Este documento discute diferentes tipos de recategorización léxica. Explica que los sustantivos cuantificativos no son un caso de recategorización stricto sensu. Analiza ejemplos de sustantivos continuos y discontinuos, y casos de recategorización contextual y sistemática. También explora la recategorización de contable a no contable y viceversa, y cómo esto afecta la gramaticalidad de los enunciados. Finalmente, identifica un ejemplo de recategorización de especie a materia.
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Este documento discute diferentes tipos de recategorización léxica. Explica que los sustantivos cuantificativos no son un caso de recategorización stricto sensu. Analiza ejemplos de sustantivos continuos y discontinuos, y casos de recategorización contextual y sistemática. También explora la recategorización de contable a no contable y viceversa, y cómo esto afecta la gramaticalidad de los enunciados. Finalmente, identifica un ejemplo de recategorización de especie a materia.
Este documento discute diferentes tipos de recategorización léxica. Explica que los sustantivos cuantificativos no son un caso de recategorización stricto sensu. Analiza ejemplos de sustantivos continuos y discontinuos, y casos de recategorización contextual y sistemática. También explora la recategorización de contable a no contable y viceversa, y cómo esto afecta la gramaticalidad de los enunciados. Finalmente, identifica un ejemplo de recategorización de especie a materia.
Este documento discute diferentes tipos de recategorización léxica. Explica que los sustantivos cuantificativos no son un caso de recategorización stricto sensu. Analiza ejemplos de sustantivos continuos y discontinuos, y casos de recategorización contextual y sistemática. También explora la recategorización de contable a no contable y viceversa, y cómo esto afecta la gramaticalidad de los enunciados. Finalmente, identifica un ejemplo de recategorización de especie a materia.
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LA RECATEGORIZACIN
1. Cmo definiras los sustantivos cuantificativos?
Bosque los considera un mecanismo de recategorizacin lxica. En clase, no obstante, hemos dicho que no se trata de un caso de recategorizacin stricto sensu. Justifica por qu. 2. A qu subclase (continuos o discontinuos) pertenecen los sustantivos subrayados? Hay algn caso de recategorizacin? De qu tipo? a) Hay un tipo de lector al que la ficcin no le interesa y que nunca lee literatura. b) La traduccin de las lenguas orientales es difcil, porque tienen una estructura muy diferente al espaol, por lo que es casi imposible conservar la musicalidad y el ritmo. Sin embargo, a pesar de que la realidad histrica y cultural de estos pueblos est muy alejada de la nuestra, sus literaturas le resultan totalmente cercanas al lector occidental. A ti no te hacan leer poesa de pequeo? S, claro. De hecho, nos obligaban a aprender de memoria una poesa cada semana. c)
3. A qu subclase pertenece el sustantivo visin en el siguiente enunciado?
Justifica la respuesta: a) De resultas del accidente, Amelia perdi la visin de un ojo. Y en el enunciado siguiente? b) Aquella noche tuvo una visin: un ngel le sealaba el camino que sala de la ciudad. Se trata de un proceso de recategorizacin? De qu tipo? Justifica tu respuesta. 4. Lee los siguientes ejemplos: a) ropa de nio / *cine para adulto / *juego de nio b) Vestir a los nios con ropa de adulto es una nueva tendencia. Cmo puedes explicar que unos enunciados sean gramaticales y otros no? Crees que la recategorizacin tiene algo que ver? De qu tipo de recategorizacin estaramos hablando? Por qu? 5. Piensa en ejemplos de recategorizacin (gramatical) de contable a no contable. Qu valores aporta la recategorizacin? Y de no contable a contable? 6. Qu podras decir sobre el siguiente enunciado: Se quemaron 400 hectreas de pino?
