INDICE

1. INTRODUCCION.....pg 01
2. MARCO TEORICO. pg 02
a) LA BELLEZA.. pg 02
b) EL ARTE.. Pg 02
c) BELLAS ARTES.... pg 02
3. DESARROLLO DE BELLAS ARTES. pg 03
a) MUSICA pg 03
b) LITERATURA.. pg 04
c) ESCULTURA.. Pg 05
d) ARQUITECTURA... Pg 06
e) LA DANZA... pg 07
f) LA PINTURA... Pg 07
4. BIBLIOGRAFIA......... pg 10

INTRODUCCION

El arte como toda produccin de la actividad humana debe tener una teora
puesto que existe una prctica.
Hasta no hace mucho tiempo la introduccin artstica es nuestro pas ha
sido puramente emprica: la ilustracin ha ensaado que sin la teora no puede
la prctica dar resultados. Sin esta teora no existira criterio alguno, se
ignoraran el objeto y elementos de arte, las varias formas que este reviste, las
mutuas relaciones de estas formas, y los lmites a que cada una de ellas debe
circunscribirse para no desnaturalizarse.
Esta teora va comprendida en la ciencia Esttica.

La palabra esttica, procede de otra palabra griega que vale sentir. Fue
introducida en Alemania cuando se haca consistir la teora del arte en el
examen del sentimiento que lo bello despierta en nosotros. Pero cualquiera que
sea la etimologa u origen de la voz, debe admitirse sin entender a su genuino
significado.

MARCO TEORICO

1) La belleza
Es la cualidad que poseen los objetos para producir la emocin
esttica, la admiramos en la naturaleza, en los bastos paisajes que nos
ofrecen, en las puestas de sol, en un clido amanecer, en el murmullo de
la fuente, en la profundidad del mar, en la espesura de la selva, en el
canto de las aves de mltiples colores, en el infinito, en fin, en todo lo
creado. Podramos definir a la belleza como una emocin o un
sentimiento agradable, puro, desinteresado, que afecta armoniosamente
a todas las facultades humanas: Sensitivas, intelectuales y morales.
Otra definicin de la belleza es el esplendor del orden, el
esplendor de la verdad, el esplendor de la bondad.
2) El arte

El hombre ha creado belleza, dndole una expresin emotiva y

human, se ha convertido de un simple hombre, en un artista.
El arte es la manifestacin de la belleza a travs de algn
elemento determinado, que emplea el hombre para realizar esta
manifestacin y producir la emocin esttica.
El arte es tambin, hacer bien una cosa segn determinadas
reglas. Pues bien, a las artes que tienen esa finalidad producen la
emocin esttica, se les denomina BELLAS ARTES.
3) Bellas artes
Son estas: la arquitectura, la escultura, la pintura, la msica, la
literatura y la danza. El cine es ocasiones es considerado como el
sptimo arte.
A la arquitectura, Escultura y Pintura, se les denomina artes del
espacio, porque emplean la materia es sus tres dimensiones, tambin se
les considera artes visuales, por ser la vista el sentido a travs del cual
se observan.
La Msica y la literatura se denominan Artes del tiempo, pues
requieren para su ejecucin de una cierta duracin; un principio, un
medio y un fin, que acontecen en el tiempo, a estas se les clasifica como
artes Auditivas, en razn que es el odo el rgano que observa las
formas creadas por el artista. La Danza y el cine, son artes mixtas, al
mismo tiempo artes en movimiento.
La Arquitectura realiza la belleza utilizando la piedra, el vidrio, el
concreto armado, la madera, etc. La Escultura manifiesta lavida
mediante volmenes o masas solamente valindose del mrmol, yeso,
arcilla, madera, etc. La Pintura representa lo bello valindose del color,
del dibujo y de la perspectiva. La Msica combina acertadamente las
notas de la escala reproduciendo sonidos armoniosos. La Literatura
tiene solamente un material: La palabra, hablada o escrita, es
nicamente la PALABRA.
La literatura encierra dentro de si todas las artes, ya que la
palabra es ms duradera que la piedra, ms pintoresca que el color
mismo, esculpe magistralmente a los personajes de una obra de teatro,
es ms resistente que la arquitectura y armoniosa y dulce como el
soneto, por eso se le llama Arte de la belleza.
DESARROLLO DE BELLAS ARTES
1) MUSICA
ES EL ARTE DE AGRUPAR LOS SONIDOS DE FORMA AGRADABLE AL
OIDO
Este es un concepto tradicional, aunque los gustos son totalmente diferentes
sin importar lo tnico y/o racional.

LA MSICA ES COMUNICACIN
Varios autores hablan de lo que es el lenguaje musical, para muchos la msica
es la transmisin de sensaciones, sentimientos e ideas.
LA MUSICA ES UNA CIENCIA RACIONAL
En el siglo V a.C. Pitgoras dijo que las relaciones numricas con la msica la
convertan en ciencia y con ella justifico la esencia del orden del cosmos, y le
denomino la ciencia de las esferas celestes.
LA MSICA ES UNA ACCIN
Accin, esto supone un movimiento y de ah derivan vibraciones que originan
los sonidos que componen la msica, la cual es interpretada por el hombre
mediante la danza, el baile, entre otros.
SONIDOS Y RUIDOS

El conjunto de vibraciones que emiten diferentes sonidos y gustan al

odo, que componen una meloda agradable, msica.
El conjunto de vibraciones que emiten al odo y no son agradables del
todo.ejm: el ruido de los carros, timones entre otros.

ELEMENTOS DE LA MUSICA

RITMO: Organizacin en el tiempo de pulsos y acentos que perciben los

oyentes como su estructura, estas son tomadas en cuenta en la mente y
con esto se define el comps, esto no figura en el pentagrama.
MELODIA: Integracin de un conjunto de sonidos a un ritmo, sucesin
de sonidos ordenados con fin expresivo denominado lenguaje musical, y
presenta una secuencia horizontal.
ARMONIA: A diferencia de la meloda, la armona presenta una
secuencia vertical.

GENEROS MUSICALES

ROCK & ROLL, POP, RAP, REGGAE, BLUES, JAZZ, CUMBIA, SALSA,
REGGAETON

2) LITERATURA
Puede considerarse a la literatura no tanto como una cualidad o un conjunto de
cualidades inherentes que quedan de manifiesto en cierto tipo de obras, sino
como las diferentes formas en que la gente se relaciona con lo escrito. No es
fcil separar, de todo lo que en una u otra forma se ha denominado "literatura.",
un conjunto fijo de caractersticas intrnsecas. No hay absolutamente nada que

constituya la esencia misma de la literatura. Literatura es cualquier texto que,

por una razn u otra, alguien tiene en mucho. ste trmino se refiere al papel
que desempea un texto en un contexto social, a lo que lo relaciona con su
entorno y a lo que lo diferencia de l, a su comportamiento, a los fines a los que
se puede destinar y a las actividades humanas que lo rodean.
Gneros literarios
Los gneros literarios son tcnicas expositivas singulares, ligadas a ciertas
leyes de forma y contenido de carcter histrico o no, a las que se someten las
obras literarias. La primera clasificacin de los gneros literarios pertenece a
Aristteles, quien los redujo a tres: pica, Lrica y Dramtica. El primero ha
extendido su significado, al incluir la novela, a la nocin ms amplia de
narrativa. Pero el gnero se va conformando histricamente. Por tanto, resulta
muchas veces difcil fijar rgidamente los lmites entre lo propiamente narrativo
o pico-narrativo, lo lrico o potico y lo dramtico o teatral. Dentro de cada
gnero surgen sub-gneros o gneros menores, algunos de ellos slo vlidos
en ciertos momentos histricos.
Gnero dramtico:
Obra dramtica es aquella destinada a ser representada ante espectadores, y
que consiste en una accin dialogada representada por personajes en un
espacio. Como palabra tcnica de la literatura, el concepto de "drama" agrupa
todas las manifestaciones de obras teatrales, y no debe limitarse a aquellas
obras cuyo desenlace es de carcter catastrfico. El drama est destinado a la
representacin ante un pblico; no puede tener una extensin desmesurada;
debe servirse de un vocabulario inteligible; el autor, debe considerar los efectos
escnicos que armonizan dilogo y movimiento; debe poner en tensin el
nimo del pblico, y debe representarse de una sola vez.
Gnero narrativo:
La obra narrativa es aquella en la que un narrador, a travs de un discurso oral
o escrito, relata una historia, destinada a oyentes (como en la Epopeya griega o
en los cantares de gesta medievales) o lectores (como en la novela moderna).
Gnero lrico:
Forma potica que expresa los sentimientos, imaginaciones y pensamientos
del autor; es la manifestacin de su mundo interno y, por tanto, el gnero
potico ms subjetivo y personal. El poeta se inspira frecuentemente en la
emocin que han provocado en su alma objetos y hechos externos, y tambin
puede interpretar sentimientos colectivos.
3) ESCULTURA

Se llama escultura (del latn sculptra) al arte de modelar el barro, tallar en

piedra, madera u otros materiales. Tambin se denomina escultura a la obra
elaborada por un escultor.[
HISTORIA DE LA ESCULTURA
Las primeras manifestaciones escultricas se remontan al Paleoltico inferior,
cuando el hombre cortaba el slex percutiendo contra otra piedra.
Posteriormente utiliz el grabado, el relieve en piedra y en huesos de animales.
Hace unos 27 000 y 32 000 aos aparecen representadas unas exuberantes
figuras humanas femeninas de piedra, en una exaltacin artstica de la
fertilidad;[3] son las venus paleolticas, como la Venus de Willendorf y la
Venus de Lespugue.[3] Durante el perodo Magdaleniense se utilizaron bastones
y propulsores con motivos ornamentales. En el Paleoltico superior, los
ejemplos ms abundantes son tallas u objetos grabados que evolucionaron
desde una fase ms primitiva, con decoraciones ms esquemticas, hasta
llegar a la representacin de figuras animalsticas que se adaptaban a la
estructura del hueso.[2] La arcilla tambin fue un material habitual. Las primeras
piezas escultricas que se conocen proceden de Egipto, China, India y el
Cercano Oriente, lugares donde hacia el 4000 a. C. ya existan hornos para
fabricar objetos de alfarera.
Tipos de escultura

Las estatuas son las esculturas aisladas que representan una entidad
especfica tridimensional. Segn su presentacin hay diversas formas de
llamarlas: bulto redondo; sedente o sentada; yacente estirada
generalmente representando la figura de un difunto; orante o arrodillada;
oferente u ofreciendo presentes y ecuestre o a caballo.

Busto, son esculturas de la cabeza y la parte superior del trax que

normalmente representa retratos.

Torso, que representa el tronco humano sin cabeza, ni brazos ni piernas.

Criselefantina es el trmino dado a un tipo de imagen de culto que tuvo

un gran prestigio en la Antigua Grecia. Las estatuas criselefantinas se
construan sobre una armadura de madera que quedaba totalmente
cubierta, por bloques tallados de marfil, representando la carne, lminas
de oro para representar las vestiduras, la armadura, el pelo y otros
detalles. En algunos casos se usaba cristal, piedras preciosas y semipreciosas para detalles como los ojos, las joyas y las armas. Se conocen
ejemplos del II milenio a. C. de esculturas hechas con marfil y oro.71

La escultura arquitectnica es un trmino que se refiere a la utilizacin

de la escultura por arquitectos y/o escultores en el diseo y la

construccin de un edificio, un puente, un mausoleo o cualquier otro

monumento. []
Los mejores escultores de todos los tiempos

Miguel ngel
Gian lorenzo Bernini

4) ARQUITECTURA
QU ES LA ARQUITECTURA?
La arquitectura es el arte y la tcnica de proyectar y construir edificios. El
concepto procede del latn architectura que, a su vez, tiene origen en el
griego.
DE QUE SE ENCARGA LA ARQUITECTURA?
Puede decirse que la arquitectura se encarga de modificar y alterar el
ambiente fsico para satisfacer las necesidades del ser humano. Los
arquitectos no slo se encargan de desarrollar construcciones en funcin de
su forma y utilidad, sino que tambin siguen preceptos estticos. Por eso, la
arquitectura suele ser considerada como una de las bellas artes.
En la actualidad, la arquitectura est principalmente asociada al diseo de
espacios que sirven como vivienda. La construccin de casas y edificios
forma parte de la actividad ms frecuente del arquitecto, quien debe tener
en cuenta una gran cantidad de preceptos a la hora de desarrollar sus
proyectos. Las obras deben levantarse de modo seguro y respetando las
condiciones medioambientales.
Por otro lado, los arquitectos tambin dirigen diversos proyectos que
trascienden el mbito de la vivienda, tales como la construccin de una
fbrica, de un centro comercial, de un colegio o de una iglesia.
TIPOS DE ARQUITECTURA
De acuerdo al perodo histrico, es posible hablar de distintos tipos de
arquitectura. La arquitectura gtica, por ejemplo, tuvo su auge entre el siglo
XII y el siglo XV, caracterizndose por la ligereza estructural y la iluminacin
del interior de los edificios. La arquitectura renacentista (entre los siglos XV
y XVI) y la barroca (del siglo XVII al XVIII) son otros dos ejemplos de estilos
que han trascendido.
5) LA DANZA

La danza o el baile es un arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo

usualmente con msica, como una forma de expresin, de interaccin
social, con fines de entretenimiento, artsticos o religiosos. Es el
movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo
del ejecutante, con cierto comps o ritmo como expresin de
sentimientos individuales, o de smbolos de la cultura y la sociedad. En
este sentido, la danza tambin es una forma de comunicacin, ya que se
usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarn o
bailarina expresa sentimientos y emociones a travs de sus movimientos
y gestos. Se realiza mayormente con msica, ya sea una cancin, pieza
musical o sonidos.
Dentro de la danza existe la coreografa, que es el arte de crear danzas.
La persona que crea coreografa, se le conoce como coregrafo. La
danza se puede bailar con un nmero variado de bailarines, que va
desde solitario, en pareja o grupos, pero el nmero por lo general
depender de la danza que se va a ejecutar y tambin de su objetivo, y
en algunos casos ms estructurados, de la idea del coregrafo.
6) LA PINTURA

Es una expresin artstica que busca la representacin de ideas

estticas sobre una superficie, utilizando los elementos que le son
propios, como el dibujo, el modelado y el colorido.
Temas y motivos
Podemos decir que estos son muy diversos, ya que tienen directa
relacin con los autores, su vida y poca que vivan. Sin embargo, hay
algunos que tienden a repetirse, como por ejemplo:

Alegricos / Histricos / Mitolgicos / Religiosos / Retratos /Naturalezas

muertas

Animales / Paisajes / Costumbristas / Imaginativos / Marinos

Gneros
A su vez, los motivos pueden clasificarse en gneros.

Autorretrato: retrato de una persona hecha por ella misma.

Bodegn: Vase naturaleza muerta.
Costumbres, cuadro de: vase pintura de gnero.
Desnudo: Representacin de un cuerpo humano desnudo.
Naturaleza muerta: gnero pictrico que consiste en la representacin
de objetos como frutas, animales muertos, flores u objetos cotidianos y
que a menudo tiene un carcter simblico.
Paisajes: Representacin pictrica de un paisaje. Si al principio el
paisaje slo era secundario para dar forma a un segundo plano, a finales
del siglo XVI se convirti en un gnero pictrico propio.
Pintura figurativa: Aquella que representa figuras de realidades
concretas, en oposicin a la abstracta.
Pintura de gnero: Pintura que representa escenas de la vida cotidiana.
En la jerarqua acadmica est considerada como "pintura inferior" y se
caracteriza por su gran realismo y acercamiento a la vida. Se diferencia
entre pintura de gnero de tipo burgus, campesino o corts.
Esta pintura alcanz su esplendor durante el siglo XVII en los cuadros de
costumbres holandeses.
Retrato: Figuracin que refleja los rasgos de un ser humano. Pueden ser
autorretratos, retrato de otra persona, dobles o incluso de todo un grupo.
Tcnicas
Si bien las tcnicas han variado a lo largo de la historia, las ms
importantes y que han perdurado a travs del tiempo son:
Acuarela: pigmentos ligeramente transparentes, los colores se disuelven
en

agua.

Aguada: pigmentos opacos, diluidos en agua, que permiten capas

espesas.
Encustica: pigmento combinado con cera. Diludo para su aplicacin
por medio del calor o la trementina.
Fresco: pintura con colores diluidos en agua con cal que se aplican en
una

pared.

leo: los colores se disuelven en aceite y se aplican en un lienzo o tela.

Puede aplicarse opaco o transparente, tenue o espeso.
Tapiz o gobelino: se utiliza para cubrir los muros y consiste en un pao
tejido de lana o seda con figuras.
Temple: son pigmentos diluidos en clara de huevo.
Vitral: consiste en trozos de vidrio pintados unidos por plomo.

*Uno de los cuadros ms representativos a nivel mundial es

el de la Mona Lisa

APORTES

En nuestra ciudad se debe de implementar los programas de educacin

artstica desde la escuela para que los nios vayan conociendo mejor el arte y
bellas artes se afiancen a estos conceptos, los practiquen y puedan
desarrollarse plenamente y a temprana edad.
El bellas artes es sumamente importante pues gracias a ella nos
podemos desarrollar y conocer mejor a nosotros mismos, saber cules son
nuestras virtudes y en que podemos ser los mejores.

BIBLIOGRAFIA

Chvez , O. (2009). Literatura Universal. Lima: Santillana.

Choren de Ballester, J., & Goicoechea de Junco, G. (2003). Literatura.

Mexico: Cultural.

Mara de los ngeles Mogolln. (2004). Literatura Universal. Mexico:

LIMUSA.

Argn, Giulio, Arte Moderno, Editorial Trillas, Madrid Espaa2004

Mayer, Ralph, Materiales y Tcnicas del Arte, Editorial
Tursen Hermann Blume Ediciones, Madrid, Espaa-2002
Gurney, James, Luz y Color, Editorial Urano, Mxico D.F.1999