSTITUTO TECNOLGICO SALESIANO ELOY VALENZUELA

GUAS DE APOYO PEDAGGICO - 2016


ASIGNATURA
DOCENTES:

Lengua castellana

GUA N 6

Comprendo elementos ideolgicos y


culturales en creaciones artsticas de la
Independencia, el romanticismo y el
costumbrismo en Colombia

Mg. Maricela
Solano
ESTUDIANTE:

DESEMPEO DE COMPRENSIN:

GRADO :

8- ____

FECHA: D__ M___ A_____

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cules son las costumbres sobre vocabulario, comidas y
modales de tu regin?

___________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
1.

CONTENIDO: LITERATURA DEL ROMANTICISMO Y DEL COSTUMBRISMO

2.1 PANORAMA HISTRICO Y CULTURAL


Despus de la independencia de Espaa, la repblica colombiana inici una serie de enfrentamientos y diferencias
ideolgicas divididas en dos grandes bandos:
El enfrentamiento entre estas ideologas, escondieron particulares intereses de terratenientes que queran tener su propia
comarca para gobernar. Cada bando quera imponer su punto de vista sin tener en cuenta si esto beneficiaba o afectada a
la poblacin.
LOS FEDERALISTAS
LOS CENTRALISTAS
Crean que el estado debera dividirse en departamentos, donde
Consideraban que el gobierno debera estar
cada uno pudiera administrar sus recursos.
centralizado y desde la capital administrar sus
recursos.
En 1848 se conform como partido LIBERAL, para el cual la
En 1848 se conform como partido
CONSERVADOR, para el cual la iglesia debera ser
iglesia no debera tener participacin en las decisiones del
estado.
parte activa del gobierno.
Estas ideologas y enfrentamientos religiosos, dieron lugar en nuestro pas a cruentas guerras civiles que con diferentes
nombres, duraron desde el siglo XIX hasta mediados del siglo XX. Una de estas guerras se llam la Guerra de los Mil
Das.
2.2 ENTORNO EDUCATIVO Y CULTURAL
Durante 1850 y 1859 se constituy la Comisin Corogrfica encargada de:
Definir las relaciones limtrofes con otros pases
Promover el comercio
Localizar y describir los recursos naturales
Identificar los elementos culturales que conformaban las distintas regiones del pas.
Destacaba las formas de esparcimiento, los modales y el vestuario de las diferentes clases sociales.
Para la clase alta la ilustraba con joyas, el porte y vestidos suntuosos.
Para los campesinos los ilustraba con ropas rsticas y escasas.
A pesar de las guerras en 1867 se abri la Universidad Nacional (Ubicada en Bogot), lamentablemente la poblacin no
pudo estudiar libremente, ni construir procesos intelectuales que generaran formas adecuadas de administracin de la nueva
sociedad.
2.3 EL ROMANTICISMO
Fenmeno filosfico, artstico y literario ms importante del siglo XX. Se dio en Europa, debido a que la Industrializacin
hizo que las personas abandonaran el campo y se concentraran en las ciudades, en donde pasaban largas jornadas de
trabajo, vivan en hacinamiento y padecan muchos problemas econmicos. Esto llev a que las personas decidieran ir en
contra de los procesos de industrializacin.
2.3.1 La literatura del Romanticismo en Colombia Caractersticas
El Romanticismo representa todo el individualismo y la libertad de creacin y expresin del artista. Tiempo ms tarde, los
autores en sus escritos comienzan a reflejar la realidad americana como lo ven, y no como la desearan, y crean una
literatura ms verosmil que romntica y ms realista. Por ello entre sus caractersticas se encuentran:
a) El culto al yo
b) El ansia de
libertad
c) Poltica

Exaltacin de la propia personalidad sin que importen las reglas o los preceptos.
El individualismo del hombre romntico origina un ansia de libertad que se refleja en todas sus
manifestaciones de la poca.
El hombre se fundamenta en los postulados de la Revolucin Francesa y proclama la libertad del
ciudadano para manifestar sus puntos de vista y para intervenir en los asuntos del gobierno y la
nacin.

d) Sentimientos
e) La
angustia
metafsica
f) El
espritu
idealista

Deja la serenidad y se entrega a las ms violentas emociones: el entusiasmo, desesperacin,


melancola, entre otros.
Pierde la confianza en la razn, siente la vida como un problema insoluble. Se siente vctima del
destino, no sabe si hay algo ms all de la vida, entonces se llena de dolor y desesperacin.
Desea construir un mundo mejor, lo que conlleva a tener ideales concretos que manifiesta en la
patria, en la mujer, en la humanidad, etc.

2.3.2 La literatura del Romanticismo en Colombia Temas


Los principales temas exaltados por la literatura del Romanticismo son:
a) Intimidad del poeta: Escribe sobre s mismo y exhibe sus sentimientos.
b) El paisaje: Adapta el paisaje a sus sentimientos.
c) Exaltacin de los nacional y lo popular: a travs de la voz o la actuacin de diversos
personajes se reconstruyen aspectos del folclor y de las expresiones culturales del
territorio Colombiano.
d) La vida y la muerte: el dilema existencialista se vio reflejado en novelas como Mara,
en las que el hombre sufre por un destino que domina su voluntad.
2.3.3 La literatura del Romanticismo en Colombia Principal gnero literario
La poesa
A travs del lenguaje que buscaba construir imgenes hermosas con palabras; tambin fue
una forma de protestar contra el lenguaje mecnico de la ciencia y la tcnica moderna.
2.4 LA LITERATURA DEL COSTUMBRISMO
La literatura costumbrista se interes en retratar personajes reales de la sociedad. Los costumbristas se ocuparon de
sealar los rasgos generales de una cultura o un pueblo a travs de uno o varios de los personajes de sus relatos.
2.4.1 La literatura del Costumbrismo en Colombia Caractersticas
La descripcin minuciosa de lo real Interpretaba la cultura, las creencias y las tradiciones de la sociedad
inmediato :
Rescate de lo pintoresco y del color Hablaba de lo existente de manera tan clara que los lectores podran verse
reflejados en las obras.
social:
A travs de dilogos se trascribi con tanta exactitud que no quedaba duda del
Manejo particular del lenguaje:
personaje que hablaba.
2.4.2 La literatura del Costumbrismo en Colombia Temas
a) Vida rural y campesina: Descripciones de la vida campesina, sus creencias, vestuario y de las formas de expresin.
b) Personajes representativos de la sociedad: Sacerdotes, maestros, brujas, hacendados, policas, entre otros que
surgen de la cotidianidad.
c) Encuentro entre el campo y la ciudad: El rechazo a la nueva visin del mundo que debilita las tradiciones
d) El lenguaje particular de los distintos grupos sociales: Se presentan juegos lingsticos y expresiones regionalistas
que crean complicidad entre los interlocutores.
e) Critica a la guerra: La crtica al conflicto blico no se hace directamente, est puesta ah, para que el lector infiera lo
que piensan los protagonistas de la contienda y cmo estn siendo afectados.
2.4.3 La literatura del Costumbrismo en Colombia Gneros literarios
El cuento
Expresan historias populares.
Los personajes adquieren la voz y son representantes de un
grupo social.
La intensin del escritor era reconstruir las situaciones cotidianas.

La novela
Reconstruccin fiel de los personajes
Permite que los lectores observen un
retrato de la realidad, de sus actores y
de las instituciones sociales.

3. ACTIVIDAD
En primera instancia lea detenidamente la gua y luego realice en el cuaderno de espaol las actividades.
1. Responde la pregunta problematizadora del inicio de la gua.
2. Menciona Cul era la posicin de los partidos Federalista y Centralista?
3. Escribe qu es el Romanticismo en la literatura
4. Escribe las 6 caractersticas de la literatura del Romanticismo.
5. Escribe los 4 temas de la literatura del Romanticismo
6. Explica los gneros literarios de la poca del Romanticismo.
7. Escribe qu es el Costumbrismo en la literatura
8. Escribe las 4 caractersticas de la literatura del Costumbrismo.
9. Escribe los 5 temas de la literatura del Costumbrismo.
10. Explica los gneros literarios de la poca del Costumbrismo.
11. De acuerdo a los videos observados en clase (tambin se pueden ver en el blog) sobre el Costumbrismo y el de la obra
de Toms Carrasquilla. Escribe un breve resumen del primero y del segundo elabora un dibujo o historieta que lo
represente.
4. EVALUACIN
Participacin y comportamiento durante la exposicin del grupo encargado
Tener copiados los dos mapas conceptuales del tema (tambin los puedes buscar en el blog de la clase: aventuradellenguaje.blogspot.com )
Desarrollo de la gua de esta gua en el cuaderno
Evaluacin de textos y del tema de la gua a travs de un taller
5. BIBLIOGRAFA: RIVEROS GRAJALES, Manuel Neftal. Nuevo lenguaje 8. Editorial Santillana.

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