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Estrategia de Ensenanza ABP

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CURSO MTODOS DE ENSEANZA INOVADORES

ACTIVIDAD 7. ESTRATEGIA DE ENSEANZA


Instrucciones: Elija un tema de su asignatura, disee una estrategia de enseanza en la que utilice el enfoque que ms se adecue
a su inters y contenido que desea trabajar (Aprendizaje Basado en Proyectos o Aprendizaje Basado en Problemas).

Nombre: FEBE SNCHEZ ARENAS


Asignatura:
INFORMTICA 1
Semestre: PRIMERO
Competencias:
Interpreta ideas para conocer los servicios de la Web
Plantea supuestos para conocer los fenmenos naturales con base en la diversidad de su
entorno.
Dialoga y aprende de las personas con distintos puntos de vista.
Utiliza las tecnologas para buscar informacin y para desarrollar proyectos.
Tema o contenido: Utilidad de las WebQuest en Proyectos Didcticos

ESTRATEGIA DE ENSEANZA
Nombre de la estrategia: Aprendizaje colaborativo a travs de la resolucin de una problemtica
Objetivo:
Resolver una problemtica a partir del seguimiento de una
Web Quest.

Enfoque a utilizar:
Aprendizaje Basado en Problemas

Descripcin general de la estrategia


1.- Presentacin y Anlisis de la Problemtica a resolver.
2.- Revisin requerimientos y de conocimientos previos. Bsqueda de Informacin en Internet

3.- Planteamiento de una Hiptesis


4.- Llevan a cabo una segunda lista de lo que necesitan para hacer frente al problema. Asignacin de las tareas a resolver
5- Discusin para la depuracin de la informacin y toma de acuerdos. Reestructuracin de informacin para considerar
las opciones de solucin al problema.
6.- Propuesta de solucin
7.- Exposicin de la Propuesta realizada.

Justificacin del enfoque que eligi


Se utiliza el Aprendizaje Basado en Problemas por ser un Proyecto relativamente corto, que se realizar en una
semana de trabajo con 3 sesiones presenciales y asesora a travs de un grupo virtual en Edmodo, se toma en
consideracin el fin de semana para que como equipo de pongan de acuerdo y analicen juntos la problemtica, las
opciones de solucin y elaboren la Propuesta que habrn de presentar al grupo.
El aprendizaje basado en Problemas nos brinda las ventajas siguientes:
Responsabilidad en cumplimiento de asignaciones
Conocimiento Integral
Aprendizaje experiencial
Pensamiento crtico, analtico y reflexivo
Inters, motivacin y disposicin al aprendizaje
Trabajo en colaborativo y habilidades comunicativas
Descripcin de la estrategia

Materiales:

1.- Presentacin y Anlisis de la Problemtica a resolver.


En la ciudad de San Luis Potos, se est realizando un estudio sobre las
problemticas ambientales que se presentan en los diferentes municipios
de acuerdo con la geografa del estado y las actividades econmicas que

Computadora
Libros
Cartulinas
Pizarrn
Plumones
Hojas blancas t. carta.

se derivan de la manipulacin de los recursos naturales.


Por lo tanto se requiere realizar una investigacin documental en fuentes

Recursos:

diversas para crear conciencia en los estudiantes de bachillerato con el


propsito de que mejoren sus prcticas cotidianas en materia ambiental y
generen un cambio en la conducta social y familiar utilizando las redes
sociales y los espacios de instituciones educativas para presentar
propuestas que orienten y motiven a un cambio de actitud en el cuidado y
preservacin de nuestro entorno.

Pregunta Central: Qu acciones pueden promover en la comunidad


estudiantil del Colegio de Bachilleres local y estatal para tomar
conciencia del cuidado del medio ambiente en el entorno del estado de
San Luis Potos?
2.- Revisin

requerimientos y de conocimientos previos.

Bsqueda de Informacin en Internet


Preguntas Gua para obtener conocimientos previos:
Qu sabemos sobre Impacto ambiental?
Qu implicaciones tiene la contaminacin en el impacto ambiental?
Qu municipios de mi estado tienen mayor contaminacin?

Internet
Tener cuentas en redes sociales
Aplicaciones y Programas de Ofimtica
Dinero para la compra de materiales y para
traslados para la investigacin.
Snacks

Porqu la contaminacin en mi estado va cada vez en aumento?


Qu hacemos en nuestra casa para reducir la contaminacin?
El docente proporciona a los estudiantes algunos sitios para la revisin
de informacin e incluso les da la libertad de buscar informacin en
otras fuentes.
VIDEOS :
https://www.youtube.com/watch?v=9DMUT9LOtD0
https://www.youtube.com/watch?v=VB_izRKp9Ug
https://www.youtube.com/watch?v=MNCb8IDQZB8
ARTCULO:
http://todosobreelmedioambiente.jimdo.com/problemas-ambientales/

Secretara del Medio Ambiente:


http://www.segam.gob.mx/
Los alumnos en colaborativo se plantean preguntas como las
siguientes;

a) Qu es el impacto ambiental?
b) Qu

actividades

de

orden

social

econmico

generan

contaminacin en mi entorno?
c) Qu programas utiliza el Gobierno Estatal para reducir el ndice de
contaminacin?
d) Cules son algunas medidas de prevencin que la sociedad
puede llevar a cabo para el cuidado del medio ambiente?

3.- Planteamiento de una Hiptesis


El impacto ambiental en mi estado se produce por falta de conciencia
en la poblacin debido a la basura que produce y al desconocimiento
de una cultura ecolgica para el tratamiento de la misma.

4.- Llevan a cabo una segunda lista de lo que necesitan para hacer
frente al problema. Asignacin de las tareas a resolver.
Los alumnos definirn el rol que cada estudiante habr de tener en la
resolucin de la Problemtica. Quin investigar en Internet, quin
preguntar en alguna institucin pblica qu programas se promueven
para el cuidado del medio ambiente, quin disear los carteles, quin
generar la informacin en redes sociales, etc.

OBJETIVOS :

Impacto Ambiental. Origen, causas y consecuencias

Programas de Impacto Ambiental en mi estado

Principales causas de contaminacin en mi estado. (Dividido por


regiones)

Medidas de prevencin para el cuidado del medio ambiente.

Importancia y beneficios de acciones individuales en el impacto del


medio ambiente.

5- Discusin para la depuracin de la informacin y toma de


acuerdos. Reestructuracin de informacin para considerar las
opciones de solucin al problema.
Apuntes facilitados por el profesor. Material electrnico en el sitio
Edmodo.

Buscar

en

libros

de

texto.

Usa

diccionarios.

Usar

enciclopedias. Usar aplicaciones de Internet., Consultar INEGI, Visitar


las oficinas de la SEGAM.. Consultar aportaciones con familia y
conocidos. Que el profesor oriente sobre Actividades Econmicas en el
estado de SLP mediante aportaciones del profesor de Estructura
Socioeconmica de Mxico.
6.- Propuesta de solucin
Los alumnos en consenso abordarn las soluciones ms viables para

resolver la problemtica planteada diseando carteles y elaborando en


alguna aplicacin informtica las estrategias adecuadas para hacer
llegar la informacin mediante redes sociales a los diferentes colegios
de bachilleres del estado para su difusin.
7.- Exposicin de la Propuesta realizada.
Se realizar la exposicin de los trabajos invitando a los Directivos de
la institucin, a los maestros del rea de C. Naturales para realizar la
evaluacin, al grupo de 1er semestre y a los alumnos de cada uno de
los dems grupos para que sean parte del trabajo de promocin y
publicacin de informacin en redes sociales.
La maestra evaluar los aprendizajes obtenidos mediante una Rbrica
que contenga elementos de Desempeo, Conocimientos y Actitudes y
Valores.
NOTAS:
-

Esta actividad se realizar mediante el uso de una WebQuest creada y


diseada por el docente, Se ubica en la siguiente liga; (es necesario
tener una cuenta para poder accesarla):
http://eduteka.icesi.edu.co/proyectos.php/1/10407

Conclusiones
Se pretende que posterior a la presentacin de sus Propuestas se realice un anlisis en el aula sobre los aprendizajes adquiridos
en la resolucin de la problemtica, se socialicen las experiencias y de manera individual por escrito se pongan de manifiesto los
aprendizajes previos, los aprendidos durante la actividad y los posteriores a ella.

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