La Función Fática

Ejemplo de Funcin ftica
Inicio Clases de Espaol Funcin ftica

Autor: Redaccin Ejemplode.com, ao 2016
La funcin ftica del lenguaje es la funcin que nos permite hacer el

intercambio, comenzar o terminar una conversacin, as como captar o
solicitar la atencin de quienes nos escuchan o leen.
El lenguaje cumple seis funciones bsicas, las cuales pueden encontrarse
unidas en una misma frase: los estados de nimo, emociones y
sensaciones fsicas mediante la funcin emotiva o expresiva; damos
ordenes, solicitudes o ruegos mediante la funcin conativa; Si deseamos
expresarnos con un lenguaje elegante o mejor que el habla comn, usamos
la funcin potica; la funcin referencial nos habla del mundo que nos rodea
sin adornos, expresndolo tal como es. La funcin metalingstica es
cuando usamos el lenguaje para hablar sobre la forma, lmites y definiciones
de expresiones palabras en especfico.
La funcin ftica son las seales para iniciar, continuar terminar e
intercambiar ideas durante una conversacin.
Las expresiones con funcin ftica pueden considerarse segn las
funciones que cumplen:
Introductoria: Son las expresiones con las que solicitamos atencin o
comenzamos una conversacin:
Seoras y seores
Y ahora para comenzar
Concediendo la palabra: Con las que le damos la palabra a nuestros
escuchas o pedimos que emitan una opinin:
Ustedes qu opinan?
Su turno.
Retomando o solicitando la palabra: Con esta expresin solicitamos la
palabra o retomamos la conversacin:
Si me permiten
Pues en mi opinin
Terminando la conversacin: son las expresiones que usamos para
terminar una conversacin.
y as terminamos el tema.
Gracias por su atencin.
En el lenguaje escrito la funcin ftica se expresa mediante los signos de
puntuacin y los conectivos discursivos:
Comas: indica las pausas que usaremos en la conversacin.
Dos puntos: Indica la introduccin para dar una explicacin, hacer una
cita o conceder la palabra.
Punto y aparte: Indica el final de un prrafo.
Guiones: Indican entre otras cosas, el dilogo entre los personajes o
protagonistas.
Conectivos de comienzo: Para comenzar, En primer lugar.
Conectivos consecuentes: Por lo tanto, en consecuencia.
Conectivos ordinales: En primer lugar, en segundo lugar, a
continuacin.
Conectivos de cierre: Finalmente, para terminar, en conclusin.
Ejemplo de discurso con expresiones de funcin ftica:

(Ejemplos en negrilla)
Mucho gusto jvenes.
Comenzamos esta exposicin sobre la epistemologa en la filosofa clsica.
La palabra epistemologa est formada por las races griegas episteme, que
significa conocimiento y logos, estudio. O sea que epistemologa significa
Estudio del conocimiento.
Esta parte de la filosofa estudia el proceso mediante el cual obtenemos el
conocimiento y los factores que influyen para considerar que un
conocimiento es vlido o no, o si el mtodo para obtener el conocimiento es
vlido o no.
El nombre de epistemologa se comenz a usar hasta el renacimiento,
aunque en la filosofa antigua ya existan muchos estudios sobre el proceso
de adquisicin del conocimiento, siendo uno de los ms completos el de la
lgica de Aristteles.
Algunas de las definiciones que hace la epistemologa clsica, son las de
criterios como verdad, objeto, realidad, juicio, raciocinio y justificacin y la
forma en que las usamos para conocer la verdad.
El primer concepto que pretende explicar la epistemologa, es el

conocimiento de la verdad, y para definirla, muchos filsofos han explicado
desde su anlisis qu es la verdad. Por ejemplo, Aristteles deca que la
verdad es la conformidad de la idea con el objeto pensado Alguna
pregunta?
Participante: Yo tengo una duda. Quiere decir que, si yo estoy conforme
con la idea que tuve sobre un objeto, eso es la verdad?
Gracias por tu pregunta. Conformidad, en esta frase de Aristteles, no
significa estar conforme con la idea que se tiene, sino que conformidad
significa que la idea se ajusta a la forma del objeto que se piensa.
Recordemos tambin que la forma del objeto, en el lenguaje de Aristteles,
se refiere no slo a su forma fsica sino a sus atributos a los que llama
esenciales y accidentales. Los atributos esenciales se refieren a los que
forman la esencia del objeto, sin los cuales no sera lo que es, como en una
silla, que sus atributos esenciales son un objeto con un asiento, un respaldo
y patas en qu apoyarse. Si no tuviera respaldo, sera un banco; si no
tuviera asiento, sera cualquier cosa, menos una silla. Los atributos
accidentales son los que pueden varias entre un objeto y otro, sin que por
ello cambie lo que es. Si volvemos al caso de nuestra silla, sus atributos
accidentales son que puede ser de madera, de metal o de plstico, puede
ser de color blanca, caf o roja, incluso puede tener tres patas. Pero su
objeto esencial sigue siendo el mismo: sirve para sentarse.
Volviendo a la definicin de Aristteles, cuando dice que nuestra idea debe
ser conforme con el objeto, se refiere a que la idea debe corresponder con
los atributos esenciales del objeto que estamos pensando. O sea que, si
tenemos frente a nosotros este objeto sobre el que apoyamos nuestra
porttil, formamos sobre l una idea: tiene cuatro patas, algunos cajones a
los lados, es ms alto que la silla, tiene una superficie plana sobre la que
podemos apoyar algunos objetos. Estos son atributos esenciales del objeto
que estamos viendo, y con ellos formamos el concepto de escritorio. As,
cuando entramos al saln de junto y vemos un objeto semejante, nuestra
idea de escritorio es conforme, o sea, corresponde a la forma del objeto que
estamos viendo, y de ah deducimos que eso es un escritorio, pues se
corresponde a nuestra idea de lo que es un escritorio.
Finalmente, para terminar con Aristteles, les comentar que Aristteles
consider que el conocimiento tiene diversos grados. El grado ms bsico
del conocimiento es el conocimiento sensorial, el que se adquiere a travs
de los sentidos, el cual desaparece cuando termina la sensacin, y
corresponde a os animales inferiores. El siguiente nivel de conocimiento,
est formado por las sensaciones, la memoria y la imaginacin, lo que crea

un conocimiento ms persistente y crea la experiencia. El conocimiento ms
elevado es el que investiga el por qu y la causa de las cosas, el que
combina la experiencia con el razonamiento para comprender las causas de
las cosas.
Gracias por su atencin y continuaremos maana.
Conoce las dems funciones del lenguaje:
Ejemplo de funcin apelativa.

Ejemplo de funcin expresiva.
Ejemplo de funcin metalingstica.
Ejemplo de funcin potica.
Ejemplo de funcin referencial.
Citado APA: (A. 2016,06. Ejemplo de Funcin ftica. Revista Ejemplode.com.
Obtenido 06, 2016, de http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/4348ejemplo_de_funcion_fatica.html)

La Función Fática

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

La Función Fática

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

La Función Fática

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ejemplo de Funcin ftica

Inicio Clases de Espaol Funcin ftica

La funcin ftica del lenguaje es la funcin que nos permite hacer el

Ejemplo de discurso con expresiones de funcin ftica:

El primer concepto que pretende explicar la epistemologa, es el

est formado por las sensaciones, la memoria y la imaginacin, lo que crea

Ejemplo de funcin apelativa.

También podría gustarte