Prueba Corazón de Mariposa

CONTROL DE LECTURA: CORAZN DE MARIPOSA
Nombre:
Asignatura:
Curso:
Lenguaje y Comunicacin
Fecha
:
Habilidades
Identificar/ Analizar/ Relacionar / Inferir /Evaluar/Crear
Pje. Total:
38
Pje. Obtenido:
Conocimientos
Temticas presentes en la obra.
Tcnicas de lectura comprensiva en los niveles implcito y
crtico.
La evaluacin tiene una exigencia del 60%.

Cualquier conducta inapropiada ser sancionada.
Responde la prueba con lpiz pasta azul o negro.
TEM I: Seleccin mltiple. (1 punto cada una)

Objetivo preguntas 1 a 4: Evaluar la correcta internalizacin de las temticas
presentes en la obra.
1.- De las siguientes situaciones Cul atormenta en mayor medida a la protagonista?
a)
b)
c)
d)
Sentirse observada mientras come.

Ingerir demasiadas caloras.
Sentirse abandonada en un centro de rehabilitacin.
Haber terminado su relacin con Marcos.
2.- Qu situacin le ensea a Victoria que no es la nica persona que lleva una vida
difcil?
a)
b)
c)
d)
Conocer
Conocer
Conocer
Conocer
la realidad de Tatiana, su amiga que padece anorexia.

la situacin de pobreza en la que vive Laura, la hermana de Kenji.
las carencias de Kenji y su conducta autodestructiva.
la realidad de muchas adolescentes que sufren de bulimia.
3.- Qu conducta de los doctores y familiares es la que ms enojo y frustracin

produce en Victoria?
a)
b)
c)
d)
Que
Que
Que
Que
no se pongan en su lugar y que solo intenten hacerla subir de peso.

le mientan constantemente dicindole que mejorar.
la abandonen y no la sometan a tratamientos para ayudarla.
la vigilen a toda hora recriminndola si no ha comido.
4.- El libro se titula Corazn de mariposa porque:

a) Porque las mariposas son fuertes al igual que la protagonista.
b) Porque el padre de Victoria le explica el funcionamiento del corazn de las mariposas y lo
compara con el de ella.
c) Porque se compara el corazn de Victoria con el de una mariposa.
d) Porque el corazn de las mariposas es frgil como el de la protagonista.
Objetivo preguntas 5 a 9: Extraer informacin implcita a partir de la lectura de

fragmentos del texto en estudio.
Lee los fragmentos del libro y luego responde las preguntas. (2 puntos cada una)
5.El
El cocinero, claro. ndice de masa corporal: 35, quiz 40. Un cachalote.
enunciado anterior tiene la intencin de:

a)
b)
c)
d)
Comparar a una persona con un animal.

Demostrar que conoce el ndice de masa de una persona con solo mirarla.
Indicar que el camarero es una persona gorda.
Despreciar al camarero por tener apariencia de cachalote.
Prueba a arrancar dos hojas de un calendario, apenas un par de las doce que componen
el conjunto. Es fcil, rpido y mecnico. Una detrs de otra, sin sentir, sin llenar cada uno de
los das de experiencias. No pasa nada. Pero, cuando vives esas dos hojas, especialmente si
es en un lugar como una clnica, no resulta tan sencillo. Si el peso de esos sesenta das
cayese sobre nosotros de repente, como una losa, seramos incapaces de soportarlo.
6.-
Qu intencin tiene Victoria al emitir estas palabras?

a) Comparar lo difcil que es rehabilitarse y lo fcil que es comer.
b) Comparar lo sencillo que resulta arrancar dos hojas de un calendario a vivir realmente 60
das encerrada en una clnica.
c) Comparar el peso de dos hojas de calendario con el peso de 60 das de rehabilitacin.
d) Comparar la capacidad de soportar vivir dos meses encerrado en una clnica a vivir dos
meses en compaa de su familia.
Y t por qu? pregunta. Porque s. Porque me odio profundamente. Porque en mi casa

recibo muchas palabras de nimo, pero ninguna de las respuestas que necesito. Porque la
gente huye patolgicamente de m. Porque estoy gordsima y nadie ms que yo parece verlo.
Porque mis lgrimas ya estn secas. Porque es el nico modo que tengo de dejar de sufrir.
Porque necesito castigarme desesperadamente. Porque quieren alimentarme como si fuera
ganado. Porque estoy atrapada dentro de un cuerpo que solo me provoca asco. Porque no
merezco vivir as.
7.De
acuerdo al fragmento qu alternativa representa mejor el estado de nimo de la

protagonista?
a)
b)
c)
d)
Abandono y rechazo hacia s misma.

Rabia y amargura por lo que se ha hecho a s misma.
Amargura por el poco apoyo familiar.
Asco al ver en lo que se ha convertido.
8.- Qu frase extrada del fragmento indica que Victoria se siente rechazada?
a)
b)
c)
d)
Atrapada dentro de un cuerpo que solo me provoca asco

La gente huye patolgicamente de m
No merezco vivir as
Necesito castigarme desesperadamente
9.- Cul es el propsito que tiene Victoria al enumerar la serie de situaciones que le
afectan?
a)
b)
c)
d)
Pedir ayuda indirectamente.

Provocar la compasin de quien la escucha.
Justificar su enfermedad.
Victimizarse en frente de Kenji.
Objetivo: comprender el uso de un concepto en su contexto.

10.- Seleccione la palabra que mejor remplace al concepto ennegrecido considerando
el contexto en el que se encuentra. (1 punto cada una)
Me enjabono el cuerpo con parsimonia, cerrando los ojos ante mis muslos abultados y mi
vientre hinchado, haciendo caso omiso a mis caderas anchas y mi cintura inexistente.
Parsimonia
calma
tranquilidad
templanza
mesura
abultados
anchos
gordos
voluminosos
hinchados
haciendo caso omiso

minimizando
ignorando
relativizando
aminorando
Mis mejillas pasan del blanco al rojo en dos parpadeos. Casi puedo escuchar, como una
sentencia lapidaria, la voz sosegada de la doctora Robles, evalundome. Te sientes frgil,
Victoria?
sentencia lapidaria
reprobacin
condena
estigma
reproche
sosegada
tenue
calmada
apagada
lenta
frgil
susceptible
deprimida
cansada
dbil
OBJETIVO: Responder preguntas de desarrollo explicando por escrito el significado de

ciertos pasajes de la obra en estudio.
11.- Explique brevemente la frase que Victoria quera tatuarse en la mueca. Fire
cannot kill a dragon El fuego no puede matar a un dragn. (3 puntos)
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12.- Explique por qu la serpiente y las flores que Kenji tiene tatuadas representan su
personalidad. (3 puntos)
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13.- Mencione y explique 3 razones vlidas que justifiquen la enfermedad de Victoria.
(3 puntos)
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OBJETIVO: Reflexionar en torno a las temticas planteadas en cada pregunta

entregando su visin crtica al respecto.
14.- Qu opina sobre la relacin amorosa entre dos personas con tendencias
autodestructivas? Plantee su opinin y dos argumentos que la respalden. (5 puntos)
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15.- Crees que la participacin de Kenji en la vida de Victoria fue fundamental en su
recuperacin? Entregue su opinin y fundamntela con datos del libro. (4 puntos)
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La evaluacin tiene una exigencia del 60%.

TEM I: Seleccin mltiple. (1 punto cada una)

Sentirse observada mientras come.

la realidad de Tatiana, su amiga que padece anorexia.

3.- Qu conducta de los doctores y familiares es la que ms enojo y frustracin

no se pongan en su lugar y que solo intenten hacerla subir de peso.

4.- El libro se titula Corazn de mariposa porque:

Objetivo preguntas 5 a 9: Extraer informacin implcita a partir de la lectura de

El cocinero, claro. ndice de masa corporal: 35, quiz 40. Un cachalote.

enunciado anterior tiene la intencin de:

Comparar a una persona con un animal.

Qu intencin tiene Victoria al emitir estas palabras?

Y t por qu? pregunta. Porque s. Porque me odio profundamente. Porque en mi casa

acuerdo al fragmento qu alternativa representa mejor el estado de nimo de la

Abandono y rechazo hacia s misma.

Atrapada dentro de un cuerpo que solo me provoca asco

Pedir ayuda indirectamente.

Objetivo: comprender el uso de un concepto en su contexto.

haciendo caso omiso

OBJETIVO: Responder preguntas de desarrollo explicando por escrito el significado de

OBJETIVO: Reflexionar en torno a las temticas planteadas en cada pregunta

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